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活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-08-19 15:37:40 策劃 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)策劃范文合集8篇

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)主題

實(shí)用的活動(dòng)策劃范文合集8篇

  “我心目中的最美校園”攝影配文大賽

  二、活動(dòng)背景

  大學(xué)校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是生活、鍛煉的小社會(huì)。金秋十月,丹桂飄香,在這秋風(fēng)送爽的季節(jié),為了突出化生材料學(xué)院的文化特色,展現(xiàn)學(xué)院魅力,讓學(xué)生更好了解學(xué)院,展現(xiàn)對(duì)校園的熱愛(ài),文與圖片的配合成了最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。加之?dāng)z影和手機(jī)拍照在大學(xué)生中的不斷普及,本次活動(dòng)更貼近大學(xué)生生活,也給與了大家展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

  三、活動(dòng)目的及意義

  目的:

  學(xué)生會(huì)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。策劃此次活動(dòng)一方面為了豐富校學(xué)生會(huì)成員的課余文化生活,鍛煉自我能力,活躍校園文化,另一方面也旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身邊的精彩,著重刻畫朝氣蓬勃的青春魅麗,擴(kuò)展藝術(shù)視野,弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌!同時(shí)尋找學(xué)院攝影愛(ài)好者,展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力,提高團(tuán)隊(duì)合作力和凝聚力。

  意義:

  此次活動(dòng)有利于展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,加深學(xué)生的對(duì)學(xué)校的情感。1.豐富學(xué)生課外生活,分享攝影寫作的快樂(lè);2.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),提供同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái);3.營(yíng)造和諧氛圍,放松身心,并為促進(jìn)全校學(xué)生了解化生材料學(xué)院做出積極的努力。

  四、活動(dòng)開展方

  蘇州科技學(xué)院化生材料學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞中心主辦,學(xué)生會(huì)宣傳部、外聯(lián)部及團(tuán)委青協(xié)從旁協(xié)助。

  五、活動(dòng)前期安排

 。ㄒ唬┣捌诓邉澬麄

  新聞中心干事進(jìn)班宣傳,包括發(fā)放活動(dòng)宣傳單,在校園網(wǎng)首頁(yè)、人人、xxx、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)、微信、和PU公共平臺(tái)發(fā)放活動(dòng)公告等;宣傳部出海報(bào)輔助宣傳。

 。ǘ┣捌诠ぷ靼才

  1、幫助宣傳部做好海報(bào)宣傳工作

  2、幫助外聯(lián)拉到足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

  3、向?qū)W校申請(qǐng)教室。

  4、提前邀請(qǐng)較專業(yè)人員幫助進(jìn)行第一輪篩選。

  5、提前通知各評(píng)委及時(shí)參加二輪比賽。

  6、聯(lián)系各班班長(zhǎng),盡快確定參賽人員名單。

  六、活動(dòng)展開

 。ㄒ唬┗顒(dòng)參與者:

  學(xué)校大一至大四全體學(xué)生

  (二)活動(dòng)時(shí)間(具體時(shí)間待定)

  作品征集和一輪篩選:一周

  二輪評(píng)選:XX晚自習(xí)

  三輪作品銷售:XX晚自習(xí)

 。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容:

  參賽者拍攝校園內(nèi)的照片(各種生物、、生活場(chǎng)景。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象皆可,但不可用美圖秀秀之類的工具修飾),并為之配上文,要求語(yǔ)言優(yōu)美,題材不限,數(shù)不限。

  (四)活動(dòng)步驟:

  1、將圖片和文通過(guò)郵件的方式發(fā)到工作人員郵箱,經(jīng)過(guò)一輪篩選,保留沒(méi)有作弊痕跡的作品。

  2、在教室以PPT形式展現(xiàn)自我作品,并通過(guò)解說(shuō)介紹作品拍攝的地點(diǎn)、拍攝時(shí)的感想、拍攝的經(jīng)歷以及文和圖片所要表達(dá)的含義。評(píng)委將以60%作品分+20%解說(shuō)詞分+20%臺(tái)上表現(xiàn)分的比例來(lái)評(píng)分,最終評(píng)選出前十名,結(jié)束第二輪篩選。

