學校健康教育工作計劃[必備]

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學校健康教育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

學校健康教育工作計劃1

　　一、指導思想

　　牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學生健康成長。

　　二、加強領(lǐng)導

　　各中小學要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實監(jiān)管職責。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境。

　　三、扎實做好健康教育工作

　　1、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和學校都要切實加強對健康教育師資的培訓，要聯(lián)系相關(guān)部門舉辦1-2次學校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓班，要結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時交流教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等五個領(lǐng)域。同時，還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。要結(jié)合學段、地域、季節(jié)及學校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。

　　3、在保證健康教育教學質(zhì)量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課(生物課)中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。

　　4、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型H7N9、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的`傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施，對中小學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

　　5、學校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學校，應(yīng)建立心理咨詢室，為廣大留守、中考和高考應(yīng)考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

　　6、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學期安排2-3課時。血吸蟲病疫區(qū)學校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學�！被顒�。

　　7、各中小學要積極開展預(yù)防近視眼的健康教育，按照《中小學學生近視眼防控工作方案》和《蕪湖市中小學生視力健康防控工程》的有關(guān)要求，配合市中小學生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識，引導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣，提高中小學生視力健康水平。各初中以上學校要積極開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學�！钡膭�(chuàng)建工作。

　　8、強化食品，通過教學，幫助學生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識。加強學校食堂管理，中小學和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達100%。

　　四、提高學校健康教育水平

　　各學校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康;要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在4月7日、5月31日、6月6日全國、9月20日全國愛牙日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境，推進學校的整體衛(wèi)生水平。

學校健康教育工作計劃2

　　一、 指導思想

　　認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，集合創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市和生態(tài)是的要求，積極投身“四城同創(chuàng)”活動，牢固樹立“健康第一”的指導思想，面向全體學生傳授衛(wèi)生保健知識，在學科類和活動類課程中滲透健康教育，努力使廣大中專生達到健康知識應(yīng)知、應(yīng)會水平，逐漸養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的習慣，努力提高衛(wèi)生健康水平。

　　二、 措施和要求

　　1． 提高知識，健全組織

　　健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，維護和增進學生的健康，即是學校道義上的責任，也是學校法律上的責任。各學校要站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，不斷增強開展健康教育的自覺性，努力營造健康的教育環(huán)境，扎實有效地展開健康知識的`教育教學活動，穩(wěn)步推進健康服務(wù)工作。各地各學校要健全健康教育的組織機構(gòu)，確保學校的健康教育工作正常開展。

　　2. 明確目標，落實到位

　　根據(jù)《國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建標準》的要求，“健康教育開課率以班級為單位100%。做到有教師、有課本、有教案、有課時、有考分、有評價。健康教育課程應(yīng)在學�？傉n表和班級課表標明，并達到國家教育部規(guī)定的學時數(shù)。注重培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生行為，用《健康知識問卷》、《健康行為調(diào)查表》現(xiàn)場測試，健康知識知曉率和健康行為形成率分別≥85%和≥80%；定期對14歲以下兒童蛔蟲感染情況進行檢查，建立相關(guān)檔案；各級各類學校開展健康教育活動要有記錄并及時歸檔�！�

　　健康教育的內(nèi)容涉及心理健康教育、學習衛(wèi)生、運動衛(wèi)生、飲食與營養(yǎng)、行為健康（生活習慣與生活方式）、安全教育、性健康教育、戒煙和反毒教育等。市疾病控制中心編寫的《健康教育知識簡明讀本》為依據(jù)，結(jié)合學校特點和不同年齡段學生的認知水平，科學整合教材內(nèi)容，合理運用教法手段，努力提高健康知識教學質(zhì)量。

　　3. 加強宣傳，普及提高

　　要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識，還要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動，在4月17日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日全世界艾滋病日等開展相關(guān)活動并形成翔實資料，讓一個學生帶動一個家庭，一所學校推動一個社區(qū)。

　　4. 注重質(zhì)量，規(guī)范檔案

　　學校開展健康教育的落腳點是要讓廣大青少年了解健康知識，增強健康意識，形成健康生活的慣。學校要加強健康教育課程的研究，經(jīng)常開展教案、課例、活動方案、知識競賽等活動，豐富健康教育的內(nèi)涵，不斷提高教育的質(zhì)量。

　　檔案資料是學校開展健康教育工作的重要依據(jù)，要十分注重檔案資料的收集、整理工作，要根據(jù)相關(guān)檔案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上繳）裝訂成冊。

學校健康教育工作計劃3

　　一、工作目標

　　以通過省級衛(wèi)視縣城復(fù)評為目標，通過多種傳播途徑和手段，廣泛深入開展全民健康教育工作，普及衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高職工的健康知識水平和自我保健能力，從而達到預(yù)防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量的目的。

　　二、工作任務(wù)

　　(一)建立健全健康教育組織機構(gòu)

