【集合】計(jì)劃作文6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
計(jì)劃作文 篇1
雪菲和雪心穿上了晚禮服。雪菲還是那樣偏紫色調(diào)，給人的感覺(jué)很冷酷。雪心還是那種甜甜的、美美的感覺(jué)，給人感覺(jué)很甜美。
唯世家到了，唯世的管家出來(lái)迎接：“雪菲、雪心小姐，唯世少爺特意囑咐我要我來(lái)迎接你們的！請(qǐng)進(jìn)�！闭谶@時(shí)，晴雨來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)了管家說(shuō)的話，趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“那，唯世有沒(méi)有要你來(lái)迎接我��！”管家看了看她的樣子，普普通通的連衣裙，金色帶點(diǎn)卷兒的披肩長(zhǎng)發(fā)，一點(diǎn)不像貴族小姐，沒(méi)好氣的說(shuō)：“唯世是你叫的嗎？唯世少爺可沒(méi)有說(shuō)要我來(lái)接一個(gè)這樣的女孩子�。 彪S即語(yǔ)氣一變，恭恭敬敬的對(duì)雪菲和雪心說(shuō)：“雪菲、雪心小姐還請(qǐng)進(jìn)，唯世少爺已恭候多時(shí)了！”雪菲瞥了晴雨一眼，和雪心進(jìn)去了。
里面的唯世見(jiàn)她倆進(jìn)來(lái)了，便湊近，湊得很近，幾乎是貼在一起對(duì)雪菲說(shuō)：“我等你好久了。雪菲�！毖┓茀拹何ㄊ�，一把推開(kāi)說(shuō)：“我們本來(lái)不想來(lái)的，你給我放尊敬點(diǎn)！你放肆試試看！”正在這時(shí)，晴雨進(jìn)來(lái)了，而這時(shí)的唯世離雪菲還是很近，她便沖過(guò)去，一把推開(kāi)雪菲，撲到唯世的懷里，撒嬌說(shuō)：“唯世。你這是在干嗎啊！還有，你那個(gè)管家居然說(shuō)你沒(méi)有讓他來(lái)接我，還說(shuō)我不是貴族小姐。哼！難道他不知道我是你的.女朋友嗎？”唯世看了看今天的晴雨，一把推開(kāi)，說(shuō)：“你？還女朋友！”隨后扶起在地上的雪菲，說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”雪菲推開(kāi)唯世，和雪心憤憤離開(kāi)了。
回到家，她們發(fā)現(xiàn)歌唄和幾斗來(lái)了。歌唄沒(méi)等她們說(shuō)話就說(shuō)：“你們就是亞夢(mèng)和璃茉吧！我本來(lái)是去找亞夢(mèng)媽媽的，后來(lái)她說(shuō)你們不是她生的，已經(jīng)到這兒來(lái)了。所以我們就找過(guò)來(lái)了！到了新家樣子還變漂亮了嘛！”雪菲看著歌唄，眼神里多了一種以前沒(méi)有的東西。細(xì)心的歌唄看了出來(lái)，便問(wèn)：“亞夢(mèng)，你怎么了？”雪菲把所有的事都告訴了歌唄和幾斗，雪心還補(bǔ)充了她們現(xiàn)在的名字，歌唄說(shuō)：“森雪晴雨，邊里唯世！你們太過(guò)分了！對(duì)了，我們今晚來(lái)的急，想在這里住宿一夜，可以嗎？”雪心說(shuō)：“可以！但沒(méi)有空房了，要不，歌唄，我和你住一間，姐姐，你和幾斗住一間吧�！闭f(shuō)完，雪心和歌唄不約而同的露出了壞笑，沒(méi)等雪菲說(shuō)話便溜進(jìn)了房間。幾斗湊近雪菲耳邊說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們只好湊一間了。”雪菲臉紅了，隨即出現(xiàn)了一個(gè)守護(hù)蛋。那個(gè)蛋上面有一個(gè)貓耳朵的圖案，雪菲沒(méi)管。過(guò)了一會(huì)兒，蛋孵出來(lái)了，里面飛出了一個(gè)跟阿夜差不多的守護(hù)甜心，也有貓耳朵。但是阿夜的衣服是藍(lán)色，而這個(gè)守護(hù)甜心的衣服是粉紅色的，耳朵也是粉紅色的，尾巴也是粉紅色的，其余地方差不多�？匆幌戮椭朗乔閭H守護(hù)甜心咯！那個(gè)守護(hù)甜心自我介紹：“我叫小夜，是由你喜歡幾多的心情誕生的哦！我擅長(zhǎng)你和幾斗的情感，專門的哦！對(duì)了，我也是完美甜心”“哎呀！瞎說(shuō)什么呢！我不喜歡幾斗啦！”