  3、前十名作品將設(shè)計(jì)成明信片的格式,前十名參賽者在青協(xié)成員的幫助下在各班宣傳銷售,以最終的銷售量占總分的60%和第二輪成績(jī)占總分的40%來(lái)決定前三名,銷售額全部交由青協(xié)捐贈(zèng)給公益組織。

  4、所有過(guò)一輪篩選的作品都會(huì)用繩子上綁在學(xué)校主干道的樹上進(jìn)行展覽。

  (五)活動(dòng)要求:

  1、一人一組,最多兩人一組參賽,兩人參賽者注明各自完成作品的哪部分。

  2、圖片和文皆要求原創(chuàng),作弊者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),失去比賽資格。

  3、圖片禁止用美圖秀秀之類的`工具美化,剪輯也不行。

  4、文題材不限,內(nèi)容要求優(yōu)美、健康,數(shù)不限。

  5、要求作品僅限校園內(nèi)。

  6、大一每班至少兩組參加比賽,參賽作品必須附有個(gè)人基本信息,包括系、專業(yè)、班級(jí)以便及時(shí)通知比賽結(jié)果。

  (六)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

  所有作品將在學(xué)校主干道上展出。二輪比賽中的前十名獲得精美文具套裝一份,作品將在化生材料學(xué)院院報(bào)、人人、微信和PU平臺(tái)展出。前三名可獲得獲獎(jiǎng)證書一份和一定的課外學(xué)分,一等獎(jiǎng)可獲得拉桿箱一個(gè),二等獎(jiǎng)二名可獲得內(nèi)存卡一張,三等獎(jiǎng)兩名可獲得藍(lán)牙耳機(jī)一個(gè)。

 。ㄆ撸 活動(dòng)特色:

  1、符合大學(xué)生參加要求。

  2、活動(dòng)簡(jiǎn)單且參與度高。

  3、可展現(xiàn)化生材料學(xué)院的文化魅力。

  4、可提高大學(xué)生課外生活的豐富度。

  5、不僅鍛煉大學(xué)生的攝影、寫作能力,更鍛煉了他們的與人溝通能力。

 。ò耍┗顒(dòng)評(píng)委

  化生材料學(xué)院團(tuán)委書記、副書記,學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部門部長(zhǎng),攝影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

  七、活動(dòng)后期安排

  新聞中心繼續(xù)進(jìn)班宣傳活動(dòng)結(jié)果,并告知全體化生材料學(xué)院學(xué)生作品即將全體展覽的具體情況,從而擴(kuò)大活動(dòng)影響力,同時(shí)對(duì)本次活動(dòng)在校園網(wǎng)上進(jìn)行后期的跟進(jìn)報(bào)道。

  八、預(yù)期效果及展望

  預(yù)期效果:

  同學(xué)積極參與,自我才華得到很好的展現(xiàn),鍛煉了理、工科學(xué)生所欠缺的與人交流溝通的能力,同時(shí)又為公益事業(yè)做了貢獻(xiàn),活動(dòng)影響力空前。

  展望:

  希望下次活動(dòng)能夠面向全校,與其他學(xué)院合作,進(jìn)一步提高化生材料學(xué)院的影響力,學(xué)生作品可在校報(bào)上發(fā)表。

活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)目的

  為了下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備,以確保運(yùn)動(dòng)員體能不至于下降,特此開辦此田徑隊(duì)。由此來(lái)弘揚(yáng)我們學(xué)院的體育精神風(fēng)貌,并加大我們對(duì)體育活動(dòng)的積極心態(tài),也借此來(lái)加強(qiáng)我學(xué)院同學(xué)的身體素質(zhì)。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  針對(duì)所有本系學(xué)生。只要有興趣,有激情,本田徑隊(duì)則會(huì)給你一個(gè)好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  三、報(bào)名方式

  有班級(jí)體育委員交至汽車工程系學(xué)生會(huì)體育部。

  四、田徑對(duì)的具體訓(xùn)練法案

  訓(xùn)練時(shí)間:

  初步確定每星期一三五各進(jìn)行一次晨練,時(shí)間為6:20至7:20.根據(jù)大家的作息課表,在不影響學(xué)習(xí)生活的大前提下,訓(xùn)練方案將由隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行合理的調(diào)整、安排。 三周會(huì)有小測(cè)驗(yàn)。

  訓(xùn)練方案:

