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語文教師三年級家長會發(fā)言稿

時間:2023-03-21 19:19:47 發(fā)言稿 我要投稿

語文教師三年級家長會發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的語文教師三年級家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

語文教師三年級家長會發(fā)言稿

  大家好!今天能和大家相聚,談談我們的語文教學,我非常高興,對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。

  這次家長會的主要目的是想借期中考試,與各位家長朋友交流孩子近期的表現,加強學校與家長的溝通。作為三二班的語文老師,接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。

  一、班級基本情況:

  本班學生49人,其中男生24人,女生25人,男生和女生人數差不多。但由于本學期分班重組,同學們來自不同的班級,還包括轉來的4名同學,因此,學生的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣都存在很大差異,管理起來特別費勁。表現在以下幾個方面:

  1、 第一是清潔問題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

  2、話特別多,上課只要一有機會就說,說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。

  3、有個別孩子經常忘記帶作業(yè),帶課本。

  4、作業(yè)書寫潦草,零亂,作業(yè)面臟,不交作業(yè),馬虎完成等現象舉不勝舉。

  更為嚴重的是個別同學有亂拿別人東西的毛病,且成了習慣。總之,無論從哪方面來說,給人的感覺大部分同學習慣一般,怕學習,難管理。

  經過半個學期的努力和管理,雖然大多數同學能跟得上,但是無論在學習上還是在日常的生活當中,同學們的自我約束能力還不夠強,短時間內無法徹底改變某些不良現象,去除他們以前的某些壞習慣。

  二、我說一下期中考試情況:

  本次期中考試試卷難度適宜,大多數孩子考出了自己平時的水平,有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的21人,80分以上的19人,70幾分的5人, 60幾分的2人,60分以下的2人,平均分84分。學生失分主要有以下原因:

  1、學過的字詞掌握不牢固。

  2、做題太慢,考試時不夠專注,沒能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。

  3、審題不清,有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。

  這次考試反映出一些問題:

  1、有的孩子基礎不扎實,該背的課文不會背。

  2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學習方式有問題,是臨考心理欠佳,還是其他別的原因,這也需要我們具體分析才是。

  三、就本學期自己對孩子的語文教育教學向各位家長做以回報:

  進入三年級語文知識學習廣泛了,低年級的時候,我們主要是一些非常基礎的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。但是,現在就有點不同了,F在除了以上這些基礎知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“靈活”的題目,有的家長輔導起來都感覺非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等,尤其是一些閱讀題要求學生理解詞語、句子等,這需要學生先理解吃透文章,學會分析思考,然后再自己組織語言進行表述。這就對學生提出了更高的要求。但是基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該記的還得記,與此同時還幫助孩子拓展思維,教他們從不同角度去考慮問題,獲取更多的語文學習技巧,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。

  這些工作我也希望家長朋友能積極配合做到以下幾個方面:

  (一)、關于預習作業(yè)

  預習內容包括:

 、僬_、流利地熟讀課文,至少5遍;

 、谌Τ觥拔視J”生字,畫出“我會寫”生字詞;

  ③查字典理解生詞的意思;

  ④標出段落,提出或畫出不理解的問題。

  (二)學習課文后應達到

  ①正確、流利有感情地朗讀課文;

 、谏直碇械300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。(做到能夠聽寫正確)

 、塾蒙纸M詞(一字多詞);

 、苷浳闹泻迷~佳句;

 、荼痴b精彩的句子、段落,古詩等。

  四、我向各位家長匯報一下孩子的在校近期表現

  開學至今,我一直在進行入學教育,希望孩子們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可仍有個別同學上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下:(請看大屏幕)

  1、課堂表現

  2、作業(yè)方面

  3、早到、遲到現象

  希望家長注意學校作息時間:早晨7:45至8:05到校,下午2:10至2:30 到校。開學至今,對于早到遲到現象,我采取了一些措施,但仍然有早到或遲到的現象,希望家長為孩子操個心。 最后,希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子,為您的孩子多盡份心,多留份心,期盼孩子的后段學習中取得更大的進步。謝謝大家。

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