幾斗抱起雪菲，幾乎是公主抱的那種，抱到了一個(gè)草原上，有一棵櫻花樹(shù)，他們坐在櫻花樹(shù)下，幾斗拉起了小提琴。
小提琴曲停下了，幾斗忽然說(shuō)：“雪菲，你喜歡這首曲子嗎？”“恩？喜歡……”“這是專門為你寫的曲子哦�。ㄆ鋵�(shí)是梁祝選段）”雪菲臉紅了，而且不是輕微的紅，幾斗半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“恩？小鬼，喜歡上我了�。 薄鞍““ 徊徊弧睅锥吩俅伪鹧┓�，回家了。晚上，雪菲睡在床上，幾斗在旁邊的床上。
“兩位，昨晚怎么樣�。俊毖┬囊荒槈男Φ恼f(shuō)。歌唄也湊近幾斗的耳朵說(shuō)：“哥哥，嫂嫂搞定了沒(méi)��？”他們兩位同時(shí)回答沒(méi)�！鞍ミ希∵B否定都這么有默契呢�。 备鑶h突然想起一件事。對(duì)雪菲說(shuō)：“我和哥哥要去圣夜小學(xué)上學(xué)了，不過(guò)哥哥是在那邊上圣夜初中。（自編不要嫌棄。。）”“那。你們要加入守護(hù)者嗎？”幾斗點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然了，不然怎么報(bào)仇�。∵吚镂ㄊ肋@么對(duì)雪菲，不去報(bào)仇？”“恩？心疼了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈��！”一陣陣笑聲傳出房子……
計(jì)劃作文 篇2
“唉，太矮了，才一米，看同齡的孩子，都一米二了。”媽媽帶我量了身高，蹲下身子對(duì)我說(shuō)。
“媽媽，我以后會(huì)長(zhǎng)高的�！蔽阴诹缩谀_。
“帆，天天給你吃肉肉，怎不見(jiàn)長(zhǎng)個(gè)呢？”爸爸在一旁抱起我，舉過(guò)頭頂，“快點(diǎn)長(zhǎng)大，超過(guò)爸爸。”
爸爸說(shuō)完，把我放下，在客廳里放著蒸氣，屋子里變溫暖起來(lái)。一會(huì)兒，爸爸拿著包去上班了
我回到房間，在桌上寫著：我的增高計(jì)劃，寫了1、2、3點(diǎn)。
每天，天一亮，我就跑10圈，不管刮風(fēng)下雨一個(gè)月來(lái)，我跑上癮了，院子里、操場(chǎng)上、走廊里、房間里哪怕洗澡、吃飯、睡前，一有時(shí)間，一有場(chǎng)地，我都“跑跑跑”。
同學(xué)問(wèn)我：“晉帆，你跑什么？”
老師拉住我：“晉帆，別總是跑來(lái)跑去的�！�
我不能告訴他們，因?yàn)樾睦锊刂粋�(gè)秘密。
不知什么時(shí)候，媽媽又帶我量了一次身高，“還是一米！跑步能長(zhǎng)高，真像一個(gè)美麗的童話，都是騙人的�！蔽以谛睦锵�，“還有什么辦法能快速長(zhǎng)高呢？”
我看著《龜兔賽跑》的`故事：“對(duì)了，多吃蘿卜補(bǔ)維生素，準(zhǔn)能長(zhǎng)高！”我突然明白兔子比烏龜高的原因了。
以后呀，我天天叫媽媽買蘿卜吃。每餐菜桌上，蘿卜是不能少的！白蘿卜、胡蘿卜、紅蘿卜、青蘿卜，圓蘿卜、扁蘿卜、長(zhǎng)蘿卜，蘿卜干、蘿卜絲、蘿卜湯只要是蘿卜，我一定大口大口吃，吃得津津有味。“哈哈，我感覺(jué)自己的身子在快速變形，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀”
有一天照鏡子，我發(fā)現(xiàn)門牙從嘴巴里露出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的。我看見(jiàn)眼睛紅通通的，耳朵也長(zhǎng)長(zhǎng)的，手指短短的，還長(zhǎng)出一條短短的尾巴“媽媽媽媽！”我使勁地哭起來(lái)。
媽媽被我驚醒了，推醒了我。原來(lái)，是一個(gè)惡夢(mèng)！我告訴媽媽夢(mèng)到的一切。
媽媽和爸爸笑了，說(shuō)：“寶貝，別擔(dān)心，會(huì)長(zhǎng)高的！”
計(jì)劃作文 篇3
