辛靜玲班主任工作計(jì)劃

辛靜玲班主任工作計(jì)劃 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　 　　班主任工作計(jì)劃 　　——辛靜玲 　　一、班級(jí)基本情況 　　高一（4）班是年級(jí)18個(gè)班中入學(xué)成績(jī)比較中等的班級(jí)，該年級(jí)有4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，12個(gè)平行班，2個(gè)藝術(shù)班。該班共有50個(gè)學(xué)生，其中，男生29人，女生21人。內(nèi)宿生32人，其中男生15人，女生17人。 　　該班學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，積極做好課前預(yù)習(xí)；課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提問(wèn)問(wèn)題，上課積極主動(dòng)發(fā)言；課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不少學(xué)生在開(kāi)學(xué)第七周的第一次大考都有了明顯的進(jìn)步，該班的第一次大考成績(jī)?cè)谄叫邪嘀信诺?，屬于中上等級(jí)。學(xué)生干部工作方面，大部分學(xué)生干部都是入學(xué)成績(jī)排名靠前的領(lǐng)先者，在班主任的指導(dǎo)下，能積極、主動(dòng)地參與班級(jí)管理，并為班級(jí)管理出謀劃策。在管理方法上，大部分學(xué)生干部能夠了解崗位的具體職能，做好各項(xiàng)管理工作。特別是早晚讀，各科代表能做好帶頭作用，不僅帶學(xué)生讀，而且?guī)屯瑢W(xué)解決一些發(fā)音和理解字詞的問(wèn)題，聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)都做好指導(dǎo)作用。管理方法比較精細(xì)，能夠在班級(jí)中樹(shù)立起威信，整個(gè)班級(jí)管理得很理想。 　　該班學(xué)生認(rèn)知水平較高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極性高，但由于初中、高中各方面的差距，學(xué)生目前未能實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)為自律性不強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律不佳；學(xué)習(xí)主體性意識(shí)不強(qiáng)，未能適應(yīng)學(xué)案制教學(xué)；剛開(kāi)始違反宿舍規(guī)定，多次出現(xiàn)內(nèi)務(wù)被扣分的情況。隨著班主任的獎(jiǎng)賞扣分制（量化評(píng)比分?jǐn)?shù)）的制定，宿舍扣分變得極少，甚至出現(xiàn)沒(méi)扣分的情況。 　　在性格方面，大部分學(xué)生性格開(kāi)朗，善與人溝通，但有小部分同學(xué)性格內(nèi)向，仍需提高與人溝通交流的能力。 　　綜上所述，如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，以適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)、忙碌的生活，如何培養(yǎng)幾個(gè)有威信的班干部，是目前的重要任務(wù)。 　　二、日常工作 　�。ㄒ唬┕ぷ鲿r(shí)間 　　早上：7:00-11:40am； 　　下午：2:25-5:20pm； 　　晚上：7:00-10:30pm； 　�。ǘ�）工作內(nèi)容 　　1.早讀前的工作(7:10am前) 　　檢查課室的衛(wèi)生，主要包括以下幾個(gè)方面：地板是否拖干凈、垃圾是否倒掉、清潔工具是否擺放整齊、黑板是否擦干凈、講臺(tái)物品是否擺放整齊、窗簾是否卷起。如有發(fā)現(xiàn)清潔工作不到位的情況，應(yīng)及時(shí)提醒值日生做好。 　　檢查包干區(qū)的衛(wèi)生，主要是地板是否拖干凈。 　　2.早讀(7:10-7:25am) 　　登記遲到、未到的同學(xué)的名單，對(duì)未到的同學(xué)，要及時(shí)向班主任報(bào)告情況。 　　檢查學(xué)生早讀的情況。 　　查看宿舍內(nèi)務(wù)扣分情況。 　　統(tǒng)計(jì)班中有感冒、發(fā)熱癥狀的同學(xué)，以應(yīng)對(duì)甲流。 　　3.早讀后（7:25am-） 　　向原班主任匯報(bào)昨天班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。 　　4.做操（9:00-9:20am） 　　督促班上的學(xué)生迅速到指定地點(diǎn)做操，并檢查做操情況。 　　5.午唱(2:25-2:30pm) 　　登記遲到、未到的同學(xué)的名單。對(duì)未到的同學(xué)，要及時(shí)向班主任報(bào)告情況。 　　檢查學(xué)生午唱的情況。 　　6.眼保健操(15:10-15:25pm) 　　檢查學(xué)生是否及時(shí)、認(rèn)真做眼保健操。 　　7.靜效時(shí)間(18:30-19:10pm) 　　檢查學(xué)生靜效時(shí)間的紀(jì)律。 　　8晚讀(19:10-19:30pm) 　　登記遲到、未到的同學(xué)的名單，對(duì)未到的同學(xué)，要及時(shí)向班主任報(bào)告情況。 　　檢查學(xué)生晚讀的情況。 　　9 晚修(19:30-22:30pm) 　　查看學(xué)生晚修情況，對(duì)于說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作、睡覺(jué)等同學(xué)進(jìn)行提醒；在坐班老師允許的情況下到班上進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、并找個(gè)別同學(xué)進(jìn)行談話(huà)，同時(shí)對(duì)相關(guān)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。 　　10檢查宿舍（22:30-22:55pm） 　　管理熄燈后宿舍的紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象作好登記。 　　三、每周要?jiǎng)?wù) 　　1.