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教研組工作計劃

時間:2023-06-23 12:56:00 教研工作計劃 我要投稿

【精品】教研組工作計劃模板集合九篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃9篇,歡迎大家分享。

【精品】教研組工作計劃模板集合九篇

教研組工作計劃 篇1

  為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合初中語文組的實際情況,現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下:

  一、注重和加強(qiáng)教育、教學(xué)常規(guī)管理

  常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。

  1、學(xué)期初各備課組應(yīng)依照不同課型分別進(jìn)行深入研究,制定出具體的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方案,使得教學(xué)工作有章可循,以保證課堂效率的提高。

  2、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。備課組每周一為固定單位時間,依據(jù)本年級教學(xué)進(jìn)度討論制定符合本周的教學(xué)內(nèi)容,做到有特色,有安排,步驟一致;雙周六上午8:30至11點為階段性備課活動時間,小結(jié)一段時間來的教學(xué)情況,及時調(diào)整教學(xué)思路。

  3、提高課堂效率,保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學(xué)中,使教學(xué)切實落到實處,真正培養(yǎng)出學(xué)生的能力。

  4、繼續(xù)用好“導(dǎo)學(xué)案”。各備課組應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)新的教學(xué)要求及本年級的教學(xué)實際,對已有的“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改潤色,用好、用透“導(dǎo)學(xué)案”,使之名副其實,以確!皩(dǎo)學(xué)案”的實效性。

  5、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,注重讀寫結(jié)合,提高學(xué)生能力的'大前提下,各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如:讀書筆記,周記、日記、社會調(diào)查等)搞好各自的作業(yè)安排,做到定時定量,高效有質(zhì)。

  6、組織命題研究,提高命題質(zhì)量。各備課組應(yīng)深入研究20xx—20xx三學(xué)年的中考試題,特別是20xx年新的命題模式,揣摩命題意圖,歸納考察的知識點,能力點,抓住特點,總結(jié)規(guī)律。

  7、各備課組之間還要注重互相交流,教研組召開座談會,由原初三備課組做介紹,談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成績的心得體會,資源共享,取長補(bǔ)短,力爭上游。

  8、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),力求形式多樣,內(nèi)容豐富,定時定量。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍,(可以是名家名篇的,也可以是自己的作品)在教研活動中,互相交流,介紹自己的讀書、教學(xué)心得,共同提高。

  9、及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),不斷更新觀念,使得教改工作有章可循。

  10、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助解決。抓住機(jī)會,盡力推薦,為青年教師的成長搭建平臺。

  11、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課,寫出有價值的書面評語;一方面創(chuàng)造機(jī)會,請進(jìn)來,走出去,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。(特別注重與樂安中學(xué)的教學(xué)交流活動,以年級為單位,兩周聽課一次。)

教研組工作計劃 篇2

  新學(xué)期又開始了。在總結(jié)上學(xué)期外語組工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們制定了外語組本學(xué)期工作計劃。

  外語組本學(xué)期具體工作計劃:

  1.加強(qiáng)外語組集體備課的建設(shè)。在備課中教師要做到同年級班級在教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中重點難點的和諧統(tǒng)一,一定要加強(qiáng)集體備課的力度。鑒于05級英語教師隊伍強(qiáng)大,每位教師認(rèn)真?zhèn)浜靡徽n內(nèi)容,將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學(xué)生要面臨6月份的實用英語考證,各任課教師應(yīng)群策群力,克服課時少、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等困難,盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外,教研組長平時應(yīng)隨時與任課教師進(jìn)行溝通,協(xié)調(diào)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn),及時發(fā)現(xiàn)日常備課中的'問題并隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發(fā)展。