  1、 著重提高一般身體訓(xùn)練水平和健康水平,結(jié)合各項(xiàng)特點(diǎn)和專長(zhǎng)會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行進(jìn)一步著重發(fā)展力量,速度,耐力的身體素質(zhì)。

  2、 學(xué)習(xí)和改進(jìn)基本技術(shù),條件好的隊(duì)員可以較多的進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練并逐漸提高訓(xùn)練強(qiáng)度。

  3、 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的自覺(jué)性,樹立吃苦耐勞,頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。為系部乃至學(xué)院爭(zhēng)光的責(zé)任心和榮譽(yù)感。

  4、 學(xué)習(xí)一些關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí),保健與自我監(jiān)督方面的'知識(shí),防止傷害事故的發(fā)生。

  5、 訓(xùn)練時(shí)間根據(jù)天氣情況調(diào)整。每個(gè)項(xiàng)目也有具體的訓(xùn)練方案。

  五、田徑隊(duì)的組織紀(jì)律

  按照田徑隊(duì)的原則和宗旨,為了田徑隊(duì)的健康、有序、持續(xù)發(fā)展,決定從嚴(yán)治理田徑隊(duì),田徑隊(duì)將實(shí)施以下辦法:不得無(wú)故曠訓(xùn)。三次遲到為一次曠訓(xùn),一學(xué)期無(wú)故曠訓(xùn)三次以上者將會(huì)推出田徑隊(duì),對(duì)于不服從組織安排,擾亂正常訓(xùn)練將酌情給予處分,早成嚴(yán)重后果,將被退出田徑隊(duì)。

活動(dòng)策劃 篇3

  前言:大學(xué),是我們每一名學(xué)生在踏入社會(huì)前唯一的一片凈土,在這里我們可以收獲純潔的友情,可以收獲浪漫的愛(ài)情,也可以無(wú)憂無(wú)慮的享受學(xué)習(xí)、工作、生活給自己帶來(lái)的快感,大學(xué)生活是豐富多彩的,近一年的大學(xué)生活中,我們這個(gè)小集體獲得了很多榮譽(yù),當(dāng)然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面都有些自己無(wú)法理解的事情,而大學(xué)階段班級(jí)這個(gè)小集體在我們每一位成員心中都是占有很大比重的,我們希望它更有凝聚力,我們希望我們每一位成員在它的保護(hù)下都能沒(méi)有遺憾的走完剩下的.兩年大學(xué)生活,然后我們想到要以前優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)對(duì)一些大學(xué)生活中各個(gè)階段經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題同我們進(jìn)行交流,讓我們的大學(xué)不會(huì)留有遺憾.

  一、活動(dòng)主題

  我與學(xué)長(zhǎng)有個(gè)約會(huì),邀請(qǐng)了11、12、13級(jí)一些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)以交流會(huì)的形式與我們進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面的交流.

  二.活動(dòng)目的:

  在大學(xué)生活開始后,很多人都有措手不及的感覺(jué),為了讓我們的大學(xué)生活既能豐富又能有條理的進(jìn)行,讓我們的思想覺(jué)悟有更進(jìn)一步的提高,讓我們的班級(jí)活動(dòng)能夠順利的開展,讓我們的小集體更加團(tuán)結(jié)附有凝聚力,讓我們的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾,讓我們?cè)谔と肷鐣?huì)之前有著充足的思想和心理準(zhǔn)備

  三.活動(dòng)開展:

  本次活動(dòng)以交流會(huì)的形式,邀請(qǐng)了11、12、13級(jí)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們與我們班進(jìn)行交流活動(dòng),針對(duì)他們的大學(xué)生活跟我們進(jìn)行交流,整個(gè)活動(dòng)是輕松而愉悅的,中間也會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié),讓參加活動(dòng)的人能夠在各個(gè)方面都有收獲,不過(guò)由于他們現(xiàn)在都在為自己的學(xué)習(xí)或工作在忙碌,為了照顧他們的時(shí)間,我們會(huì)適當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)間開展此次活動(dòng).

