德育個人述職報告(精選17篇)
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回首這段時間的工作歷程,我們收獲了感動和成長,想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編精心整理的德育個人述職報告,希望對大家有所幫助。
德育個人述職報告 1
根據組織要求,我將這一年的工作,給領導和老師們作個匯報。
一、加強學習,提高認識
從實驗到xx中,從中層到校級,我的工作環(huán)境和崗位要求發(fā)生了很大改變。我深知自己要了解和學習的地方很多很多。為此,來校前,我向我的前任吳校長和曾在十五中工作過的董校長求教,了解學校狀況,聽取他們對我新的工作的建議。來校后,我又直接向學校所有校領導請教,傾聽他們對我工作的分工和有關工作要求。
在工作中,我非常注意向同事們學習。從同事們身上,我了解到了學校深厚的文化底蘊,熟悉了學校管理的“精細化”操作流程,也感動于我校干部教師的優(yōu)良的工作作風。
參加區(qū)教育局組織的會議,特別是,武昌教育大講堂和德育現(xiàn)場會活動,讓我既學到了理論知識,又開闊了實踐操作的視野。
我還非常幸運地被派到黨校脫產學習了一個月。比較全面系統(tǒng)地學習了學校管理的有關知識。特別是參加黨校組織的校長論壇、小組討論與外出考察,讓我受益頗豐。
按照市教育局的要求,我參加了校長網上培訓,聽完了課程所列的所有專家的報告;按照學校總支要求閱讀了《我的教育理想》(朱新民著)一書;經常閱讀區(qū)教育培訓中心組編的《教育改革與探索》,武漢市教科研組編的《教育信息》、《成功》雜志,以及《人民教育》、《中國教育報》、《德育報》等報刊;我還自讀了鄭杰的《沒有辦不好的學!、《誰是教育的敵人》,林火旺的《為生命找道理》,趙國忠的《校長最需要什么》《校長最關鍵的管理智慧》,張平的《什么是最好的教育》,雷思明的《校園安全制度手冊》等書籍;由領導安排,我到河北燕郊參加了教育部中國教師發(fā)展基金會組織的科研工作年會,到北京市第十四中學考察了該校德育管理工作情況,到沈陽參加了國家關工委教育發(fā)展中心組織的“第四屆全國青少年道德培養(yǎng)論壇——學校德育工作思路創(chuàng)新專題研討會”,每次參會都給我以良好的教益。
一年來,我深感自己作為一個新手,唯恐自己對不起學校,對不起領導,也對不起老師們,時時留意,處處學習,不斷反思,留有各類總結、體會類的xx數(shù)十萬字。
二、嚴于律己,以身作則
十五中辦學歷史之悠久全市少有;十五中的學生、老師比我原單位的學生、老師到校早;十五中的學生管理難度比我原單位的學生管理難度大得多;十五中的`學生的精神面貌無愧于省級示范高中的稱號;十五中的高考業(yè)績也堪稱驕人。成為十五中的一員,我感到無比驕傲和自豪。
我曾在博客中撰文,在半年述職報告中,在區(qū)德育年度考核匯報會上熱烈贊美了我們十五中。
我認為,考上我們十五中的學生,留在十五中學習是上策,外出借讀是錯誤的選擇。因為留在十五中的學生,得到的是針對自己的教學,能夠得到老師的贊揚,同學的肯定,有自信心;而外出借讀的學生,得到的是超過自己接受能力的教學,很有可能經常會得到老師的批評,同學的鄙夷,沒有自信心。一個是受激勵的環(huán)境,一個是受壓抑的環(huán)境。一個是天天受激勵,一個是時時受刺激。這就是為什么我們外出借讀的很難考上一本,也很少考上二本,而留在十五中的學生能考出630分,能有不少人考上一本、二本的原因。
身處在這種受激勵的環(huán)境中,我也同樣受到鼓舞和鞭策。受老師們的影響,也是被同志們的敬業(yè)精神所感動,我從以下四個方面嚴格要求自己。
(一)真誠對人
對人真誠,是我一貫的秉性。盡管,表面上我對自己和下屬要求很嚴。但骨子深處,我是心善之人?梢赃@樣說,我從無害人之心,從不背后搬弄是非,恰恰相反,我卻非常樂于成人之美。對于政教處的工作,除了堅決服從校長書記的領導我不許他們違背,除了工作的基本要求和最終的結果我希望他們努力保證外,工作過程,我允許他們自由發(fā)揮。說實話,我和胡江陵主任的合作,除了開始有一個磨合的過程外,后來幾個月我們相處得很好,他的被借調離開,對我而言,是一個很大的損失。
應當說,我骨子深處,民本思想很重。在黨校學習參加“我的教育理想”校長論壇和大會發(fā)言時,我一再強調的就是“校長要通過‘以師為本’達到‘以生為本’”,我的發(fā)言給全體學員和黨校領導留下了深刻印象,并獲得本期校長論壇唯一的一等獎。這學期,區(qū)教育局征文,我交的xx就是《校長首先必須“以師為本”》。
每一次老師們有什么事找我參謀和幫助,我都把它看著是老師們對我的無比信任,毫無保留地說出自己的意見,不留余力給與力所能及的幫助;每一次參加學校集體活動,我都把它看著是和老師們接觸,了解老師們心聲和被老師們接受的機會。我從不忽悠人,也不會忽悠人,更不想忽悠人。
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分管學校德育工作,包括學生德育工作、班主任工作、體衛(wèi)藝工作、安全保衛(wèi)工作、心理健康教育工作、貧困生資助工作等,同時受校長委托負責學校教科研工作和聯(lián)絡新聞媒體工作,并認真完成領導交辦的其它工作,如文明創(chuàng)建工作,參與教學比武聽課,參加有關會議,負責有關迎檢工作等。
從不叫苦,從不推辭。理解透徹,執(zhí)行有力。
記得我在黨校脫產學習時,有一個星期天,校長要我到市中招辦參加今年中考的意見征集會,我本來是晚上才到漢口市委黨校去,上午已經準備送兒子到學校去,但我還是接受了任務,讓兒子自己坐車前往學校。
還有一次,我已經和三醫(yī)院牙科醫(yī)生約好早晨到醫(yī)院去,校長臨時要我到東湖去參加一個會議,我二話沒說,趕到會場,聽了好一會兒才知道是關于研究生考試的會議,此時我也才知道,我校是研究生招生考試的考點。
7月中旬,陸校長考慮我隨今年高三的老師們到東北去剛回,他便準備親自前往沈陽參加國家關工委教育發(fā)展中心組織的“第四屆全國青少年道德培養(yǎng)論壇——學校德育工作思路創(chuàng)新專題研討會”,并給組織方發(fā)去了他的參會資料?煽煲獑⒊,陸校長發(fā)現(xiàn)自己根本走不了,我臨時受命,毫不推辭,一個人趕到了沈陽。
8月1日,李建波老師到xxxx支教,由于領導、司機都已外出,我自己是凌晨4點多起床,6點半以前把他送到天河機場。
這次文明程度指數(shù)測評迎檢工作,領導交由我負責,我絲毫不敢怠慢,從師生動員,到材料準備,再到校園環(huán)境的布置、道德講堂的設置、師生精神面貌的要求、干部教師的值班規(guī)定以及迎接市區(qū)文明委檢查等,我都認真進行了落實。
(三)努力工作
我主要分管的學校德育工作。借此機會我想將這一年的學校德育工作給同志們作一個簡單地匯報。
