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學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間:2024-09-04 21:44:48 總結(jié) 我要投稿

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文1

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的`作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦

  鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文2

  本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,嚴(yán)格履行xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度,認(rèn)真落實各項動態(tài)管理措施,以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅持不懈、善始善終,為了開創(chuàng)新局面,本期學(xué)校作了以下方面工作:

  一、以德治校,強化教師隊伍建設(shè)。

  1、深入開展師德師風(fēng)教育活動。進(jìn)一步教育和引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《畢節(jié)市教師行為十不準(zhǔn)》師德教育,嚴(yán)謹(jǐn)查處社會反映強烈的體罰和變相體罰學(xué)生及各種不正當(dāng)行為,要求教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實、樂于奉獻(xiàn)的教風(fēng),做到了立身立教、為人師表的楷模,用自己的表率作用教育和影響學(xué)生,贏得了社會的尊重。

  2、強化作風(fēng)整頓,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。牢固樹立育人思想,勇于實踐創(chuàng)新,不斷更新教育觀念,嚴(yán)以律己,以身作則,發(fā)揮聰明才智。學(xué)校定于每周一、周四集體學(xué)習(xí)。要求每位教師用心學(xué)習(xí),做到了學(xué)習(xí)有時間、有步驟、有目標(biāo)、有記錄、有心得,學(xué)校定期檢查,學(xué)期結(jié)束筆記不得少于2萬字,并納入了學(xué)校教師思想政治考核。立足校本培訓(xùn),強化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作,我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日,全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,我校從教師的教學(xué)基本功、思想理念,實踐技能和課件制作等方面著手,以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,樹立服務(wù)意識,加強管理,著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,形成了愛崗敬業(yè),教書育人的濃郁氛圍,全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識都有很大提高。

  3、完善制度創(chuàng)新,強化學(xué)校管理。我校在開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了《開學(xué)工作通知》、《xx區(qū)教育局—學(xué)年度教育教學(xué)工作安排》等文件,通過學(xué)習(xí),廣大教師深入領(lǐng)會了我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路,以及一些重要工作任務(wù),結(jié)合我校實際擬定了學(xué)校本期工作計劃、以及教導(dǎo)處工作計劃,教師個人也擬定了學(xué)科教學(xué)計劃,班主任老師制定了班主任工作計劃,較快的理清了本學(xué)期的工作思路,進(jìn)入了工作狀態(tài),為后期工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  同時,在實施精細(xì)化管理的過程中,我校制定和完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標(biāo)獎懲制度等各項規(guī)章制度,加強制度化管理。并召開全體教師會討論通過。實現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的,并在以后的工作中付諸實施,落到實處,力求學(xué)校工作井然有序,并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性。同時,我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度,全體教師都能自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。為了保障學(xué)校各項工作的順利開展,我們還堅持周計劃、周總結(jié)制度。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,我校從開學(xué)初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標(biāo),始終堅持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心,加強管理、提高質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,我們制定了《xx中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》、《xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》等,為實施制度化管理、規(guī)范化管理、精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ),也為教師開展工作提供了依據(jù)。

  4、開展多類活動,活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛,豐富學(xué)生課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,深入推動學(xué)生心理健康教育。我校積極組織學(xué)生開展拔河比賽、籃球比賽等。

  二、加強教學(xué)管理,促使教育教學(xué)上升。

  1、樹立“教學(xué)為主,質(zhì)量興校”的旗幟。抓質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題,教師要提高自身素質(zhì),樹立以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求榮的觀念,尋找教與學(xué)中的問題,強化對教材、教法、學(xué)法的研討,堅持向課堂要質(zhì)量,向過程要質(zhì)量,使自己的教學(xué)工作上升,完成質(zhì)量目標(biāo)。

  2、發(fā)揮教導(dǎo)處職能,把握教學(xué)方向。

  教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭,勢必影響著一切。因此,教導(dǎo)處始終堅持周一早自習(xí)教師教案審批制度,開足開齊課程,配有重點突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪,并開展新課程研討會,及時安排教師公開教學(xué),定期檢查各科教案、作業(yè),并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習(xí)冊等,同時,抓好“空檔”時間,合理分配,保持課程平衡。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實方面著手,努力提高教學(xué)成績。

