幼兒園一日活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-22 13:19:02 方案我要投稿

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幼兒園一日活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園一日活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園一日活動(dòng)方案

幼兒園一日活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景：

　　四月份，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿(mǎn)了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書(shū)籍、報(bào)紙、海報(bào)……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在"和紙玩游戲"的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫(huà)一畫(huà)、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。

　　同時(shí)，我們正在開(kāi)展"蔬菜派"的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國(guó)，和孩子們一起通過(guò)看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺(jué)，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛(ài)，以滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。

　　二、區(qū)角名稱(chēng)：

　　1、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀

　　2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊

　　3、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰

　　4、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)

　　5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)

　　6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧

　　三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

　　區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng)，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力。

　　1、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀：

　　(1)利用各種廢舊紙材料，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。

　　(2)發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　(3)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。

　　(4)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。

　　(5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。

　　2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼，注意色彩深淺的搭配。

　　(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀，體驗(yàn)想象神奇的樂(lè)趣。

　　(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫(huà)，體驗(yàn)想象、拼貼的樂(lè)趣。

　　(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣。

　　3、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰1)通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣，提高辨別能力、判斷與空間知覺(jué)能力。

　　2)愿意與他人合作，共同交流分享，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力。

　　2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。

　　3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo)，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。

　　5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄，樂(lè)意開(kāi)展角色游戲。

　　2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。

　　3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

　　6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。

　　2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情。

　　4)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的溝通交往能力。

　　四、區(qū)角設(shè)置說(shuō)明：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn);支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為此，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的`區(qū)角活動(dòng)。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤(pán)、奇形怪狀的紙筒拼貼畫(huà)，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與興趣非常濃厚。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品。在益智區(qū)里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)，還有棋盤(pán)和蔬果卡片，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻，在充滿(mǎn)探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間，充滿(mǎn)了快樂(lè)和新奇，快樂(lè)之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅，大紅的福字，無(wú)處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的"農(nóng)家樂(lè)"。一個(gè)個(gè)白色的餐盤(pán)、一份份塑料刀叉，一雙雙衛(wèi)生手套，一盤(pán)盤(pán)新鮮的蔬果，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤(pán)的過(guò)程中，體會(huì)了制作的樂(lè)趣�？傊�，在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力，主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。

　　五、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　"入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志"像一位不說(shuō)話(huà)的小老師，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用，通過(guò)入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā)，幼兒可以自主、有序地進(jìn)區(qū)，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角，這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇，確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性。

　　1、美工區(qū)xxxx小小服裝設(shè)計(jì)師在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中，教師以同伴的身份融入到了里面，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作，在身上比試一下大小。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上，再用水彩筆做記號(hào)，然后再剪開(kāi)，以免洞口太大或太小。在活動(dòng)之前，幼兒都不會(huì)說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì)，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)設(shè)，孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配，同時(shí)，對(duì)衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認(rèn)識(shí)，總之，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng)。

　　2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨ḿ�，皺紋紙、即時(shí)貼、亮光紙、小剪刀等材料，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫(huà)，孩子們對(duì)此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng)意。孩子們根據(jù)自己的想法，剪出各種形狀和線(xiàn)條，通過(guò)拼貼、疊加、線(xiàn)條的交錯(cuò)等來(lái)增加作品的立體感、延伸感和層次感，畫(huà)面色彩明亮、動(dòng)感十足，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合、景色和物體的融合。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師，孩子們自樂(lè)其中。

　　3、益智區(qū)xxxxxx蔬菜對(duì)對(duì)碰進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候，興趣很濃厚，他們喜歡挑戰(zhàn)，可一旦遇到困難時(shí)，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示，幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法，越來(lái)越有興趣，對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了。

　　4、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)在健康區(qū)角活動(dòng)中，因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng)，所以教師不需要太多的指導(dǎo)，幼兒間自由的互動(dòng)交流著。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用，有益于幼兒的自我成長(zhǎng)。如本組游戲中，馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔颍荒馨亚蛲度氪蠹埾渲�，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來(lái)完成，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中，除了關(guān)注，沒(méi)有任何介入。我認(rèn)為，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的，因?yàn)橛變洪g交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用，并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

　　5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)對(duì)幼兒而言，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中。所以，要指導(dǎo)好角色游戲，教師就要深入游戲參加游戲，以角色身份參加游戲、指導(dǎo)游戲，這是最有效、最自然，也是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中，我們教師一直陪在老板身邊，充當(dāng)老板的副手，利用自己所扮演的角色，機(jī)智、靈活地指導(dǎo)著游戲，讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融，廚師不停地翻炒，忙個(gè)不停，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高。

　　6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友們忙得不亦樂(lè)乎，"顧客"饒有興趣的點(diǎn)餐，操作區(qū)的"員工"帶著衛(wèi)生手套，為顧客做著各種蔬果拼盤(pán)，"顧客"們帶著微笑吃著蔬果沙拉，這組孩子特別興奮，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L，不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流，哪種水果好吃，哪種蔬菜顏色漂亮，小朋友們真正融入到游戲中了，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感。

幼兒園一日活動(dòng)方案2

　　一、本園特點(diǎn)分析

　　1、帶班教師年紀(jì)輕，經(jīng)驗(yàn)少，非專(zhuān)業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升。