本學年學校德育工作,我們遵循“以‘xx’規(guī)劃為契機,以‘三愛’情感教育為主線,以‘一校,二訪,三報,四會,五評,六動,七賽,八比,九行,十節(jié)’為抓手,以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘xx’規(guī)劃為契機”,就是通過起草《學校“xx”德育工作規(guī)劃》,總結學!皒x”德育工作成果,規(guī)劃學!皒x”德育工作的目標、內容和措施。去年下半年開始的學校德育工作,都是依據這個規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”,就是指要培養(yǎng)學生‘愛自己,愛他人,愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己,就要愛惜生命,熱愛生活,樹立理想;愛他人,就要孝敬父母,尊敬師長,關心他人;愛集體,就要熱愛班級,熱愛學校,熱愛祖國。
“以‘一校,二訪,三報,四會,五評,六動,七賽,八比,九行,十節(jié)’為抓手”,就是指通過系列德育活動和管理措施來落實!耙恍!本褪侵笀F委舉辦的學生業(yè)余黨校!岸L”就是指“課外訪萬家”活動及邀請媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動!叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報,政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》!八臅笔侵钢軙ㄉ靸x式)、班會、班主任會和運動會!拔逶u”是指五項評先活動——評選校十佳班主任,評選校級表彰的先進學生、班集體,評選市區(qū)表彰的先進學生、班集體,評選申報區(qū)十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人,評選申報武漢市十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人!傲鶆印笔侵杠娪枴W農、春游、運動會、藝術節(jié)、美術生外出寫生等六項大型活動。“七賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽,我們組織參加的武昌區(qū)科技大賽,我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽及組織學生報名參加湖北省藝術小人才比賽!鞍吮取笔侵肝覀儗Π嗉壍某R(guī)管理、周會、班會、眼保健操、課間操、班級日志、黑板報、大掃除等八個方面的要求!熬判小笔侵笧橛尤珖鞘形拿鞒潭戎笖(shù)測評和未成年人思想道德建設重點工作項目測評所開展的九個方面的行動——學雷鋒活動,愛國歌曲大家唱活動,道德講堂,“我們的節(jié)日”主題活動,志愿服務活動,中華經典誦讀,心理健康教育,家庭教育,整治學校周邊環(huán)境!笆(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、世界環(huán)境保護日(6月5日)。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關活動。
“一校,二訪,三報,四會,五評,六動,七賽,八比,九行,十節(jié)”,在相當?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當然,這些工作主要是以胡江陵主任和楊丹副主任為首的政教處全體工作人員,各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的,也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。
每一項活動,我都非常注意向領導請示,充分征求政教處和年級組的意見,充分發(fā)揮政教處和年級組的工作積極性,特別注意有計劃,重過程,講程序,求實效。
應當說,在同志們的影響下,我加強了工作責任心。
無論周末,還是夜晚,或是假期,我習慣呆在學校。到校園轉轉,思考有關工作,寫寫工作隨筆。多少個星期天我要保安開鎖讓我進入辦公樓,多少個夜晚保安待我深夜離開才來鎖樓門。這個暑假,除了出差,我每天都來學校。班主任外出江浙考察,為應對中央文明委檢查,我主動申請留守;高一新生軍訓期間,因為陸校長到上海學習,我一方面組織領導軍訓,一方面組織應對市區(qū)文明委檢查,奔波在鄭店與學校之間。
學校利益至上,學校聲譽第一。在校長外出考察或學習期間,無論是區(qū)教育局統(tǒng)宣科對道德講堂的新要求,區(qū)教育局紀委布置的廉政公益廣告,還是市文明委對我校文明指數(shù)測評迎檢工作的檢查,我都進行了很好的落實,并及時向校長、書記作了匯報。
(四)嚴格自律
我非常注意遵守工作紀律。一年中,除了因為車禍后遺癥有兩次頭痛得厲害而推遲到校,因為補牙有幾次牙科醫(yī)生要我清早前去也只好推遲到校以外,我基本都能堅持在早上7:00以前到校,從無曠工,即便身體有病或偶爾有事,我都注意向領導報告。參加區(qū)教育局組織的會議,從不缺席。領導交辦的任務,從不打折扣。
我工作廉潔。分管的工作,基本上與個人利益無關。班主任評先,軍訓、學農基地的選擇,我都按照校長的要求,交由政教處落實;校服招標,由全體校級領導、高一年級班子成員和政教處干部一起按照嚴格的招標程序進行;班主任外出旅游,旅行社的選擇,我基本沒有參與。
我不拉幫派。力主同事之間應該團結。無論來校前和我是否認識,無論因為工作關系和我接觸有無和是否頻繁,我都從不偏袒和歧視。
我辦事公正。對事不對人,嚴格依照程序是我工作的基本原則。服從校長、書記的領導,尊重政教處和年級組的意見是我一貫的作風。
三、繼承傳統(tǒng),努力創(chuàng)新
我們十五中的德育工作,在省級示范高中復評中,已經得到了復評組的充分肯定。我經過了解、學習,認為十五中的德育至少有如下優(yōu)點:
一是學校辦學理念有了新提升;
二是校園環(huán)境體現(xiàn)育人功能;
三是德育工作制度細致而規(guī)范;
四是德育工作內容豐富而有針對性;
五是班主任隊伍整體素質較高;
六是德育活動成效顯著。
如何繼承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新。我思考的意見,經過全體班主任討論和領導審定,寫在了《學!皒x”德育發(fā)展規(guī)劃》,其中,具體目標就是五點:
一是完善德育管理機制;
二是構建德育內容新體系;
三是深化德育課程改革;
四是加強德育隊伍建設;
五是改進德育工作方法。
由于時間關系,我在這里就不作具體展開。一年來,我校德育工作得到了區(qū)德育辦的得充分肯定,學校、班主任、學生得到區(qū)級以上獎項很多。高一學生軍訓,得到了部隊首長和受邀觀摩的家長的充分肯定。這次文明程度指數(shù)測評迎檢,楊丹主任組織編寫的材料被區(qū)教育局作為樣本供受檢學校學習。
萬分感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導,感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持,感謝各年級各處室干部及全體教職員工對我的寬容接納與支持。
一年中,工作失誤在所難免;和老師們的聯(lián)系還有待加強;對老師們的關心也不夠。今后,我一定會在領導和老師們的幫助下,繼續(xù)努力,為我們十五中的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
我的匯報完了,謝謝大家!