  四.資源需要:

  1.根據(jù)學(xué)長(zhǎng)所講的內(nèi)容,確定活動(dòng)地點(diǎn)適合在室內(nèi)還是室外,若需在室內(nèi)進(jìn)行的要提前向?qū)W校申請(qǐng),避免有突發(fā)狀況(如天氣原因等),可將每一講都申請(qǐng)教室

  2.須為每位參加活動(dòng)來(lái)演講的學(xué)長(zhǎng)準(zhǔn)備水或飲料(礦泉水或綠茶均可)

  3.根據(jù)學(xué)長(zhǎng)的要求,是否需要協(xié)助制作ppt等做好活動(dòng)前準(zhǔn)備

  五.活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

  1.準(zhǔn)備飲料所需的花銷

  2.宣傳費(fèi)用.

  3.邀請(qǐng)函

  六.活動(dòng)中注意事項(xiàng):

  1、緊記本次活動(dòng)的目的,要在活動(dòng)中與那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行交流,切勿出現(xiàn)班級(jí)成員被動(dòng)的去聽(tīng),甚至是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),這樣就達(dá)不到活動(dòng)目的,且失去了組織本次活動(dòng)的意義

  2、注意活動(dòng)氣氛

  七.策劃主辦單位:

  管理技術(shù)學(xué)院金融系國(guó)金q1431班

  八.活動(dòng)參與者

  管理技術(shù)學(xué)院金融系國(guó)金q1431班全體學(xué)生,若其他班有意參與的同學(xué)均可.

  九.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  待定

活動(dòng)策劃 篇4

  山西省臨汾市幼兒園

  大六班 李婷

  活動(dòng)名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

  2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

  3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;

  2、多媒體幻燈片夜景圖;

  3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無(wú)尖鉛筆);

  4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲,引出課題。

  幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來(lái)?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

  2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

  天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲,城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來(lái)看看這是哪里吧?

 。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

  (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

  (3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場(chǎng))大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?

  (4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同?

 。5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

  3、欣賞范例,示范講解

  我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場(chǎng)做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來(lái),又鉆出一顆小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)。≡瓉(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來(lái)我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過(guò)了,這種畫叫“刮畫”。

  4、認(rèn)識(shí)刮畫,熟悉作畫步驟

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

  (1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

 。2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

  在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

 。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;

  (2)想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

  6、幼兒講述自己的作品

  7、活動(dòng)結(jié)束

  讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

  剪紙活動(dòng):花兒朵朵

  目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn),并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

  2.能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3.能共同合理地使用各種工具、材料。

  準(zhǔn)備:

  1.各色蠟光紙,糨糊,剪刀,托盤,抹布,鉛筆等。

  2.累加組合剪紙作品一幅(見(jiàn)圖1),其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。

  3.背景音樂(lè),“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。

  4.欣賞剪花娘子庫(kù)淑蘭的剪紙作品,豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 過(guò)程:

  1.回憶已有經(jīng)驗(yàn),萌發(fā)活動(dòng)興趣。

  師:我們聽(tīng)過(guò)剪花娘子庫(kù)淑蘭奶奶的故事,也欣賞過(guò)庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品,還記得是什么作品嗎?庫(kù)淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?

  幼:梅香騎馬。

  幼:用的是累加剪紙的方法。 2.欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》,感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。

  (1)初步整體欣賞作品。

  師:這些蝴蝶是什么樣子的?

  幼:大小不一樣,飛的方向不一樣。

  幼:有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。

  師:在這么多美麗的蝴蝶中,你最喜歡哪一只?你覺(jué)得它哪里最漂亮?

  幼:我最喜歡紅色的蝴蝶。

  幼:蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。

  幼:蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。

  師:這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?

  幼:最外面的是鋸齒形,中間有許多圓形,像小太陽(yáng)一樣。

  (2)初步了解累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的效果也不同。

  師:像小太陽(yáng)一樣的花紋有幾層呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

  (教師將黑色蝴蝶上的太陽(yáng)形花紋一層層地分離,便于幼兒觀察。)

  師:原來(lái)四層圖形從下到上,一層比一層小,而且它們的顏色也不同。

  現(xiàn)在我要把它們貼回去,該先貼哪一個(gè)呢?

  幼:桃紅色的最大,要貼在最底下,再貼綠色的、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面。

  師:貼好后的花紋和原來(lái)的一樣嗎?怎么不一樣呢?

  幼:圓形都貼到一邊去了,和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。

  師:看來(lái)累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

  (3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

  師:蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒(méi)有和它不一樣的?

