七年級年級組長發(fā)言稿（精選12篇）
在當下社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編整理的七年級年級組長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
七年級年級組長發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會。現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時段是人生的“黃金時段”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是學校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學之初就邀請各位家長到校，目的是增進家長與學校的相互了解，加強家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學校的各項運作，借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認識上的誤區(qū)，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。
一、教師、學生情況分析：
七年級有2個教學班，共100余名學生，女生占了六成，來自十余所小學，以農(nóng)村兒童為主。從入學摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學畢業(yè)生都進入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。
其中語、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學科老師都有多屆畢業(yè)班教學經(jīng)驗，工作能力突出，責任心強。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟老師，數(shù)學老師邵老師、曹老師，英語老師李老師、歷史老師張老師、體育老師胡老師，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學校、孩子三方的共同努力，三年后學校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。
二、中學與小學階段存在的不同：
1、思想方面
孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。
2、學習方面
第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學習有很大壓力。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學速度加快，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快。導致中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，對學生的自控能力要求增高。
三、年級工作整體設(shè)想：
�。ㄒ唬┙W校和家長互動機制
建立家長、教師聯(lián)系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校情況。
�。ǘ┮揽咳w老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
我們打算整個年級教學和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實干，不講空話，不搞花架子。
�。ㄈ┳プ∮欣麜r機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛?cè)胄＃瑢W生們剛進入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學校，對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風。引導學生并規(guī)范學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的`過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
�。ㄋ模┲匾暡⒆龊眯W和初中的銜接工作。 小學和初中的銜接
工作不僅表現(xiàn)在對知識銜接上，也表現(xiàn)在對初中學習方法和思維習慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習慣和對環(huán)境的適應與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。
�。ㄎ澹┡鄡�(yōu)和補差并舉。
在平時的教學中，我們堅持不放棄每一位學生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，因為成績只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學生，我們會采取個別指導的原則，讓他們的學習才能充分發(fā)揮，爭取三年后的中考有亮點。
各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個良好的學習習慣，爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我們要求我們相互尊重，開會時不做其他事情，不抽煙，不玩手機，不打瞌睡，不相互交談，該做筆記時認真做好筆記，相互理解，相互配合，共同把會開好，起到應有的作用和效果。
本期初一年級共有5個教學班，學生人數(shù)200多名，老師10多人，師生200多人。是一般學校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度大。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設(shè)、有準備的人。新的學年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想，達成共識，狠抓師生的作風建設(shè)，行為規(guī)范操作，重學校、學部、班級形象，珍愛榮譽，走科學創(chuàng)新、特色建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全學區(qū)教學的領(lǐng)先優(yōu)勢，達到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的，實現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。
一、指導思想：做好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，習慣養(yǎng)成。
本學期我們初一年級組將堅持以“抓習慣、促養(yǎng)成”為工作中心，以“勤奮、文明”建設(shè)為重點，依據(jù)學校的總體工作計劃，加強學習與檢查，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“抓學風，促班風，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，指導學生樹立遠大理想，尊重學生的個體差異，關(guān)注學生的心理健康，讓每一個學生走向成功，為塔中的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。做到“常規(guī)要做好，細節(jié)要抓嚴，過程要抓實，良好習慣要養(yǎng)成”，營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。
1、加強組織領(lǐng)導。
2、在班級、年級里營造一種積極進取、奮發(fā)向上的精神氛圍。