德育個人述職報告 2
一年來,在上級教育部門的領導下,我盡職盡責,積極協(xié)助校長以身作則帶領全體教職工努力工作,基本完成今年的工作目標。下面對我今年來的工作進行匯報。
一、政治思想
作為一名副校長,我在政治思想上積極要求上進,以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真看書學習,學習“三個代表”重要思想;關心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
二、工作、業(yè)務上
1、以身作則是做好工作的基礎
一年中,對學校大大小小的工作,我都認為是自己的份內事,既做領導、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當?shù)仡I導、群眾的充分肯定,同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習,提高工作水平。
一年來,我不斷學習先進的教育理念,吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念,新課程標準下的教學行為,新課程標準與教師及學生評價,“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。
3、不斷改革創(chuàng)新,促進學校不斷進步。
一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中,我都盡職盡責,使工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協(xié)作,努力做好本職工作。
我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學無先后,賢者為先”的.思想,虛心學習、尊重老師,與領導、老師團結協(xié)作。
5、積極組織開展教學研究活動。
我做為業(yè)務副校長,對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時,對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗,我經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會逐步顯現(xiàn)。
德育個人述職報告 3
本學期作為副校長的我,主抓德育、安全工作,分管學校后勤、財經、人事、工會等工作。在本學期工作中,結合學校實際,我積極探索新形勢下學校德育工作新思路,堅持以人為本,以生為本,逐步摸索出以活動為主線,著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍,努力整合學校、社會、家庭三方力量,形成教育合力的德育工作模式,F(xiàn)就我一學期來的工作情況作簡單匯報:
一、突出一條主線——以活動為德育載體
1、我校德育工作始終堅持以活動為主線,寓教于樂,讓學生學做人、學做事,為學生的幸福人生奠定堅實基礎。
本學期主要開展了“星級學生”評選活動、校運會暨親子運動會、科技作品制作比賽等活動。
2、班隊活動常抓不懈。
學校每星期為各班安排了班隊課,要求專課專用,利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、健康知識教育等,做到有計劃有落實有檢查。
3、主題活動豐富多彩。
利用重大節(jié)日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育,如結合國慶節(jié),組織學生開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感,樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。結合“11.9”消防日,聯(lián)合樂平消防隊組織火災逃生與疏散演練,對學生進行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日,開展法制安全教育講座,使學生加強對法律知識的認識,增強法律意識。
二、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍
為幫助班主任科學有效地開展工作,我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,本學期采用集中培訓、同伴互助的方式,從班主任常規(guī)工作培訓入手,舉辦了“正面管教在教育教學中的運用”、“廣東省名班主任主題班會課觀摩”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓,搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討,分享了優(yōu)秀班主任的.成功經驗,提高班級管理工作水平。
?傊等丈臀缧葜等丈,在組長的帶領下,認真負責,互相配合,每天盡心檢查,督促著同學們養(yǎng)成良好的行為習慣,維持著學校的正常秩序。培訓—實踐—再培訓—再實踐,孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中,德育處和少先隊的老師付出了辛勤的勞動。
三、構建了三合一德育網絡——學校、家庭、社區(qū)三方合力
生活即教育,社會即學校。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境,使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發(fā)展,我們積極拓展德育教育的渠道。加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯(lián)系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。我們還成立了班級、年級、學校三個層面的家長委員會,更好地加強了學校與家長之間的溝通聯(lián)系。在12月的佛山市規(guī)范化家長學校驗收評估中,我校的家長學校工作獲得了評估組領導專家的一致好評。
四、工作中的反思
成績只屬于過去;仡櫼粚W期的工作,一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思:
一是學校地處城鄉(xiāng)結合部,生源結構復雜,尤其是單親家庭子女和務工人員子女比例急劇上升,如何引導學生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范,對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。
二是學生安全形勢嚴峻,學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下,豐富學生活動,增強學生能力,一直是我們探索的課題。
三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大,積極性不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍,提高班主任工作的積極性,直接影響到德育工作的順利實施。
德育個人述職報告 4
現(xiàn)將我任職一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職,請各位領導和同事對我進行評議。
過去的一年我協(xié)助代校長,主要分管學校德育工作、五五普法以及小學教育教學工作;仡欉@一年來的工作,我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支持和幫助下,立足崗位,扎實工作,潛心教育教學,不斷創(chuàng)新,不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步,較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內容:一是工作匯報,二是工作反思。
首先是工作匯報。一年來楊平主任、團委書記稅正波協(xié)助下,高效運轉,開拓創(chuàng)新,做了大量扎實有效的工作,具體如下:
一、常規(guī)教育
1、新學期進行常規(guī)系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學年段的德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各班主任組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本年度為住宿生家長召開兩次家長會議。
4、認真上好每一節(jié)班校會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報等,根據不同年級學生心理、生理特點,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自主管理能力,充分發(fā)揮共青團、少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用,監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,做好當日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學生,繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動,學校行政配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質高,能力修養(yǎng)強,作風樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次行政工作會議,安排周工作任務,利用例會組織教師進行政治學習、理論培訓,提高素質,增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作,包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、各種上交資料及團隊工作等計入班主任業(yè)績檔案中。
。1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規(guī)矩并抓牢,不松懈);
(2)教育活動,講求豐富多彩,體現(xiàn)時代性,實效性,針對性以及創(chuàng)新精神。
三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強校園衛(wèi)生工作,落實責任到班,作到“三打掃、兩維護”,堅持每天兩次檢查,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好環(huán)境綜合治理,借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境,繼續(xù)搞好我校與本鄉(xiāng)派出所警民關系,增強打擊力度,使我校的周邊環(huán)境有所好轉,基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度,保證了正常的教學秩序。協(xié)助體育組開展了各類體育活動,活動中滲透了德育內容,營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。
四、本年度開展的'主要工作及取得的成績
1、暑假學生生活豐富多彩,開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之——“十個一”踐行活動收效較好,為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎。
2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育活動。十二月、六月按照縣教育局工作部署開展了中小學生“五五普法”知識測試。
3、九月、三月、五、六月以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題,開展了法制講座、中小學生文明禮儀教育活動、節(jié)日慶祝文藝匯演活動,促進了學生的健康發(fā)展。
4、九月份我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動起來”環(huán)保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境保護的責任感,增強了學生環(huán)境保護的實踐能力,為創(chuàng)建平安文明校園,為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。
在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式:即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅;組織了一次《安全,我們永恒的主題》國旗下講話;進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動;各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報;為使學生掌握地震、火災等災害安全知識,從小培養(yǎng)安全自護意識,對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
其次是工作反思。一年來,我分管的工作雖然取得了一些成績,但我也清醒地看到自己的不足。學習的勁頭還不是很足,教科研的水平還不高,深入第一線的時間還比較少,對教職工的關心還不很到位,管理的水平也有待提高。兼聽則明,對于我工作中存在的問題和缺點,還望各位領導及老師多指出,我將真誠地接受批評和監(jiān)督。
各位同事,既為實中人,當為實中謀,實中興衰史,我們同書寫。在新的學年中,我將不斷加強個人修養(yǎng),認真學習,踏實工作,大膽創(chuàng)新,盡職盡責,同各位一道,在代校長的帶領下,全力以赴,為通仙中心學校的發(fā)展而努力工作!