如果下一學(xué)期我還能接一個(gè)班的話，語(yǔ)文課將會(huì)是另一個(gè)模樣。
傳統(tǒng)的東西將要被打破，回歸到更傳統(tǒng),結(jié)合實(shí)際就是創(chuàng)新。
我計(jì)劃將語(yǔ)文的內(nèi)容分成四塊：習(xí)字、閱讀、古詩(shī)詞文、寫作。這樣形成一個(gè)系統(tǒng)地來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，真正在學(xué)校課堂實(shí)踐自己幾年以來(lái)的嘗試計(jì)劃。
習(xí)字課，原來(lái)在五中的時(shí)候，受到過(guò)好評(píng)，曾經(jīng)在青年教師匯報(bào)課比賽中拿過(guò)第一名。理由就是沒(méi)有人敢講寫字課，我敢講，雖然課堂很平靜，除了指導(dǎo)就是練習(xí)，可是教學(xué)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容、目標(biāo)卻都達(dá)到了，學(xué)生收獲很大，老師、評(píng)委也很有收獲。所以得第一。自己在私下里也研究琢磨過(guò)關(guān)于寫字的一些理論，也實(shí)踐了兩年的練習(xí)指導(dǎo)，效果很好。更重要的是，我自己也從古人和今人的一些書法書寫中總結(jié)了一點(diǎn)規(guī)律，能夠體會(huì)到文字的奧妙與美，能夠形象地將漢字的書寫規(guī)律和做人的規(guī)則聯(lián)系在一起，生動(dòng)地給與指導(dǎo)和訓(xùn)練，而不是枯燥的進(jìn)行大量練習(xí)。所以才有這樣一個(gè)大膽的嘗試。
閱讀課，有的學(xué)校安排每星期一節(jié)課，就要求學(xué)生走進(jìn)閱覽室，但是這樣的方式還不能真正的讓學(xué)生從閱讀中有所提高。在私下里和在學(xué)校的地方課上，我給學(xué)生安排了一個(gè)共同的閱讀書籍——《水滸傳》，并且根據(jù)我的閱讀筆記和心得，寫出了關(guān)于一系列人物和故事情節(jié)的分析評(píng)論，成功地在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了運(yùn)用，比我的語(yǔ)文課更要受歡迎。這樣讓學(xué)生能夠依照一本經(jīng)典的名著進(jìn)行學(xué)習(xí)，肯定是有更好的效果的。不但學(xué)生閱讀量增加了，更重要的是他們?cè)陂喿x的過(guò)程中有了更好的方法指導(dǎo)，有了交流與溝通，有了對(duì)話和分析評(píng)論，這不是一個(gè)單獨(dú)的教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)和傳授。
古典詩(shī)詞和文章的學(xué)習(xí)、積累、背誦，是學(xué)生知識(shí)積累和理解能力提高的重要途徑，更是提高學(xué)生品德修養(yǎng)的一個(gè)很好的方法，通過(guò)我和其他幾個(gè)老師的幾年的探究摸索，基本形成了一套完整的適合中小學(xué)學(xué)生的以古典詩(shī)詞為教學(xué)內(nèi)容的模式。系統(tǒng)地介紹了關(guān)于歷史、文學(xué)、文化常識(shí)和詩(shī)人經(jīng)歷以及時(shí)代背景等融為一體的生動(dòng)有趣的教學(xué)課堂模式，不但讓學(xué)生增加了知識(shí)積累，更重要的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和求知欲增加了，他們從古代文人墨客的人生經(jīng)歷中和時(shí)代的對(duì)比之下，了解了生活和現(xiàn)實(shí)、理想之間的很多東西，他們對(duì)文章、詩(shī)歌的欲求形成了主動(dòng)地探索習(xí)慣，甚至能夠從一些閱讀的圖書中讀到的知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用了。這種更傳統(tǒng)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的語(yǔ)言能力和知識(shí)面更重要一些。