  3、加強班主任工作職責(zé),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。

  班主任的工作是學(xué)校工作的組成,他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí),要將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化,讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,成為社會上有用人才。開學(xué)初,我們選拔一些年輕有為的教師擔(dān)任班主任,在班級管理中,我校實施值周員時時檢查、天天總結(jié)、周周評比制度,實行班主任獎罰制,在班級中有班務(wù)日志,班干部或班主任老師每天必須將班級中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細(xì)記錄,以便進(jìn)行總結(jié)改進(jìn),在次周一上午的師生集會上對學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)。

  4、深化課堂研討,促進(jìn)教學(xué)相長。

  課堂是教學(xué)的主陣地,也是提高教學(xué)的主戰(zhàn)場,教學(xué)質(zhì)量的.高低很大程度上取決于課堂的效率。所以,我們嚴(yán)抓課堂教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué),以“畢節(jié)市中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)”為最基本的紀(jì)律要求。在此基礎(chǔ)上要求教師向45分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴,教師提前做好上課準(zhǔn)備,到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必須帶教案,決不允許無教案上課,切實提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。校長、教導(dǎo)主任無預(yù)約聽課,督察教師課堂教學(xué)情況。經(jīng)過一段時間的整改,消除了開學(xué)初個別教師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象,教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

  為了提高教師課堂教學(xué)的能力水平,我校把公開課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動,從說課、講課、評課等各個方面規(guī)范要求,公開課教師必須有公開課教案、說課材料,聽課教師必須填寫聽課記錄,作聽課筆記,寫評課材料。為廣大教師提供一個展示自我、學(xué)習(xí)提高、相互促進(jìn)的平臺,也從根本上提高了我校教師的課堂教學(xué)能力,為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造了條件。

  5、加強落實信息技術(shù)工作,力求提高教師現(xiàn)代化水平。

  按照學(xué)校總體要求。有計劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作,使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學(xué)資源,為己所用,為大家共用。

  三、齊抓共管,抓好學(xué)校綜治工作。

  學(xué)校安全事關(guān)重大,關(guān)系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此,安全工作不可忽視,要健全安全工作目標(biāo)責(zé)任制,加強安全宣傳和教育力度,增強師生安全意識,建立學(xué)生路隊護(hù)送制度,還將有計劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內(nèi)電、水路等要登記檢查,實行事故報告制。將學(xué)校與家庭、社會三者有機相連,共同做好安全綜治工作,使學(xué)生愉快而來,安全而歸。

  四、利用有限資金,強化校園建設(shè)。

  學(xué)校將合理計劃,想方設(shè)法,改善校園環(huán)境及校舍,增添教師辦公用品,改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費,花在最需要的地方上。服務(wù)于教學(xué)的錢,決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫等參考書,刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學(xué)校管夠,還擠出部分資金美化校園。

  總之,我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨,做好各項工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學(xué)手段創(chuàng)新,教學(xué)思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性,教學(xué)深層次的推敲。增強新課改意識,運用現(xiàn)代教育技能。在學(xué)生自主、合作、探究新知的起跑線上,力求創(chuàng)新,不甘落后,共同努力,扎實苦干,為確保全面完成教育局制定各項目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗!