進一步調(diào)整心態(tài)，加強自身敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設(shè)，認真落實“抓教風，帶學風，促班風”的工作思路。建設(shè)和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風貌，充滿激情的工作學習狀態(tài)。
�。�1）提倡四種精神：奉獻的精神，進取的精神，求實的精神，創(chuàng)新的精神。
�。�2）樹立四種意識：責任意識、實干意識、團隊意識、標桿意識。（“對工作負責就是對自己負責”）
（3）具備四種理念：從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著想，對未來負責。（“把敬業(yè)當成一種習慣”）
�。�4）改進工作作風：辦事公道，作風正派，嚴以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩，一身正氣。（“要么不干，要么不折不扣地落實，”）
�。�5）踐行兩個等式：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。良心+認真+方法＝成功。
二、工作目標
1、以日常行為規(guī)范訓練為中心，樹立一流班風、學風。
行為規(guī)范的訓練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進行自我管理，從而進入一個良性發(fā)展軌道。
2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。
班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。
3、以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。
為了讓學生盡快把學校、班級的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。
三、工作要求及舉措
1、高度重視學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。
著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《三臺縣塔山中學學生手冊》、《塔山中學學生行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。對班級的課間操、上課紀律、文明禮儀、下課活動等進行評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。把本學期的第一個月作為行為規(guī)范訓練月，把每個月的第一周作為行為規(guī)范訓練周，扎扎實實搞好訓練。
2、健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。
以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
3、爭創(chuàng)先進班級，增強班級的凝聚力。
要培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強學生的集體榮譽感，就應該為學生樹立一個目標。“先進班級”無疑是衡量一個班級班風和學風的重要標志。因此，班主任要千方百計調(diào)動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創(chuàng)先進班級的活動中來。
4、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。
年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設(shè)法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。
5、開展有特色的活動，樹立年級組的品牌意識。
活動育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學生學得開心，玩得快樂，必須開展一系列有特色的教育活動。如：拔河、跳繩、籃球、足球等，在這些活動中，學生通過自己的親身體驗，從而健康成長，使年級組走在學校的先進行列。
6、加強組內(nèi)團隊的建設(shè)，活躍組內(nèi)文化氛圍。
年級組是學校的一個小集體，必須樹立民主、科學的作風，定期適時召開組內(nèi)老師的聯(lián)席會議，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作作風。
7、建立班級班委會、團支部，逐步完善學生自管制度。
培養(yǎng)學生干部，使其逐步成為班級管理、年級管理的助手。
四、具體工作措施：
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1、各班抓好學生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學常規(guī)觀，初一年級重點是做好中小學銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養(yǎng)，旨在夯實基礎(chǔ)。
2、營造氛圍：特別注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，營造學習氛圍，增強拼搏意識。
輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學校年級組會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的初一年級學習氛圍，采用“表揚先進”（初一每次統(tǒng)考后表彰年級各班的“學習標兵”、 “學科之星”、“進步之星”、“管理之星”、“守紀之星”等，年級組出簡報，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。） “每日誦讀《塔山初中20xx級學生晨起自勉文》、《塔山初中20xx級學生誓言》”、“主題班會”、“座談會”、“個別談心”、“家訪”、“家長會”、“面批”、黑板報等形式，采用目標上桌等等多種形式、舉動，強化他們拼搏的意識，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學生的學習激情。
3、各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習慣，并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。
4、各班配合學校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶�；顒蛹啊�12.9”紀念活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
5、加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的`教育合力。
6、定期評選“每周一星”、“文明寢室”、“每月十佳”、“先進班級”等，促良好班風之形成。
7、逐步推進“班級文化”建設(shè)。
�。�1）努力在班級、年級內(nèi)部營造競爭的環(huán)境。
“XX人，人人有希望，個個須努力；只有拼搏今天，才能擁有燦爛明天”。“兩眼一睜，開始競爭。”一天之計在于晨，早晨起床爭起床速度（不許提前）爭宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、爭提前進入自習狀態(tài)，自習開始之后，又爭學習效率。課間操爭列隊早晚、爭隊列整齊、爭步伐矯健、爭口號嘹亮、爭精神狀態(tài)。學生就是在這樣的一系列的競爭之中開始了一天的學習和生活。學生和學生之間、班與班之間，凡是學校、年級、班級提倡的，事事、處處、時時充滿競爭，今天你超我，明天我超你。
�。�2）讓班級、年級、學校激情燃燒。
