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碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃
時(shí)間一晃而過，又解鎖了新的工作，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃 1
碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴(yán)重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，我校做了如下碘缺乏病防治健教工作計(jì)劃：
一、做好三會(huì)（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)），要求學(xué)校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查；
二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導(dǎo)師生吃加碘鹽；
三、在校園板報(bào)上宣傳以“全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報(bào)。師生吃加碘鹽標(biāo)語；
四、上好每學(xué)年4節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點(diǎn)，做到學(xué)校有安排，教師有教案，學(xué)生有知識(shí)檢測試卷。
五、各班開展一次以“預(yù)防碘缺乏病”為主題的.班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學(xué)適量補(bǔ)碘、食用合格碘鹽的意義。
六、每班出一期以“全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報(bào)，使教師、學(xué)生應(yīng)掌握的碘缺乏病健康教育核心信息。
七、開展“小手牽大手”活動(dòng)，要求學(xué)生向自己的父母傳授相關(guān)碘缺乏病的核心信息，要求家長購買加碘鹽。
八、開展一次以“食用碘鹽、防治碘缺乏病”為內(nèi)容的作文競賽和演講活動(dòng)。
九、5.15宣傳日的活動(dòng)，我校做兩方面的工作：
一、是對(duì)全校小學(xué)生碘缺乏病的調(diào)查和防治宣傳，發(fā)放防治碘缺乏病宣傳單,下發(fā)致家長一封信，對(duì)家長進(jìn)行防治知識(shí)教育；
二、是開展形式多樣的防治知識(shí)競賽，如：防治碘缺乏病主題作文大賽，防治碘缺乏病主題手抄報(bào)比賽，防治碘缺乏病主題班級(jí)黑板報(bào)競賽等。
碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃 2
碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方病。為切實(shí)做好碘缺乏病防治工作，我校按照有關(guān)文件精神，積極配合市疾控中心和恩平市人民醫(yī)院沙湖分院防疫站，扎實(shí)開展碘缺乏防治教育工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我校對(duì)碘缺乏病預(yù)防，雖然取得了很好的防治成效，但人們對(duì)碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱，對(duì)“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分，還需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校碘缺乏防治教育工作。
預(yù)防碘缺乏工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：葉世祥（校長全面負(fù)責(zé)開展碘缺乏防治教育的領(lǐng)導(dǎo)工作）
副組長：張春曉（政教主任具體負(fù)責(zé)開展碘缺乏防治教育的組織工作）
成員：各班主任（具體負(fù)責(zé)開展碘缺乏防治教育的指導(dǎo)工作）
二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。
碘缺乏的.防治工作，在我校主要工作任務(wù)就是對(duì)師生進(jìn)行“碘缺乏防治知識(shí)”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識(shí)；為此，我們重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作。
1、堅(jiān)持把碘缺乏防治教育工作納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，對(duì)碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。
2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅(jiān)持把碘缺乏有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好碘缺乏防治教育課方面，做到四個(gè)“專門”即：學(xué)校有專門的教師、有專門的教學(xué)內(nèi)容、有專門的教學(xué)時(shí)間、有專門的教學(xué)方案（即教案），碘缺乏防治教育課開課面達(dá)100%，學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。
3、運(yùn)用多種形式開展碘缺乏防治教育宣傳。除了課堂教學(xué)之外，還要以校園廣播、國旗下講話、宣傳資料等形式開展宣傳教育。
4、結(jié)合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動(dòng)，采取“小手拉大手”形式通過學(xué)生向家長宣傳碘缺乏病防治知識(shí)，動(dòng)員家長購買碘鹽，正確識(shí)別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、師生食堂正確食用碘鹽。
三、專業(yè)指導(dǎo)，正確防治。
積極與疾控中心和恩平市人民醫(yī)院沙湖分院防疫站密切配合，進(jìn)一步加強(qiáng)碘缺乏病健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，使全校碘缺乏病健康教育開課率達(dá)100%、學(xué)生“碘缺乏病防治知識(shí)”知曉率達(dá)100%、正確行為形成率達(dá)95%。廣泛宣傳動(dòng)員，逐步形成教師--學(xué)生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
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