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文3

  回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,我始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長作為工作的重點,特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重,現(xiàn)將本學(xué)期個人教學(xué)工作做一下總結(jié):

  一、在思想品德方面

  能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事,尊敬領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《實驗中學(xué)教師榮辱觀》,并將其和實際工作相結(jié)合。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

  成功訓(xùn)練課是學(xué)校的必修課,學(xué)期初,我按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,鉆研教材,制定教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,保證課堂的質(zhì)量和效率。

  三、注重常規(guī)健康教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。

 。1)加強宣傳力度,增強健康意識。不斷培養(yǎng)學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生健康衛(wèi)生知識,對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進(jìn)作用。本學(xué)期,我除上好課外,對學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。

 。2)認(rèn)真開展“學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”活動。在學(xué)生中組織開展了以講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,在活動中各班為每位學(xué)生的日常衛(wèi)生文明習(xí)慣進(jìn)行量化記錄。

  四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動,做好學(xué)生體檢和預(yù)防。

 。1)做好防近教育,堅持每天做眼保健操。學(xué)校堅持每天一次集中做眼保健操活動,由廣播室統(tǒng)一播放,值日干部負(fù)責(zé)檢查督促。與校醫(yī)開展合作,每學(xué)期免費為學(xué)生進(jìn)行視力檢測,根據(jù)視力情況及時采取防治措施。

 。2)做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針,為了學(xué)生的健康狀況,我們每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)體檢,做好學(xué)生的健康情況匯總,建立健全學(xué)生健康檔案,對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。

 。3)認(rèn)真衛(wèi)生知識專題講座。根據(jù)今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒,我們根據(jù)疾病的流行情況形成材料,通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。提高學(xué)生認(rèn)識,并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防工作。

  五、配合學(xué)校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。

  1、做好晨檢工作。對學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,體溫測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學(xué)生時,及時報告學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)并與學(xué)生家長聯(lián)系,采取相應(yīng)措施,作好處理記錄。

  2、做好對因病缺課的學(xué)生的登記,與班主任及任課老師密切聯(lián)系,了解學(xué)生的患病情況和可能發(fā)生的病因。如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感患者,按上報流程立即向上級主管部門報告。

  3、做好健康教育,消除恐慌心理。我們衛(wèi)生室配合學(xué)校加強宣傳力度,利用班會課、健康課、致家長一封信等多種形式,深入地進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感知識的專題宣傳,普及甲型H1N1流感防治知識,引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高師生衛(wèi)生防病的意識和自我保健能力,消除恐慌心理。教育學(xué)生少到人群集中場所,不互相串門,不要探視生病同學(xué)。

  4、每天使用電子郵件向教育局進(jìn)行零報告制度。

  總之,在這一學(xué)期里,我認(rèn)真完成本職工作,積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù),但工作中難免有疏漏,比如有些工作完成得不是十分出色,在今后的工作中,我將發(fā)揮長處,克服不足,一如既往地勤奮工作,把健康教育工作做好,為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文4

  教師年度考核個人工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下

  一、 思想工作方面俗話說

  “活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

  年度考核個人工作總結(jié)隨著本學(xué)期的結(jié)束,年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文5

  這學(xué)期我繼續(xù)在高一(4)、(5)、(6)做英語老師。這學(xué)期我積極配合學(xué)校和年級的工作,配合各科老師,統(tǒng)一教學(xué)方法的進(jìn)度,合理安排時間,順利完成了這一期的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作。

  備課:認(rèn)真研讀教材和教師教材,明確教材的基本思路和概念,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯。積極配合新課改,結(jié)合學(xué)生實際情況,經(jīng)過高一英語小組集體備課,制定適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐計劃。

  班級:

  1、在新課改之初,很多學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),所以不太適應(yīng)新課改。對于這種現(xiàn)象,我耐心地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,漸漸地,學(xué)生開始習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方法。

  2、教師不僅向?qū)W生傳授知識,還影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天保持飽滿的精神狀態(tài),做好組織教學(xué)工作,盡量保證課堂內(nèi)容豐富、充實、自然、生動、易于兼顧,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性,讓學(xué)生用更多的手、詞、腦,營造活躍的課堂氣氛。

  考試:這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求,有很多階段性的考試。每一次考試都可以幫助學(xué)生在考前系統(tǒng)復(fù)習(xí),考后總結(jié)學(xué)科,及時查漏補缺,糾正教學(xué)方法,讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法取得更大進(jìn)步。