批閱學(xué)生的周記，并做好總結(jié)，分析各個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人檔案整理。 　　2.參加學(xué)校的升國(guó)旗儀式。 　　3.每周周一要統(tǒng)計(jì)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)扣分情況。 　　4.到團(tuán)委室取德育量化表。 　　5.參加或主持班會(huì)課。 　　6.周一、周四下午督促學(xué)生搞好大清潔。 　　7.參加周日晚上的班主任會(huì)議。 　�。�檢查班級(jí)的飯?zhí)弥等蘸娃k公室值日） 　　8.聽(tīng)課、備課、試講并講課。 　　四、堅(jiān)持原則 　　本次班主任工作實(shí)習(xí)，要堅(jiān)持“五多一少”原則。 　　多溝通。要多與學(xué)會(huì)溝通，可在非正式場(chǎng)合與學(xué)生溝通交流。多與原班主任溝通，了解原班主任的工作，開(kāi)展相關(guān)工作前，要征詢(xún)?cè)�班主任的意�?jiàn)。 　　多傾聽(tīng)。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上的問(wèn)題。遇到異常情況，要及時(shí)向班主任匯報(bào)。 　　多觀察。要經(jīng)常留意科組內(nèi)公布的消息，如宿舍內(nèi)務(wù)扣分表，每周工作備忘、信息園等，以了解科組的運(yùn)作。要多觀察學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。 　　多記錄。記錄與班主任、學(xué)生交流時(shí)獲取的信息。記錄傾聽(tīng)、觀察時(shí)獲取的信息。 　　多參與。積極參與到班中的各項(xiàng)活動(dòng)中，以深入了解學(xué)生。 　　少抱怨，貴堅(jiān)持。班主任日常工作比較繁重、瑣碎，要端正自身的態(tài)度，少抱怨，堅(jiān)持把工作做好。 　　五、具體安排 　　 時(shí)間 工作內(nèi)容 注意事項(xiàng) 第一周 　�。� 天） 1.與班主任會(huì)面，并自我介紹。 　　2.與班級(jí)學(xué)生見(jiàn)面，也做好自我介紹。 　　3.熟悉高明一中學(xué)生的作息時(shí)間表，任教班級(jí)的課標(biāo)。 　　4.了解班主任的工作計(jì)劃。 　　5.了解班級(jí)組建情況，如班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、學(xué)生干部等。 　　6.了解班級(jí)的整體情況。如班級(jí)集體的基本情況、班級(jí)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r、全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、全班學(xué)生的健康狀況、全班學(xué)生的家庭背景等。 　　7.記住班級(jí)學(xué)生的名字。 　　8.了解班級(jí)學(xué)生的個(gè)人情況。如學(xué)生的思想道德?tīng)顩r、健康狀況和心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、生活小環(huán)境等。 1.為向班主任作自我介紹作準(zhǔn)備。 　　2.為向班級(jí)學(xué)生作自我介紹作準(zhǔn)備。 　　3.詳細(xì)了解原班主任的工作計(jì)劃，根據(jù)原班主任的工作計(jì)劃制定出自己的計(jì)劃，并將計(jì)劃交給班主任審批。 　　4.可以選擇多種方法了解班級(jí)和學(xué)生，如觀察法、談話(huà)法、研究書(shū)面材料法、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)法等。對(duì)象可以是班主任和學(xué)生。 　　5.多在非正式場(chǎng)合，如飯?zhí)�、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，與學(xué)生交流。 　　6.了解學(xué)生干部的工作，以便于以后開(kāi)展第二課堂活動(dòng)和主題班會(huì)。 第二周 　�。� 天） 1.總結(jié)上一周的班主任工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.進(jìn)一步了解班級(jí)的整體情況和班級(jí)學(xué)生的個(gè)人情況。 　　3.聽(tīng)班主任召開(kāi)班會(huì)。 　　4.了解學(xué)生各科第一次考試的時(shí)間。 為深入了解班集體情況，可與班主任協(xié)商，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談。 　　第三周 　�。� 天） 1.總結(jié)上一周的班主任工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.與班主任協(xié)商召開(kāi)主題班會(huì)的相關(guān)事宜。 1.認(rèn)真準(zhǔn)備第一次班會(huì)課，主要是有關(guān)班級(jí)管理內(nèi)容； 　　2.開(kāi)始構(gòu)想主題班會(huì)； 　　第四周 　�。� 天） 　　 1.總結(jié)上一周的班主任工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.組織策劃主題班會(huì)。 　　3.向老師爭(zhēng)取批改學(xué)生的周記。 　　4.向班主任老師學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的技能，并確定兩個(gè)轉(zhuǎn)化對(duì)象。并通過(guò)與班主任的溝通，了解轉(zhuǎn)化對(duì)象，開(kāi)始總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法。 1.在學(xué)生周記本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)前，盡量贏得學(xué)生的認(rèn)同； 　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化技能。 第五周 　�。� 天） 1.總結(jié)上一周的班主任工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.召開(kāi)主題班會(huì)。 　　3.