　　2、保教并重，在主題式課程下，將游戲融入幼兒一日生活。

　　二、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)原則

　　1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。

　　2、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　3、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

　　三、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬└鳝h(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)

　　1、早來(lái)園：

　�。�1）教師晨間接待

　�、傥⑿�(wèn)好、擁抱

　�、诓煅杂^色

　　③主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通

　�。�2）幼兒晨間活動(dòng)

　　①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“來(lái)園記錄”

　�、谠谧匀唤牵鶕�(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習(xí)。

　　③提示幼兒根據(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。

　　2、區(qū)域活動(dòng)

　　（1）區(qū)域計(jì)劃

　�、俳o幼兒公平選擇的機(jī)會(huì)，形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。

　�、诨谟變荷罱�(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒合理計(jì)劃游戲目標(biāo)。

　　（2）區(qū)域活動(dòng)過(guò)程

　�、俦ＷC幼兒充足的區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的時(shí)間和空間。

　�、谔峁┴S富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇，確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。

　�、劢o每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權(quán)利，讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇，學(xué)會(huì)選擇。

　�、軉l(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式，創(chuàng)造游戲玩法，引導(dǎo)幼兒參與制定游戲規(guī)則。 ⑤對(duì)處于不同游戲區(qū)的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注，有目的地觀察幼兒游戲的情況，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對(duì)游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整。

　�、拊诒匾獣r(shí)介入幼兒的游戲，但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)

　�。�3）區(qū)域小結(jié)

　�、僮プ　皢�(wèn)題”點(diǎn)，恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

　　②營(yíng)造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛，使幼兒樂(lè)意對(duì)自己和他人的游戲做出評(píng)價(jià)。

　　③為幼兒提供充分表現(xiàn)、交流、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、情緒體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與同伴交流共享，并討論游戲中的問(wèn)題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的玩法。

　　3、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　�。�1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動(dòng)目標(biāo)，并在確定目標(biāo)時(shí)考慮班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展。

　�、谕ㄟ^(guò)日常生活中觀察、與幼兒談話(huà)、游戲等，發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，拓展有價(jià)值的興趣，生成教育活動(dòng)。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

　�、僮龊媒逃顒�(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比如充分理解、分析熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)所需教具學(xué)具等，做好活動(dòng)空間的準(zhǔn)備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。

　�、陉P(guān)注全體幼兒，接受來(lái)自幼兒的反饋，盡可能給每個(gè)幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，并注意傾聽(tīng)幼兒的表述，必要時(shí)重復(fù)某些孩子的表達(dá)，引起其他幼兒的`注意，引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí)。

　�。�3）教學(xué)反思

　　①課后及時(shí)反思

　　4、生活活動(dòng)

　　（1）盥洗

　�、亠埱�、外出、集體活動(dòng)前和入睡前安排、提醒幼兒入廁，便后洗手。

　　②對(duì)便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴，領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。

　�、叟囵B(yǎng)幼兒每天按時(shí)排便的習(xí)慣，允許幼兒根據(jù)自身需求隨時(shí)大小便。

　　④在照顧幼兒入廁后、準(zhǔn)備食物及吃飯之前及時(shí)洗手，并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手。

　�、葑龊妙孪辞暗臏�(zhǔn)備工作，放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜，指導(dǎo)或提醒幼兒洗手后擦護(hù)膚霜。 ⑥提醒幼兒洗手前卷好袖子，幫助有困難的幼兒卷好袖子，指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗凈雙手。 ⑦幼兒集體盥洗時(shí)，老師進(jìn)入盥洗室觀察指導(dǎo)，并保證每個(gè)孩子都在視線(xiàn)范圍內(nèi)。

　　（2）餐點(diǎn)

　�、賱�(chuàng)設(shè)安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強(qiáng)食欲。

　　②指導(dǎo)幼兒開(kāi)展餐前準(zhǔn)備工作：如午餐報(bào)告、餐前盥洗等，午餐報(bào)告應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開(kāi)。

　　③為中大班幼兒提供餐飲自助的機(jī)會(huì)，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓勵(lì)和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如：中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。

　　④了解掌握幼兒的食量、進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求，運(yùn)用適宜的方法糾正偏食、挑食（如：對(duì)偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語(yǔ)言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導(dǎo)），為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn)。

　�、輲椭鸵龑�(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則，進(jìn)餐過(guò)程中，教師要進(jìn)行適時(shí)觀察和指導(dǎo)，為不同的幼兒提供幫助。

　�。�3）午睡

　　①睡前組織一些放松安靜的活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)、散步、談話(huà)等。【幼兒園優(yōu)秀一日活動(dòng)方案】

　�、谒疤嵝延變盒”阆词郑貏e提醒容易便溺的幼兒。

　�、劢虝�(huì)并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立有序地脫穿衣物，并疊放整齊，放在指定的位置。

　�、芩X(jué)前后做好“兩開(kāi)兩關(guān)”：脫衣前、穿衣前關(guān)窗，午睡時(shí)、穿好衣服后適當(dāng)開(kāi)窗，保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。