�、偻ㄟ^課堂教學養(yǎng)育激情。教師要帶著激情走進課堂，以情激情，用自己的激情去激發(fā)學生的激情，創(chuàng)造一種輕松愉快的心理環(huán)境，營造一種民主、和諧的教學氛圍，讓課堂充滿生命活力。
事實上，激情是一種全身心地投入，當學生有了激情的時候，學生的學習就會興趣盎然，當學生有了激情的時候，學習效率就會大大提高，激情狀態(tài)下的學習，才是有效學習、高效學習。
�、谕ㄟ^愛國主義教育點燃激情
學生每天早上進教室之后的第一件事就是全體起立，情緒激昂地頌讀《塔山初中20xx級學生晨起自勉文》，下午第一課前誦讀《塔山初中20xx級學生誓言》”強化他們拼搏的意識，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學生的學習的激情。
“欲除煩惱先忘我�！碑攲W生每天凈化自己的心靈，必然會淡化對身邊瑣事的煩惱，而把主要精力聚焦于學習，而且，中學生正值青春年少，很自然的會把自己的未來和班級、家庭、國家的命運聯(lián)系在一起，所以在這個時候，沒有什么能比愛國的情懷更能激發(fā)起他們學習的熱情。當中學生為了理想而學，有了強烈責任感的時候，那么，這個時候?qū)W習的積極性肯定是強烈的、持久的。
③通過集體主義教育和組織集體活動調(diào)動激情。
8、促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學生的整體素質(zhì)。
（二）學生的學習方面
1、加強學生學習目的性教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、培養(yǎng)學生的自主學習能力，強力推進高效課堂。
�。�1）任何有效的學習必須是主動的學習。課堂以及晨讀、自習等，讓學生心中有數(shù)，不是自發(fā)地，而是有計劃有步驟地去學習。在課堂教學中充分實現(xiàn)學生的主體地位，讓學生做到“五動”即動眼看、動耳聽、動嘴讀、動手做、動腦思。讓學生主動地學習，積極地探究，全身心投入。
�。�2）作業(yè)精當有效。
作業(yè)要精選，使之最大限度地發(fā)揮作用。教師用心，精心挑選作業(yè)，做到精益求精，布置的作業(yè)要有針對性和實效性。作業(yè)必須真實，絕對不能抄襲。抄襲掩蓋了問題，教師不能及時發(fā)現(xiàn)，就會使后續(xù)學習產(chǎn)生更大的困難。作業(yè)做了就要批改，這樣才有效。還要減少錯誤率，錯了要訂正，有錯必改。
3、加強對學生學習效果的考核，實行語、數(shù)、英三門學科周周練（雙休日的家庭作業(yè)），中考學科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。
4、定期開展學法交流，著重推介先進的學習方法。
5、以組為單位，組內(nèi)互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學習風氣。
（三）教師管理方面
1、組織教師認真學習各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。
2、加強集體備課，認真?zhèn)鋵W案并做好復備，相互聽課，認真探討，互相學習，取長補短，提高全組教師的業(yè)務水平。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進。一定要積極發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
3、組織教師認真學習新的教學理論，每周備課組研討一次。鼓勵教師撰寫教育教學論文。
4、每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。
5、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，開展“師徒結(jié)對”活動，師傅從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。
6、積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。
根據(jù)初一學生的年齡特點，本學期我們還將繼續(xù)開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發(fā)展。
總之，初一學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。
本學期工作任重而道遠，我們?nèi)w教師要進一步增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的使命感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的務實精神，心靜、氣順、勁足。全力以赴、聚精會神、團結(jié)協(xié)作，把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 3
各位班主任老師，各位同學：
大家好！
今天我們利用各班班會時間召開七年級全體學生會，主要是想通過今天的會議讓同學知道感恩，學著明禮，關(guān)注容止，端正學風。
但我首先想給大家講“容止”，因為，恐怕我們很多同學都不知道什么叫“容止”。我想，還是先從一個故事說起吧。
這個故事，是一位曾在天津南開中學擔任學生會主席的先生講的。
有一天，學生會召集會議，康岫巖校長應邀出席。會議結(jié)束之后，她喊住了學生會主席。她問那個男生：“知道為什么留下你嗎？”男生惶惑地搖頭——剛才，他在大會上有一番出色的演講，莫非，校長是要表揚他卓異的口才？康校長嚴肅地告訴他說：“孩子，剛才我坐在你旁邊，我觀察到你有個不自覺的小動作——抖腿。顯然，你不是因為緊張而發(fā)顫，而是下意識地在抖腿。你知道嗎？這個小動作非常不雅，非常有損你的風度。所以，我提醒你從今天起要努力改掉這毛病�！�
后來，學生會主席考取了外國語大學，畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員。南開中學校慶的時候，風度翩翩的他回到了母校。他在跟學弟學妹們分享自己成長經(jīng)歷的時候，深情地講起了康校長當年對他的提醒。他說：“在康校長提醒之前，我從來沒有意識到自己有抖腿的毛�。患幢阋庾R到了，也感覺不到抖腿有什么不雅。說真的，當時我還覺得康校長那么鄭重其事地跟我談這個問題有點小題大做。但是，在我改掉這個毛病之后，當我在大庭廣眾之下看到有人公然開啟身體的‘震動模式’，我心里就感覺非常不舒服�？梢哉f，抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣，令每一個觀者側(cè)目。直到那時，我才真正明白了‘不雅’的確切含義。抖腿不是講粗話，不是隨地吐痰，但和講粗話、隨地吐痰一樣，是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來，我聽說民間有句俗語：叫‘男抖窮，女抖賤’，還有句話叫‘人抖福薄’。這些說法顯然是沒有科學依據(jù)的，你或許會覺得它十分荒唐可笑；但是，老百姓對抖腿這毛病的深惡痛絕卻由此可見一斑。再后來呢，我讀到了梁實秋先生的一篇散文，題目是《旁若無人》，先生用漫畫般的筆法描寫了在電影院看電影時與抖腿者鄰座的氣憤與無奈。我邊讀邊出汗，仿佛被先生無情唾罵的那個令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開中學的一員，這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷：‘氣象：勿傲、勿暴、勿�。活伾阂撕�、宜靜、宜莊�！蚁耄敌ｉL就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人啊！她以自己的慧眼，發(fā)現(xiàn)了我身上‘不莊’的毛�。凰宰约旱幕坌模嵝盐腋牡暨@個毛病。我是多么幸運，我們是多么幸運，在青春成長的路上，我們被引領(lǐng)著，幸福地會晤到了那個未知的可愛自我……”
同學們，當我把這個故事講完的時候，你的心里有沒有一點點像作者那樣的局促不安，覺得那個人也是你自己？