  2.認(rèn)真落實教研活動,加強(qiáng)教研活動和外語組隊伍建設(shè)。本學(xué)期外語教研組應(yīng)緊密圍繞質(zhì)量落實做文章,教研組活動應(yīng)忌形式化,要認(rèn)真抓落實,在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教研組長會議精神外,真正做到“問題教研”。 我們擬訂第一次教研的主題:傳達(dá)開學(xué)初教學(xué)工作會議要點,并宣讀我擬訂的外語組教學(xué)計劃,討論04級英語選修課的課程內(nèi)容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學(xué)內(nèi)容交流。第四次為星光杯培訓(xùn)內(nèi)容討論;第五次觀看優(yōu)秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內(nèi)容有組內(nèi)教師補(bǔ)充。在平時的工作中要穿插教學(xué)工作中對發(fā)現(xiàn)的問題的解決活動,要求全體教師積極參與。另外,我組的師資是校內(nèi)教學(xué)能力和各方面綜合能力都十分強(qiáng)的,團(tuán)隊合作精神強(qiáng),本學(xué)期,組內(nèi)可開展豐富的業(yè)余文化活動,增進(jìn)相互了解,構(gòu)建和諧氛圍。

  3.繼續(xù)做好拜師結(jié)隊工作,以老帶新,讓年輕教師迅速適應(yīng)各個年級的教學(xué),盡快成為我校的教學(xué)骨干力量。潛心科研教研,促進(jìn)學(xué)科教改;狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。一如既往的狠英語各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,努力營造積極參與,勇于探索,不斷進(jìn)取的氛圍。樹立向課堂四xx分鐘要效率的觀念,提高課堂效率和考證合格率。

  4.認(rèn)真做好學(xué)科競賽活動。在條件允許的情況下,05級爭取舉行一次英語能力競賽(競賽內(nèi)容待定)并做好競賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作。積極備戰(zhàn)第二屆星光杯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽,爭取取得好的名次。

教研組工作計劃 篇3

  本學(xué)期,語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極實施新課程改革,開展教改實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教研室和教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在師生中積極開展讀書活動,讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂,有效提高學(xué)生文化修養(yǎng)。

  一、主要工作及措施

  1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。

  2、積極組織好組內(nèi)的公開課,以公開課為契機(jī),展開聽課評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。

  3、認(rèn)真開展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過場。

  4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實處。

  5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。

  6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”,特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,并結(jié)合自己的特點,逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步實施并完善“學(xué)、研、辯”教學(xué)法,加快學(xué)校的課改工作。

  7、在教學(xué)的過程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會,期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

  8、要盡可能地多開展學(xué)生活動,多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,注明指導(dǎo)教師,最好有點評),學(xué)生作品以電子格式發(fā)送到辦公室電子郵箱

  9、搞好競賽輔導(dǎo),積極組織參加縣市舉辦的各項活動,爭取拿出好成績。

  10、教研活動時間:每周的早自習(xí);地點:初中語文辦公室;

  11、課題活動:

 。1)七年級 駱老師負(fù)責(zé),制定本期課題工作計劃,制定統(tǒng)一寫作計劃,編寫寫作教案,三個層次的15名學(xué)生的寫作案例分析,寫作公開課的開展,定期寫作教學(xué)的'反饋交流討論。

  (2)八年級周老師負(fù)責(zé),制定本期課題工作計劃,制定統(tǒng)一寫作計劃,編寫寫作教案,三個層次的15名學(xué)生的寫作案例分析,寫作公開課的開展,定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。

  (3)九年級王老師負(fù)責(zé),制定本期課題工作計劃,制定統(tǒng)一寫作計劃,編寫寫作教案,三個層次的15名學(xué)生的寫作案例分析,寫作公開課的開展,定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。(4)九年級整體教學(xué)計劃的制定,定期活動,教學(xué)經(jīng)驗交流,由吳老師負(fù)責(zé)。

教研組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

  為進(jìn)一步落實以人為本的管理思想,以學(xué)生為本的教學(xué)理念,突出 “育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上,在素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)下,提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研總思路

