開學(xué)發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的開學(xué)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大家好,今天我們召開質(zhì)量分析會(huì)和“校興我榮、校衰我恥”大討論,目的是為了提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,使我們學(xué)校能取得優(yōu)異的成績(jī)。
我先從暑假里在竹林培訓(xùn)說(shuō)起:竹林培訓(xùn)的第一場(chǎng)報(bào)告是年紀(jì)已經(jīng)79歲的趙明恩介紹竹林精神“愛竹林,比貢獻(xiàn),謀發(fā)展,永創(chuàng)業(yè),講文明,共富裕”。
趙書記在報(bào)告中說(shuō)到:“人不管干啥,必須要有一個(gè)好思想”。趙書記就是因?yàn)橛辛艘粋(gè)帶領(lǐng)竹林群眾共同富裕這樣一個(gè)思想,把一個(gè)溫飽難填、一個(gè)缺水,作物難長(zhǎng),人畜難活的山村,經(jīng)過(guò)30余年的奮斗,發(fā)展成為聞名全國(guó)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn),對(duì)比一下自己,我從教以來(lái)一直就在這所學(xué)校,對(duì)學(xué)校的老師熟悉的不能再熟悉,真是因?yàn)榇耍恍┦虑槲沂堑眠^(guò)且過(guò),結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來(lái),造成的結(jié)果就是咱們學(xué)校的成績(jī)下滑,大家的工作熱情不高。趙書記說(shuō):“干工作就應(yīng)該紅紅臉,出出汗”!所以,我在此先做一下自我批評(píng),一年來(lái),我對(duì)如何開創(chuàng)研究辦學(xué)思想,辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)特色,解讀政策把握大局,擺脫別人的干擾去干一些實(shí)事考慮的不多;而是想著怕得罪人,當(dāng)老好人。在竹林學(xué)習(xí)的幾天,我聽到最多的詞是與時(shí)俱進(jìn),作為一個(gè)教育人,缺少了與時(shí)俱進(jìn)的精神,真的是愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及村支兩委和家長(zhǎng)的期望。從現(xiàn)在開始,我會(huì)多去想一想該干什么?怎樣能干好?從學(xué)生的發(fā)展去考慮,為向陽(yáng)村的孩子負(fù)責(zé),打造出一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、與時(shí)俱進(jìn)的隊(duì)伍。
“相互補(bǔ)臺(tái),好戲連臺(tái);相互拆臺(tái),必定垮臺(tái)!睆默F(xiàn)在開始,我希望我們學(xué)校的老師能同心同力,把我們學(xué)校的成績(jī)搞上去。對(duì)于咱們成績(jī)優(yōu)秀的教師,咱們?cè)俳釉賲,發(fā)揮模范帶頭的作用,爭(zhēng)取下次考試還能取得第一名,對(duì)于成績(jī)退步的學(xué)科,我們不要?dú)怵H,迎頭趕上,向先進(jìn)的教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差,同時(shí)我們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。更希望我們的教師隊(duì)伍成為一支“召之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
接下來(lái),我談一下我對(duì)“校興我榮、校衰我恥”的理解。我從1998年踏入向陽(yáng)小學(xué)這扇大門到今天一共21年了,在向陽(yáng)村的時(shí)間比我在北寺村待得時(shí)間還多,可以說(shuō),向陽(yáng)小學(xué)就好像是我的另外一個(gè)名字,也許,在座的各位,也會(huì)有和我一樣的感受吧,因?yàn)樗俏覀兇蠹夜餐拿。清代顧炎武說(shuō)過(guò):“國(guó)實(shí)興亡,匹夫有責(zé)。”一句話精辟又明確的告訴我們國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系,集體與個(gè)人的關(guān)系。鮮明地指出個(gè)人在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),個(gè)人的命運(yùn)與集體的利益是榮辱與共的,誰(shuí)也離不開誰(shuí)。在我們這樣一個(gè)小學(xué)校里,規(guī)模星雖小,但是功能都齊全。所以我得每成員都應(yīng)該樹立起“我為人人,人人為我的集體意識(shí),做集體的事就是做自己的事。集你好了我跟著受益;集體垮了,我跟著遭殘。作為一名教師,在孩子眼里,我們代表著師表,在家長(zhǎng)眼里,我們代表著師德;在社會(huì)眼里我們代表著學(xué)校的口碑。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記我們育人的使命、不打折扣地做到愛校、興校是我們的責(zé)任。
星期一下午,村里的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到咱們學(xué)校來(lái)幫咱們給旗桿上換繩子,走的時(shí)候說(shuō)看看學(xué)校需要哪些工作需要村里支持、配合的,村里會(huì)鼎力支持,會(huì)克服一切困難給學(xué)校服務(wù),同時(shí)也對(duì)我們做出承諾:對(duì)于工作努力、成績(jī)優(yōu)異的教師,村里會(huì)出臺(tái)一個(gè)方案,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),但是對(duì)于平時(shí)工作不努力,成績(jī)不好的教師,村里也會(huì)毫不客氣的把她“請(qǐng)”走。再想想,如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段,對(duì)學(xué)校的情感就比較淡漠,對(duì)所從事的工作的重要性認(rèn)識(shí)就比較膚淺,工作就容易得過(guò)且過(guò),對(duì)學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé),就會(huì)誤人子弟。一旦我們成績(jī)差勁,學(xué)生都轉(zhuǎn)走了,村里人會(huì)說(shuō)些什么?雖然我們不計(jì)較身外之物,但是我們更不會(huì)想著叫村里給咱“請(qǐng)”走吧!那么,我們?cè)鯓印靶Ed”?我希望我們大家做到以下幾點(diǎn):
1.一是要牢記自己的教師身份,時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的一言一行,不要老是有負(fù)面情緒,抱怨這抱怨那的,更不能讓學(xué)校聲譽(yù)由于自身原因而受到丁點(diǎn)兒損失。
2.用心地認(rèn)真地做好日常每一項(xiàng)工作,努力地提高工作效率和質(zhì)量,盡可能少因私事而影響工作。
3.要對(duì)教育心存敬畏,懂得誤人子弟是教師最大的“惡”。通過(guò)閱讀和實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)修煉自己的人品、學(xué)識(shí)和能力,牢記人品是為師之基,努力做一個(gè)善良、慈愛、嚴(yán)格、智慧的受學(xué)生愛戴的老師,努力地激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,并想盡一切辦法讓學(xué)生學(xué)會(huì)。
4.遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)決杜絕原則性錯(cuò)誤和失誤,堅(jiān)決地做到令行禁止,學(xué)校要求做的事或應(yīng)該做的事早做、做好,學(xué)校不讓做的事堅(jiān)決不做,無(wú)論干什么事都要聽從指揮,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示和安排有不同看法,要懂得先執(zhí)行再協(xié)商。
5.樹立大公無(wú)私的意識(shí),凡是不能老是想著自己,要時(shí)刻為同事著想。有活兒搶著干,有活兒自己先干,絕不能有活兒首先想到同事,更禁止別人干,自己在一邊看。
6.要學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí),懂得反思自己,特別是老是看見別人的問(wèn)題,看不到自己的不足。
我們與學(xué)校命運(yùn)相連,我們要時(shí)刻牢記“校興我榮,校衰我恥”。
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