是的，也許你習慣了，習慣了在教室樓道嘻哈打鬧，習慣了隨口而出的口頭禪，習慣了吊兒郎當?shù)淖呗纷藙�，也習慣了旁若無人的隨手亂扔垃圾但我相信我們每一個同學都要走出這個學校，走出這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走向似乎還比較遙遠的理想，未來。我們未來的路還長，可我們腳下的路你可珍惜了？要知道，千里之行始于足下，你為自己美好的未來做了怎樣的努力呢？同學們想想吧，不管別人干什么，你總要做出你自己的樣子來吧？不管別人怎么上學，你總要有自己的目標吧？你每天走在進教室的樓道里，你可曾抬眼看過樓道壁上的展板？可曾看過那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示？那是學校對每一位經(jīng)過這里的學生的良苦用心。你記著，只要你看到了，哪怕今天回去看一眼，都別辜負他，去想，然后去做，找一找自己身上的正能量，讓他帶著我們在未來遇見一個更好的自己，遇見一個自己和他人都喜歡的自己。我要告訴你的是：洗臉理發(fā)整理衣裝是容止，在樓道里輕聲慢步是容止，在公共場合不隨意喧嘩是容止，與人講話和氣不怠慢是容止，為人處世謙和不暴躁是容止，我希望每一位聽過我講容止的學生，都能煥發(fā)出與其他年級學生不同的氣質(zhì)！你們準備好了嗎？
其次，我想講一下學風。說出來他是輕飄飄的一個詞，做好了他是一股浩然正氣。
每天早起到校，你有沒有認真的安排一下自己一天學習，預習或準備這一天的功課？你有沒有很快的做好值日回到教室做早自習的準備？這就是學風。每天上課你有沒有認真的聽課，記錄，將不懂的記下來下課與老師溝通？這也是學風。每天課間你有沒有適當?shù)男菹⒒蚺c同學和諧相處或安靜的在教室復習，平靜的等著下一節(jié)課的到來，有沒有在放學的時候認真的完成老師教給的各項作業(yè)？這還是學風！只要大家都做起來，都努力去做好，我們的學風也就端正了起來。
這些在我們還沒有做好的時候，你的老師會叮囑你，甚至批評你，而你的家長會常常嘮叨你，這一切，你都非常反感，你討厭這些人逼迫你！但是孩子們，我想告訴，當你感到還有人愿意逼你，請你記得感恩！因為每一個普通人若不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀！這次我跟大家介紹一個人：俞敏洪，是北大著名的教授，他曾說過自己的讀書時代故事，下面是他的原話，我讀給大家聽：
我讀書的時代，由于天資并不聰穎，每次背課文都是被老師“逼”著背出來，每次數(shù)學題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，到今天都記憶猶新，由小時候?qū)λ麄兊暮�，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥λ麄兊腵感激。而那些沒有“逼”過我的老師，尤其是那些對我很縱容的老師，現(xiàn)在一概記憶模糊，而且覺得這樣的老師不值得尊敬。在大學里，老師一般不會“逼”學生學習，因為學生已經(jīng)成年，理應學會自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚、愛情萌動的大學時代，有多少人會“逼”著自己真正沉下心來學習呢？
不過，有兩位老師我卻記憶猶新，并心存感激。一位是我的系主任李賦寧老師，一位是我的英詩教授王世仁老師。李賦寧老師教《新概念英語》第四冊，要求我們學一課背一課，常把我們“逼”得狼狽不堪，但成就了我們扎實的英語功底。王世仁老師要求我們把他教過的英詩全都背出來，被“逼”無奈的我們只好立在西風中背誦雪萊的《西風頌》，但對于英語語言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來越深刻。現(xiàn)在想來，如果所有老師都對我們要求這么嚴格，我們在大學里也許還會更有長進。
我最近在讀《我在美國做媽媽》這本書，這是耶魯大學華裔教授蔡美兒講述自己育兒經(jīng)驗的一本書。她對兩個女兒的要求十分嚴格，甚至到了殘酷的地步。她一開始就不給孩子選擇“不努力”的機會，最終把兩個女兒培養(yǎng)成了杰出的鋼琴家和小提琴家，在卡內(nèi)基音樂廳演出。至于這兩個女兒未來是否會更加成功我們不妄加評論，但至少可以說正是蔡美兒用愛的心情“逼”兩個女兒走向了成功。我自己小時候也被母親“逼”過。我家祖輩種地，我母親從小就念叨著要我長大當個“先生”（老師），所以盡管她自己不識幾個字，卻每天要求我做作業(yè)、讀書。我沒有取得上高中的資格，她就滿世界去求人；我高考失敗，她就鼓勵我再考。最終，我被母親“逼”著連考三年，最后考上了北京大學。所以，如果沒有母親當時的嚴厲，可能就沒有今天的我。
同學們，生活從來都不是一帆風順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時，不必為此感到無奈或懊惱，因為這些事情從長遠來看也許不是壞事，適當?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊�，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來。所以，我說，如果有人還愿意逼你，請你記得感恩。所有人的成功都不是偶然的，既然無法避免成功前的煎熬，那我們就拿出勇氣去享受這個過程。
第三，我想講一下我和老師們對咱們同學的期許。送給同學們?nèi)湓挘?/p>
第一句話：管好自己。要學著管好自己的意志，知道什么該做，什么不該做，知道什么時候該做什么事。同學們，人生兩條路，一條是該走的路，一條是想走的路，走好該走的路，才會有機會去走想走的路。（舉例：沒有拿到畢業(yè)證的，還有沒有學籍的，張?zhí)熨n）他們都想走有一條很隨便、很自我的路，可惜他沒走好該走的路，想走的路也沒有機會走了。
第二句話：知道用心。學習這件事不是缺乏時間而是缺乏努力，它不是三天兩早起的事，它是一個思考并逐漸成熟的過程，是一個只爭朝夕的追逐的過程。所以，同學們不要拿起作業(yè)就漫無目的的抄，放下課本就急急忙忙的寫，要知道用腦思考，用心體悟，用手書寫你真正的理解。這樣寫的，記的，才會入腦、入心，才會成為我們自己的知識。
第三句話：學會請教。習慣于請教老師，與同學們切磋是提高水平的好方法，但請教應在自己思考之后。同學們，只學不問不是學問。當你幫助別人的時候，在闡述自己見解的同時可進一步梳理自己的思路，當你被別人幫助的時候，在傾聽別人的過程中不僅可以學到死的方法，還可以啟發(fā)更靈活的思路。和老師同學探討還會給枯燥的學習生活帶來很多值得回味的情趣。
所以，請同學們善待年輕的自己，不要隨便接受一個平庸的結(jié)果。年輕的時候，我們還有資本去挑戰(zhàn)未來。不要覺得晚，不要害怕晚，哈弗大學有一句很著名的格言我送給大家，當你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
七年級年級組長發(fā)言稿 4
尊敬的校領(lǐng)導，親愛的老師們：
下午好！
今天，我們七年級組的全體老師在此召開第一次年級組會議。首先對新加入我們年級的所有老師表示熱烈的歡迎。
我作為年級組長，實質(zhì)上是為大家服務的。能為大家服務是我的榮幸！也希望我的服務能讓你滿意。本學期學校明確提出了要進一步加強課程改革，推進“五環(huán)三位”教學法，加強小組建設(shè)，打造高效活力課堂，全面實行減負提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學生。今年學生生源老師們都很清楚。三年之后，我們將給家長、給社會、學校交上一份怎樣的答卷？我想，我們在座的各位老師們壓力都很大，值得慶幸的是，我們年級擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的教師團隊，我認為，我們的團隊就將是一個無堅不摧、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊！三年后，我們一定能給家長、社會交上一份滿意的答卷。
下面，就本期工作重點，我和老師們一起來探討我們年級組的工作設(shè)想：
一、指導思想：低起點，緩步走。