德育個人述職報告 5
本學期的德育工作告一段落了,回顧這一學期以來的工作,我在各位領導及同事的關心、指導和幫助下,嚴格要求自己,認真落實學校的各項德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作,雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著,不為豪言壯語,只為成為孩子心目中值得信任的老師而感到一份欣慰。本學期,不管在工作、生活、學習上,還是在管理上都取得較大的進步,基本完成了我分管的德育工作。
下面就我的工作做如下匯報,不到之處,還請各位領導和同事指正。
1.切實保證德育工作的開展,保證德育活動的時間、場地、人員和物力的需要,及時處理德育工作中的重大問題,主持召開德育工作例會,每月一次的“仙岳風”德育講堂活動開展的有聲有色,專題研究德育工作。
2.建立學校德育工作領導組,充分發(fā)揮其作用,形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育,制定有關制度和計劃,明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責。
3.確定學校德育工作目標,制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務,提出目標要求,明確分工、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調全校性教育活動;加強對學校德育工作檢查;總結經驗、樹立典型。
經過一學期的'努力工作,我校的德育方面有了很大的進步。
第一、加強對德育工作的領導
一是健全德育領導機構。成立了新一屆校級家委會,組建了“愛心媽媽”志愿服務小隊。
二是重視班主任工作。學期初,通過經驗交流,教育管理理論學習,提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平,為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。本學期開展了“道德講堂”活動觀摩活動、“少先隊中隊活動課”觀摩活動,進一步提高班主任的工作能力,提高學生的道德意識。
第二、建立有效的德育活動內容機制,把德育工作落到實處
1.規(guī)范的升旗制度。每周一舉行一次升旗儀式,各班輪流組織,做國旗下講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,成為學校一道靚麗的風景線。
2.堅持主題班會和主題隊會制度,班會每周一次。
3.校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動,20xx請元旦新年聯(lián)歡會全體師生參與,受到廣大師生、家長的贊譽,豐富校園生活,提升學生道德情操。
4.規(guī)范班級管理,促使好習慣養(yǎng)成教育落到實處。以新學期開學為契機,繼續(xù)落實《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》。積極開展“好習慣養(yǎng)成”活動,抓好學生養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。
5.以“我的中國夢”為主題開展生動活潑的德育活動。
第三、整合德育的廣闊資源,形成德育工作良好氛圍
學校的德育工作實踐,使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性,特別要適應當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作,我校注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉變,從局部德育向整體德育轉變,從標準化德育向以人為本的個性化德育轉變。本學期來,我校在整合德育的廣闊資源,形成良好的育人氛圍上下了功夫,收到了較好的效果。
讓學生“遵守小學生日常行為規(guī)范”,懂得文明禮貌,學會自律自重;以樹立遠大理想為動力,良好品質在學生中已形成。形成了文明向上的好校風、好班風。
德育工作取得了一些成績:
湖里區(qū)經典誦讀優(yōu)秀獎;
1.廈門市中小學生優(yōu)秀博文集錦最佳組織獎;
2.廈門市少先隊“夢想中國書香一夏”讀書征文優(yōu)秀組織獎。
這主要是校領導的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果,我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作還有很多不足之處:
1、衛(wèi)生習慣不用夠好,個別同學有隨手亂扔紙屑、垃圾。
2、自我約束力差,有惰性,團隊意識淡薄。
今后工作設想:
1.進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2.繼續(xù)加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想。
今后,學校德育工作將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
德育個人述職報告 6
我是xx,任中心小學德育主任,負責學生的德育管理工作。 一年來,在上級和學校領導的正確指導下,在我校16位班主任的大力支持配合下,我校的德育工作取得了較好成績,為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎,F(xiàn)就這一年來的分管工作作簡要匯報,敬請各位領導批評指正! 我堅持黨的教育基本原則,擁戴黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),認真踐行“和科學發(fā)展觀,積極加入黨的群眾路線教育實踐活動。作為教師,我積極加入教職工政治業(yè)務研究,樂于接受學校和上級布置的各項工作,做到遵章守紀,依法執(zhí)教,文明執(zhí)教,為人師表,具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神,在教師中起好了模范帶頭作用。
作為學校中層干部,我明確助手角色認識,堅持從大局動身,講連合,講協(xié)作,工作任勞任怨,不拖沓,不推諉,創(chuàng)新工作方法,力爭把工作做細、做實。
作為黨員,我始終堅持黨性原則,積極施展黨員的前鋒模范作用,以滿腔熱血投身于德育工作,在深切研究黨的群眾路線教育實踐活動中,始終保持莊重認真的研究態(tài)度。
一、分管工作完成情況
1、學生管理。
隨著單親家庭子女,外出打工子女的不斷增多,學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化,學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此,我校堅持全體教師參與學生管理,對于“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑,加強對學生的行為慣的養(yǎng)成教育,努力形成良好的班風和學風。
2、衛(wèi)生打掃。
學校衛(wèi)生是一個學校的臉面,是校園文化建設的基礎,也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時加強學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導,從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,但是,教學樓的衛(wèi)生還有待提高。
3、定期召開班主任例會。
