秋季教師開學工作計劃

時間：2024-09-27 08:44:35 教師工作計劃我要投稿

秋季教師開學工作計劃

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的秋季教師開學工作計劃，歡迎大家分享。

秋季教師開學工作計劃

秋季教師開學工作計劃1

　　一、指導思想:

　　本學期針對市、區(qū)教學研究工作理念，緊密圍繞學校教學工作目標，以學科中心組、學科領導教師、各級骨干教師為骨干，結合城市活動和校本研究，繼續(xù)突出課程改革、課堂教學改革、質量監(jiān)控三個重點，開展豐富多彩、有針對性、有效的研究活動。從學習、研究、實踐、反思四個方面，真正提高教師的內在素質，促進教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研究工作在教育教學中的作用。

　　二、目標要求：

　　加強教師自主學習。

　　學習是教學生存的首要需要。巨大的地質災害給學校設施、學習環(huán)境和學習時間造成了巨大的損失。災后教學對教師和學生來說是一個新的挑戰(zhàn)。在新環(huán)境下，要求每一位數(shù)學教師加強自主學習，不斷嘗試和反思，調整心態(tài)，不斷調整教學方法，尋找新環(huán)境下的教學模式，盡快適應新形式下的教學工作，規(guī)范教育教學工作。

　　2.突破課堂教學重點，提高教學質量。

　　課堂是提高教學質量的關鍵。每堂課都是教師和學生生活不重復過去的發(fā)展和成長！為了使數(shù)學課充滿活力，成為教師釋放思想、感受數(shù)學魅力的地方。本期將繼續(xù)努力打造輕負擔、高質量、低耗時、高效的課堂教學，研究活動與新、真實密切相關。

　　繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　本期教研工作的重點之一是進一步提高青年教師的.專業(yè)能力和教學素養(yǎng)。充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的主導示范作用，幫助青年教師立即解決教學中亟待解決的問題。要求每一位年輕教師不斷加強理論修養(yǎng)，反思總結。本期將成立教師專業(yè)指導小組，將部分青年教師與著名優(yōu)秀骨干教師相結合，明確各自的職責和工作策略，從日常教學出發(fā)，相互聽課，具體規(guī)范幫助工作。

　　加強各年級備課組的日常教育教學研究。

秋季教師開學工作計劃2

　　今年的暑假結束了，新的學期開始了，對于滬上各大中學的初中生、高中生，還有小學生來說，無不需要盡快制定新學期的學習計劃。其中，如何選擇課外培訓課程成為關注的重點。對此，昂立少年口譯名師林贇建議，對于英語基礎好的少年英才來說，少年口譯可謂挑戰(zhàn)自我，提升英語新起點的理想選擇。

　　新學期，讓我們快樂攜手

　　如今，學習少年口譯已經(jīng)成為滬上示范中學生們的熱門“小灶”，在上外附中，一個班級里將近三分之一的學生都在學口譯，許多少年英才順利過關中口，甚至高口。昂立少年學員中世外中學的初二生陳依霏去年11月通過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學初二通過高級口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現(xiàn)，少年口譯迅猛成為孩子們挑戰(zhàn)英語的新起點。

　　據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領下，快樂地學習著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結束了，孩子們戀戀不舍，面對新學期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。

　　少年口譯之魅力：將書本知識轉化為能力培養(yǎng)

　　在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。

　　口譯專家嚴教授所提出的“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學習付諸實踐的良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學用結合，可以達到螺旋式上升的.良性循環(huán)。

　　培養(yǎng)國際視野奠定發(fā)展基礎

　　昂立少口名師林贇指出，學習少年口譯可以培養(yǎng)出的孩子們的國際視野，使孩子們養(yǎng)成對知識背景全面吸收的興趣，主動關注國內國外、財經(jīng)時政、民生熱點，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發(fā)展提前奠定了基礎。

秋季教師開學工作計劃3

　　這個學期我所帶教的班級是初二班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級，對于學生的性格、習慣等我都有了充分地了解，在對學生的行為規(guī)范、學習習慣等方面不需再花太多時間和精力。因此，除了完成學校德育方面的各項工作，培養(yǎng)和提高學生的思想覺悟外，我把重點工作放在培養(yǎng)班級各小組之間的“比、學、趕、幫”方面。具體落實到以下各項工作中去。

　　一.溫馨教室的建設

　　在過去的兩年中，我尤為重視溫馨教室的建設。極力為學生營造一個溫暖的校園之“家”。培養(yǎng)學生之間團結互助的關系，使他們感受到在學校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的班級，為展開長達四年的學習創(chuàng)設一個溫馨四溢的環(huán)境。在此同時我也努力促成師生關系的和諧，使他們愛上我這個視他們如同自己的孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下達到了預期的目標。這個學期，我將將溫馨教室的建設工作延續(xù)下去，尤其是對于那些在青春期心理上容易出現(xiàn)問題的學生，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動熱情地幫助他們克服心理上的障礙，使他們順利度過青春期，將所有精力轉移到學習中去。