  作業(yè)與指導(dǎo):根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的特點,作業(yè)的布置以扎實的'基礎(chǔ)為主,以單詞拼寫、填空、閱讀理解為主,讓學(xué)生在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語的成就感;批改作業(yè)時,要用表揚和鼓勵來評價。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,要有耐心,有條理,因材施教。

  聽課:聽課是提高自己教學(xué)能力的好方法,尤其是對于一個新老師來說,只有虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸收他們先進(jìn)的教學(xué)方法,向別人學(xué)習(xí),才能更快地提高自己的英語教學(xué)水平。這學(xué)期,我積極參加學(xué)校和教研室組織的各種講座和評估活動。講課的主要對象是英語老師的課,我也聽其他老師的課。講課的時候,我認(rèn)真記筆記。聽完講座后,我通過與其他老師的比較,積極反思自己教學(xué)中的不足,然后將他們的許多優(yōu)勢和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,取得了良好的效果。

  二、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

  為了強化自己的專業(yè)水平,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,自己充電,以便在工作中能在扎實的理論指導(dǎo)下更好地進(jìn)行教育教學(xué);為了適應(yīng)當(dāng)前的教育形式,應(yīng)該努力提高英語專業(yè)學(xué)生的水平。此外,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機知識,在網(wǎng)上搜索信息,為教學(xué)服務(wù)等等。

  經(jīng)過一年的教學(xué)工作,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,在實踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。然而,這只是開始。要成為一名優(yōu)秀的老師,我還有很長的路要走。在以后的工作中,我會更加努力的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng),在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文6

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材,我認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格要求,提高教學(xué)效率。

  首先精心研究教材、設(shè)計教案,注意在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異,明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的,哪些是難于記憶的,哪些是容易被忽略的,哪些是容易錯混的,做到心中有數(shù)。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  其次,認(rèn)真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,積極分析課的優(yōu)缺點,彌補自己課堂的不足,從而提高自己的課堂教學(xué)水平。

  精心批改學(xué)生的作業(yè),并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識。

  抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,經(jīng)常與他們交流,給予關(guān)懷,并且抽時間幫助學(xué)困生,針對學(xué)習(xí)上的弱點,找出幫扶措施。

  平時注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我覺得這些樸實的做法,都有益于提高課堂教學(xué)的效率,提高教學(xué)的成績。

  二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去,跟他們交朋友,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,從而讓他們喜歡我,也喜歡上我的課。對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué),給予更多的關(guān)心和耐心。

  三、參與教研,取長補短。

  在教研組活動中,聽同校同學(xué)科老師的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗,并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

  四、積極與家長溝通,共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

  在平常的.教學(xué)中,面對問題學(xué)生我會經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法,使每個孩子都享有平等的受教育的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。

  總之,今后我會從小的細(xì)節(jié)入手,更嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平;不斷促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、自立的成長,為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文7

  本周是“十一”國慶節(jié)前最后一周,也是開學(xué)來第一個月中最長的一個周。本周加快體質(zhì)監(jiān)測項目的推進(jìn),開展運動會方隊和跳躍組的集訓(xùn)工作,周二傳授初一踢腿和體側(cè)兩節(jié)廣播操,期間搜集學(xué)校的照片參加區(qū)局組織的教育系統(tǒng)攝影作品展。同時無緣參加北京召開的學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神扎實推進(jìn)一體化體育課程建設(shè)研討會,但密切關(guān)注實時動態(tài),積極領(lǐng)悟會議精神,向“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的學(xué)校體育目標(biāo)靠近,體育課堂教學(xué)加強人格健全和磨練意志方面的培養(yǎng),主動參與本次課程體系建設(shè)活動。