　　調(diào)整單位健康教育工作的領(lǐng)導，健全健康教育工作機構(gòu)，組織開展健康教育工作負責單位健康教育工作的組織、協(xié)調(diào)和檢查，積極參加縣里省衛(wèi)復(fù)評標準學習和健康教育業(yè)務(wù)知識培訓。

　　(二)建立固定的健康教育陣地

　　加強健康教育陣地建設(shè)，在單位院落內(nèi)醒目位置設(shè)立健康教育宣傳欄，一年四期，定期更換內(nèi)容。

　　(三)大力開展健康知識學習和教育

　　針對單位職工及其家屬等人群，采取健康知識講座、健康咨詢、發(fā)放衛(wèi)生知識宣傳單或小冊子等多種形式，開展衛(wèi)生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高職工及其家屬的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。

　　(四)積極開展職工健身活動

　　為了提高廣大干部職工的身體素質(zhì)，全體干部職工應(yīng)積極自覺地參加各種文體健身活動，20_年組織趣味運動會、機關(guān)運動會等體育文化活動。

　　(五)積極開展控煙健康教育

　　積極開展“無煙單位”活動，在單位禁煙區(qū)內(nèi)設(shè)置醒目的禁止吸煙標志，提倡領(lǐng)導干部帶頭禁煙。組織開展禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，做到單位會議室、辦公室等辦公場所桌上無煙灰缸、地上無煙蒂，確保單位內(nèi)無煙草。建立各級領(lǐng)導分工負責制，有專人具體實施控煙管理措施，按到已制定的各種規(guī)章和管理制度嚴格執(zhí)行，確保創(chuàng)建無煙單位的活動有組織、有計劃地開展。

　　(六)加強健康教育的規(guī)范化管理

　　加強對健康教育的規(guī)范化管理，做到“五有”：有健康教育工作組織領(lǐng)導機構(gòu);有固定的健康教育宣傳場所;有健康教育經(jīng)費投入;有健康教育必備的硬件設(shè)備，有1名兼職人員負責健康教育工作。按要求定期開展干部職工身體健康體檢，并積極組織全體職工進行創(chuàng)衛(wèi)標準學習和健康教育業(yè)務(wù)知識培訓，提高職工的.健康意識觀念。依據(jù)健康教育管理標準，強化業(yè)務(wù)指導和檔案資料的規(guī)范化管理。

　　三、工作措施

　　(一)加強領(lǐng)導，明確責任

　　充分認識開展健康教育工作的重要性和必要性，切實加強對健康教育工作的領(lǐng)導，做到認識到位、領(lǐng)導到位、職責到位、措施到位、經(jīng)費到位。建立有效的協(xié)作機制，形成上下聯(lián)動、良性互動的推進機制。

　　(二)全面推進，典型示范

　　結(jié)合單位行業(yè)特點，采取切實有效的措施，突出宣傳效果，確保宣傳工作整體推進。及時總結(jié)，抓好典型，形成特色，發(fā)揮典型的示范作用，推進健康教育工作全面開展。

　　(三)結(jié)合實際，務(wù)求實效

　　倡導文明、健康、科學的生活方式，著眼提高

　　干部職工的健康素質(zhì)。充分結(jié)合本局的實際，做到衛(wèi)生宣傳教育與樹立行業(yè)新形象相結(jié)合;衛(wèi)生宣傳教育與提升服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合;衛(wèi)生宣傳教育與改進行業(yè)作風相結(jié)合。

學校健康教育工作計劃4

　　為完善學校健康教育課程設(shè)置，促進學校健康教育工作的開展，本著科學性、可行性原則，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　堅持“健康第一”指點思想和“育人第一”的教育宗旨，切實貫徹“以人為本”的原則，提高學生健康程度造就學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的`身材素質(zhì)，促進學生身心全面和諧開展。

　　二、重點任務(wù)及工作措施

　�。ㄒ唬╅_好小學生健康教育課。

　　遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，做到有計劃、有教師、有教材、有教案、有考核，有評價，確保開課率達到100%,保證健康教育的實踐性與實效性。

　　1、開足課時。健康教育課時數(shù)，每個班級每周1節(jié)健康教育課。

　　2、做好健康教育查核工作。認真做好健康教育查核評判工作，包括健康教育講授知識查核和日常健康教育行為查核兩局部。

　　3、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識。

　　4、建立健全學生健康檔案。有學生形態(tài)、機能統(tǒng)計分析，有改良措施。

　　5、學生體檢和綜合體質(zhì)測評。按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生目力監(jiān)測同一報表。進行體能測試，生成《學生體質(zhì)健康標準》綜合測評數(shù)據(jù)并上報數(shù)據(jù)庫。

　�。ǘ�）加健旺康教育的宣傳教育工作。

　　1、學校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用板報辦好健康教育專欄。主要內(nèi)容有健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等。