  幼:小翅膀上的花紋是三層的。

  幼:還有蝴蝶的身體用了兩層累加,眼睛用了一層。

  師:累加的花紋有單層的,也有多層的,它們的'色彩和花紋效果也不一樣。

  3.大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

  (1)共同討論制作方法。

  師:我們的小舞臺(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》,我們已經(jīng)做了一些背景,畫了一些美麗的花。今天我們?cè)儆美奂拥姆椒ㄗ鲂┗,把背景布置得豐富些,好嗎?你們想做什么樣的花呢?

  幼:菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

  師:我這兒有一些梅花,我們來(lái)看看它是什么樣子的。

  幼:最外面一層花瓣是紅色的,第二層是粉紅色的,還有花蕊。

  師:我們?cè)趺磥?lái)做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

  幼:先折剪出第一層梅花花瓣,再剪出第二層花瓣。

  幼:最下面的最大,中間的小一些……還要剪出花蕊,然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

  (2)嘗試制作。

  師:我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來(lái)做花,在使用材料時(shí)要注意:大的花瓣和花紋用大的紙,小的花瓣和花紋用小的紙,剪下的碎紙要放到空盤子里,我們要像庫(kù)淑蘭奶奶一樣學(xué)會(huì)節(jié)約。

  (幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)

  4.師幼共同布置作品并欣賞,體驗(yàn)成功的喜悅。

  師:你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?

  幼:荷花很漂亮,它的花瓣一層一層的,每一層的顏色都不同。

  幼:雞冠花很好看,它的花蕊有很多形狀。

  師:累加剪紙的方法不僅可以做花,還可以表現(xiàn)很多其他的東西,以后我們?cè)賮?lái)試一試。

  活動(dòng)分析:

  剪紙活動(dòng)是一個(gè)系列活動(dòng)。該活動(dòng)是為小舞臺(tái)表演《三只蝴蝶》制作背景而進(jìn)行的。在前期活動(dòng)中,教師首先讓幼兒感受庫(kù)淑蘭剪紙的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品,感受和理解剪紙藝術(shù)的美。在活動(dòng)中,教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫面布局,還鼓勵(lì)他們大膽講述自己的理解,引導(dǎo)他們討論剪紙方法,感受色彩、圖形變化帶來(lái)的美感,知道什么是累加剪紙,并比較它和鏤空剪紙有何不同,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。 剪紙活動(dòng)不僅是技能的練習(xí),也是對(duì)幼兒的一種文化熏陶,對(duì)幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。如在活動(dòng)中關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,形成一定的環(huán)保意識(shí),等等。

活動(dòng)策劃 篇5

  一、活動(dòng)主題:夢(mèng)想窩窩透-互換空間寢室裝扮大賽

  二、活動(dòng)背景:xx,不是世界末日,但是我們卻還是有那么多那么多的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn):夢(mèng)中那如丁香花般的女孩還沒(méi)出現(xiàn)、那如白馬王子般的男孩還沒(méi)到來(lái);還沒(méi)當(dāng)上理想中的那個(gè)傳說(shuō);而最最重要的是,我還住在這個(gè)平凡的宿舍里。那就勇敢說(shuō)出你心中的夢(mèng)想,你理想中的家,你的夢(mèng)想,讓我們一起把你的夢(mèng)想在宿舍里實(shí)現(xiàn)。

  三、活動(dòng)目的:為了營(yíng)造良好的寢室氛圍,提升公寓文化的幸福指數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與協(xié)調(diào)能力,提高大學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng),培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生向文明、高雅、科學(xué)、和諧的方向發(fā)展,凸顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣,彰顯我們大學(xué)生的風(fēng)格,秀出我們的宿舍風(fēng)采,把我們宿舍的獨(dú)特一面借助攝影盡情揮灑。我系自律會(huì)特舉辦這場(chǎng)以“夢(mèng)想窩窩透”為主題的互換空間寢室裝扮大賽。

  四、活動(dòng)策劃主辦單位:電子系自律委員會(huì)

  五、活動(dòng)對(duì)象:閩江學(xué)院電子系全體學(xué)生

  六、活動(dòng)報(bào)名時(shí)間:xx.3.6-xx.3.9

  七、活動(dòng)時(shí)間:xx.3.17 下午2:00

  八、活動(dòng)規(guī)則:

  1、為了此次比賽的順利進(jìn)行,將采取抽簽的方式進(jìn)行男女宿舍配對(duì),即男生裝扮女生宿舍,女生裝扮男生宿舍。如果男女生宿舍比例不當(dāng),可適當(dāng)調(diào)整裝飾對(duì)象。

  2、抽簽時(shí)間:xx.3.11晚7:30

  3、抽簽地點(diǎn):四區(qū)5號(hào)樓下

  4、參賽宿舍應(yīng)提前將自己的宿舍盡量還原為未搬進(jìn)之前的容貌。桌上或墻上的貼畫及其他的裝飾品都應(yīng)先收起來(lái),不易拆卸除外。

  5、在比賽開始之前,參賽的每間宿舍我們都將分發(fā)一個(gè)特殊物品(特殊物品共3樣,每隊(duì)從中任意抽取一樣進(jìn)行改造布置),該物品需由參賽隊(duì)員發(fā)揮自己的`想象將其裝飾在宿舍的任意角落。(該特殊物品的裝飾需與主題掛鉤)

  6、配對(duì)成功的宿舍需自行準(zhǔn)備裝扮材料且在裝扮過(guò)程中需留下一塊特殊區(qū)域,該區(qū)域主要用于見(jiàn)證參賽宿舍合作者的友情(可以通過(guò)一些有紀(jì)念意義事物來(lái)體現(xiàn)),還要體現(xiàn)出我們的主題。

  7、比賽時(shí)間為90分鐘 ,開始時(shí)間為2:15 ,在比賽開始前每個(gè)分區(qū)都將配備一名工作人員,該工作人員負(fù)責(zé)每個(gè)分區(qū)的計(jì)時(shí)與分發(fā)特殊物品。

  8、在評(píng)比過(guò)程中,每個(gè)參賽宿舍各需派一名成員負(fù)責(zé)解說(shuō)該宿舍的裝扮風(fēng)格以及特殊物品與特殊區(qū)域裝飾的各自意義。

  9、比賽結(jié)束后由相關(guān)工作人員評(píng)分,評(píng)分分兩個(gè)方面:裝飾效果及解說(shuō)。本次比賽取一、二、三等獎(jiǎng)各一名,參賽配對(duì)宿舍為一組。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  閩江學(xué)院物理學(xué)與電子信息工程系學(xué)生自律委員會(huì)

  xx年3月1日

活動(dòng)策劃 篇6

  每個(gè)人在小的時(shí)候都擁有一片自己的天空,晴朗的夏日,透過(guò)層層疊疊的葉子仰望,陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)的投射下來(lái),和暖卻不耀眼,只是因?yàn)槟琼斏系囊黄匀说木G,將一切的奪目柔和的化去,然后會(huì)發(fā)現(xiàn),密密的一層層疊起來(lái)的葉子的脈絡(luò),突然間顯得格外清晰。于是不由得拈一片被風(fēng)吹落的葉,對(duì)著陽(yáng)光,原本顏色已經(jīng)很深的葉子在陽(yáng)光下葉肉突然間綠得發(fā)亮,在光與影的交疊中,那些逐漸明晰的脈絡(luò)在一片小小的葉子中無(wú)限的延伸,從主脈到支脈,變細(xì),再變細(xì),瞳孔隨著葉脈的延伸而漸漸收縮,可以清晰地感覺(jué)到嚴(yán)重睫狀肌的運(yùn)動(dòng),然后細(xì)枝末節(jié)的小小的脈絡(luò)在眼中慢慢放大,直到眼睛開始酸痛,還是數(shù)不清到底有多少級(jí)的分支。于是只有揉揉眼睛感嘆,生命的脈絡(luò),真是神奇。

  然后就是在秋天,紅得像火一樣的楓葉,黃得有些凄迷的梧桐,一直很綠很綠讓人欽羨不已的冬青,各種色彩的匯聚,正趕上落葉的季節(jié),于是不自覺(jué)地在地上挑選好看的落葉,輕輕的夾在很厚很厚的書里,殘留的枝葉將書的背景染上了琉璃的色彩,再青色的'童年之中,留下一抹淡淡的痕跡。

  在無(wú)人清理落葉的樹林里,秋天的大地會(huì)被鋪上厚厚的一層,輕輕撥開表面新落的葉子,陳年的落葉在分解者的辛勤勞作之下,只余下很難分解的葉脈,不知出于什么原因,只覺(jué)得這是自然所創(chuàng)造的最美的鏤空飾品,無(wú)論多么美麗的蕾絲在這片已經(jīng)只余下脈絡(luò)的葉子旁邊也會(huì)顯得太過(guò)平淡無(wú)奇。