  上周連續(xù)幾天雨天,把方隊訓(xùn)練工作延后,本周從周二開始課間操集中訓(xùn)練工作,從開始的立正和稍息、轉(zhuǎn)法開始,到原地踏步,再到齊步走和正步分解練習(xí),到喊口號訓(xùn)練,一直馬不停蹄。尤其到接到方隊需要預(yù)選開始更是緊鑼密鼓地強化練習(xí),其中星期日進(jìn)行了四節(jié)課的練習(xí),效果初顯,但正步走還需要改進(jìn)。訓(xùn)練過程中克服困難,獨當(dāng)一面。感謝級部的協(xié)調(diào)和配合,感謝同學(xué)們的激情投入,從最初的54人到現(xiàn)在的45人,不斷有學(xué)生因為要求不嚴(yán)和技術(shù)不過關(guān)淘汰。當(dāng)學(xué)生離開的時候我也非常沮喪,但個別的行為習(xí)慣很難達(dá)到代表學(xué)校外出參賽的標(biāo)準(zhǔn),這并不是退一步或忍一時,需要久久為功抓動作,善作善成提質(zhì)量,師生同心同德,以校為榮不斷糾正思想,塑造人格強化動作質(zhì)量,完成短期內(nèi)的`緊急任務(wù)。只要我們認(rèn)真參與了,就問心無愧無問東西。

  通過三個周的體育課堂教學(xué),學(xué)生也適應(yīng)了我的課堂模式,散漫的越來越少,堅持的越來越多,趨向好的方向發(fā)展。特別是在體能恢復(fù)和訓(xùn)練過程中,主動參與并堅持到底的越來越多,其中二班表現(xiàn)尤為突出,一個整體協(xié)調(diào)推進(jìn)。在3+1活動中,逐漸由2分鐘一圈向1′45—1′50之間過渡,最后一圈放手給學(xué)生發(fā)揮,但最慢也要1′40″前完成。通過觀察大多數(shù)學(xué)生完成較好,極個別女生和行為散習(xí)慣差的男生完不成,還有個別肥胖的學(xué)生完不成,同樣還有很輕松完成的,后面我會逐漸做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

  本周測試了學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)項目,測試發(fā)現(xiàn)女生成績比男生要差一些,即便和自己上學(xué)期初一最后一次級部測試相比,也存在明顯差距。下一步在改進(jìn)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的同時練習(xí)學(xué)生下肢力量,采用不同的方法來完善和提高。男生出現(xiàn)力量突增現(xiàn)象的多,也有蹬擺不協(xié)調(diào)的學(xué)生,通過微課和練習(xí)來糾正和提高,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和整理。第二次測了學(xué)生的50米項目,這個項目學(xué)生表現(xiàn)的整體水平不錯,男生的成績好于女生,其中一班的男生最優(yōu)秀,跑進(jìn)7秒的4人,女生最好的在8″4左右,大多在11秒前跑完,測試嚴(yán)格按照測試方法進(jìn)行,站立式揮旗開表,軀干到停表,收尾記錄。也出現(xiàn)兩次跑亂道現(xiàn)象,還有終點減速或者跳躍一步,反復(fù)強調(diào)不斷落實,后面要改進(jìn)學(xué)生的站立式起跑,以及起跑后的加速跑,進(jìn)一步提高學(xué)生的成績。和時間賽跑,與自己對比,堅持到底拼盡全力,這是我對學(xué)生的要求。

  分內(nèi)的工作認(rèn)真細(xì)致做好,堅持做自己喜歡做的事情,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,理論和實踐結(jié)合。繼續(xù)研究課堂,提高課堂效率,加強學(xué)生體質(zhì)測試指導(dǎo),認(rèn)真對待數(shù)據(jù)。跳躍組的隊員訓(xùn)練突擊,重點完整練習(xí),帶好梯隊,加強管理,對學(xué)生負(fù)責(zé)。雖然兩次完整的訓(xùn)練隊員吃不消,但還是要堅持,每次走邊防所看見的“”。組織教學(xué)和帶隊訓(xùn)練是體育教師的職責(zé),義不容辭也責(zé)無旁貸。