  教研工作的總體思路是,以素質(zhì)教育新政為指針,以“育人”為主題,構(gòu)建有效育人機(jī)制,提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線,以真實高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構(gòu)建有效教研模式,提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,構(gòu)建有效教學(xué)范式,提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育評價為突破點,構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價機(jī)制和體系,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心,切實深化落實課程方案,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

  三、教研工作重點

  本年度教研工作的重點有三個:一是教研模式和效益,二是育人機(jī)制和效益,三是教學(xué)模式和效益。

  深入貫徹落實 “自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)研究,構(gòu)建符合學(xué)校實際的有特色的課堂教學(xué)范式;抓常規(guī)的落實,實用、科學(xué)、高效。

  四、具體工作和要求

  1、關(guān)注學(xué)生心靈健康成長。

  既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)心學(xué)生的心靈成長。 實施以做人教育為主的“四位一體同步主題育人機(jī)制”, 學(xué)校、班級、學(xué)科、家庭四位一體,同步實施同一個主題的教育內(nèi)容,形成育人共同體,特別是班主任和任課教師的同步配合尤為重要。

  2、提高教研有效性,構(gòu)建有效教研范式。

  首先就要提高教研計劃的有效性,不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰,流于形式;要創(chuàng)新教研思路,堅決落實各級業(yè)務(wù)主管部門的教研思想和計劃,真正做到有計劃、有落實。年度教研計劃主要包括以下幾部分:主要問題、教研重點、教研目標(biāo)、教研措施以及教研活動安排一覽表。

  實施“基于問題臺帳的多元合一”教研范式為總體的研究思路,構(gòu)建有效教研范式。

  3、進(jìn)行常規(guī)改革,探索學(xué)案設(shè)計,創(chuàng)設(shè)和諧高效課堂,編寫高效實用學(xué)案。

  圍繞常規(guī)改革“十六字”方針——“解放思想、減負(fù)增效、解放師生、刪繁就簡”,進(jìn)行常規(guī)改革,賦予傳統(tǒng)的教學(xué)常規(guī)以新的內(nèi)涵,抓常規(guī)的落實,實用、科學(xué)、高效,真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

  實施“學(xué)導(dǎo)循環(huán)方案”。 學(xué)案編寫過程中要把握四個要素:研究課標(biāo)、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學(xué)法。學(xué)案編寫的主要條目有六大方面:課標(biāo)要求、三維目標(biāo)(知識點、能力點、情感點)、學(xué)習(xí)重難點、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(自主點、互助點、探究點、考點)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)反思與自評(成長點、生成點、困惑點)等。

  4、注重內(nèi)涵發(fā)展,善于創(chuàng)新,善于總結(jié)、提升與升華,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,做一個學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。

  21世紀(jì),需要我們要有更先進(jìn)的教育教學(xué)理念,充足的專業(yè)知識儲備和高超的.駕馭課堂能力;要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,做一個學(xué)習(xí)型教師;多觀察,多思考,多反思;走出去,借鑒別人的經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)行自我成長規(guī)劃;注重內(nèi)涵發(fā)展,培養(yǎng)人文精神;加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,做一個有思想的人。

  5、突出學(xué)科特點,加強(qiáng)業(yè)務(wù)積累。

  體現(xiàn)學(xué)科特點的業(yè)務(wù)積累,是對課本知識的拓展和延伸,不僅為課堂教學(xué)服務(wù),也有利于教師的個人成長,也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。積累中要特別注重歷史與現(xiàn)實的結(jié)合,史政的結(jié)合,與鄉(xiāng)土歷史的結(jié)合,與考點、熱點、重點的結(jié)合,關(guān)注不同學(xué)科之間的滲透,關(guān)注與高中知識的銜接。

  6、加強(qiáng)合作,在合作中加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究。

  增強(qiáng)教研意識,學(xué)會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究,加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過程中的帶頭作用,新老教師互相學(xué)習(xí),共同成長,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動中還要倡導(dǎo)實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥,切實提高教研質(zhì)量和水平。