　　2、定閱衛(wèi)生健康報刊雜志，購買健康教育宣傳資料。

　　3、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識。

　　（三）開展多種形式的健康教育活動。

　　1、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

　　2、利用主題班隊會對學生進行健康行為慣教育。

　　3、開展健康教育專題宣傳講座和健康知識競賽。

　　（四）做好常見病防治工作。

　　傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進行登記，跟蹤，生成健康體檢統(tǒng)計表。

學校健康教育工作計劃5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹市、區(qū)關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標

　　⒈注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

　�、仓匾曅睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　�、匙龊冒嗉壉＝〉呐嘤柟ぷ�。

　�、床粩嘭S富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

　�、抵匾曅睦磔o導試點班的實踐研究工作，以“對獨生子女進行心理健康教育”為切入口進行以點帶面開展研究活動。

　�、墩J真開展心理健康教育試點班的課程活動。

　�、纷龊眉议L輔導學校的心理健康知識講座。

　　8組織心理健康區(qū)域教師學習、交流，并整理出心理活動課及心理輔導課的評價方案。

　　三、主要工作

　�、寮訌婈犖榻ㄔO(shè)，提高自身素質(zhì)

　�、眳⒓佑嘘P(guān)心理健康教育的'學習，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　�、怖^續(xù)通過家委會、家長會組組學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。

　�、嬲J真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

　�、奔訌娦睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

　　咨詢途徑：

　�、艑W生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

　�、瓢嘀魅卫蠋熗扑]

　　⑶輔導老師訪談

　�、苍O(shè)立“傾心鏈接”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

　�、辰ㄔO(shè)心理咨詢室，做好六月份迎接各級領(lǐng)導檢查的準備。

　�、丛诩医讨笇Щ顒又�，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質(zhì)。

　　5積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

　　四、具體工作

　　三月份：

　　⒈制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　�、沧龊眯睦斫】到逃�的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

　　3做好班級心理咨詢員的培訓工作。

　　4召開五年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。

　　5舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（四、五年級部分女生）。

　　6組織心理健康區(qū)域教師研討，并整理出心理活動課及心理輔導課的評價方案。

　　四月份：

　�、苯M織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。

　�、渤龊眯睦斫】到逃龑ｎ}黑板報。

　　⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　4與全區(qū)的心理健康教育教師交流評課的方案。

　　五月份：

　�、崩^續(xù)指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。

　�、怖�用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。

　　3進行心理健康測試

　　六月份：

　�、弊龊脤W期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　2分析心理問題

　　3參加香坊區(qū)心理區(qū)域教研匯報活動，爭取圓滿完成評課任務(wù)。

　　面對新的學期新的工作任務(wù)，心理的壓力很大。但是我相信，只要我努力，我呈現(xiàn)給學生、家長的答卷，只有更好！

學校健康教育工作計劃6

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市、縣關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

　　通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標

　　1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，促進學生健康成長，提高學生心理素質(zhì)。

　　2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　三、主要工作

　　1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作。根據(jù)來訪者的具體問題進行鑒別歸類，根據(jù)問題的類別，再確定具體咨詢目標。

　　2、建立全校學生的心理檔案，做好心理測評工作。

　　3、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、講義等宣傳形式，對學生進行心理健康教育。

　　4、做好學生青春心理健康教育，正確處理在身心發(fā)育過程中出現(xiàn)的問題。

　　5、組織教師學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的'心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　　6、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。

學校健康教育工作計劃7

　　一、指導思想：

　　心理健康教育納入學校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發(fā)展載體。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表現(xiàn)，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。

　　其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好。

　　二、我校學生心理健康狀況

　　我�，F(xiàn)有學生1000多人，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學習基礎(chǔ)知識差，學習環(huán)境差，課外活動單一，飲食生活條件差。

　　再次，有近三分之一學生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是托管他人處或寄宿學校內(nèi)，或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

　　三、具體目標：

　　1、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，加強理論學習，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質(zhì)。

　　2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內(nèi)容。

　　3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質(zhì)、學習、能力等方面有不同程度的提高。

　　4、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學生的基礎(chǔ)上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。

　　四、主要內(nèi)容：

　　1、加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。

　　目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關(guān)離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的'專業(yè)培訓。

　　2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。

　　3、收集關(guān)于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問題，搞好切入點。

　　4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學生健康成長。

　　5、備好、上好有關(guān)離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。

　　6、召開全體班主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。

　　五、具體月份安排：

　　三月份：

　　1、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。

　　2、了解學生在學習、生活方面存在的心理問題。

　　3、對留守生、待優(yōu)生摸排，造冊。

　　四月份：

　　1、利用班會課開展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會。

　　2、結(jié)合學生實際，自找優(yōu)，找差，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材。