  夾一片只余下細(xì)細(xì)密密的脈絡(luò)的葉子在書中,馨香的油墨味混合著生命特有的引人入勝的味道,在心愛(ài)的書籍中,靜靜的標(biāo)志著自己的閱讀之旅。那時(shí)便會(huì)有一種無(wú)法言說(shuō)的幸福,滿滿的溢在心里。

  ************************

  這次活動(dòng)主要為自主設(shè)計(jì)及制作葉脈書簽和其他工藝品的實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到最大的樂(lè)趣。

  活動(dòng)時(shí)間 12月4日 (周四)下午 1:30開始 速度快得大概3:00就可以做出一個(gè)了

  活動(dòng)地點(diǎn) 生物實(shí)驗(yàn)樓 212

  面向?qū)ο螅?某某專業(yè)全體學(xué)生

  報(bào)名方式: 發(fā)送郵件到513405855@zju.edu.cn 請(qǐng)附上附件(包括姓名,專業(yè)班級(jí),聯(lián)系方式) 由于實(shí)驗(yàn)室名額有限,請(qǐng)抓緊報(bào)名哦

  注意事項(xiàng):

  1、帶上一支廢舊的牙刷

  2、帶上收集到的落葉(質(zhì)量好的話,5-10片就足夠了)

  3、帶一本大而厚的書,用來(lái)夾&壓成品

  4、牙刷盡量用舊的,原因:柔軟,不易損傷葉脈,而且,浪費(fèi)是不對(duì)的~

  5、樹葉最好選用大而厚,葉脈粗壯的木本植物樹葉,且不要用平行脈的樹葉(比如銀杏)。

  6、帶來(lái)的書不出意外的話不會(huì)弄壞的,是隔著數(shù)層吸水紙夾的~

  提前感謝植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室某某某老師的幫助和支持!

活動(dòng)策劃 篇7

  一、活動(dòng)引言:

  尋人啟事

  尋找24小時(shí)工作,全年365天無(wú)一休息日,永不退休卻不拿一分報(bào)酬的工作者——母親。我們的成長(zhǎng)見(jiàn)證母親青春的流逝,我們?cè)趽肀魈欤赣H卻在積累滄桑。而我們是那么容易疏于向那暖暖的三春陽(yáng)光頜首致意......

  二、活動(dòng)主題:

  最親密的“戀人”

  三、活動(dòng)目的:

 。1)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),讓我們一起表達(dá)對(duì)母親的`愛(ài)以及祝福。

 。2)增強(qiáng)同學(xué)們的感恩情結(jié),學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。

 。3)增進(jìn)母子/女之間的感情。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  4月16日~5月13日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  攻關(guān)橋頭、生物樓多媒體教室(212或412)

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全院學(xué)生

  七、組織機(jī)構(gòu):

  動(dòng)物科學(xué)系主辦、生活部承辦、勞動(dòng)部協(xié)辦。

  八、活動(dòng)安排:

  生活部負(fù)責(zé)主要事項(xiàng)、勞動(dòng)部協(xié)助進(jìn)行、宣傳部負(fù)責(zé)宣傳、網(wǎng)絡(luò)部拍照、秘書辦寫稿。

  九、活動(dòng)流程策劃:

  1、千里寄相思

 。1)4月16日~4月22日進(jìn)行活動(dòng)前期的宣傳,由宣傳部貼出海報(bào)宣傳及班委在班級(jí)進(jìn)行宣傳,同時(shí)在QQ群上傳播,以及請(qǐng)校園廣播協(xié)助宣傳,并在攻關(guān)橋貼出橫幅。

 。2)4月23日~4月25日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),在攻關(guān)橋頭放置箱子,讓同學(xué)把寫在紙上的對(duì)母親的祝福投放到箱子去。

 。3)可以不在現(xiàn)場(chǎng)寫,在宿舍寫好拿到現(xiàn)場(chǎng)投也可,到時(shí)由相關(guān)工作人員將便簽紙發(fā)放到各個(gè)宿舍,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行口頭宣傳。