寫作，實(shí)際上并不能將孩子的所有寫作內(nèi)容都規(guī)定成統(tǒng)一的一個(gè)內(nèi)容，平時(shí)要能夠靈活的運(yùn)用身邊所發(fā)生的，所經(jīng)歷的一些重大事件，讓學(xué)生來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，這樣就更容易產(chǎn)生真實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的情感。寫作不是一個(gè)僵硬的一成不變的格式，而是一種能夠被用來(lái)抒發(fā)孩子真實(shí)的生活感受的一種方式，我們就是要通過(guò)這種方式來(lái)提高孩子的一種語(yǔ)言表達(dá)能力和文字組織和思維能力。如果單純的依靠課本的`指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，恐怕真正教育出來(lái)的才是千人一面的結(jié)果。這些都是我們教育過(guò)程中很多人的共識(shí)，可是敢于這樣打破學(xué)校的規(guī)定不按照教學(xué)任務(wù)循序漸進(jìn)的人卻很少。我或許應(yīng)該去嘗試一下，哪怕這種改革失��！
這種大膽的想法，其實(shí)早就有了，但是一直沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)自己和幾個(gè)朋友私下的利用一些課堂來(lái)摸索和探究、實(shí)踐，幾年來(lái)，真正得到了良好的效果的時(shí)候，我想應(yīng)該有機(jī)會(huì)來(lái)打開(kāi)一條血路了。
這條路實(shí)際并不是我們的新發(fā)明，而是一種看似回歸的教育方式，對(duì)于這一點(diǎn)，我想我們中國(guó)傳統(tǒng)的文化教育中有著十分深厚的精華和積淀，拿出來(lái)最精華的部分來(lái)給我們的下一代下幾代人，這不僅是一種文化的傳承，更是一種民族的傳承。這些精華如果被我們拋棄，那么我們就應(yīng)該是民族的罪人，是對(duì)我們自己文化的摒棄和糟踐。
我的這種回歸不是單純的回歸，應(yīng)該是一種繼承基礎(chǔ)上的發(fā)揚(yáng)，時(shí)髦一點(diǎn)說(shuō)，也要與時(shí)俱進(jìn)。至于具體的方式，還需要在實(shí)踐中總結(jié)摸索。針對(duì)這樣的做法，不知道各位博友有什么樣的看法，可以給我直接提出來(lái)，很想聽(tīng)到一些不一樣的聲音和沒(méi)有考慮到的地方。至于這樣做的意義和好處，就不多說(shuō)了，對(duì)孩子的考試成績(jī)來(lái)講，我的經(jīng)驗(yàn)證明了是好的。
計(jì)劃作文 篇4
走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我就已知道暑假那自由自在的生活已經(jīng)結(jié)束。我們1至6年級(jí)的`小學(xué)生們又開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。
既然我已是五年級(jí)的小學(xué)生了，那就得有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：6點(diǎn)鐘起床；6點(diǎn)30分開(kāi)始早讀；7點(diǎn)鐘開(kāi)始吃早餐；7點(diǎn)15分從家出發(fā)；7點(diǎn)25分到學(xué)校；7點(diǎn)45分開(kāi)始學(xué)習(xí)，到11點(diǎn)10分；11點(diǎn)30分開(kāi)始吃飯；12點(diǎn)到13點(diǎn)30分中午靜修；14點(diǎn)開(kāi)始上課，到4點(diǎn)30下課；5點(diǎn)鐘回家。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