　　五月份：

　　1、開展“我的生活我做主”的講座。

　　2、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。

　　六月份：

　　1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。

　　2、加大咨詢交流，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系，提升自身能力。

　　七月份：

　　1、收集學生反饋的近階段學習收獲和仍存在的問題。

　　2、做好本階段教育工作總結(jié)。

　　八月份：

　　心理知識培訓學習

　　九月份：

　　培訓學習、整理研修

　　十月份：

　　1、做好對留守生的結(jié)對幫扶臺賬。

　　2、進行家訪（或到家或電話或視頻）。

　　十一月份：

　　開展一次“安全防護我內(nèi)行”演講活動

　　十二月份：

　　做好留守生的春節(jié)安置工作

　　一月份：

　　收集整理資料交流總結(jié)。

　　二月份：

　　做好留守生的春節(jié)電話回訪工作

學校健康教育工作計劃8

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人，以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生心理和人格的健全發(fā)展，從我校的實際情況出發(fā)，開展學生的心理輔導工作，幫助學生正確地認識自我、有目的、有計劃地培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，進而促進學生的身心健康、和諧地發(fā)展。

　　二、具體內(nèi)容和時間安排

　　(一)大型心理輔導講座

　　1.面向?qū)W生

　　高一新生適應(yīng)團體心理輔導(9月)

　　高二年級的學習能力提升和異性交往心理輔導(10月3月) 高三年級的科學用時、科學用腦、考前減壓、考后調(diào)試的心理輔導

　　(8月、2月、6月)

　　2.做好班主任的心理輔導培訓工作，加強班主任教師隊伍建設(shè)

　　班主任是承擔著對學生進行管理、教育指導、幫助愛護的一支特殊隊伍，他們要善于溝通和協(xié)調(diào)任課教師之間，教師與學生之間的關(guān)系。班主任具有開展心理輔導工作不可缺少的力量。為此，要加強班主任隊伍的培訓與建設(shè)。所以本學期對教師進行有關(guān)《教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)節(jié)方法》《溝通的渠道與技巧》的心理輔導講座。

　　3.面向家長

　　家長在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用，本學年打算面向家長開展《從自然家長到智慧型家長》和《親子溝通的技巧》講座。

　　(二)心理咨詢室常規(guī)工作

　　高一新生的心理健康問卷和檔案(9月)

　　2.10月10日世界精神衛(wèi)生日的宣傳活動(10月)

　　3.心理咨詢室開放時間：每天中午12：30——1：30 周二下午3:：30——4：30每周一、三、五為個別咨詢時間 二、四為小組團體輔導時間

　　4.本學期小組團體輔導主題(公布主題公開招募組員)

　�、倥c成功有約之自信訓練主題小組

　　主要內(nèi)容：擁有一個激動人心的夢想(定目標) 堅信自己能夠成功的信念(自我激勵) 問題是最好的禮物(積極看待問題) 后退是為了更好的.前進(積極看待問題) 想象成功，回憶成功(意向激勵技術(shù)) 對自己說，我一定能……暗示增強技術(shù) 看到自己的優(yōu)點的(正向思維技術(shù))

　�、谂c成功有約之轉(zhuǎn)變學習心態(tài)

　　主要內(nèi)容：狂補弱科;維持高效復(fù)習馬上進入學習狀態(tài); 排除考前糟糕心理策略;

　　③考前放松技術(shù);學習能力提升主題小組 主要內(nèi)容：提高記憶效果的策略和技術(shù)， 集中注意的策略和技術(shù);

　　知識系統(tǒng)化和絡(luò)化策略與技術(shù)

　　④人際交往與溝通能力提升小組 主要內(nèi)容：人際關(guān)系的察覺能力 人際關(guān)系的管理能力

　　(三)開展同伴心理輔導——心理社團的活動

　　1.心理社團新團員招募(9月)

　　2.18課時的新團員培訓課程;(9月—12月)

　�、僮晕艺J識與管理、

　�、谌穗H關(guān)系覺察與管理。

　　③同伴心理輔導理論的應(yīng)用

　　3.校園文化節(jié)的《放飛心靈展示自我》的大型心理健康知識精神，和校園心理劇大賽的策劃組織和實施;(11月) 4.編輯部編輯心理社團團刊;心理健康宣傳小報2份(12月3月)

　　5.心理劇表演部準備參加心理劇大賽和中小學文藝展演(12月5月)

　　6.信息部每月更新一次《心海揚帆》心理社團博客

　　7.宣傳部準備每周一次的心理午間廣播

　　8.大手牽小手sos兒童村同伴心理輔導公益活動(7月) 三、心理健康教育的科研工作 本學期繼續(xù)推廣課題的研究成果，繼續(xù)《團體心理輔導在班級德育工作中的應(yīng)用》課題的研究。 四、心理健康校本活動課

　　我校目前在高一年級開設(shè)的校本課程有《人生職業(yè)規(guī)劃》《校園心理劇的創(chuàng)編與表演》《心靈之約》等三門課程，每學期18學時。

學校健康教育工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》，通過多種形式對不同年齡層次的學生、家長和老師進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的'、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、工作要點