　�、莶扇∵m宜的方式，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)（側(cè)臥或仰臥）和習(xí)慣。

　�、抻變何缢^(guò)程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視、護(hù)理等（15分鐘一次），及時(shí)處理異常情況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀察提醒幼兒的睡姿；檢查幼兒睡覺(jué)時(shí)手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)鼻、口；照顧入睡困難、有特殊需要（易尿床的幼兒、身體不適等）的幼兒等。

　　5、戶(hù)外活動(dòng)

　�。�1）集體操

　　①教師示范節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作有力。

　　②在做操的過(guò)程中，教師注意調(diào)動(dòng)幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語(yǔ)言和神態(tài)的互動(dòng)和交流。

　�、圻m時(shí)提醒、糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

　�。�2）集體游戲與分散游戲

　　①提醒并協(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等）。 ②做好幼兒保育工作和生活習(xí)慣上的培養(yǎng)：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。

　�、圻\(yùn)動(dòng)前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒合作整理運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地。

　�、苓\(yùn)動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每個(gè)幼兒的情況，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異，合理安排運(yùn)動(dòng)量，注意運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。

　�、莘稚⒒顒�(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　6、離園

　　①提前檢查幼兒儀表，提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。

　�、谂c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話(huà)交流，穩(wěn)定幼兒的情緒，總結(jié)、分享當(dāng)天活動(dòng)中的快樂(lè)并預(yù)告第二天的活動(dòng)。

　　③準(zhǔn)時(shí)帶幼兒到幼兒門(mén)口排隊(duì)集合，提醒幼兒避免擁擠，觀察家長(zhǎng)帶孩子的情況。 ④與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流，或者與他們另外約定交談的時(shí)間，避免疏忽對(duì)其他幼兒的監(jiān)護(hù)。

　　⑤個(gè)別幼兒無(wú)人接，教師必須把幼兒交到值班教師處，做好交接工作后方可離園。 ⑥幼兒全部離園后，檢查活動(dòng)室是否已經(jīng)整理完畢，必要時(shí)準(zhǔn)備好第二天要用的材料

　　7、各過(guò)渡環(huán)節(jié)

　�、偾擅罾靡魳�(lè)信號(hào)，有效提醒幼兒不同活動(dòng)的開(kāi)展。

　�、谠O(shè)計(jì)有吸引力的過(guò)渡小游戲。如：手指操、猜謎語(yǔ)等。

幼兒園一日活動(dòng)方案3

　　（一）晨間活動(dòng)：

　　1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢(xún)問(wèn)幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。

　　2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。

　�。ǘ┏块g談話(huà)

　　（三）區(qū)域活動(dòng)：

　　活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。

　　知道游戲好要將材料物歸原處。

　�。ㄋ模┰绮贂r(shí)間（20—25分鐘）

　　早操活動(dòng)

　　韻律放松活動(dòng)

　�。ㄎ澹┙逃顒�(dòng)（中班20—25分鐘）

　　課余時(shí)間“喝水”

　　對(duì)幼兒的要求：

　　1用自己的`口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。

　　2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。

　　回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。

　　3不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。

　　盥洗

　　對(duì)幼兒的要求：

　　1盥洗時(shí)不擁擠。

　　2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。

　　卷好袖口（中班幼兒互相幫助）

　　先把手淋濕，搓上肥皂。

　　按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。

　　洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個(gè)臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。

　　自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。

　　進(jìn)餐

　　對(duì)幼兒的要求：

　　1愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

　　2進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧。

　　3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。

　　4和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

　　5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

　　6進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

　　7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤剑灰獙⑶某缘娘埐颂粼趧e人碗里。

　　8咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。

　　9飯后漱口中、擦嘴、洗手。

幼兒園一日活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)名稱(chēng)：美麗的公園

　　活動(dòng)地點(diǎn)：迎澤公園

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx、4、18早晨9：00出發(fā)

　　活動(dòng)目標(biāo)：1感受春天的變化，了解周?chē)h(huán)境的變化。

　　2體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車(chē)5輛

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備。

　　談話(huà)活動(dòng)，了解春游踏青注意的事項(xiàng)。

　　二、基本活動(dòng)

　　1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開(kāi)了。

　　2、組織幼兒做游戲。

　　教師講解游戲的'方法，知道游戲規(guī)則。

　　幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

　　三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　1、乘車(chē)到迎澤公園。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

　　3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

　　4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

　　四、延伸活動(dòng)

　　主題繪畫(huà)“快樂(lè)的春游踏青”

幼兒園一日活動(dòng)方案5

　　一、主題活動(dòng)名稱(chēng)

　　大班幼兒學(xué)本領(lǐng)社會(huì)教育活動(dòng)

　　二、設(shè)計(jì)意圖及情況分析

　　面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時(shí)期，我們老師樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，積極開(kāi)展社會(huì)性活動(dòng)，把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場(chǎng)，讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會(huì)，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力，豐富幼兒對(duì)社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái)，使幼兒的社會(huì)性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周?chē)陀吞锏暮⒆觽円粯�，�?duì)油田方面的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，以有初步的了解。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程

　�。ㄒ唬┤雸@接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷

　　目標(biāo)與指導(dǎo)