總結一個月以來班主任工作,布置下一個月的任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會課,月月有主題,班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動,并且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核,激發(fā)班主任工作的熱情,增強了班主任工作的責任感。
4、開辟多種教育渠道,構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。
重點關注“問題學生”,及時與家長建立溝通,有效處理學生違紀現(xiàn)象,并進一步加強學生思想教育、法制教育,積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時并經常與家長保持聯(lián)系,增強互信。并通過各種方式做好學生家訪工作。
5、各種德育主題活動。
一是以少先隊活動為主陣地,通過利用重大節(jié)日、開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。通過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感,從小樹立為建設祖國、造福人民而努力研究的遠大志向。
二是積極開展符合兒童實際的教育活動,樹立育工錢本的思想,提高校園安全認識。堅持以課堂為主渠道,學校為主陣地,圍繞安全教育日開展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手,平安路上走”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的.內容和請求,遵守由淺入深、循序漸進的原則,切實抓好學生的安全法制教育。
二、工作中存在的問題:
1、對于學生慣的培養(yǎng),還需要加大力度,學生育成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,長抓不懈。
2、少先隊活動開展不扎實,不具體,少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。
3、班主任隊伍的培訓力度不敷。
4、周末放學前學生衛(wèi)生打掃情況不好,導致周末操場衛(wèi)生狀況不好。
5、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
三、新學期工作設想
(一)總體思路:實施“凈、靜、敬、勁”
1、校園環(huán)境和學生語言要潔凈。
校園環(huán)境衛(wèi)生要做到清潔,全天無垃圾,教育學生講究衛(wèi)生,養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生慣。學生儀表要得體大方,語言要文明。
2、校園和課堂要安靜。
課堂上學生要保持安靜,認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現(xiàn)象。
3、全體師生態(tài)度要恭敬。
學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要彼此尊重,彼此了解。努力營造和諧校園。
4、工作要有干勁。
對教師而言,就是搞好課堂教學,提高學生研究興趣;對班主任而言,就是不怕吃苦,把班級引向良性循環(huán)軌道;對學生而言,就是要努力研究。
(二)班主任管理思路
1、樹立班級管理責任制。
班級管理以班主任為核心,實行班主任責任制。即學生道德品質、學生成績、學生行為慣、班級財產管理以及課堂紀律均由班主任負責,任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致,服從管理,按時保質完成各項德育任務。
2、創(chuàng)建班級特色。
班主任根據班級學生本身特性搞好班級特征創(chuàng)建,從而以特征班級進一步促成學校特征。
(三)學生管理思路
1、進一步強化學生的常規(guī)管理。
全體師生一定要達成共鳴,對違背學校常規(guī)管理,尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件,一定要莊重處理。
2、統(tǒng)統(tǒng)圍繞育人。
努力使學生做到行為上自律;研究上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。
各位領導、以上是我一學年來的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導要求甚遠。
德育個人述職報告 7
一、注重德育教育,以德立校,依法治校
學校堅持以立德樹人為教育目標和宗旨;堅持社會主義辦學方向,依法治校,素質先行,促進學生全面發(fā)展,不斷深化德育教育。狠抓學生“養(yǎng)成”教育與“感恩”教育,寓德育于細節(jié),正行為于養(yǎng)成。
我校以學校教師、身邊同學的感人事跡為著力點,進行勵志、感恩教育,精心設計各類“體驗”活動,以事跡報告會、征文演講比賽等多種形式,讓身邊的榜樣發(fā)揮示范作用,使德育活動日益創(chuàng)新,文明之風日臻濃郁。
二、全面推進素質教育,努力實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展
我們以辦人民滿意的教育為出發(fā)點,努力促進教育和諧發(fā)展。
1、著力創(chuàng)設良好的校園文化氛圍。我校以“修德篤學,追求卓越”的校訓為依托,不斷豐富和創(chuàng)新學校文化,打造文明、和諧的育人環(huán)境。在校內創(chuàng)辦文化圍欄,懸掛名言警句、名篇名章,引導學生知史明理,熱愛祖國,倡導學生志存高遠,勇于攀登;在校園各處設置勵志警示牌,激勵學生學會學習,學會做人。同時通過宣傳櫥窗、校園廣播等平臺,增強了校園文化發(fā)展的活力和影響力,增強了學校濃郁的文化底蘊,樹立了文明的學校風尚,提升了學校的育人品味。
2、以合唱、足球運動為抓手,發(fā)展學生特長。為發(fā)揮學生個性特長,激發(fā)學生興趣,學校重點組建建制班合唱班及校園足球隊,為促進學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。連續(xù)三年建制班合唱比賽獲省、市一等獎,20xx年男女足球隊分獲永州市青少年足球賽第一、第二名;男子足球榮獲20xx年湖南省YFL聯(lián)賽冠軍;20xx年湖南省青少年足球聯(lián)賽初中組總決賽第三名。
3、積極開展各項活動。每周例行的周一升旗儀式,一年一度的運動會,有聲有色的校園廣播,我們對精彩紛呈的元旦文藝匯演現(xiàn)場網絡直播,收看人數(shù)超過20萬;傳頌經典的詩詞朗誦,都極大的豐富了校園文化生活,讓全校師生張弛有度的工作、學習。
4、有效進行心理健康教育。為促進學生的心理素質和其他多方面素質和諧發(fā)展,提高其正確認識自我,調控自我,承受挫折,適應環(huán)境的能力,形成健全的人格和良好的個性,心理品質。我校在定期請省內專家開展心理講座的同時,設立了學生心理咨詢室,由國家二級心理輔導師李湘萍老師坐診,接受咨詢,答疑解難。同時不斷拓寬心理咨詢渠道,通過教師入班和書信、電話、直面等途徑給學生答疑解難,并且把心理教育與學習方法指導有機結合,使同學們放下包袱、愉快學習、健康成長。心理健康活動已成為我校一大特色和亮點,受到各級領導的首肯。
三、加強學校制度建設,促進學校持續(xù)發(fā)展
1、以德立校依法治校
學校堅持社會主義辦學方向,嚴格執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)。依法治校,有法可依,按章辦事,有章可循,使學校管理規(guī)章制度形成制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
2、民主決策高效實施
堅持教代會,學校的重大舉措要經由教代會討論后決定,重視教代會代表所提的問題和建議,以便改進學校工作。要提高科學決策,民主管理水平,增強透明度,建立和完善校務公開制度。
3、構建管理體系,完善規(guī)章制度