　　(一)、加強學校心理健康教育隊伍建設(shè)

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應(yīng)成立以心理健康教師為引領(lǐng)，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線。

　　(二)、探索多渠道的學校心理健康教育的模式

　　1、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，利用廣播、五馬心靈驛站微信公眾號及博客的網(wǎng)絡(luò)手段進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　2、配合班主任上好心理健康課。利用每班的心理健康課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。及時給予老師們需要的幫助。

　　3、接待個案來訪。根據(jù)學生自動咨詢、教師轉(zhuǎn)介、家長咨詢，做好個案來訪，并完善記錄。

　　4、指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　5、利用心理健康講座，指導小學生進行自我心理健康教育提高心理健康課實效，心理健康老師應(yīng)重視指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　(1)學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。

　　(2)與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

　　(3)學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　(三)本學期工作重點與特色

　　根據(jù)區(qū)心育工作安排，兩大工作重點：一、開展好“5.25心育節(jié)”活動，二、積極參與我區(qū)“心育特色�！痹u比工作。結(jié)合我校情況，為做好此項工作，本學期嘗試與社會資源合作，開展豐富的心育活動，同時通過參評心育特色校完善我校心育工作體系。

　　1.專職教師與希望24熱線志愿者共同組建“天津小丸子劇團”公益組織，貴州參加培訓，準備心育活動中演出。

　　2.將家長學校和教師心育培訓整合，充分利用資源。

　　3.心育教師學習并嘗試開設(shè)家長、教師讀書小組活動。

　　4.心育教師本學期計劃學習小團體及游戲治療(待定)，嘗試運用在家長及教師團體和學生咨詢中。

　　總之，我校將進一步加強小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展。相信在各級領(lǐng)導的大力支持下心育工作將會順利進行。

學校健康教育工作計劃10

　　認真貫徹學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多樣的心理健康教育活動和指導，加強心理健康教育輔導和學校心理咨詢室的建設(shè)與應(yīng)用，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

　　一、心理健康教育工作目標

　　1、幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，努力提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全人格，激發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生全面、健康發(fā)展。

　　2、對教師進行心理健康的指導，進而轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育教學方法，提高德育工作的實效性。

　　3、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，以良好的心態(tài)快樂學習、生活。

　　二、本學年具體工作計劃

　　1、加強對心理健康教育的領(lǐng)導和管理。由心理健康工作組共同協(xié)作完成學校心理健康教育工作。認真執(zhí)行《上海市中小學心理健康教育達標校和示范校評估標準》，認真完成上海市心理達標校復(fù)評工作，為學校心理工作的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、學校心理健康教育隊伍建設(shè)。加強心理健康教育隊伍的建設(shè)，對教師進行心理健康的指導，進而轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育教學方法，提高德育工作的實效性，為全體學生的心理健康保駕護航。

　�。�1）組織教師學習有關(guān)心理教育的`書籍、報刊，不斷充實自己，提高心理健康教育理論水平；

　�。�2）支持心理輔導教師參加專業(yè)培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；

　�。�3）加強對班主任心理健康教育區(qū)級及校本培訓；

　　3、課程的設(shè)置

　　（1）積極發(fā)揮課堂主渠道作用，在四年級開設(shè)心理課程，使用《小學生心理健康自助手冊》和區(qū)幸福課程進行心理健康教育。

　　（2）全校各位班主任老師，本學期至少組織一次以心理健康教育為主題的班團隊會，有計劃，有活動，有記錄。

　�。�3）心理小報制作拓展活動課。

　　4、心理咨詢

　　具體的方式有：

　�。�1）個別面詢。心理輔導教師在"心靈小屋"負責接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。學校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午12：20--13：00，下午15:30——16:30

　�。�2）信箱咨詢。開設(shè)“心靈之約信箱”，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學生有效排除各種心理障礙。

　　5、心理社團活動。每班推選一名心理課代表，組成學生心理同伴輔導員。成立心理社團，組織進行團隊的心理輔導工作。

　　6、教師心理團體活動

　�。�1）開展"教師心理成長樂園"活動，如團隊心理游戲活動。

　�。�2）定期召開班主任及心理輔導員會議，組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法，交流輔導心得。

　　7、家庭教育指導工作。繼續(xù)開展好家庭心理健康教育指導工作，利用課堂開放日、校園網(wǎng)上的心理專欄等渠道做好家長心理健康知識的教育普及、方法指導，家校形成合力，共同促進學生的心理健康。

　　8、校園宣傳工作。

　　（1）每月組織一次全校性的心理健康廣播。

　�。�2）校園網(wǎng)開設(shè)心靈小屋論壇，解決學生日常遇到的問題，宣傳心理知識。

　�。�3）全校層面開展一次心理健康主題教育宣傳活動。

　　9、建立學生檔案。運用心理測試系統(tǒng)為四、五年級學生建立學生檔案。進一步完善學生心理咨詢個案檔案，面向全體學生，關(guān)注個別差異，做好心理輔導、個案輔導以及登記工作。