　　1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。

　　3、在教師的.指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。

　�。ǘ┰绮�7：40—8：10

　　教師董桂珍明曉艷

　　目標(biāo)與指導(dǎo)

　　1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。

　　2、愛(ài)惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。

　　3、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。

　　（三）晨間活動(dòng)8：10—8：50教師董桂珍明曉艷

　　戶(hù)外活動(dòng)拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。

　　室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫(huà)、看圖書(shū)、泥塑、繪畫(huà)、拼圖等。

　　目標(biāo)與指導(dǎo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作。

　　2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。

　　3、教育幼兒從小熱愛(ài)油田，并學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后建設(shè)油田的愿望。

　　4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　晨間談話(huà)

　　1、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極活動(dòng)。

　　2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，友好相處，在活動(dòng)中注意安全等。

　　3、提醒幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

　　（四）早操8：50—9：05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴

　　目標(biāo)與指導(dǎo)

　　1、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度，注意力集中。

　　2、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)注意力集中，學(xué)會(huì)控制自己的行為。

　�。ㄎ澹╊孪椿顒�(dòng)9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷

　　目標(biāo)與指導(dǎo)

　　1、幼兒小便時(shí)，注意不要把小便尿在池子的外面。

　　2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

　　3、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

　�。┙逃顒�(dòng)9：10—9：40

　　分組進(jìn)行教育活動(dòng)，一組到井場(chǎng)活動(dòng)，

　　另一組在室內(nèi)活動(dòng)：看動(dòng)畫(huà)片、閱讀、區(qū)角游戲活動(dòng)等。

幼兒園一日活動(dòng)方案6

　　一、晨間與離園

　　1、高高興興入園，主動(dòng)向周?chē)娜藛?wèn)好，愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。

　　2、不帶危險(xiǎn)品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動(dòng)室。

　　3、離園前帶好自己的物品，自覺(jué)整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動(dòng)跟老師、阿姨和同伴道別。

　　二、戶(hù)外體育活動(dòng)

　　1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時(shí)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作有力、合拍；愛(ài)惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。

　　2、自由活動(dòng)：在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。樂(lè)意與同伴一起玩，不爭(zhēng)搶玩具，互相謙讓。玩后主動(dòng)收

　　拾并分類(lèi)擺放玩具。

　　3、戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲時(shí)按規(guī)則積極參加活動(dòng)；按意愿選擇器械并正確使用，愛(ài)惜器械，用后分類(lèi)收拾好；在安全自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)游戲；及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺(jué)擦汗，自由飲水。

　　三、集中活動(dòng)

　　1、樂(lè)意參加活動(dòng)，積極思考探索，當(dāng)“文明小聽(tīng)眾”，認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的談話(huà)，不插話(huà)。

　　2、自信大方地在同伴面前表現(xiàn)發(fā)言，聲音響亮。集體回答問(wèn)題時(shí)盡量輕聲。樂(lè)意用普通話(huà)表達(dá)自己的想法

　　3、活動(dòng)中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。

　　4、愛(ài)惜活動(dòng)材料，在老師的制導(dǎo)下正確操作；喜歡看圖書(shū)，知道看書(shū)可以學(xué)到很多本領(lǐng)，樂(lè)意把書(shū)中看到的內(nèi)容講述給同伴聽(tīng)。

　　四、點(diǎn)心及午餐

　　1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

　　2、文明進(jìn)餐，不說(shuō)悄悄話(huà)，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心，盡量保持桌面的干凈和整潔。

　　3、進(jìn)餐后展開(kāi)擦嘴巾擦嘴，并主動(dòng)把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書(shū)，不影響別人。

　　4、在老師帶領(lǐng)下，排好隊(duì)伍散步，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　五、午睡及起床

　　1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。

　　2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3、起床后自己的'事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂(lè)意幫助碰到困難的同伴。

　　六、游戲與區(qū)域活動(dòng)

　　1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺(jué)圍靠區(qū)域再玩。

　　2、區(qū)域活動(dòng)中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書(shū)屋”的幼兒�；顒�(dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。

　　3、積極參與游戲，愛(ài)惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂(lè)意與別人交往，使用普通話(huà)和別人交談。

　　4、初步學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話(huà)好好說(shuō)”，不爭(zhēng)搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。

　　5、活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料，并分類(lèi)擺放到指定的地方。

幼兒園一日活動(dòng)方案7

　　2018年4月10日我園將開(kāi)展本學(xué)期春游踏青活動(dòng)。為了確保春游踏青活動(dòng)正常開(kāi)展，圓滿(mǎn)結(jié)束，安全工作將是重中之重。要做到萬(wàn)無(wú)一失，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無(wú)患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年級(jí)開(kāi)展春游踏青活動(dòng)之前，加大對(duì)于安全工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的問(wèn)題，特制定本次春游踏青活動(dòng)的安全預(yù)案如下：

　　一、成立春游踏青安全小組，加強(qiáng)安全預(yù)控解決能力。

　　組長(zhǎng)：王慧老師

　　副組長(zhǎng)：舒余琴

　　成員：劉枧蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。

　　二、春游踏青期間教師工作制度及要求

　　1、年級(jí)教師在活動(dòng)前必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線(xiàn)，不得缺席，全程陪同幼兒春游踏青。