  7、教學(xué)教研活動常態(tài)化,每周一次,做好教研活動記錄。聽課活動每周一次,做好記錄。


教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  二、工作思路

  1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  2、本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標(biāo)如下:

  七年級:抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

  八年級:加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查漏補(bǔ)缺,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。

  三、具體工作:

  (一)教師方面:

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、努力促進(jìn)青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教導(dǎo)處對青年教師的各項考核,加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、配合學(xué)校的主課題,全方位落實英語組的子課題“提高英語課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實際中的運用。組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

  4、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

 。ǘ⿲W(xué)生方面:

  1、開展課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的`知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。如:書法、對話表演、英語演講比賽、英語能力競賽等,組織評委認(rèn)真評定,評出集體獎和個人獎,給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識自我的機(jī)會。

  2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實實,加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

  3、提倡教師利用業(yè)余時間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時,積極配合教導(dǎo)處做好英語組其他方面的工作。

  英語組

  20xx年8月

教研組工作計劃 篇6

  為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、工作思路和目標(biāo):

  以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)實效為重點,加強(qiáng)校本教研。采用多種措施,多種教研形式,致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  二、主要措施:

 。薄⒓訌(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的“六認(rèn)真”,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,重在落實,實現(xiàn)“天天清,周周清,月月清”,講究實效。

 。ǎ玻┳龊锰焯炀毠ぷ鳌

 。、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。

 。ǎ保├^續(xù)堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個人教研積分。

  (2)本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體教師每人上一節(jié)公開課,組內(nèi)成員人人參與聽課評課,取長補(bǔ)短;全體數(shù)學(xué)教師要善于有所學(xué)的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,共同促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。

 。ǎ常┙處熢诩w備課和獨立備課的基礎(chǔ)上,把提高常態(tài)課的'質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。

 。ǎ矗┞鋵嵑谩芭鄡(yōu)輔差”工作,每次單元練習(xí)、期中、期末考后要認(rèn)真做好分析,制定改進(jìn)措施。

  三、規(guī)范“導(dǎo)學(xué)案”數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

  1、要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定的彈性。提倡多寫教后感想,加強(qiáng)教學(xué)反思。

 。、作業(yè)布置與批改:

  (1)、布置作業(yè)目的明確,側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。

  (2)、作業(yè)設(shè)計要難易適度,不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè),以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

 。3)、作業(yè)量要適當(dāng)。

  (4)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

  (5)、作業(yè)批改及時認(rèn)真,要給予評價,做好批改記錄。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

 。础⒓訌(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷,我們要加大對命題的研究,努力做到“依標(biāo)脫本,活用教材”,切合新課程理念,有效推動新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  四、以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。

  1、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實,也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成,抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng);高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

 。病⒆骱谩皩(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等,相互聽課,共同探討,提高教學(xué)能力。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)中心教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,立足教學(xué)發(fā)展的實際,密切配合鼓樓區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項工作。在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、問題意識和實踐能力,以數(shù)學(xué)組課題《培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力》為研究核心,校本教研與教師自主研究相結(jié)合。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式,人人參與,常態(tài)開展。

  二、工作重點

  (一)提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教師隊伍是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,我校今年有三位新教師來我校工作,青年教師的隊伍越來越大,為學(xué)校增添新鮮血液,所以加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)還是本學(xué)期的重要任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多讀《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等相關(guān)雜志,充分利用辦公室、圖書館的圖書資源,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

  2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動,有外出聽課的機(jī)會要動員教師積極參加。本學(xué)期將聘請沈光中老師來指導(dǎo)教科研工作,以個別跟蹤聽課和集體聽評課等形式提高教研組老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,有專家和青年教師結(jié)隊子,本校新老教師結(jié)隊子的兩種師徒工作形式。并要落實到位,加強(qiáng)驗收。