　　10、完善心靈小屋各個區(qū)域的布置工作。運用多種方式開展游戲輔導，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

學校健康教育工作計劃11

　　20xx年學院心理健康教育工作總的指導思想是：緊緊圍繞"宣傳心理健康知識，增強心理健康意識，推進心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進學生健康成長"的總體目標，夯實基礎(chǔ)，增加內(nèi)涵，扎實做好大學生心理健康教育與咨詢的各項工作，切實提高學生心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，具體工作如下：

　　一、開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動

　　1、利用學院宣傳櫥窗、廣播站、報紙等宣傳陣地，開辟宣傳專欄，廣泛宣傳心理健康知識。

　　2、完善在線"心理健康"網(wǎng)頁建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺。

　　3、邀請校外專家舉辦一次心理健康教育專題講座。

　　4、指導各班級心理宣傳員有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

　　二、加強心理健康教育軟硬件建設(shè)

　　1、完善大學生心理健康教育的規(guī)章制度建設(shè)，進一步規(guī)范心理咨詢、危機干預(yù)等各項工作流程。

　　2、堅持心理咨詢教師值班制度，繼續(xù)開展心理咨詢與輔導。

　　3、加強心理健康教育工作隊伍建設(shè)，組織開展心理咨詢兼職教師業(yè)務(wù)研討與培訓。

　　4、指導大學生藍曦心理協(xié)會協(xié)會開展有關(guān)心理健康宣傳教育活動。

　　5、根據(jù)實際，調(diào)整學院心理健康領(lǐng)導組，指導各系組織成立心理健康輔導站，并明確各級組織的職責，共同做好心理健康教育與疏導工作。

　　三、組織開展第五屆"5.25"大學生心理健康教育宣傳月活動

　　1、舉辦一次全院心理輔導員和班級心理宣傳員心理健康教育培訓活動。

　　2、開展一次心理健康主題有獎?wù)魑幕顒印?/p>

　　3、舉辦心理健康知識圖片展，介紹心理健康知識。

　　4、舉辦一次心理健康簽名活動，積極營造人人關(guān)注心理健康的良好輿論氛圍。

　　四、做好大學生心理咨詢個案管理工作

　　1、繼續(xù)做好學生心理狀況普查工作，同時對普查結(jié)果進行分析研究，對需要重點關(guān)注的學生做好預(yù)約咨詢工作。

　　2、對突出心理問題學生的.管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主，建立特殊學生心理檔案，做好個案研究，有針對性地采取相應(yīng)措施。

　　總之，20xx年大學生心理健康教育工作要緊緊圍繞學院黨政工作要點提出的各項目標任務(wù)，堅持以人為本，切實關(guān)注學生心理健康，有效提高學生心理素質(zhì)。進一步完善心理健康教育組織體系，發(fā)揮各系在心理健康教育工作中的作用，積極開展形式多樣的心理健康教育活動，努力培養(yǎng)心理健康、人格健全的大學生。

學校健康教育工作計劃12

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的.理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

　　培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　本學期工作要點

　　一加強教師的心理健康教育培訓工作。

　　1、對教育心理學的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學習活動，認真學習教育學、心理學理論及新課程標準，把心理健康教育與學科教學有機地融合。

　　2、學校根據(jù)情況委派心理學教師進行學習培訓，不斷提高心理輔導教師的專業(yè)水平。

　　3、聘請心理健康教育專家來校講座時間另定，提高教師心理健康教育意識。

　　二開展心理健康教育活動課。

　　1、教務(wù)處、政教處本學期要適當安排心理輔導活動課，著眼于學生的發(fā)展，面向全體學生充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設(shè)相應(yīng)課程。

　　2、教育學科老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學習，共同提高。

　　3、學科應(yīng)組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導課的原則、要求和輔導技巧，為今后將心理輔導課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。

　　三認真開展好心理咨詢室工作

　　1、由具體負責開展學生的心理輔導工作的老師，對每一位來訪的學生做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。

　　2、做好熱線電話的咨詢工作

　　3、認真做好個別來訪輔導。時間安排：每周五晚

　　四健全心理輔導檔案管理。

　　制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結(jié)各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論。

　　五加強對相關(guān)課題的研究力度。

　　加強科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導老師的教科研精神，要踏實、有效地進行研究，預(yù)防學生意外傷害健康，為學生營造安全健康的成長環(huán)境。

學校健康教育工作計劃13

　　一、指導思想

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

　　培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　二、工作要點

　　(一)加強心理健康教育的組織管理

　　為加強心理健康教育的組織領(lǐng)導。學校把學生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導小組。學校分管德育的.錢玉奎副校長為組長，徐益林、高國璋、潘敬祥、徐春國、楊承軍、楊俊、潘愛武等同志為小組成員。全面負責學生的心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導小組負責對班主任、學生心理健康輔導老師及其它兼職人員的工作考評。學校將考評結(jié)果納入德育工作考核體系。