認真學習領(lǐng)悟高校長昨天上午的開學工作要點（題目：強化學校課程改革，努力提升內(nèi)涵品質(zhì)），貫徹學校的工作思路，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質(zhì)量，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎(chǔ)。
二、工作目標：（工作理念：求真、務實、團結(jié)、和諧）
竭盡全力將本年級打造成“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”。因此，我們今天的主題是：“邁進新年級，共譜新篇章”，使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期，度過期，適應期，樹立作為珊中人的榮譽感和責任感。
三、設(shè)想與要求：
七年級的工作重心是培養(yǎng)良好習慣：行為習慣和學習習慣，注重養(yǎng)成教育。
有以下設(shè)想：
1、學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育目標：有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責任，會合作,樂于奉獻，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。
這就是我們平時說的情商的培養(yǎng)，這對人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當好部下的藝術(shù)》這本書的時候，書中有這樣一句話“三分能力，七分責任”，我覺得這句話很有道理，其實，這也是一本書的名字，有時間可以看一下。
2、教學管理（高校強調(diào)，我們的.教育是喚醒、激勵和鼓舞；學生學習經(jīng)歷的過程是懂、會、對、熟、巧。）
目標：竭盡全力做學生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師，信其道”，學生喜歡你——喜歡的教學、教育、教誨——喜歡學你教的學科——變“要我學”為“我要學”。
3、課改：推進“五環(huán)三位”教學法，加強小組建設(shè)，打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項“教學工程”，20xx級8年級時，李校指導我們數(shù)學組率先進行了導學案的試用，效果不錯，然后逐步推廣，今天，我們學校的導學案（語、數(shù)、外）訓練案可以獨立出書，讓全校學生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書。相信我們年級組的課改活動會做的根由特色。
4、班主任工作：工作重點：摸清脈搏；建立檔案；疏導心理；培養(yǎng)習慣。（何校已說了具體做法）目標：竭盡全力做學生
愛戴的班主任，班媽媽。
四、近期的具體工作
1、第一周的軍訓、政訓，班主任課適時安排科任教師與學生見面（也可布置一下黑板）
2、班級文化建設(shè)：詳見楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊要求。設(shè)計好班徽、創(chuàng)作好班歌，擬定好班訓等，做好“班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級”，我們在座的班主任個個都是學校精心挑選出來的，個個都身懷絕技，8月29日檢查評比時會令他們贊不絕口。
幾年前我到育才中學學習，看到他們的學術(shù)報告廳主席臺兩邊掛著這樣兩幅標語“千教萬教，教人求真,”“千學萬學，學做真人”，（---陶行知），于是，6年前我班黑板上方的六個字是“做真人，求真知”，作為班訓，天天抬頭看到，銘記在心。當學生犯錯誤時，我就會讓他再看看黑板上方，他就會低下頭，知道錯了。
3、做好自己第一次在學生面前亮相的準備，讓學生對你有“一見鐘情”的感覺，做好上好第一堂課的準備，讓學生對你不要“移情別戀”。
4、開好第一次家長會。第一周的周五下午。做好第一次在家長會上的發(fā)言準備，讓家長認同你、贊賞你，同時家長也會讓他的孩子喜歡你，敬佩你。（建議做幻燈片，布置一下黑板）
我6年前開的第一次家長會的主體是《染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也》這句話來源于《墨子》，完整的語境是：“子墨子言見染絲者而嘆曰：染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色也變，五入必而已，則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長環(huán)境和習慣的培養(yǎng)對孩子很重要。同時也告訴我們老師這個道理。
5、各班開好一次主題班會課。第2周交教案（電子+紙質(zhì)）發(fā)到德育處資源共享；（同時也希望發(fā)一個給我），一次家長進課堂的班會（由家長主持），并交教案備查。要上的這兩次課提前一周到德育處登記，德育處講派專人檢查。
高校一直要求我們要多讀書，這種觀點是對的，讀完一本書哪怕只學到其中一句話、一個觀點、一種理念、一種管理方法等，都會受益匪淺。而我在這方面做得很差勁，每每讓我開會講點什么時，我就心慌，不曉得講什么，比如此時的我，就是如此。（今天主題就是語文組的老師幫我想的）。每當這個時候我就羨慕、佩服那些能說、會寫的老師們。在我們年級就有很多這樣的能干老師，希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗拿出來共同交流、學習。（高校講到木桶效益，最終取決于短的那塊）我們的教學成績考核，要看年級的成績在南岸區(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好，才是真得好。
打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級組教師團隊，雖然會很辛苦，因為有你與我們一路同行，所以苦中也一定會有快樂；雖然會很忙，但忙中一定有收獲、也會很幸福。我堅信，只要我們團結(jié)一心、我們一定能將本年級打造成“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”！
在今后的工作中，希望能得到領(lǐng)導、老師們幫助和支持！有說的不對的地方請各位領(lǐng)導、同仁批評指正。謝謝！
七年級年級組長發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導，各位教研組長：
大家好!
今天我們召開教研組長會議，首先借此機會感謝各位組長一直以來對學校教學教研工作的鼎立支持。新學期學校教研工作要圍繞“求真務實抓常規(guī)，凝心聚力促提升”的主題來開展工作。剛才教務、教研部門已就過去一年學校教學教研工作進行總結(jié)，并對新學期學校教研已做了具體布置，需要大家今后齊心協(xié)力，積極組織，認真落實。本學期教學工作：一是狠抓教學常規(guī)管理;二是抓教學質(zhì)量的監(jiān)控;三是抓好培優(yōu)和補差工作。
我們在座的老師是學校的教學骨干和中堅力量，引導學校教學教改的發(fā)展，學科課堂教學水平的整體提升和學科教研質(zhì)量的責任落在我們肩上。新學期，就學校教研工作給大家一些建議：
一、要明確職責，提精神、擔責任，要有敢為人先的引領(lǐng)意識。
要加強自身的理論學習和實踐鍛煉，指導學科備課組有效開展校本教研活動。教研的著力點和落腳點在于提高教育教學質(zhì)量，打造高效課堂教學模式，提高學生學習效率，重點在于我們引領(lǐng)和指導。要積極打造規(guī)范、高效、有特色的課堂教學，引領(lǐng)教師展現(xiàn)真我風采，引導教師在教學中學會積累、總結(jié)、探索、反思，不斷提升本學科的教學質(zhì)量。教研活動一定要規(guī)范活動過程，提高活動效果，力求實效。
二、要明確思路，有措施、有目標，要有開拓進取的責任意識。