  4、注重學(xué)區(qū)一體化的活動,以中心校帶動一般校,共同教研,共同聘請專家,真正做到資源共享。

  5、12月14日到12月15日舉行35歲以下的青年教師(黃萍仙、王李、鄭鍵、朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎)課堂教學(xué)比武,提前一周通知課題,獨立備課,聘請沈老師等專家擔(dān)任評委,評選出學(xué)區(qū)教壇新秀一二三等獎若干名。

  (二)落實課堂教學(xué)常規(guī)

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī):開學(xué)初全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范上課、撰寫教案、批改作業(yè)等各方面的常規(guī)。9月14日下午第三節(jié)課由許麗美和林宇欣以及周丹紅老師專門對本學(xué)年和上學(xué)年的新師:(朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎)進(jìn)行寫教案和上課等常規(guī)的培訓(xùn);9月21日下午下午第三節(jié)課落實各個青年教師撰寫教案的情況。本學(xué)期末在這幾位用手寫詳案的青年教師中評選出最佳教案三人

  2、加強(qiáng)集備的落實和管理:在正常情況下,數(shù)學(xué)組是每逢單周的周二下午為學(xué)區(qū)教研,第一節(jié)聽課,第二節(jié)評課,每周二下午第三節(jié)是年段集備時間,以學(xué)區(qū)交流的形式,每人負(fù)責(zé)一到兩個單元,每次集備的主講人和內(nèi)容由備課組長安排.雙周由下周要開課的老師和同年級老師以及沈老師一起備課,在備課活動中,要注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課,對于重點內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論,制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,要及時討論,商量改進(jìn)的方法,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,學(xué)校行政不定期抽查集備情況。

  3、提高課堂實效性:繼續(xù)以“學(xué)會傾聽,善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”為課堂教學(xué)的研究重點,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每堂課要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計科學(xué)、有效的教學(xué)方案,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,煥發(fā)課堂的生命活力,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  4、培優(yōu)輔后:針對學(xué)生的`個別差異,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,因此輔優(yōu)工作隨時都在進(jìn)行,但這還不夠,課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,幫助差生,一舉兩得。后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點,一定要找出他們困在哪里,然后再采取切實有效的措施,提高他們的學(xué)習(xí)成績,并做好跟蹤工作,促使每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  (三)繼續(xù)推進(jìn)課題研究

  本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行兩個課題的研究,一是省問題解決的子課題——培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力的研究;二是省發(fā)展性教學(xué)的研究。以課題促教研,并在評課時有意識的關(guān)注教師進(jìn)行科研課題研究在學(xué)生身上的落實情況,更多的關(guān)注學(xué)生是否在課題實施中有所發(fā)展。

  1、各備課組可根據(jù)學(xué)校的課題確立自己的子課題,堅持 “四重”:即重研究、重過程、重實效、重積累。

  2、每個年段的集備計劃和進(jìn)度里要體現(xiàn)對每個單元復(fù)習(xí)課的集備內(nèi)容,每次集備復(fù)習(xí)課要求不得流于形式。每個年段推出一節(jié)復(fù)習(xí)課作為學(xué)區(qū)的研討課,通過聽評課進(jìn)行總結(jié)修改,在本年段內(nèi)再上一次。

  3、學(xué)期末各位實驗教師要寫心得體會或案例論文,把實踐上升到理論。每個實驗教師人手一本實驗記錄本,教研組長做好材料的收集匯報工作。

  三、具體工作安排:

  九月份:

  開學(xué)初工作安排、各年級定好

  1、計劃和進(jìn)度表。

  2、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

  3、許麗美、黃碧端老師開課,組織學(xué)區(qū)老師聽評課

  4、行政和教研組長不定期聽評剛調(diào)來的三位青年教師的常態(tài)課。

  5、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

  十月份:

  1、王李、黃曉明(融僑)老師開課,組織學(xué)區(qū)老師聽評課

  2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

  十一月份:

  1、鄭健、付寶威老師開課,組織學(xué)區(qū)老師聽評課

  2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

  2、半期質(zhì)量抽檢

  3、35周歲以下的青年教師參加本校的課堂教學(xué)比賽

  十二月份:

  1、蔡盈(洪山)朱雪欽老師開課,組織學(xué)區(qū)老師聽評課

  2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

  3、作業(yè)教案的常規(guī)檢查

  4、各年級計算的單項測試

  一月份:

  1、祝敏晶老師開復(fù)習(xí)課,組織學(xué)區(qū)老師聽評課

  2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

  3、制定期末總復(fù)習(xí)計劃

  4、收集案例、論文,并匯篇

教研組工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  積極實施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見》,認(rèn)真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《20xx年秋小學(xué)語文活動意見》和學(xué)!稄(qiáng)化常規(guī)、關(guān)注細(xì)節(jié)、點上突破、全面輻射、整體推進(jìn)》的定位。本學(xué)期,真正立足語文教育,確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動。以課程改革為重點,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以打造實效課堂為主題,提升師生的語文素養(yǎng),使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升。

  二、教研工作思路

  工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新

  教學(xué)研究:營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲

  三、工作重點與措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的實施工作

  1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步把握好新課改的方向,繼續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,理解其中的關(guān)鍵詞,理論與實踐相結(jié)合,做學(xué)習(xí)型的教師。

  2、要扎實推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

  3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運用于自己的教育教學(xué)實踐

  (二)改變教研形式,激活語文教師研究熱情

  語文組教研形式,本學(xué)期的教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,嘗試探索參與式,體驗式教研活動形式,激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。

  1、本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式,大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行,特殊安排,另行通知。

  2、加強(qiáng)語文備課組建設(shè),備課組每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有重點發(fā)言人,有備課組活動記錄(本期至少4次),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識,組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使備課組洋溢著濃厚的.教研氛圍,提高教師駕馭課堂的能力。

  備課組長:

  一年級:郭玉鳳二年級:劉小英三年級:何昱燕

  四年級:易傳秀五年級:胡春燕六年級:趙雪莉

  3、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用:上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。

  4、邀請專家前來講座,名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,教師能廣開渠道,以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進(jìn)來”的方式,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力營造良好的教學(xué)教研氛圍,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、看精品錄象課。“他山之石,可以攻玉”,組織教師觀看錄象課,現(xiàn)場口述評課,讓各種不同觀點進(jìn)行碰撞,閃現(xiàn)思維的火花。課后,教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,交一份有觀點的評課。

  6重視培養(yǎng)青年教師,青年教師上反思課。具體做法是:上完一堂研究課后,經(jīng)過大家的點撥和指導(dǎo),結(jié)合自己的理解和反思,下周,在修改的基礎(chǔ)上,同樣上那一堂課,力求課堂有所提高。

  7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計、文章積極主動上傳。

  8、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核,納入期末評估。

  (三)著重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)

  1、重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展,將“活動”與“語文”有機(jī)地融為一體,使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文,讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,又發(fā)展思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘,要求學(xué)生動口,講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等,并進(jìn)行階段抽查。

  2、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,積淀人文底蘊(yùn)

 。1)一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書,做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時支持學(xué)生自由選擇讀物,結(jié)合課文推薦課外讀物。

 。2)教給學(xué)生讀書的方法A瀏覽性的泛讀法B、進(jìn)行速讀訓(xùn)練C、品味性的精讀

  (3)教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作,包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累,進(jìn)行信息的收集和整理,并摘錄好詞好句。

 。ㄋ模┮劳薪萄袉T的指導(dǎo),以研究教材、教法為主要內(nèi)容,促進(jìn)教師對新課程的內(nèi)化。與外校結(jié)對,加強(qiáng)備課組活動。倡導(dǎo)團(tuán)隊合作與分享,努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  三、具體安排:

  九月:

  教師完成學(xué)科計劃。

  召開教研組工作會,學(xué)習(xí)語文教研組20xx8秋工作計劃。

  教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動

  各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”(9月27日下午2:30——5:30)

  十月:

  1、學(xué)生讀書活動指導(dǎo)