　　(二)加強教師的心理健康教育培訓工作。

　　1、對教育心理學的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學習活動，認真學習教育學、心理學理論及新課程標準，把心理健康教育與學科教學有機地融合。

　　2、聘請心理健康教育專家來校講座(時間另定)，提高教師心理健康教育意識。

　　(三)開展心理健康教育活動課。

　　1、教務(wù)處、政教處本學期要適當安排心理輔導活動課，著眼于學生的發(fā)展，面向全體學生充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設(shè)相應(yīng)課程。

　　2、教育學科老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學習，共同提高。

　　3、學科應(yīng)組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導課的原則、要求和輔導技巧，為今后將心理輔導課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。

　　(四)認真開展好心理咨詢室工作

　　1、由__老師具體負責開展學生的心理輔導工作，對每一位來訪的學生做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。

　　2、做好熱線電話的咨詢工作

　　3、認真做好個別來訪輔導。(時間安排：每周五晚)

　　(五)健全心理輔導檔案管理。

　　制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結(jié)各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論。

　　(六)加強對相關(guān)課題的研究力度。

　　加強科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導老師的教科研精神，要踏實、有效地進行研究，預(yù)防學生意外傷害健康，為學生營造安全健康的成長環(huán)境。

　　三、具體安排

　　九月份:

　　1、制定心理健康教育工作計劃

　　2、班主任心理健康教育工作方法培訓

　　3、為新生建立心理檔案，進行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點指導對象

　　4、將各班上報的特殊生納入心理健康教育對象

　　5、勞動服務(wù)周上心理健康(活動)課

　　6、第一期心理健康教育宣傳專欄

　　十月份:

　　1、特殊生心理健康教育

　　2、女生“四自”教育

　　3、心理健康公開課

　　十一月份:

　　1、特殊生跟蹤指導

　　2、家校共建，對家長的心理健康教育指導

　　3、學生代表座談會，心理指導反饋

　　4、心理健康公開課

　　十二月份:

　　1、第二期心理健康教育專欄

　　2、特殊生跟蹤指導

　　3、心理健康公開課

　　4、心理健康知識競賽

　　一月份:

　　1、特殊生教育反饋總結(jié)

　　2、心理健康課反饋總結(jié)

　　3、材料歸檔(計劃、總結(jié)、輔導記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)

學校健康教育工作計劃14

　　健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預(yù)防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。

　　二、工作目標

　　1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。

　　三、建立健全健康教育組織機構(gòu)

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導，成立學校健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。

　　組長：

　　邱景波楊萍

　　副組長：

　　王憲平王樹森蘇靜隨紅梅

　　組員：

　　顧長成常海馬光明董國偉王迎君趙亮

　　王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷

　　四、主要工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娦睦斫】到逃�

　　1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課

　　就心理知識傳授而言，主要實質(zhì)是根據(jù)學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)知識體系，而是將有關(guān)心理科學的.理論和技術(shù)化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

　　2、專題的心理講座

　　結(jié)合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關(guān)注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。

　　3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立

　　通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”

　　4、各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作

　　心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些學生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。

　　5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放

　　心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閱讀范圍和增強學生學習興趣的途徑之一。

　　（二）加強生理健康教育

　　1、加大力度做好宣傳工作

　　及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；動員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動

　　開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

　　3、持續(xù)加強健康教育工作

　　利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

　　4、加強反吸煙宣傳活動。

　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動，張貼禁煙標志。

　　5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。

　　積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。

　　6、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

　　學生健康知識知曉率≥90％，健康行為形成率≥80％。要結(jié)合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣。

學校健康教育工作計劃15

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，確立“以人為本、健康第一”的指導思想，全面推動學校健康教育工作的深入開展。以創(chuàng)建“健康促進”為契機，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

　　二、常規(guī)工作

　　1、視力不良監(jiān)測：提高眼保健操質(zhì)量，引導學生科學用眼，注意衛(wèi)生，做好學生視力監(jiān)測，并正確上報統(tǒng)計結(jié)果。

　　2、健康監(jiān)測：時間：4月，學校配合體檢單位做好各項準備工作。

　　3、傷害監(jiān)測：對因傷害經(jīng)過醫(yī)院診治的學生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結(jié)案后進行上報，同時登錄到《學校公共衛(wèi)生軟件》。

　　4、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。

　　5、配合醫(yī)院做好學生計劃免疫工作及學生健康檢測。

　　6、傳染病監(jiān)測：

　�。�1）每日進行晨檢，對出現(xiàn)發(fā)熱、出診、腹瀉、黃疸等癥狀的學生進行排查，對排查結(jié)果進行記錄。

　�。�2）發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，立即上報教育局，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學生傳染病病例及時錄入到《學校公共衛(wèi)生軟件》。