　　二.學生處團隊室工作的完成

　　認真積極完成學校德育處以及團隊的各項工作，開好每一次隊會，出好每一期黑板報，做好學生的入團工作。配合德育處做好學生的思想教育工作，在關鍵時期培養(yǎng)學生正確的人生觀、生活觀、學習觀。

　　三.“先鋒班”的爭取

　　學校根據(jù)一個班級各個學生在學校的各種表現(xiàn)制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價該班級的綜合能力，既對學生有著一種約束作用，同時也是對獲得榮譽的班級的一種很好激勵。在本學期、帶領學生努力爭取到更高級別的星級。暫時目標初定為“五谷豐登”，在此基礎上嘗試沖刺“先鋒班”。

　　四.杜郎口精髓的延續(xù)

　　“讓學生動起來，讓課堂活起來”既是杜郎口精髓的延續(xù)，也是每個老師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要配合各個任課老師做好學生的思想工作，尤其是對于進入初二學生發(fā)言不再積極的問題，要盡早制定對策，未雨綢繆。爭取讓每一個學生都能在初二這一關鍵時期積極主動地投入到學習之中。

　　五.“比學趕幫”小組的設定

　　根據(jù)班級狀況，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學習上要互相學、比著學、幫著學，每個人都要有計劃、有目標、有方向。挑選學習較好和具有管理能力的學生擔任小隊長，帶領本小隊成員搞好各學科學習。各學習小組之間展開學習競爭，提高他們學習的動力與壓力。及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，制定相應的`解決方案，提高整個班級的學習效率與學習效果。

　　六.班會課的設想

　　指導思想：

　　迎合學校學生處制定的工作目標，根據(jù)初二年級學生的特點，借助班會課這一平臺，統(tǒng)一制定班會課內容，分階段對學生進行行為規(guī)范、學習習慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。

　　內容安排：

　　9月：做好“慶國慶xx年”主題班會的籌備及開展工作

　　1.根據(jù)學校要求，制定出班級“慶國慶xx年”主題班會的計劃，針對班級特點將主題濃縮為“為祖國喝彩，為理想奮斗”。既體現(xiàn)國慶，又能使已經(jīng)初二的學生在這次主題班會中受到教益，從而更加努力地學習，實現(xiàn)自己的理想。

　　2.激勵學生要積極參與此次活動，提高他們的集體榮譽感和自我能力的認知感，爭取讓每一個學生都能參與到節(jié)目之中，做到人盡其才。

　　10月：行為規(guī)范專項教育月

　　1.加強學生行為規(guī)范的培養(yǎng)，如服飾禮儀、進校禮儀、文明休息等方面。

　　2.重點放在上下樓梯和食堂吃飯兩個方面。針對初二學生的特點就以上兩點展開討論，幫助學生做到上下樓梯要“快、靜、齊”，樹立食堂吃飯做到安靜、講衛(wèi)生、有禮貌的思想。

　　11月：創(chuàng)設良好的學習氛圍

　　1.劃分學習小組，建立互幫體制。各學習小組之間的展開學習的競爭，幫助一些成績較差的同學提高學習的積極性，在班級里展開各科知識競賽，創(chuàng)設較好的學習氛圍。請有經(jīng)驗的同學傳授學習經(jīng)驗，讓學生掌握正確的學習方法，提高學習效率。

　　2.通過討論和征詢任課老師的意見解決早上補作業(yè)抄作業(yè)的問題；正確對待老師的口頭作業(yè)，明確非書面作業(yè)也應該認真對待。

　　12月：做好班級文化的建設工作

　　1.培養(yǎng)學生正確的學習觀，通過辯論的形式展開關于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論。

　　2.運用小品等形式開展關于“如何交友”的主題班會，使學生懂得青少年謹慎交友的重要性。

秋季教師開學工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學校和學術事務辦公室為指導，以課程改革為核心，以課堂為基礎，提高課堂教學效率、教學質量，減輕學生作業(yè)負擔，加強教學討論，堅持科學教育，扎實有序的數(shù)學教學研究工作，加強教學管理，努力培養(yǎng)合格學生的全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　加強理論學習，轉變教師的教學觀念。

　　2.提高課堂教學質量。

　　3.增加本組教師獲獎發(fā)表論文的人數(shù)和篇數(shù)。

　　4.根據(jù)各年級和班級的特點，改變學生的學習方式，養(yǎng)成良好的`學習習慣。

　　三、具體措施

　　1、本學期將組織教師認真解讀新課程標準，加強學習目標研究，了解新舊課程標準的相似性、變化點和創(chuàng)新點，把握變化的本質，有效指導自課程標準的教學行為，以正常課堂為起點，以學生學習轉變?yōu)橹攸c，實踐學習為中心、學習教學、學習教學、教學服務的教學改革理念，開展課堂教學改革實驗，促進有效學習