  成功之舉:學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測嚴(yán)格按照測試方法和要求,測試過程中人人平等,教會學(xué)生測試技巧,了解測試標(biāo)準(zhǔn),明確測試目的,掌握測試方法,熟記測試成績。從動員到測試,最后到成績記錄和分析,統(tǒng)一要求統(tǒng)一格式。讓學(xué)生用科學(xué)的方法來了解自身的身體素質(zhì)狀況。方隊的思想發(fā)動工作,以及訓(xùn)練的嚴(yán)格要求和常抓不懈。

  敗筆之處:班級3+1活動學(xué)生間差異大;班級與班級間也存在明顯差距。自己在前面控制速度的同時往往忽略了后面的學(xué)生。其中,1班因此重新跑過兩圈,課下批評教育班長和體育委員,帶頭作用沒有,也不參與班級管理。要求同學(xué)們做到的放松自己,出現(xiàn)身不正,雖令不行的局面。

  教學(xué)機智:測試前的動員,測試過程的科學(xué)化、規(guī)范化、公開化,讓學(xué)生人人平等參與測試中。方隊練習(xí)捆綁教育和練習(xí),思想發(fā)動、視頻觀看、作業(yè)布置與檢查,對學(xué)生多一點笑容和表揚鼓勵,允許犯錯誤,語言提示行動引導(dǎo),不支持犯同樣的錯誤。課堂教學(xué)實施國家課程一體化目標(biāo),開展德育、人格、品質(zhì)教育,用生命影響生命,人格塑造人格。

  學(xué)生見解:跑步能不能不跑,以各種理由不想?yún)⑴c3+1活動中來。很累、身體不舒服、例假、腳傷……縱使你有千萬個理由,但擺脫不了付出與收獲的生活法則。個別學(xué)生想少跑一圈,其實更應(yīng)該想一下,少一圈可能你體驗不到極點,那就不能想辦法克服,成績也不會有長進(jìn)。

  再設(shè)計:準(zhǔn)備部分的3+1活動,關(guān)注男女生性別差異進(jìn)行,嘗試讓學(xué)生領(lǐng)跑。練習(xí)起跑和加速跑;下肢力量和蹬擺結(jié)合。體質(zhì)測試發(fā)動學(xué)生進(jìn)行測驗,解放教師的同時鍛煉學(xué)生。方隊和運動員訓(xùn)練,嚴(yán)格要求規(guī)范管理科學(xué)訓(xùn)練,要堅持和鼓勵。是否考慮級部的體質(zhì)測試活動月,各種體質(zhì)測試項目的校園吉尼斯,開展體質(zhì)測試家;ネ,成績公布等方法。

  本周工作目標(biāo)達(dá)成情況:只進(jìn)行了一次初一的廣播操教學(xué)。訓(xùn)練方隊和運動員;完成體質(zhì)測試的立定跳遠(yuǎn)和50米測試。

  下周工作重點和特色:參加方隊預(yù)選賽,做好月考的體質(zhì)測試訓(xùn)練,繼續(xù)進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測,準(zhǔn)備一年一度的區(qū)和校運動會工作。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文8

  今天我和同仁們共同商討的話題是:怎樣面對后進(jìn)生?

  在班主任的日常工作中,任務(wù)最艱巨的便是對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生是一個班級中不可避免而會出現(xiàn)的一個群體。如何做好他們的思想工作,并對他們進(jìn)行有效的管理,這是班主任工作能否成功的一個關(guān)鍵因素。

  一般來說,后進(jìn)生都存在這樣或那樣的障礙。后進(jìn)生除了學(xué)習(xí)成績差之外,最關(guān)鍵的是紀(jì)律性較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差等,但這些學(xué)生個性突出,愛表現(xiàn),具有極強的可塑性。因此管理教育他們只要方法得當(dāng),輕重恰如其分,時機掌握好,后進(jìn)生中最終也會有各式各樣的優(yōu)秀人才涌現(xiàn)。在平時的班級管理工作中,我認(rèn)為要注意做好以下幾個方面的工作:

  一、激勵表揚,樹立自信,使他們在心中重新燃起希望的明燈。

  違反紀(jì)律,犯錯誤是一些后進(jìn)生的家常便飯。對犯錯誤的后進(jìn)生,一味的批評訓(xùn)斥,甚至挖苦諷刺,尤其老師批評教育學(xué)生喜歡在辦公室當(dāng)著眾多老師的面進(jìn)行,這樣大大傷害了學(xué)生的自尊心,不但達(dá)不到教育的目的,反而會增加他們的逆反心理和敵對情緒,使他們內(nèi)心更加空虛,自卑感更強,心理更加不健康,這樣無形之中就增加了班級管理的難度。其實差生不乏曾經(jīng)十分優(yōu)秀以及有理想、有抱負(fù)的學(xué)生,他們身上也有許多優(yōu)點。只不過他們是由于這樣或那樣的原因掉隊,進(jìn)入了后進(jìn)生的行列,自己一時又無法擺脫那種局面,時間久了便對一切失去了信心。老師對待他們?nèi)绻軌驌Q一種眼光,不要老是盯著差生身上的缺點和毛病,而且仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)每一們同學(xué)身上的閃光點,然后在閃光點上做xx,激勵他們,關(guān)心他們,幫助他們恢復(fù)自信,使他們心存希望,充滿信心,感到自己存在的價值,他們必然要向著自己心中的目標(biāo)邁進(jìn),這樣就會收到事半功倍的效果。因此,對待后進(jìn)生不能全盤否定,一棒子打死,使他們從內(nèi)心體驗到受尊重,信任和支持的快感,有利用他們改過自新,奮發(fā)向上。所以在教育后進(jìn)生過程中,我們要多采用表揚這一手段。

  二、因材施教,突出學(xué)生的個性發(fā)展。

  做后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,必須根據(jù)各人的具體情況,因人而異,因材施教。對后進(jìn)生不能像對優(yōu)秀生一樣要求,否則會使差生更差,還會使心理素質(zhì)差的學(xué)生出現(xiàn),更嚴(yán)重的會影響他們的心理健康發(fā)展。對于那些基礎(chǔ)扎實,以前學(xué)習(xí)較好,由于某種原因落后的學(xué)生,要多鼓勵他們,幫助他們重新樹立自信給他們以學(xué)習(xí)的動力,使他們能夠迎頭趕上;而對于那些基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)不用心而個性和愛好鮮明的學(xué)生,精力旺盛,常常惹事生非,愛出風(fēng)頭,擾亂課堂教學(xué)秩序便是他們的強項,這些學(xué)生往往都有一定的睿智,凡事都有自己的主見,喜歡稱能,但性格倔強,容易感情用事。因此,對這類學(xué)生不能采取高壓手段,以免產(chǎn)生不良后果,而應(yīng)該對他們采用疏導(dǎo),促使他們把旺盛的精力用到學(xué)習(xí)上,用到為班集體做好事上。最好的辦法是讓他們擔(dān)任能發(fā)揮自己的特長的班干部。例如:我們班江濤,上學(xué)期因打群架,曾給警告處分,根據(jù)他的特點我讓他擔(dān)任勞動委員,有了這份工作,他的責(zé)任感加強了,也有了自己的用武之地,使他覺得老師在重視自己,同學(xué)在關(guān)注自己。于是,他會想方設(shè)法盡自己所能做好本職工作,爭取做出成績,從而獲得老師的表揚和同學(xué)的認(rèn)可。當(dāng)他做出一點成績時,我就及時引導(dǎo)鼓勵:你班干部工作已做出成績,希望你學(xué)習(xí)上也能取得較好的成績,爭取做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。這樣,逐漸幫助他樹立正確的人生目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使他在學(xué)習(xí)上也有所進(jìn)步和發(fā)展。上學(xué)期期末江濤被評為“優(yōu)秀班干部”。對于那些反應(yīng)遲鈍的后進(jìn)生,自卑感較強,因此對他們必須要開發(fā)智力,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心和興趣,利用課余時間給他們補習(xí)功課,耐心輔導(dǎo),讓他們感受到老師并沒有遺棄他們,從而消除自卑感,產(chǎn)生自信心,對于那些思想落后的后進(jìn)生,應(yīng)肯定他們的學(xué)習(xí)成績,著重加強對他們進(jìn)行思想教育,消除不良心態(tài)。要做到這些,就需要班主任了解每一位學(xué)生的情況,做到對癥下藥。