要增強教師主人翁意識，立足常規(guī)，著眼質(zhì)量，提升水平，加快成長步伐。教研組和備課組要成為一個團體協(xié)作的整體，每位組長要團結(jié)每一位組員，充分調(diào)動其積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增長其對工作的責任感。教研活動“研”什么，要從我校實際情況出發(fā)，亟待解決哪些問題，選題要切合實際，打造有效課堂教學，使學生學習達到事半功倍的'效果。要有計劃推出骨干教師的示范課，普通教師教師的公開課和新教師的匯報課，及時組織開展好聽課、評課活動。要利用好“示范課”、“公開課”，每一次聽課后要認真組織組內(nèi)評課，找出教學亮點和不足，教師之間相互啟發(fā)、相互學習，從而提高老師教學水平。青年教師的培養(yǎng)是學校教師隊伍建設(shè)的趨勢，教研組內(nèi)要多關(guān)注、多展示、多壓擔子。對青年老師教學業(yè)務要多指導，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用。
三、要博采眾長，勇?lián)�、敢作為，要有永不懈怠的�?chuàng)新意識。
要廣泛吸納教師的建議，結(jié)合我校學科特點和學情，針對性地制定計劃，工作計劃要有學情分析，有措施，活動有規(guī)劃，要注重計劃的落實。教研組和備課組肩負學校教研重任，望大家正確引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓各位老師愉悅合作，共同分享教學經(jīng)驗、成果，避免各自為政，固步自封現(xiàn)象發(fā)生。有的教研組長和備課組長都擔任繁重的教學任務，有的擔任班主任工作，每天工作很辛苦，望大家齊心協(xié)力，帶領(lǐng)本組成員盡心盡力做活教研，搞好教學。要積極開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，提高學生本學科知識面。如經(jīng)典誦讀比賽，漢字聽寫比賽，學科競賽等。
四、要落實常規(guī)，勤檢查、重落實，要有奮發(fā)向上的實干意識。
作為教研組長、備課組長要各負其責，與學校、教務處、年段形成一盤棋，各項教學常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵�，學校將組織檢查組采取抽樣檢查、全面檢查、重點抽查等方式檢查教學常規(guī)落實情況，并在全校進行通報，把日常工作真正落實到實處。新學期要繼續(xù)強調(diào)教學常規(guī)，在備課、教案設(shè)計、課堂教學、聽課、作業(yè)批改等方面要不斷改進完善并落實到行動上。通過“聽、評、查、談”等方式，對學校教學過程進行督查。
分析目前的現(xiàn)狀和所面臨的嚴峻形勢，教學工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要加強教研活動并提高教研活動的實效性，要求以課堂教學為中心，以常規(guī)細節(jié)化、教學常態(tài)化為重點，不斷提高學校辦學水平、教科研水平和教師教學水平，著力構(gòu)建高效課堂，打造學校特色。
今后一個時期我們要把質(zhì)量放在更加突出的位置，進一步加強精細化管理，向管理要質(zhì)量;進一步抓好校本培訓，促進教師業(yè)務的不斷提升。學校要堅持以質(zhì)量為核心、以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新求發(fā)展，全體教師要有危機意識、責任意識和擔當意識，要樹立“校榮我榮、校恥我恥”的意識，傳遞一股正能量。
七年級年級組長發(fā)言稿 6
尊敬的家長朋友：
晚上好！
時隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長談孩子的生活與學習情況，期盼您的建議與指導。
首先把我們班上學期的期末成績給家長做一次，班級54人，25人進步，10人不退步進，19人退步，效果較入班時有很大進步，本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級高出80分之多，我感覺很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績，年級前20名，六班13人，五班7人；期中考試時六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學期的成績對比，我認為過去的輝煌叫曇花一現(xiàn)，不足以作為我們驕傲的資本，因為我們的基礎(chǔ)薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因；貧困生貧而懶惰，不求上進。
我想今天把孩子的優(yōu)點與不足之處說聽。在生活和學習中我截取了這樣的信息：
1、學習雷鋒文明禮貌月，我和校團委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生，孩子們很開心，很樂意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續(xù)干活，我愿意號召孩子們學習他的熱愛勞動的品質(zhì)。同時他們又在大院里贏得了贊譽，獲得了鼓勵，把三中、把五班的的班級傳揚出去。孩子們真的使我感動、驕傲。
2、在一次周二的教研活動課上，我開會回來，班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會，孩子們在靜靜的聽著，記著。
3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學生在拿東西時看見了，他們都記在心里面，一學生問老師您怎么老吃藥啊！您沒有事吧！我會心的笑笑，沒事，謝謝你。第二天有人給我送來了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠和可愛的話語，讓我感動不已。
4、一天早上，孩子們老早的都在班級里讀書了，我們班的.孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲，我頓時心曠神怡，不時感嘆孩子們長大了，知道學習了，與PK對手的過關(guān)方式讓他們更能增強競爭能力。
當然，我們的孩子問題還是層出不窮的，我從以下幾個方面談談，我們一起來共同應對，找出良策。
1、個別學生提前進入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛與長輩交流，對孩子要恩威并施，做到曉之以理，動之以情。
2、最近一段時期來，作業(yè)完成率差之又差，請您利用空閑時間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學習，他就不敢不完成作業(yè)了。
3、早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學生早到會造成不安全因素，前幾年校門外惡性案件頻發(fā)，學校不讓早到校，為了學生有秩序進校門，門衛(wèi)好管理，總之一句話為了孩子安全著想。
4、個別學生課堂表現(xiàn)分一周時，為負幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說我們該采取怎么樣的措施，因為今天場合特殊，我不點名了，希望有這樣現(xiàn)象的家長抽時間來學校找我面談。
5、學生自控能力差，再加上基礎(chǔ)薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務，久而久之養(yǎng)成了壞習慣，成績極度下滑。
6、最近據(jù)我調(diào)查有學生上、看電視現(xiàn)象嚴重，有的家庭電腦長期處于開啟狀態(tài)，我給孩子制定的，不知在座的幾位家長能做到的，只能怪我當初任性，太過于自夸自己了，但我要說做到的孩子一定進步很大，例如：xx、xx等同學。
7、上午跑步、上體育課堅持不了，請假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：xx同學生病了堅持不請假，媽媽背著她給我請的假，xx同學是因為做手術(shù)了，呼吸受影響才請的假。
8、在家做作業(yè)效率極低，有的學生能做到11點以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽課效率低，不注意聽講，上課開小差，他怎么能會做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬事大吉了，那是考不上重點高中，必須付出十倍甚至百倍的努力才能達到的。