(1)構建分層管理體系。第一層:校長室、第二層:黨政辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室;第三層:年級部、班主任、教研組。學校重要事務由正副校長、書記組成的校行政會進行決策,由各部門處室正副主任、年級部長、工會、團委參加的行政會議。根據校行政會的精神,各部門處室負責制訂計劃,組織實施和檢查。
(2)完善學校規(guī)章制度。
構建學校管理新模式,樹立向管理要質量的思想。進一步完善學校的各項規(guī)章制度,使學校管理形成科學化、制度化和規(guī)范化。
4、體制改革,自我發(fā)展
(1)實施“全員聘用合同制”,加強編制管理,定編、定崗、定職責,逐步完善考核評價機制。教師一年考核一次,行政領導和行政人員(職員工人)、班主任一學期考核一次。要通過學生座談會、家長會、問卷調查、自我評價等,取得更多的考核評價依據。逐步引入競爭機制,完善教師職務聘任制,逐漸向“評聘分離”過渡,爭取在上級部門支持下,逐步建立起崗位能上能下,人員能進能出,待遇能高能低的動態(tài)平衡機制。
(2)修改和完善學校內部改革方案,完善各種獎勵制度,更好發(fā)揮激勵機制在管理中的作用。在內部分配上加重知識、職稱、所負責任程度、工作實效的份額,同時要增設各種單項評比、單項獎勵。做出突出貢獻的教師,要加大表揚宣傳力度,同時,具體落實獎勵措施,努力營造一種爭當先進,趕超先進的氛圍。
5、堅持“硬管理”與“軟管理”相結合
“硬管理”是指規(guī)章制度的管理。學校人員的各個層面,教育教學管理的各個環(huán)節(jié),都有規(guī)章制度可循,組織師生學習、領會相關規(guī)章制度,然后貫徹執(zhí)行,檢查評比。
“軟管理”是營造一種和諧的人際關系,貫徹“尊重、關心、照顧、培養(yǎng)”的`八字方針,即“從情感上尊重,從政治上關心,從生活上照顧,從業(yè)務上培養(yǎng)”;對學生強調“愛心管理”,班主任老師與任課教師要“偏愛”學習困難、家庭經濟困難和特殊家庭的學習。學校要想師生之所想,急師生之所急,努力為師生辦實事,及時為師生排憂解難,從而創(chuàng)造一個良好的工作和學習的環(huán)境,形成一種良好的校園人際關系的氛圍。
四、剛柔相濟,規(guī)范學校內部管理
我校牢固樹立了“向管理要質量”、“向管理要效益”的觀念,堅持創(chuàng)新管理模式,完善各項管理制度,著力規(guī)范學校內部管理。
1、在管理理念上,我校堅持“以人為本”。把培養(yǎng)人、使用人、關心人,作為管理工作的重點,注重協(xié)調人際關系,充分調動人的積極性。對教職工經常進行思想政治教育,使教師思想端正,師德規(guī)范。我校充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢,調動了廣大教職員工參政議政的積極性,在學校管理方面堅決不搞一言堂,充分給予教師知情權、參與權、監(jiān)督權,注意發(fā)揮教師的聰明才智,爭取廣大教師的支持配合。
2、實行教師績效考核制。我們認為,常規(guī)教學管理是學校的中心工作,教師的工作態(tài)度、教學方法、教學改革與創(chuàng)新直接關系到教學質量的提升,為此,我校把教學過程分解為:備課、講課、輔導、作業(yè)批改、教學成績、學生評價等若干個環(huán)節(jié),逐項考核檢查,從而準確、客觀、公正評價教師,也作為評優(yōu)評模、職稱晉級發(fā)放補助的依據,充分調動了全體教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。
3、實行班級量化考核制。我們把班主任隊伍的管理與建設作為學校工作的重要組成部分。對班主任工作職責,在要求做好本學科教學外,強化了其在教學秩序、衛(wèi)生、早操、課間操、升旗、宿舍秩序、衛(wèi)生,自行車擺放等各方面的責任和考核,實行日公布、周小結、月總結、學期匯總,為各班良好的班風、學風的形成,為學校內部常規(guī)管理的規(guī)范化起到了積極的促進作用。
在管理方法上,我校把剛性管理和柔性管理有機結合,以剛性管理為主體;把靜態(tài)管理和動態(tài)管理有機結合,以動態(tài)管理為主軸;把精神激勵和物質激勵有機結合,以精神激勵為主線;把行政管理和民主管理有機結合,以民主管理為主導。我們以“課堂成就夢想,細節(jié)決定質量,合作促進發(fā)展”為我們學校管理的總思路,堅持實行全天候、全方位四級管理,加強校級領導的值日檢查工作,督促處室、年級、班級管理,收到了顯著的效果。
時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,未來無限。成績屬于過去,榮譽歸于大家,未來在于創(chuàng)造,讓我們攜手共進,把李達中學變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪。
德育個人述職報告 8
時間如流水,似乎在不經意間,一年早已悄然而逝。過去的一年,見證了漢泓學校發(fā)展歷程中的不平凡。這一年,全體教師并肩攜手自強不息,有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年,于我個人而言,也收獲了很多,也成長許多,更成熟了許多?傊艺J為不管干什么工作、處在什么樣的角度,我都相信,總結過去是為了更好地行走于未來的路上,為此,這天我在那里向各要總結匯報一年來的任職狀況,請大家評議、指正。
一、合理定位
定位準確是職能發(fā)揮的前提。作為中層領導,我堅守一個理念,那就是要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的幫手,準確把握校長的工作思路,并努力執(zhí)行校長的決策。其次是班主任的伙伴,了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績,解決他們工作中的一些困難。一向以來,我都這樣定位著自己的主角,并為之努力。
二、真抓實干
1、德育工作抓常規(guī),求實效
“在其位,就務必謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位,職責重大,不敢有絲毫懈怠。
第一:增強了班主任隊伍建設。這樣做不但強大了德育管理隊伍,強化了管理,增強了德育管理有效性。而且還增強了彼此研究機會。像舉辦了班主任經驗交流會,為班主任搭建了一個平臺,能夠彼此研究,共同進步。
其次:強化了常規(guī)管理,提高了管理要求。德育工作千頭萬緒,唯有提高要求抓好常規(guī),才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領導的支持下,我們下大力氣規(guī)范了學生的行為慣,強化了學生紀律觀念,增強了學生自我管理意識,同時也推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作,為改善全體師生的'工作研究環(huán)境作出了努力。
第三:重視了學生安全教育。安全無小事,德育中央本著這一目標,請求班級定期召開主題班會,每大周離校之前班主任務必對學生舉行安全教育等。同時德育中央還舉辦了厚實了德育活動,晉升了德育實效。像舉行了冬季長跑運動會,春季田徑運動會,跑操比賽等。這些活動激發(fā)了學校的生機和活力,是素質教育生動畫面的完美表現(xiàn)。
2、臨時性工作樂意干,盡心盡力、從不推諉。
學校工作一盤棋,需要顧大局、識大體,我在做好本職工作之余,堅持與大家互相尊重、互相配合,服從校長安排,有較強的民主認識,干事敢負職責,從不推諉,只需領導指示,教師推薦都樂意了解,并認真做好。另外在工作中不計名利、不計報酬,不計得失。
三、自我反思
一年來,德育中心各項工作都順利進行,同時也取得了一些成績,但我深知,所有的成績都來自于公司領導的關心、學校領導的支持、各位老師的付出。沒有你們,我個人必將無所作為。正因為有你們寬容、理解與接納,才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子,我才看到了自己的諸多不足,今后,我將發(fā)揚成績,彌補不足,不負公司領導和校長的重托,為漢泓的發(fā)展、為漢泓教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!