 。4)4月26進(jìn)行對(duì)祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選,選出最真實(shí)、最感人的25名。

  (5)27日給評(píng)出最感人祝福語(yǔ)同學(xué)的父母寄出寫有同學(xué)們真誠(chéng)心聲與祝福的賀卡,并每人贈(zèng)送一個(gè)小飾品。

 。6)如果祝福語(yǔ)比較多,將祝福語(yǔ)粘貼到系辦白板展覽一周。

  2、母親的愛(ài)

 。1)5月10日晚上7點(diǎn)在生物樓播放母愛(ài)題材電影《玩酷青春》,并發(fā)放星星紙條進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)留言祝福,再根據(jù)留言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng),分別為一、二、三等獎(jiǎng)。(如因選修課申請(qǐng)不到教室,,可與上影視文學(xué)與欣賞的老師協(xié)商合作,如諾不能,具體時(shí)間再行更改。)

 。2)將活動(dòng)中同學(xué)們的星星留言條制作成藝術(shù)品,粘貼在系辦門前的白板上。

  十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)1名:25元/人 二等獎(jiǎng)2名:20元/人 三等獎(jiǎng)3名:15元/人 最感人獎(jiǎng)25名:100元

  十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  便簽紙:75元簽字筆:15元賀卡:100元獎(jiǎng)品:110元星星紙:45元固體膠:5元小飾品:50元橫幅:0元車費(fèi):35元硬紙板:10元其他:15元合計(jì):460元

  十二、活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié):

 。1)寫祝福語(yǔ)時(shí)要仔細(xì)檢查學(xué)生是否留有姓名和手機(jī)號(hào)碼,方便與獲獎(jiǎng)同學(xué)聯(lián)系。

 。2)看電影時(shí)注意維持秩序,不能大聲喧嘩。

 。3)不把垃圾到處亂扔,保持教室清潔。

活動(dòng)策劃 篇8

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜謎引出小公雞,引出幼兒討論。

  師:你認(rèn)為小公雞美麗嗎?小公雞哪兒美麗?

  師:小公雞認(rèn)為自己很美麗,有一天,它出去找動(dòng)物們比美麗。它會(huì)找到誰(shuí)呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。(交代故事名稱)

  2、教師有表情地講述故事,幼兒初步感知故事內(nèi)容。

  師:小公雞找到誰(shuí)?它們?cè)敢夂托」u比美麗嗎?為什么?它們都在忙什么?幼兒帶著問(wèn)題再次聽(tīng)賞故事。

  師:它們對(duì)小公雞說(shuō)什么?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  3、教師播放錄音故事,出示背景圖動(dòng)物角色,幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

  4、分析討論,理解故事內(nèi)容,學(xué)講角色對(duì)話。

  設(shè)問(wèn):啄木鳥,蜜蜂等為什么不和小公雞比美麗呀?它們對(duì)小公雞說(shuō)什么?請(qǐng)幼兒分別講述小公雞和動(dòng)物們的對(duì)話。

  師:小公雞到底美不美?為什么大家一開始不愿意和它比美麗,然后又都夸它“小公雞真美麗”?你們認(rèn)為故事里的啄木鳥、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎?為什么?啟發(fā)幼兒回憶并集體學(xué)講小黃牛的話。

  教師小結(jié):原來(lái),說(shuō)誰(shuí)美麗不是光看外表的,還要看它愛(ài)不愛(ài)勞動(dòng)。誰(shuí)最愛(ài)勞動(dòng)誰(shuí)就最美麗。

  5、經(jīng)驗(yàn)遷移,鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)。

  師:你認(rèn)為除了故事里的小動(dòng)物,還有誰(shuí)也很美麗?為什么?引導(dǎo)幼兒講講其他動(dòng)物或自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡欣賞、了解故事內(nèi)容,并有興趣學(xué)講小公雞和其他動(dòng)物尤其是和小黃牛的`對(duì)話。

  2、初步懂得美麗不能光看外表。產(chǎn)生喜愛(ài)勞動(dòng)、做好自己力所能及的事情的愿望。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)故事,進(jìn)一步鞏固對(duì)有關(guān)動(dòng)物功用的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景圖一幅(有樹、花園、小河等場(chǎng)景)

  2、動(dòng)物角色:小公雞、啄木鳥、刺猬、蜜蜂、小黃牛等)

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