　　2、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。

　　3、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中，必須在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。

　　4、教師在活動(dòng)前必須向幼兒交代外出活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。

　　5、在前往動(dòng)物園和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊(duì)，走人行道和天橋，遇到車(chē)輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá)。

　　6、到達(dá)目的.地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動(dòng)物園。

　　7、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開(kāi)展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。

　　9、動(dòng)物園內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

　　10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開(kāi)，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開(kāi)。

　　11、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視，年級(jí)組長(zhǎng)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

　　12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào)，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。

　　13、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，人數(shù)無(wú)誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡。

　　三、意外事故處理方案

　　1、普通運(yùn)動(dòng)傷害處理辦法

　　幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)，針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。

　　2、幼兒一般性以外事故處理辦法

　　(1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)報(bào)保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷，提出治療意見(jiàn)。

　　(2)較嚴(yán)重的事故由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)安全組長(zhǎng)，由安全組長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系120救護(hù)車(chē)進(jìn)行急救。

　　3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法

　　事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延，并且第一時(shí)間通知安全組長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。

　　四、春游踏青中的安全教育

　　活動(dòng)前由各班班組長(zhǎng)利用安全教育活動(dòng)時(shí)間或者飯前時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育。

幼兒園一日活動(dòng)方案8

　　一、晨間接待

　　對(duì)幼兒的要求：

　　（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見(jiàn)面。

　�。ǘ┯卸Y貌地和家長(zhǎng)告別。

　�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。

　�。ㄋ模┓e極投入晨間活動(dòng)。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┯變喝雸@前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開(kāi)窗通風(fēng)。

　�。ǘ┮詿崆椤⒂H切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒的衣物交接工作。

　�。ㄈ┏块g檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。

　�。ㄋ模┲等丈ぷ鞯慕M織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。

　�。ㄎ澹┙M織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

　�。┏垮懬笆昼�，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

　　2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。

　　3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。

　　二、晨鍛

　　對(duì)幼兒的要求：

　　（一）依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　（二）聽(tīng)從指揮做律動(dòng)和徒手操。精神飽滿(mǎn)、情緒愉快，注意力集中，姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。

　�。ㄈ┯螒蛑袝�(huì)自己控制活動(dòng)量（中大班），認(rèn)識(shí)指定的休息區(qū)。

　�。ㄋ模┯猛牦w育玩具后放回原處，注意愛(ài)護(hù)。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┏垮懬鞍磪^(qū)域投放好活動(dòng)材料，保證場(chǎng)地?zé)o障礙物，無(wú)積水。

　�。ǘ┣耙惶煺J(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準(zhǔn)備。

　�。ㄈ┙處熅耧枬M(mǎn)，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適應(yīng)。

　�。ㄋ模┟芮嘘P(guān)注幼兒活動(dòng)情況，尤其關(guān)注活動(dòng)量大的幼兒和體弱兒。

　　（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。

　�。�(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。

　　三、點(diǎn)心（下午點(diǎn)心）

　　對(duì)幼兒的要求：

　　（一）盥洗之后，按組排隊(duì)自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。）

　�。ǘ┯淇臁察o地用點(diǎn)心，一口牛奶一口餅干。

　�。ǘ┯命c(diǎn)心時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。

　　（三）注意保持身體、桌面的清潔。

　�。ㄋ模┯猛挈c(diǎn)心擦嘴、洗手。

　　對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。

　�。ǘ┡浒嘟處熡貌蛫A分發(fā)點(diǎn)心至盤(pán)中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。

　�。ㄋ模┍＝倘藛T注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。

　　（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。

　　四、教育活動(dòng)

　　對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

　　（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ┰诨顒�(dòng)過(guò)程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

　　對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┳龊媒逃顒�(dòng)前的準(zhǔn)備工作

　　1．環(huán)境：

　�。�1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線(xiàn)充足，從左射入，空氣新鮮。

　�。�2）室外環(huán)境安排無(wú)干擾，場(chǎng)地濕潤(rùn)平坦無(wú)異物。

　　（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。

　　2．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫(xiě)好）。

　�。�2）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。

　　（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

　　（二）保證教育質(zhì)量

　　1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。

　　2．教育計(jì)劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的.特點(diǎn)。

　　3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識(shí)、概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識(shí)傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。

　　5．教育方法：

　�。�1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng)造性。

　�。�2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。

　�。�3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　6．要注意教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。

　　7．教態(tài)和語(yǔ)言：

　�。�1）教態(tài)親切自然、情感真摯。

　　（2）語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。

　　8．作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班級(jí)、日期、主題。

　　9．教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

　�。ㄈ┳⒁馀囵B(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

　　五、課間活動(dòng)

　　對(duì)幼兒的要求：

　　愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┍M量讓幼兒到戶(hù)外自由地參加各種有益的活動(dòng)。

　　（二）幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線(xiàn)范圍之內(nèi)，注意安全。

　　六、喝水

　　對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┯米约旱谋雍人�，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時(shí)不走動(dòng)、不說(shuō)笑。

　　（二）不浪費(fèi)水，杯子用后放回原處。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┍右谟變菏褂弥跋�，每個(gè)幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。