總結(jié)主題班會(huì)。 　　1.了解學(xué)生各科月考的成績(jī)。 　　2.主題班會(huì)后，及時(shí)向班主任反饋班會(huì)召開(kāi)的情況。 第六周 　�。� 天） 1.總結(jié)上一周的班主任工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.組織策劃第二課堂活動(dòng)。 　　3.總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并繼續(xù)推進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 　　4.向班主任、學(xué)生爭(zhēng)取開(kāi)展家訪(fǎng)，確定一個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象。并向班主任學(xué)習(xí)家訪(fǎng)技能。 1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們參與到第二課堂活動(dòng)的組織策劃中。 　　2.跟進(jìn)第二課堂活動(dòng)的籌備。保證各準(zhǔn)備環(huán)節(jié)順利完成。 　　3.深入學(xué)習(xí)家訪(fǎng)的技能。 　　4.留意轉(zhuǎn)化對(duì)象的變化。 第七周 　�。� 天） 1.總結(jié)上一周的班主任工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。 　　3.總結(jié)第二課堂活動(dòng)的得失。 　　4.總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并繼續(xù)推進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 　　5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，并對(duì)家訪(fǎng)進(jìn)行總結(jié)，向班主任反饋家訪(fǎng)情況。 1.對(duì)協(xié)助開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的學(xué)生表示感謝。 　　2.多與學(xué)生溝通，了解第二課堂活動(dòng)的成效。 　　3.留意轉(zhuǎn)化對(duì)象的變化。 第八周 　�。� 天） 1.整理七周以來(lái)班主任工作實(shí)習(xí)的相關(guān)材料，總結(jié)工作，并向班主任匯報(bào)。 　　2.做好班主任實(shí)習(xí)的善后工作。 　　3.向班主任老師致謝，向?qū)W生致謝、道別。 1.做好善后工作。 了解班級(jí)的整體情況 　　1.班級(jí)集體的基本情況： 　　總?cè)藬?shù)、男女生比例、學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)及來(lái)源情況；班級(jí)集體形成情況和發(fā)展歷史；班級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)核心狀況；班級(jí)中的非正式群體以及和兄弟班級(jí)的關(guān)系等。 　　2.班級(jí)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r： 　　共青團(tuán)員的人數(shù)和比例；團(tuán)支部思想狀況和工作狀況；學(xué)生思想品德、行為、習(xí)慣表現(xiàn)的不同層次情況及比例 　　3.全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況： 　　學(xué)習(xí)目的、方法、態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣；各科總平均成績(jī)及學(xué)科平均成績(jī)，學(xué)生智力和能力發(fā)展水平；學(xué)習(xí)優(yōu)秀、中等和后進(jìn)的情況與比例等。 　　4.全班學(xué)生的身體素質(zhì)和健康情況： 　　5.全班學(xué)生的家庭背景： 　　家庭地址、家長(zhǎng)職業(yè)、文化程度；學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)中復(fù)雜型家庭、一般家庭和特殊型家庭的比例；學(xué)生在家庭的排位和地位，獨(dú)生子女比例；家庭的物質(zhì)條件、住房條件、平均生活費(fèi)用等。 　　了解學(xué)生個(gè)人情況 　　1.學(xué)生的思想品德?tīng)顩r 　　學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的情感和態(tài)度，對(duì)國(guó)家大事的興趣和認(rèn)識(shí)；對(duì)國(guó)家大事的興趣和認(rèn)識(shí)；對(duì)勞動(dòng)、社會(huì)生活和社會(huì)工作的熱心程度；集體觀念和遵守紀(jì)律情況；對(duì)人的態(tài)度和文明行為的表現(xiàn)；獎(jiǎng)勵(lì)或處分情況等等。 　　2.學(xué)生的健康狀況和心理特點(diǎn) 　　學(xué)生的身體狀況；氣質(zhì)類(lèi)型和性格特征，興趣愛(ài)好等等。 　　3.學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 　　學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及智力發(fā)展?fàn)顩r；學(xué)習(xí)興趣與特長(zhǎng)、潛力與發(fā)展趨向；獨(dú)立提出、分析和解決問(wèn)題的能力與習(xí)慣；各科成績(jī)與原有基礎(chǔ)、缺差與薄弱環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)時(shí)效與完成作業(yè)情況以及目前學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題等。 　　4.學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷 　　了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解學(xué)

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