德育個人述職報告 9
在xx中學校長室的正確領導下,學校政教處依托廣大師生,堅持全員育人的理念,不斷推進德育創(chuàng)新工作,探索德育系列課程的開發(fā)與研究,使德育資料更加貼近學生,德育方式更加吸引學生,追求德育的無痕性,德育工作實效不斷提高。經過全體師生的共同努力,我們順利地完成了《xx市xx中學20xx―20xx學年度第一學期德育工作計劃》中的各項工作,同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作,F(xiàn)將本學期的工作匯報
一、優(yōu)化育人隊伍、提升育人實效
1、構建德育工作網絡
本學期為了加強德育工作領導力量,校長室組建政教處,增派兩位同志擔任政教處副主任,同時在原有團委、學生會負責同志的基礎上,選派兩位同志擔任干事,極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前學校有完整的德網育工作網絡。
2、培訓班主任群體
本學期以來,由于xx擴軌的需要,初一年級充實了一批年輕班主任,他們富有工作熱情,但工作經驗欠缺,急需培養(yǎng)鍛煉。為此,政教處在期初、期中、期末分三次召開初一年級班主任會議,對各項班主任工作進行手把手的指導,并建立xx中學班主任青藍結對制度,讓年輕班主任迅速成長起來。此外,政教處在期初修訂班主任工作條例,組織學習各項條例和制度(教育部關于印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知,xx市xx中學班主任常規(guī)工作條例,xx市xx中學班主任一日工作常規(guī),中學生守則,中學生日常行為規(guī)范,xx中學學生一日常規(guī),xx市xx中學學生十項禮儀常規(guī),xx市xx中學教室規(guī)范化管理條例),讓各位班主任帶著規(guī)則走上班主任崗位。學校與每位班主任簽訂《xx市xx中學班主任工作職責書》,明確職責。10月19日晚,總校在尚雅樓舉行了師德報告會,我校教師認真聽取了報告,無不深受感動,為之動容。在報告會上,班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質樸的語言,講述了他們不斷學習,勇于探索,積極實踐,無私奉獻的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動,極大地激發(fā)了全校教師尤其是班主任的工作熱情,提高了教師的職業(yè)道德素質,并為造就一支思想端正、具有現(xiàn)代教育觀念、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基礎。12月份政教處組織班主任沙龍,主題為如何營造良好的學習氛圍、如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣,會前,政教處印發(fā)了學習習慣培養(yǎng)方面的有關學習材料,會上,全校班主任熱烈發(fā)言,各自講述自己的絕招,實現(xiàn)了工作方法的互通有無、工作經驗的共享共贏。此外,學校校長室還在每月印發(fā)班主任工作介紹材料、發(fā)送班主任工作信息信息等,使我校班主任的工作潛力得到不斷加強。
3、展示團委、學生會風采
團委、學生會在有關同志的辛勤努力下,已經成為落實政教處各項工作計劃的生力軍,同時,他們的工作也是政教處工作的有效補充。學生會完成了新一屆的學生會換屆選舉,完成每月的校園黑板報的更新,落實學校衛(wèi)生值周工作的班級順序,召開了每周值周班級會議,并制定了相關要求、考核表格,操作程序,順利地完成了本學期班級值周考核。組建新一屆校園廣播臺,實現(xiàn)了大課間和中午的正常廣播。制定xx市xx中學校園禮貌監(jiān)督崗招聘方案,召開志愿者會議,進行了分組和相關要求的講解工作,校園禮貌監(jiān)督崗志愿者實行試用期制度。向全校發(fā)出建設禮貌衛(wèi)生校園倡議書。學校團委舉辦少年團校一期,本學期發(fā)展團員142人,宣傳各班優(yōu)秀典型“xx之星”共四期。
4、彰顯家校合力
xx中學一向重視家庭教育在培育學生中的作用。有事與家長多溝通已成為學校工作的常態(tài),本學期發(fā)放《寄宿生家長須知》、《關于參加高中部體育節(jié)入場式告家長書》、《防詐騙致學生家長的公開信》、《運動會安全注意告家長書》、《關于開展“潔凈家園、有序市容”專項活動告家長書》、《關于xx中學學生綜合素質評定工作告家長書》等。xx年9月8日下午召開全體走讀生家長會議,告知五嚴規(guī)定下新的作息規(guī)定,蔣校長作了發(fā)言。十月份,成立家長委員會,修訂《xx市xx中學家長委員會章程》。11月11日學校開辦第九期家長學校。年級組長周穎作了初一年級上半學期工作匯報,副校長蔣國生作了題為《高品質服務,育持續(xù)發(fā)展之才》的報告,介紹學校的工作思路與辦學理念。特邀專家作關于《怎樣讓孩子自主學習》的'報告。12月25日,我校開展了以“孩子,我想對你說”為主題的家庭教育交流活動。該活動是在親情家書交流的基礎上開展的,孩子們在親情書信中真切地表達了自己對父母的感激之情和在成長過程中渴望被理解、被認可的心愿;家長在書信中,真誠流露出渴望和孩子溝通增進了解的愿望,并對孩子提出了真誠中肯的推薦。在交流中,家長代表就自己的教育經驗和困惑談了深切感受,以最鮮活的實例激起了在座家長和孩子的共鳴。xx年1月9日我校開展了以“兩代人心靈碰撞”為主題的家庭教育交流活動。上午,在高中部尚雅樓我校召開會議,校長、40名學生家長代表、新“三好”標兵和模范家長參加了會議。在會議中,一大批新“三好”標兵和模范家長獲得了表彰,部分家庭教育優(yōu)秀論文獲得了榮譽證書。會議結束以后,全體人員聽取了首都師范大學李文道博士的報告。下午,初二年級學生和學生家長在各班教室里進行交流活動。家長代表暢談自己的成長歷程以及相應的子女發(fā)表感言,之后,家長代表談對孩子的殷切期望以及子女談如何實現(xiàn)對家長的期望。到會學生和家長無不激動落淚,整個活動資料充實,好處深遠,極大地提高了家長和學生的認識水平。以本次活動為紐帶,學校、家長和學生的心連結得更加緊密。
二、落實一月一事、實現(xiàn)系統(tǒng)育人
本學期政教處認真學習《新教育實驗【每月一事】操作手冊》,在校長室的指導下,制訂學年度一月一事活動計劃,然后分月制訂活動計劃,嚴格按計劃實施活動細則,每月進行評比表彰,并把每月活動的詳細資料臺帳整理歸檔。xx年九月份規(guī)則主題教育月80頁;十月份愛國主題教育月209頁;十一月份奮斗主題教育月132頁;十二月親情主題教育月170頁;xx年一月節(jié)約主題教育月142頁。
活動要點:
1、20xx年9月份:
(1)9月6日于體育館組織法制報告會,組織法制報告聽后感評比。初一(6)施澍等42名同學獲得優(yōu)秀法制報告聽后感評比等級獎。
(2)9月7日班級組織以“學常規(guī)”為主題的主題班會,初一年級班主任重點講解《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《xx中學一日常規(guī)》,強調靠右走路的要求;初二年級重點討論構成或講解班規(guī)班約;初三年級強調教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生紀律要求及其他規(guī)范。
(3)初一年級舉行“九月行為規(guī)范優(yōu)秀班級評比”,初一(10)班、初一(2)班被評為行為習慣優(yōu)秀班級;舉行“九月禮貌宿舍評比”,男生410室、女生308室等13個宿舍被評為禮貌宿舍;舉行“九月行為習慣優(yōu)秀標兵評比”,初一(1)潘曉亮等50名學生被評為行為習慣優(yōu)秀標兵。
(4)初二年級舉行班級班規(guī)班約展示。初二(1)班、初二(2)班、初二(3)班、初二(4)班、初二(6)班、初二(8)班、初二(9)班、初二(10)班被評為班規(guī)班約優(yōu)秀班級。