　�。ǘ┯變盒枰人畷r(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有飲用水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

　　七、盥洗

　　對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬╊孪磿r(shí)不擁擠。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：

　　1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。

　　2．先把手淋濕，關(guān)水龍頭，搓上肥皂。

　　3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。

　　4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開(kāi)毛巾，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、對(duì)折后再洗耳朵和脖頸。

　　5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。

　　（三）自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。

　�。ㄋ模┬“嘤山處煄椭鸩綄W(xué)會(huì)洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┳龊妙孪辞暗臏�(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護(hù)膚霜。

　�。ǘ┳龊糜镁咴O(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。

　�。ㄈ┙探o幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。

　�。ㄋ模┨嵝延變鹤袷仡孪匆�(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

　�。ㄎ澹┳詈笾鹨粰z查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖，離開(kāi)盥洗室。

　　八、進(jìn)餐

　　對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┯淇�、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

　　（二）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧。

　�。ㄈ┱_使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。

　�。ㄋ模┖筒耍猴埐藨�(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

　�。ㄎ澹┲饾u養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

　　1．進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

　　2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤�，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

　　3．咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。

　　4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

　�。ǘ┻M(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

　�。ㄈ⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。

　�。┘皶r(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

　�。ㄆ撸┪绮秃蠼M織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。

　　九、午睡

　　對(duì)幼兒的要求：

　　（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話(huà)或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

　�。ǘ┲写蟀嘤變鹤约簲[好枕頭，拉開(kāi)被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

　�。ㄈ┎粠⊥嫖锷洗�，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

　　（四）早醒幼兒不出聲響，不影響別人。對(duì)保教人員要求：

　�。ㄒ唬┯變壕蛯嬊鞍胄r(shí)，開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶(hù)。

　�。ǘ┬“嘤變河衫蠋煄椭藕谜眍^，拉開(kāi)被（毯），脫疊衣物

　�。ㄈ┫募旧洗睬盀橛變簺_腳。

　�。ㄋ模┪顼埡蠼M織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

　�。ㄎ澹┘皶r(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒請(qǐng)輕輕地擦去汗水。

　�。┎粩嘌惨�，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。

　�。ㄆ撸┲蛋嗳藛T利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開(kāi)寢室做自己私活、看書(shū)、睡覺(jué)等。

　�。ò耍╇S時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶(hù)，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。

　　十、起床

　　對(duì)幼兒的要求：

　　（一）按時(shí)起床，掀開(kāi)被子，按順序穿衣服。

　　穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

　　穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。

　　穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。

　　穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。

　　穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)整理床鋪

　　疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┌磿r(shí)請(qǐng)小朋友起床。

　�。ǘ┲笇�(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。

　�。ㄈ┳⒁庥^察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

　�。ㄋ模┲饌€(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

　　十一、游戲與體育活動(dòng)

　　對(duì)幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┡d趣濃厚，活潑愉快。

　　（二）和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

　�。ㄈ┰诶蠋熤付ǖ膱�(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話(huà)、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

　�。ㄋ模⿻�(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。

　　1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

　　2．誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。

　　3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

　�。ㄎ澹┰谟螒蛑袑�(duì)同伴友愛(ài)，謙讓?zhuān)芎献�，互相幫助�?/p>

　�。┳袷赜螒蛞�(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

　　（七）在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。

　�。ò耍┗顒�(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過(guò)渡至下一環(huán)節(jié)。

　　對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┍ＷC不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（戶(hù)外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。

　　（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　（三）各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排

　　1．體育活動(dòng)：早晨，教育活動(dòng)后，午點(diǎn)后均可安排。

　　內(nèi)容：體育游戲，球類(lèi)活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)�？梢匀唷⑿〗M或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。

　　2．游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后均可安排。

　　內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。

　　3．散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。

　　內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

　　4．勞動(dòng)：早上來(lái)園后，教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排。有時(shí)可和散步，觀察認(rèn)識(shí)自然結(jié)合在一起進(jìn)行。

　　內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。

　�。ㄋ模⿲�(duì)幼兒游戲和體育活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

　　1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

　　2．在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

　　3．在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　4．注意安全。

　�。ㄎ澹┱J(rèn)真分析填寫(xiě)活動(dòng)效果，不斷積累資料。

　　十二、離園

　　對(duì)幼兒的要求：

　　愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對(duì)保教人員的要求：

　�。ㄒ唬╇x園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話(huà)，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

　�。ǘ╇x園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

　　（三）離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

　�。ㄋ模╇x園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

　�。ㄎ澹┯變弘x園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門(mén)窗。

幼兒園一日活動(dòng)方案9

　　一、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　福祿貝爾說(shuō)：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”�！吨改稀分幸矎�(qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見(jiàn)游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔�，遵循這樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。

　　二、生活活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┤雸@

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.能主動(dòng)向老師問(wèn)早，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。