　　（3）確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復(fù)后，才可以復(fù)學。

　　7、各種資料的收集:

　　(1)因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)每日缺課缺勤信息。

　�。�2）傷害個案卡。

　�。�3）相關(guān)的報表。

　　8、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳。

　　三、重點工作

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　　1．開展衛(wèi)生知識宣傳。學校黑板報、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛(wèi)生知識。午會、班會結(jié)合本班學生的實際也要進行衛(wèi)生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。（要留照片）

　　2、繼續(xù)做好校園內(nèi)的控煙工作，禁止在校內(nèi)公開場所吸煙，及游煙，鞏固無煙學校成果。

　　3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報工作。

　　4、把健康教育計劃納入教學課程中，并按計劃實行。每周一午會課上20分鐘健康課，（內(nèi)容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學生個人衛(wèi)生等形式上。）另外衛(wèi)生老師，一學期在廣播室健康教育不少于4次。學期結(jié)束，將對部分班級進行測試。（宣傳資料要存檔，內(nèi)容要適時拍照。）

　　（二）做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

　　1、．健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)督制度。利用“啄木鳥”成員和“環(huán)保衛(wèi)士”對班級環(huán)境衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生進行評比，自查與檢查相結(jié)合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實效。

　　2、加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。提高學生的用餐質(zhì)量，積極向營養(yǎng)餐的方向努力，提高學生的營養(yǎng)水平。

　　3、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生

　�。ㄈ�）開展多種形式的健康教育活動。

　　1、學校大隊部是健康教育宣傳的'主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎(chǔ)知識，

　　2、利用校園媒體視頻開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

　�。ㄋ模┳龊孟嚓P(guān)報表在公共衛(wèi)生軟件中填報。

　　四、工作具體安排：

　　二月份：早睡早起，積極鍛煉，從我做起。

　　1、擬定好《健康教育計劃》，準備好各班衛(wèi)生檢查記錄本。

　　2、加強學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。勤洗手，早晚刷牙，保護口腔。

　　3、貼好櫥窗健康報及其它內(nèi)容。

　　4、學生的基本信息、食堂、飲用水、健康教育內(nèi)容等輸入公共衛(wèi)生軟件。

　　5、召開一次環(huán)保衛(wèi)士會議，布置任務(wù)，發(fā)放標牌。

　　三月份：健康主題：講究衛(wèi)生，積極防病，從我做起。

　　1、召開第二次環(huán)保衛(wèi)士會議：選四名衛(wèi)士，下午做眼保健操時對各班衛(wèi)生及眼保健操進行檢查、記錄。

　　2、檢測好學生視力。

　　3、3月3日----全國愛耳日及3月24日-----世界防治結(jié)核病日（進行第一次健康宣傳教育。）

　　4、督查各班學生個人衛(wèi)生。

　　5、更換櫥窗健康報。

　　6、健康知識講座（衛(wèi)生院潘春紅為全體教師）

　　7、配合行政檢查各班級包干區(qū)衛(wèi)生。

　　四月份：健康主題：講究衛(wèi)生，健康生活，從我做起。

　　1、進一步加強學生對傳染病的預(yù)防知識的宣傳教育。

　　2、開展“4月7日---世界衛(wèi)生日”宣傳活動。健康知識講座（衛(wèi)生院潘春紅為全體學生）

　　3、把學生的視力結(jié)果輸入公共衛(wèi)生軟件。（4月15日前）

　　4、進行第二次健康宣傳教育，主題；《健康生活的方式與行為》

　　5、更換櫥窗健康報。

　　6、配合社區(qū)衛(wèi)生院做好學生體檢工作。

　　7、召開第三次環(huán)保衛(wèi)士會議。（內(nèi)容待定）

　　8、配合行政檢查班級衛(wèi)生。

　　五月份：健康主題：，勞逸結(jié)合，良好心態(tài)，從我做起。

　　1、進行第三次健康宣傳教育，主題：《我運動，我健康》

　　2、開展“5月31日--------世界無煙日”活動。

　　3、借學校召開家長會，給家長進行健康知識講座（衛(wèi)生院潘春紅為家長）

　　3、把健康教育內(nèi)容及傷害個案、慢性病、傳染病等信息輸入公共衛(wèi)生軟件。

　　4、召開第四次環(huán)保衛(wèi)士會議。組織環(huán)保衛(wèi)士進行小掃除。（老師辦公室、校門口）

　　5、更換櫥窗健康報。

　　6、配合行政檢查班級衛(wèi)生。

　　六月份：認真做操，充足睡眠，從我做起。

　　1、進行第四次健康教育，主題:《怎樣保護眼睛》（6月6日-----全國愛眼日）

　　2、更換櫥窗健康報。

　　3、收回環(huán)保衛(wèi)士檢查本班級衛(wèi)生記錄表。

　　4、本學期衛(wèi)生工作總結(jié)，并整理資料歸檔。

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