針對以上情況，我們在教育孩子方面真的需要改進了，疼愛不要變成了寵愛、溺愛，孩子會因?qū)檺鄱兊脣蓺�，要從小培養(yǎng)他的自立能力，培養(yǎng)艱苦樸素的作風，用堅強的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個物欲橫流的時代，他們可能會誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的：“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的，這些誰都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機會永遠是留給有準備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見！
七年級年級組長發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導、親愛的老師們、同學們：
大家好！
在這金秋送爽、碩果累累的美好時節(jié)，我們迎來了新學期的開始。作為七年級的年級組長，我深感榮幸也倍感責任重大。首先，請允許我代表七年級全體教師，向剛剛踏入中學校門的新同學們表示最熱烈的歡迎！同時，也向一直辛勤耕耘在教育一線的老師們致以最崇高的敬意！
同學們，初中生活是你們?nèi)松猛局械囊粋�重要階段，它標志著你們從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨立。在這里，你們將學習到更豐富的知識，結(jié)識到更多的朋友，也會面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我希望每一位同學都能珍惜這段寶貴的時光，以飽滿的`熱情、堅定的信念、不懈的努力，去追逐自己的夢想，書寫屬于自己的精彩篇章。
作為教師，我們將秉承“傳道授業(yè)解惑”的師者風范，以高度的責任心和使命感，為你們的學習和生活提供最有力的支持和幫助。我們將耐心解答你們的疑惑，細心關(guān)注你們的成長，用心引導你們的方向，與你們一同探索知識的海洋，共同經(jīng)歷成長的喜悅與挫折。
同時，我也希望同學們能夠樹立遠大理想，培養(yǎng)良好的學習習慣，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。記住，成功屬于那些勇于攀登、不懈努力的人。讓我們攜手并進，在新學期的征程中，共同創(chuàng)造屬于我們的輝煌！
最后，祝愿我們的學校越辦越好，祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿同學們學業(yè)有成、前程似錦！
謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 8
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
隨著期中考試的結(jié)束，我們七年級的師生們共同走過了又一段充實而忙碌的學習時光。今天，我站在這里，作為年級組長，與大家一同回顧過去，展望未來。
首先，我要對同學們在期中考試中取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀！你們的每一分進步，都凝聚著辛勤的汗水和不懈的努力。同時，我也要感謝我們?nèi)w教師的辛勤付出和無私奉獻，是你們的精心指導和耐心輔導，為同學們的成長進步提供了堅實的保障。
然而，成績只代表過去，未來仍需努力。在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到存在的不足和問題。比如，部分同學在基礎(chǔ)知識的掌握上還不夠扎實，學習方法有待改進；有些同學在考試中心態(tài)不夠穩(wěn)定，影響了正常水平的發(fā)揮。針對這些問題，我希望同學們能夠認真總結(jié)反思，查找原因，制定措施，努力改進。
在接下來的日子里，我希望同學們能夠繼續(xù)保持積極向上的學習態(tài)度，不斷提升自己的學習能力。要珍惜課堂時間，認真聽講，積極思考；要合理安排課外時間，多讀書、多實踐、多鍛煉；要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷超越自我，追求卓越。
同時，我也希望我們?nèi)w教師能夠繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的`精神，為學生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。我們要關(guān)注學生的個體差異，因材施教；要加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和困惑；要不斷創(chuàng)新教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
最后，我相信在全體師生的共同努力下，我們七年級一定能夠在新學期的征程中取得更加優(yōu)異的成績，創(chuàng)造更加輝煌的未來！
謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個充滿希望和活力的新學期里，我作為七年級的年級組長，站在這里，心中充滿了感激與期待。首先，我要向一直以來關(guān)心和支持我們年級工作的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時也要向辛勤耕耘在教學一線的各位老師致以崇高的敬意，更要向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的同學們表示熱烈的歡迎和美好的祝愿。
過去的一個學期，我們七年級在全體師生的共同努力下，取得了令人矚目的成績。在教學方面，我們堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；在學生管理方面，我們嚴格紀律要求，強化班級管理，營造了良好的學習氛圍；在課外活動方面，我們積極開展豐富多彩的文體活動，豐富了同學們的課余生活，增強了班級凝聚力。這些成績的取得，離不開每一位老師和同學的辛勤付出和無私奉獻。
展望新學期，我們七年級將繼續(xù)秉承“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的年級精神，努力做好以下幾個方面的工作：
一、加強師資隊伍建設(shè)。我們將繼續(xù)加強教師的業(yè)務培訓和師德師風建設(shè)，提高教師的教育教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。
二、深化教育教學改革。我們將積極探索適合學生發(fā)展的教學模式和方法，注重培養(yǎng)學生的.自主學習能力和創(chuàng)新精神，努力提高教學質(zhì)量和效益。
三、強化學生管理。我們將繼續(xù)加強學生的紀律教育和心理健康教育，加強班級管理和家校聯(lián)系，努力營造良好的學習和生活環(huán)境。
四、豐富課外活動。我們將繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
最后，我要對全體同學提出幾點希望：希望你們能夠珍惜時光，勤奮學習，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才；希望你們能夠團結(jié)友愛，互幫互助，共同營造和諧美好的班級氛圍；希望你們能夠勇于擔當，積極參與學校的各項活動，為年級和學校爭光添彩。
讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造七年級更加輝煌的明天！謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，作為七年級的年級組長，感到無比榮幸和激動。首先，我要向一直以來關(guān)心和支持我們年級工作的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，同時也要向在座的每一位同學表示熱烈的歡迎和美好的祝愿。