　　2.情緒愉悅上幼兒園。

　　（二）盥洗

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。

　　2.有序盥洗，不擁擠。

　　（三）進(jìn)餐

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　安靜進(jìn)餐，不挑食。

　　2.將盤(pán)里食物吃干凈。

　　（四）入廁

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.按自己所需入廁，會(huì)提褲子。

　　2.養(yǎng)成便后主動(dòng)沖廁所的習(xí)慣。

　�。ㄎ澹╋嬎�

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.排隊(duì)接水，集體飲水時(shí)要喝一杯水。

　　2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。

　�。┪缢�

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。

　　2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。

　�。ㄆ撸╇x園

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。

　　2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全，不跟陌生人走。

　　三、戶(hù)外活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┏烤毣顒�(dòng)：扔沙包

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動(dòng)，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。

　　2.準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)

　�。ǘ┎俟�(jié)活動(dòng)

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，安靜做操，動(dòng)作到位。

　　（三）集體體育游戲活動(dòng)：我們都是木頭人

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和停。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)

　　3.活動(dòng)流程：組織幼兒到戶(hù)外，交待游戲名稱(chēng)和要求，請(qǐng)幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。

　�。ㄋ模⿷�(hù)外自由活動(dòng)：滑滑梯

　　要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：體育活動(dòng)---倒退爬

　　1.設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中，我們常能見(jiàn)到孩子在地上爬來(lái)爬去，樂(lè)此不疲，稚拙可愛(ài)的樣子。他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時(shí)，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂(lè)趣呀！為了滿(mǎn)足孩子的樂(lè)趣，我就常常帶他們到戶(hù)外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂(lè)趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）讓孩子在倒退爬活動(dòng)中感受樂(lè)趣，喜歡參加體育活動(dòng)。

　�。�2）學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>

　�。�3）提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

　�。�2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

　　（3）活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

　　4.活動(dòng)流程：

　　（1）熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。

　　師：小朋友！今天我們來(lái)扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí)？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽?zhuān)銈冏鑫业膶殞毎�！那你們是我�??（狗寶寶），我們一起聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧�。◣熒魳�(lè)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。）

　�。�2）開(kāi)始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

　　A.幼兒自由爬行，比一比誰(shuí)爬的快。

　　B.聽(tīng)鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

　�。�3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。

　　A.教師示范倒退爬。

　　B.再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

　　C.幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）

　�。�4）游戲《聽(tīng)信號(hào)爬爬爬》

　　A.組織幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬。

　　B.提出游戲要求：

　　鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

　　（5）放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。

　　師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過(guò)來(lái)時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來(lái)回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）

　�。ǘ┗顒�(dòng)二：建構(gòu)游戲---小飛機(jī)

　　1.設(shè)計(jì)意圖：

　　我班幼兒平時(shí)在建構(gòu)區(qū)時(shí)都比較喜歡玩雪花片，也看到過(guò)他們用雪花片拼成房子或花等，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。 2.活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）樂(lè)意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。

　�。�3）與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。

　　3.活動(dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干

　　4.活動(dòng)流程：

　�。�1）請(qǐng)幼兒欣賞飛機(jī)模型，用完整語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的外形特征。

　�。�2）教師示范拼搭飛機(jī)，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察。

　�。�3）分組發(fā)雪花片，請(qǐng)幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。

　　（4）講評(píng)幼兒的作品，和幼兒一起評(píng)選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過(guò)渡到搭立體飛機(jī)。

　　五、游戲活動(dòng):

　�。ㄒ唬﹨^(qū)域自選活動(dòng)：

　　1.活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）感受大家一起玩的樂(lè)趣。

　�。�2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。

　�。�3）能用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)句交流。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備：整理每個(gè)區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫(huà)

　　3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。

　�。ǘ┘w游戲活動(dòng)：

　　表演游戲---拔蘿卜

　　1.活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂(lè)意玩表演游戲。

　�。�2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對(duì)話(huà)和動(dòng)作表演游戲。

　�。�3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已聽(tīng)過(guò)此故事；各種頭飾若干

　　3.活動(dòng)流程：

　�。�1）欣賞故事，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。

　　（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。�3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說(shuō)話(huà)，并將動(dòng)作做出來(lái)。

　�。�4）教師講評(píng)游戲：表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。

　　六、活動(dòng)生成與反思：

　　手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動(dòng)更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會(huì)將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此，洗手對(duì)保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過(guò)小競(jìng)賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會(huì)，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說(shuō)：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記�！边@樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。

　　七、活動(dòng)效果與評(píng)價(jià)：

　　在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：

　　1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛(ài)表?yè)P(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹(shù)立榜樣。告訴他們老師最?lèi)?ài)吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛(ài)吃，并及時(shí)表?xiàng)睿瑸樗麄儤?shù)立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地大口大口吃起來(lái)。

　　2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過(guò)來(lái)是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對(duì)這類(lèi)幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開(kāi)始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。

　　3.物質(zhì)鼓勵(lì)法。對(duì)偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì)，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫(huà)、小卡片等，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。

幼兒園一日活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

　　日程安排：

　　1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請(qǐng)函，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，明確參加人數(shù)。

　　2、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書(shū)、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

　　4、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　活動(dòng)流程：

　　9：00--9：40參觀公園，感受春天的'美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂(lè)10：20--10：30整理場(chǎng)地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂(lè)11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂(lè)12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：

　　1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。

　　2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。

　　3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒園一日活動(dòng)方案11

　　一、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的含義

　　幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：

　　1、遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；

　　2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；

　　3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

　　二、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》包含哪些內(nèi)容

　　1、衛(wèi)生常規(guī)