　　2.繼續(xù)集體備課，超周備課。教案堅決杜絕教師不備課，打無備課的仗。教案和課件年級教師分工撰寫，及時上傳學校資源庫，共享資源。

　　3、做好課堂教學指導，加強質量意識。課堂教學是實施課程改革的主要渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴格把握課堂教學質量觀，提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4.每天安排適量的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。提倡對基礎差的學生進行面對面的批準。有針對性地指導和鼓勵學生的作業(yè)，以促進學生的進一步發(fā)展。

　　5.堅持每周三下午一次的教研活動，做好校本培訓，提高數(shù)學教師控制課堂教學和科研的能力。扎實開展一人一課、磨課等研討會，為教師發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習培訓機會和展示平臺，引導教師通過相互傾聽、評價、相互學習、多渠道完善骨干教師建設，最終形成大家想學習、自覺學習、終身學習氛圍。

　　6.針對學生的個體差異，做好培優(yōu)補差，大面積提高教學質量。

秋季教師開學工作計劃5

　　一、指導思想:

　　深化教學改革，以學校和教學辦公室的數(shù)學課程標準為基礎，深化教學改革，以促進學生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點。課堂以學生發(fā)展、活動為主線，以創(chuàng)新為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教學方法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量研究監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

　　二、工作目標：

　　規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技能。

　　2.深入課堂教學研究，打造高校課堂。

　　3、加強教師建設，認真學習和理解新標準，積極開展新教材研究，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的專業(yè)素質和教學研究能力。

　　4.在學生中開展各種形式的.學習競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強生活中的數(shù)學體驗，促進學生人格的和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　　2.加強常規(guī)教學管理，提高常規(guī)教學質量。

　　3.開展貧困學生轉化。

　　4.通過學校教研和中央學校教研活動，提高數(shù)學教師的整體素質。

秋季教師開學工作計劃6

　　新學期開始了。為了不斷提高精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，加強專業(yè)技能，提高教育教學水平，我制定了以下個人工作計劃：

　　一是加強學習，提高認識

　　閱讀學習-注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，有效提高理論水平和專業(yè)水平，努力為學生創(chuàng)造教育。閱讀是用教育理論武裝自己的一種至關重要的方式，以便盡快提高自己的教育和教學。因此，本學期我將堅持閱讀關于教育的書籍.，例如：師生溝通藝術、教學策略、教育新理念、課堂管理策略。除了閱讀關于教學的書籍，我還必須繼續(xù)閱讀其他書籍來武裝我的思想。

　　二、以身立教，以身作則

　　教師職業(yè)作為以人為本的'職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都會感染和影響學生。因此，教師必須美其德，謹慎行事，不能有任何疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我為很多孩子服務，不能以自己的利益犧牲自己的利益。這學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便上課。在工作中，始終注意自己的形象，穿著整潔、簡單、慷慨、優(yōu)雅，帶頭遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種活動和公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立自己的聲望和良好的教師形象。

　　三、致力于教研，提高素質

　　教育教學離不開教學研究。為了提高我的教學水平，我應該積極向同齡人學習，進入同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極完成每周的教學和研究，抓住小組中的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上，提高教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方法——教師教學、學生學習、學生學習興趣低，不能充分培養(yǎng)學生的探索能力。本學期，我將運用用各種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣認真分析教材，認真設計每節(jié)課，及時反思每節(jié)課，認真分析課堂上的問題，及時反思和記錄。充分發(fā)揮自己的特長，吸引學生，讓學生喜歡自己的課，在自己的課堂上發(fā)展，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環(huán)節(jié)。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　這學期，我在三年級做數(shù)學教學。在工作中，我們應該注意改變觀念，糾正思想，尊重學生的個性，建立平等和諧的師生關系。在未來的教育教學工作中，我應該遵循照顧和嚴格要求的原則，不喜歡學生。

秋季教師開學工作計劃7

　一、教材

　　高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的、基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其他模塊必備的基礎。

　　二、學情

　　由于xx學生在初中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學生在初中階段的生物學基礎打的'并不是太扎實，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。

　　三、學期教學目標

　　通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統(tǒng)一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學能力、歸納、總結能力；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養(yǎng)學生對于知識的應用能力、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注。

　　四、具體措施

　　1、在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。

　　2、全面貫徹執(zhí)行《普通高中課程方案（實驗）》，結合本組實際，進行教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

　　3、組織好每周年級組集體備課，定時間定內容定主備人（具體分工見教學進度表），主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同教材、研究教法、探討疑難問題、提出改進意見、完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。

　　4、完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查。

　　5、認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，盡快達到學校的標準和要求，以適應教學發(fā)展的需要。

　　6、進一步加強現(xiàn)代教育技術的應用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。每位教師認真鉆研網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。

　　7、加強網(wǎng)絡教研，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡問題的研討，取人之長，補己之短。

　　8、配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍。

　　9、完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。

　　10、規(guī)范實驗室使用制度、做好各項文檔工作。

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