  2、學(xué)帶、骨干教師掛牌示范課、專題講座(易傳秀)

  3、開展備課組研討活動

  4、新教師見面課

  十一月:

  1、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課(四年級、11月)

  2、名優(yōu)教師獻(xiàn)課,觀課議課

  3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研,各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動

  4、新教師見面課

  十二月

  專題講座:學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)(一年級、郭玉鳳)

  名特優(yōu)教師視頻課,交一份有觀點的評課或觀后感

  集體備課展示:一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結(jié)(二年級劉小英)

  繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修

  一月(xx年)

  1復(fù)習(xí)研討2、備課組、教研組總結(jié)、考評、發(fā)獎

教研組工作計劃 篇9

 

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)區(qū)工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以創(chuàng)建“小學(xué)語文學(xué)科階段性閱讀專題研究”為特色的語文教學(xué)為核心,以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、具體措施:

  (一)繼續(xù)以課改理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切入口,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?聚焦課堂,開展各項教研活動,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  1、精心設(shè)計和組織好教研組活動。圍繞我校語文學(xué)科特色主題——“小學(xué)語文學(xué)科階段性閱讀專題研究”開展活動。本學(xué)期組織四次教研組專題研討活動,其中一次專題沙龍研討,一次案例剖析,兩次課例研討。就課堂教學(xué)效益和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績問題,積極尋找行之有效的方法和對策,力爭全面提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。

  2、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,并加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,互相取長補(bǔ)短,共同提高。

  3、加強(qiáng)教學(xué)交流,積極組織,在組內(nèi)開展好聽課評課活動。

  (二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  (1) 備課:準(zhǔn)備要充分,不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案,都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,心中有數(shù),要注意對教案的修改。本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)教后反思的撰寫,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,實實在在地寫好教學(xué)反思。

  (2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。語文課要做到下要保底(合格),上不封頂。必須做到:激發(fā)興趣——加快節(jié)奏——講究方法——提高實效——講究魅力——注重實踐(基礎(chǔ)知識)。

  (3)作業(yè):精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

  (4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課組要做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。單元試卷的編制不能照搬參考書,該刪的刪,該增的增。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  (三)加強(qiáng)備課組長的責(zé)任意識,進(jìn)一步促進(jìn)備課組建設(shè)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)備課組長工作職責(zé)的規(guī)章制度,進(jìn)一步促進(jìn)備課組建設(shè)。

  2、加強(qiáng)集體備課力量,備課組按計劃開展活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  3、備課組長定期檢查教師教案修改、作業(yè)批改情況,加強(qiáng)隨堂聽課力度,落實好各項檢測和質(zhì)量分析,全面了解本組語文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。

  4、組織本年級組開展一次語文實踐活動,本學(xué)期二年級語文實踐活動為“識字大比拼”,

  四年級“成語沖浪”,六年級“古詩樂園”。

  5、組織好學(xué)生參加市、區(qū)組織的.各項競賽,并加強(qiáng)有效指導(dǎo),力爭獲得成績,為校爭光。

  (四)注重課外閱讀,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

  1、重視課外閱讀,各班要利用好《親近母女》《古詩文誦讀》等現(xiàn)有書籍,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,每個年級按照我們選定的必讀書目進(jìn)行課外閱讀,同時也可以有所拓寬。

  2、語文教師要對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效的指導(dǎo),開展語文閱讀指導(dǎo)課。可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,也可以對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),還可以是讀書后的感悟交流。總之,閱讀不能僅是讓學(xué)生拿著書讀,重要的是要讀有收獲。

  3、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo),鼓勵學(xué)生積極投稿。今年我們區(qū)網(wǎng)站上開設(shè)了《習(xí)作大沖浪》,每月都要進(jìn)行投稿,所以各班語文老師可以鼓勵學(xué)生寫作,并把學(xué)生習(xí)作推薦給教導(dǎo)處,相信,學(xué)生看到自己的作品一定會更積極的去動筆的。

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