回顧過去的一個學期，我們七年級在全體師生的共同努力下，取得了令人欣慰的成績。在教學上，我們堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的興趣和學習能力；在學生管理上，我們嚴格要求，強化紀律，營造了良好的學習風氣；在課外活動中，我們積極開展各類活動，豐富了同學們的校園生活。這些成績的取得，離不開每一位老師和同學的辛勤付出和共同努力。
展望未來，我們七年級將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅定的信念，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。我們將繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教育教學水平；深化教育教學改革，創(chuàng)新教學模式和方法；強化學生管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)；豐富課外活動，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
在此，我也要向全體同學提出幾點希望：一是要珍惜時間，努力學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；二是要團結(jié)友愛，互幫互助，共同營造和諧美好的班級氛圍；三是要勇于擔當，積極參與學校的各項活動，為年級和學校爭光添彩。
同時，我也要特別感謝我們的班主任和各科任課老師們。是你們的辛勤付出和無私奉獻，為我們的`學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和條件；是你們的耐心指導和悉心關(guān)懷，讓我們的學生在知識的海洋中暢游，在成長的道路上不斷前行。
最后，我要說的是，我們七年級是一個團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新的集體。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天！謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，我站在這里，感到非常榮幸能作為七年級年級組長發(fā)言。首先，我要感謝學校領(lǐng)導和各位老師對我們年級工作的關(guān)心與支持。在學校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的共同努力下，七年級的工作正穩(wěn)定、有序、健康地向前推進。
一、年級現(xiàn)狀與工作回顧
在過去的一個學期里，我們七年級組在教學、學生管理和班級活動等方面都取得了一定的成績。首先，我們年級組擁有一支非常團結(jié)且富有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。每位老師都兢兢業(yè)業(yè)，以高度的責任心和敬業(yè)精神投入到工作中，不計個人得失，團結(jié)協(xié)作，共同推動教學工作向前發(fā)展。
在教學方面，我們七年級組注重備課和集體教研。通過每周的集體備課，我們共同研究教材，探討教學方法，形成了許多行之有效的教學策略。我們深知，備好課是上好課的前提，因此每位老師都認真對待備課工作，確保每堂課都能高效、生動地進行。
在學生管理方面，我們年級組注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和良好的行為習慣。我們鼓勵學生積極參與課堂討論，提高自主學習能力；同時，我們也加強了班級紀律管理，確保每位學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度。
二、本學期工作計劃與目標
展望新學期，我們七年級組將繼續(xù)圍繞學校的工作重心，制定科學合理的'工作計劃，努力實現(xiàn)以下目標：
提升教學質(zhì)量：我們將繼續(xù)深化教學改革，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效果。同時，我們也將加強對學生學習情況的跟蹤和分析，及時調(diào)整教學策略，確保每位學生都能跟上教學進度。
加強學生管理：我們將進一步加強班級紀律管理，培養(yǎng)學生的自我約束能力。同時，我們也將關(guān)注學生的心理健康和個性發(fā)展，為每位學生提供個性化的指導和幫助。
促進家校合作：我們將加強與家長的溝通和聯(lián)系，定期召開家長會，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。同時，我們也將邀請家長參與學校的各項活動，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
三、結(jié)語
最后，我要感謝所有老師們的辛勤付出和無私奉獻。正是因為有了你們的支持和幫助，我們七年級組才能取得今天的成績。我相信，在大家的共同努力下，我們七年級組一定能夠在新學期里取得更加優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
七年級年級組長發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是七年級的年級組長，今天非常榮幸能夠站在這里與大家分享我們年級的一些工作情況和未來的規(guī)劃。
一、回顧與總結(jié)
回顧過去的一個學期，我們七年級在各個方面都取得了顯著的成績。在教學上，我們年級組的老師們團結(jié)協(xié)作，共同研究教材，創(chuàng)新教學方法，努力提高教學質(zhì)量。在學生管理方面，我們注重培養(yǎng)學生的自律性和良好的行為習慣，通過一系列的活動和措施，使學生們在德智體美勞各方面都得到了全面的發(fā)展。
同時，我們也清醒地認識到，在取得成績的同時，我們也存在一些不足和需要改進的地方。比如，部分學生在學習上還存在一定的困難，需要我們進一步加強輔導和幫助；在班級管理上，我們還需要繼續(xù)加強與學生的溝通和交流，及時了解他們的需求和困惑。
二、新學期計劃與展望
面對新的學期，我們七年級組將繼續(xù)秉承“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新”的`精神，制定科學合理的工作計劃，努力實現(xiàn)以下目標：
提高教學質(zhì)量：我們將繼續(xù)深化教學改革，優(yōu)化教學方法，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。同時，我們也將加強對學生學習情況的跟蹤和分析，及時調(diào)整教學策略，確保每位學生都能跟上教學進度并取得優(yōu)異的成績。
加強學生管理：我們將進一步完善班級管理制度，加強與學生的溝通和交流，及時了解他們的需求和困惑。同時，我們也將注重培養(yǎng)學生的自律性和良好的行為習慣，為他們的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
促進家校合作：我們將加強與家長的溝通和聯(lián)系，定期召開家長會，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。同時，我們也將邀請家長參與學校的各項活動，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
三、寄語與期望
最后，我想對同學們說：你們是祖國的未來和希望，也是學校的驕傲和自豪。希望你們能夠珍惜時光、努力學習、全面發(fā)展自己。同時，我也希望家長們能夠一如既往地關(guān)心和支持孩子們的成長和發(fā)展。讓我們攜手合作、共同努力為孩子們的未來創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
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