　　2、行為習(xí)慣

　　3、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　三、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的必要性

　　1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境；

　　2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；

　　3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序；

　　4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。

　　四、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)是什么？

　　（一）對(duì)教師的要求

　　1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確

　　2、要求明確、持之以恒

　　3、教師要以身作則、做好榜樣

　　4、把握角色，收放自如

　　5、建立良好的師幼關(guān)系

　�。ǘ⿲�(duì)家長(zhǎng)的要求：做好家長(zhǎng)的思想工作，形成教育合力

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

　　（三）對(duì)幼兒的培養(yǎng)方案

　　1、建立良好的生活生活常規(guī)；

　　2、建立良好的集體活動(dòng)常規(guī)；

　　3、建立良好的游戲常規(guī)；

　　4、建立值日生管理班級(jí)常規(guī)；

　　5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。

　　五、研討話(huà)題

幼兒園一日活動(dòng)方案12

　　一、晨間接待

　　1.熱情（站立）接待幼兒，互相問(wèn)好；簡(jiǎn)單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。

　　2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。

　　二、晨間活動(dòng)

　　1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng)，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　2.教師參與幼兒的活動(dòng)，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)玩具，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往。

　　4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。

　　三、晨間談話(huà)

　　談話(huà)要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。

　　四、早操

　　1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作正確到位。

　　2.注意培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令做操，力求動(dòng)作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的.效果。

　　五、教學(xué)活動(dòng)

　　1.準(zhǔn)備工作充分，（包括教具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備）計(jì)算活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。

　　語(yǔ)言活動(dòng)：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。

　　常識(shí)活動(dòng)：做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。

　　美術(shù)美工活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。

　　音樂(lè)活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練。

　　體育活動(dòng)：準(zhǔn)備好場(chǎng)地。

　　2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動(dòng)形式有趣，為幼兒所喜歡。

　　3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì)，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到發(fā)展。

　　4.注重活動(dòng)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開(kāi)發(fā)。

　　5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育。

　　6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書(shū)寫(xiě)字、繪畫(huà)等正確姿勢(shì)，隨時(shí)提醒。

　　六、課間活動(dòng)

　　1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。

　　2.第一次教學(xué)活動(dòng)后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，防范安全事故發(fā)生。

　　3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過(guò)多的衣褲。

　　七、戶(hù)外游戲活動(dòng)

　　1.保證課后幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，并要十分注意幼兒的安全。

　　2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動(dòng)靜交替，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。

　　3.活動(dòng)時(shí)，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。

　　4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充，玩的時(shí)間要適當(dāng)，注意活動(dòng)量。（小班玩時(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）。

　　5.活動(dòng)結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。

　　八、餐前準(zhǔn)備

　　幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門(mén)口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）

　　2.提醒幼兒喝少量水。

　　3.組織好餐前的安靜活動(dòng)。

　　九、就餐管理

　　1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過(guò)多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。

　　2.多用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。

　　3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。

　　4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。

　　十、餐后活動(dòng)

　　1.組織幼兒安靜活動(dòng)。

　　2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）。

　　十一、午睡

　　1.按時(shí)開(kāi)始入寢，入寢前做到：

　　一摸：摸一摸下頸、前額有無(wú)發(fā)燒等異常。

　　二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。

　　三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。

　　2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí)，老師要給予一定的幫助）。

　　3.督促幼兒按時(shí)入睡，入睡率達(dá)95%以上。

　　4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。

　　5.寢室內(nèi)空氣要流通。

　　十二、起床吃點(diǎn)心

　　1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時(shí)給予幫助。

　　2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。

　　3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。

　　十三、下午游戲活動(dòng)

　　1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計(jì)劃，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜歡。

　　2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。

　　3.游戲時(shí)老師要一起參與，在參與過(guò)程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。

　　十四、離校回家

　　1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。

　　2.組織較安靜的活動(dòng)，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。

幼兒園一日活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；

　　2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；

　　3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；

　　4、以人為本，關(guān)注個(gè)體差異；

　　5、隨機(jī)評(píng)價(jià)，注重科學(xué)性。

　　三、常規(guī)要求

　�。ㄒ唬﹣�(lái)園、離園活動(dòng)

　　1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴(lài)感。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo)。

　　3、充分利用來(lái)園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪(fǎng)工作。

　�。ǘ⿷�(hù)外活動(dòng)

　　1、充分利用自然條件，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)。保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻�，以增�?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　2、結(jié)合幼兒的.年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度。

　　3、注重戶(hù)外活動(dòng)安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　�。ㄈ┥罨顒�(dòng)

　　1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔。

　　3、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育。

　�。ㄋ模┯螒蚧顒�(dòng)

　　1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個(gè)幼兒參與游戲。

　　2、保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問(wèn)題、化解沖突的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

　�。ㄎ澹┙逃顒�(dòng)

　　1、教育活動(dòng)?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问�，教育活�?dòng)內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

　　2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng)，親歷解決問(wèn)題的探究過(guò)程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒獲得滿(mǎn)足和成功機(jī)會(huì)。

　　5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。