  三、獎罰嚴(yán)明,增強班集體的.凝聚力。

  班主任要管好一個班級,體現(xiàn)一個班級團隊向上的精神風(fēng)貌,必須平等對待每一個學(xué)生,班干部與學(xué)生平等,后進(jìn)生與優(yōu)生平等,不管是誰只要有了進(jìn)步就該表揚,有了錯誤就該批評,做到制度規(guī)范,獎懲嚴(yán)明,充分調(diào)動大家的積極性,使每一位同學(xué)參與到班集體中來,體現(xiàn)自我價值,感到集體的溫暖,才會提高班集體的凝聚力。

  四、建立和諧的師生關(guān)系。

  實際上,學(xué)生與老師之間對立情緒的產(chǎn)生,往往是由于師生關(guān)系僵化,缺乏溝通造成的。因此,班主任要把自己融入到班集體中,使其成為這個班集體一員,深入學(xué)生中去。除了為學(xué)生解決生活學(xué)習(xí)上的困難之外,還要了解學(xué)生所想,和他們進(jìn)行心與心的真誠交流,成為一個可靠的朋友幫助他們解決遇到的問題。記得我當(dāng)初當(dāng)班主任時,便碰到過這樣的釘子:當(dāng)時我面對一群剛進(jìn)入初中的新生,覺得自己是老師,高人一等,不注意與學(xué)生溝通,教育學(xué)生采取簡單、粗暴的方法。對那些犯錯誤的學(xué)生,我不由分說就將他們訓(xùn)斥一頓。平時在學(xué)生面前我也故意板起面孔,讓學(xué)生見了就害怕,以為這樣學(xué)生便聽我的話。但不久我發(fā)現(xiàn),這種威風(fēng)教育,表面看來,學(xué)生似乎很聽話,但背地里又開始我行我素地干著自己的一套。學(xué)生有心事也不敢找我傾訴,這些都十分不利于開展班級的管理工作。后來,在一位有經(jīng)驗的老教師的指導(dǎo)下,我放下老師的架子,主動與學(xué)生接觸談心,利用各種娛樂活動,融入學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生打成一片。經(jīng)過一段時間的交往了解,學(xué)生漸漸對我消除原有的戒心,改變了對我的看法,把我當(dāng)成是他們的朋友。班上的事情要聽取大家的意見,以民主的形式解決,有的事情在聽取大家意見后,班主任認(rèn)真思考后再做決定,使每一位學(xué)生能夠感到自己是班集體的重要一員,這樣班主任無形之中就成了班集體的領(lǐng)袖,班級管理就易如反掌了,此后找我傾訴心事的學(xué)生越來越多,犯錯誤的學(xué)生也都能真誠地接受我們的教育和規(guī)勸。

  我們在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程,常常會遇到:一是經(jīng)過教育已轉(zhuǎn)化的,有時會“舊病復(fù)發(fā)”;二是進(jìn)步比較緩慢,有時甚至毫無起色的后進(jìn)生,對此,我們應(yīng)做到耐心教育,持之以恒,不要空想著,憑一兩句激勵的話就能使一個后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生,如果真這樣的話,后進(jìn)生就不可能是真正的后進(jìn)生。無論怎樣,教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項花費大量精力和時間的工作,需要我們教育工作者長期不懈的努力才有成效。

  好學(xué)生是夸出來,家長不要罵孩子,老師不要罵學(xué)生,雖然不能百分之百做到,但要時刻提醒自己,少罵一次也好,保護(hù)孩子們的心靈、身體健康比什么都好。明天不一定會更好,但更好的明天需要我們共同努力創(chuàng)造。我呼吁:關(guān)愛后進(jìn)生,指給他們一條光明大道。

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