另外，我還想在這個(gè)學(xué)期里，為同學(xué)，為班級(jí)做出巨大的貢獻(xiàn)！
計(jì)劃作文 篇5
我是一個(gè)很普通的女孩子，平時(shí)喜歡看看小說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)歌，寫寫作業(yè)……漸漸的，我突然發(fā)現(xiàn)，我生活的好迷茫�。�
每次寫作業(yè)我都要等到要上學(xué)之前才悠悠動(dòng)筆，其余時(shí)間都是在玩耍，而且是毫無(wú)目的，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的玩耍，總是在玩手機(jī)玩電腦，也吸取不到什么知識(shí)。
我這個(gè)人做事一點(diǎn)都不會(huì)堅(jiān)持，做到一半就放棄了，因此沒(méi)有什么成績(jī)可言。
我很懶惰，不喜歡做家務(wù)，每天總是睡到日上三竿才醒來(lái)。
我喜歡音樂(lè)和寫作，因?yàn)樗麄兣阄业臅r(shí)間最久，其他的我都是三分鐘熱度，只有這兩項(xiàng)是我所摯愛(ài)的。
唉，像我這樣缺點(diǎn)多的手指都數(shù)不過(guò)來(lái)的人以后能有什么前途，我常常這樣想。因此，我決心要改變！
我決定：
我以后會(huì)盡量早睡早起，不賴床，不熬夜。
我會(huì)多做家務(wù)，幫爸媽分擔(dān)事物。
玩歸玩，學(xué)習(xí)還是要學(xué)的`，我要制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
對(duì)于我的愛(ài)好，我一定要堅(jiān)持下去，不在三分鐘熱度，一定要做出個(gè)成績(jī)！
希望能做到吧！
計(jì)劃作文 篇6
男女吵架是很正常的事，可你見(jiàn)過(guò)大到要寫檢討書的吵架嗎？沒(méi)有吧，讓我來(lái)給你們一一道來(lái)。
周五的電腦課是我們男生的最愛(ài)，可電腦室離教室很遠(yuǎn)，要走很長(zhǎng)一段路，所以有一些愛(ài)講話的男生會(huì)忍不住，半路就開(kāi)始嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，導(dǎo)致隊(duì)伍走得歪歪扭扭。老師看見(jiàn)了就會(huì)罰我們一節(jié)課靜坐或罰站�？蓱z，今天我們又被罰站了。
“哎，哎，哎……”嘆息聲源源不斷，一邊罰站的男生都垂頭喪氣、懊惱不已，而且更讓我們受不了是：女生上網(wǎng)玩得那么開(kāi)心，還似乎對(duì)我們的罰站很高興，時(shí)不時(shí)地向我們吐舌頭、做鬼臉。真是“是可忍，孰不可忍” ！我們男生就在私底下商量起整人計(jì)劃。陳銘偉說(shuō)到：“我們不能就這樣忍氣吞聲，一定得整整她們！”“嗯！”大家都點(diǎn)頭，陳銘偉說(shuō)到：“接下來(lái)我們這樣做……”
下課鈴終于響了，男生就像脫了韁的野馬，飛快地跑回教室，布置好陣局，等著女生自投羅網(wǎng)。
女生們姍姍來(lái)遲。陳銘偉一聲令下：“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”只見(jiàn)躲在墻后的男生猛地跳了出來(lái)，大叫了一聲：“啊”！女生們一驚之下趕緊往教室里跑。然后教室門呼地一下打開(kāi)，又跳出來(lái)個(gè)男生，哈哈嘿嘿地比劃著！女生們頓時(shí)嚇得大叫起來(lái)，連連后退。而這時(shí)，分站兩邊的'陳銘偉和林奇昊把早已準(zhǔn)備好的跳繩一拉緊變成絆繩，女生們一下子一個(gè)個(gè)都摔倒了……我們男生這才一大群笑哈哈地走了出來(lái)，向女生們做鬼臉。
嬌氣的女生忍不住了，哭哭涕涕地跑去告了老師。老師一怒之下把我們男生都叫到辦公室里，狠狠地批評(píng)了我們，并讓我們寫檢討書，而且一定要滿400字。
我們花了十分的精力整人，又花了十二分的精力來(lái)寫檢討，我們到底是整人還是整自己��！
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