(5)全校舉行“最美班級評比”,初一(6)班、初一(7)班、初二(1)班、初二(6)班、初二(7)班、初三(4)班被評為最美班級;另初三年級舉行“最衛(wèi)生班級評比”,初三(1)班、初三(5)班被評為“最衛(wèi)生班級”。
(6)全校舉行《江海人文規(guī)則篇》讀后感評比,初三(2)班許清等65名學生獲得等級獎。
2、20xx年10月份:
(1)10月初各班完成紀念國慶60周年為主題的黑板報,學校組織評比。以下班級獲得一等獎:初一2班、初一10班、初二9班、初二10班、初三4班。
(2)初一年級由學生會舉行“祖國獻你一首詩”主題朗誦比賽;初二年級各班由團委組織舉行“愛校一策”活動,重點是發(fā)動學生為xx中學發(fā)展獻計獻策。
(3)舉行電影《愛的延續(xù)》觀后感評比,初一(2)班張彥玲等53人獲得等級獎。
(4)10月12日全校各班舉行愛國主義教育主題班會。
(5)進行“國旗下講話”征文評比結果:初一(2)班顧青云等45人獲得等級獎。
(6)10月30日,全校舉行愛國主義詩朗誦評比,以下班級獲得一等獎:初一9班、初一2班、初二3班、初二7班、初三5班。
3、20xx年11月份:
(1)11月初各班完成“奮斗”為主題的黑板報,學校組織評比。初三2班、初二1班、初二7班、初一10班、初一9班獲得一等獎。
(2)表彰初一(1)班蔡迎香等320人為xx中學期中學習標兵。
(3)表彰“十佳禮貌標兵”:
初一1楊釩;初一3陳義;初一4沈佳玲;初一6潘施祺;初一10陳曦;初二2施雯;初二9仇心惟;初二10潘奕飛;初三1張佩蓓;初三5姜琦
“十佳藝體學生標兵”:
初一5王賽帥;初二8戴寧;初二1茅戴睿;初三2徐秋玲;初二3張妍楠;初三3夏沁;初二4沈伶佳;初三4樓林子;初二5邢藝萌;初二6任荔
“十佳優(yōu)秀學生干部”:
初一2顧李云;初二6陸佳楠;初一8邱鈺;初二9陳佳楠;初一9李欣;初三1方英杰;初二2俞鑫杰;初三4姜春鈺;初二5郁檳榕;初三5程帆
(4)表彰初一1班葛旭等200名學生分別為班級最勤奮學生、最樂于助人學生、課代表、組長、最愛勞動學生、室長、最守紀律學生、最衛(wèi)生學生。
(5)11月9日,各班舉行以“奮斗”為主題的主題班會。
(6)初一年級各班舉行“立志達標”活動,引導學生確立終身職業(yè)目標、高考錄取大學目標、中考錄取高中目標、期末考試目標等。發(fā)統(tǒng)一表格認真填表,并有家長意見確認。
(7)11月16日下午第四課初二年級舉行“奮斗勵志故事會”評比,初二(4)杜晴、初二(2)張嘉倩獲得一等獎。
(8)11月23日下午第四課初一年級舉行“為理想而學習”演講比賽,初一7班施成威、初一10班王藝楠獲一等獎。
4、20xx年12月份:
(1)12月初舉行“親情”為主題黑板報評比,初一10班、初一9班、初二8班、初二7班、初三1班獲得一等獎
(2)初一年級開展了“為父母洗腳或洗頭”的活動,初一(6)班陸渝寧、潘施祺等同學撰寫了優(yōu)秀感悟隨筆或日記。
(3)初二年級開展了“算算親情帳”活動,初二(1)班施焱齡、盛妍妍等同學撰寫了優(yōu)秀感悟。
(4)初三年級開展了“心懷感恩寫家書活動”,初三(1)班徐小懿等25套家書被評為優(yōu)秀家書。
(5)12月25日初三年級舉行了“孩子,我想對你說”的家長報告會,初三(1)黃蘇冰家長、初三(2)劉亦成家長、初三(3)夏沁家長、初三(4)宋彬燁家長、初三(5)邱雨桐家長作了精彩發(fā)言。
(6)xx年1月9日,初二年級舉行了“學會學習,共同成長”為主題的“兩代人的心靈碰撞”交直流活動。
(7)12月30日,全校各班舉行了迎新晚會,邀請部分家長參加。初一5、初一6、初二4、初二5、初二8、初三1、初三3、初三5班的迎新晚會綜述評為一等獎;初一7、初二2、初二4、初二7、初二10、初三2班迎新晚會視頻評為一等獎。
(8)舉行家庭教育論文、“教子有方”故事評比結果,初一(2)茅好好家長黃艷等23名家長撰寫的文章獲得等級獎。
5、xx年1月份:
(1)1月11日前各班完成節(jié)約為主題的黑板報,學校組織評比。
(2)初一年級各班每位學生反思了自己的飲食習慣,寫了反思文章,學會節(jié)約糧食。年級組統(tǒng)一設計了《節(jié)約糧食調查問卷》,每班進行了調查問卷,并寫好了整改推薦。
(3)初二年級各班開展了“少吃零食、不吃路邊攤點食物倡議”活動,每位學生記錄了10天(1月4日―1月13日)在零食上的花費,各班進行了認真統(tǒng)計并寫好了反思文章,對班級提出節(jié)儉推薦。
(4)初三年級各班舉行學生穿衣習慣調查問卷,調查問卷由年級組統(tǒng)一設計,各班匯總了調查結果并撰寫了關于穿衣習慣的分析報告。
(5)學生會匯總初一、初二、初三年級的調查數(shù)據,寫了一份高質量的調查報告,并提出了具體的節(jié)約推薦要求,該調查報告發(fā)給學生人手一份,并已發(fā)往《xx教育周刊》。
(6)1月11日下午第四課各班舉行“節(jié)約”主題班會。
三、建設校園文化、提升辦學品位
1、完善制度文化
和諧校園需要人本科學、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團隊精神的制度文化體系,是維系學校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設的保障系統(tǒng)。它要求學校建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范師生的行為,借以建立起良好的校風,保證校園各方面工作和活動的開展與落實,同時還要搞好相應的組織機構建設和隊伍建設,保證各項規(guī)章制度得以貫徹。在新的“五嚴”形勢下,學校的一些規(guī)章制度已經不貼合“五嚴”要求,政教處系統(tǒng)整理了學校以前的各項規(guī)章制度,廢止了一些重復的、落后的制度,完善修改了一些新的制度,并在上級教育行政部門的指導下制訂了一些新的規(guī)章制度。具體分類為:
班級建設、評比制度:
《xx市xx中學班主任常規(guī)工作條例》、《xx市xx中學班主任一日工作常規(guī)》、《xx中學學生一日常規(guī)》、《xx市xx中學學生十項禮儀常規(guī)》、《xx市xx中學教室規(guī)范化管理條例》、《xx市xx中學班群眾達標創(chuàng)優(yōu)考核評比條例》、《xx中學禮貌中學生評比條例》、《xx中學課程全優(yōu)生、特優(yōu)生評比條例》、《xx中學優(yōu)秀共青團員評比條例》、《xx中學優(yōu)秀學生干部評比條例》、《xx中學“十佳禮貌標兵”、“十佳藝體學生標兵”、“十佳優(yōu)秀學生干部”評比標準》、《xx中學升國旗禮儀規(guī)范》等。
學校宿舍管理制度:
《關于寄宿生管理與考核的有關規(guī)定》、《xx市xx中學寢室管理制度》(包括xx市xx中學宿舍管理條例,住校生管理制度,禮貌寢室評選標準,寢室長職責,xx中學值日輪流表,寢室物品擺放標準,學生宿舍管理內務、衛(wèi)生、紀律扣分處理意見)、《寄宿生須知》、《寄宿生家長須知》、《xx中學禮貌寢室評選標準》、《xx中學學生“宿舍”評比有關規(guī)定》、《xx中學新生入校承諾書》、《生活指導老師安全工作規(guī)范》、《生活指導教師職責》、《生活指導教師一日工作流程》、《生活指導教師工作考核辦法》等。
2、提升環(huán)境文化
那里所說的學校環(huán)境文化,具體指的是學校建筑文化的創(chuàng)設。我校建筑物以歐式建筑為主,本學期隨著300米操場和xx報告廳的投入使用,學校又增添了兩道靚麗的風景線。首先,政教處確保了學校環(huán)境的潔凈和靚麗。開學初劃分好衛(wèi)生清潔區(qū)和公共教室包干明細表,實行各班一日三掃制度,一周一大掃制度;加強值周班的檢查力度,值周班實施了一日四查制度(早晨、中午、晚會、不定期抽查一次)。響應南通市和xx市愛衛(wèi)會關于開展冬春季滅鼠工作的號召,切實加強冬春季除四害工作,有效改善環(huán)境衛(wèi)生。積極開展“潔凈家園、有序市容”冬春專項行動,為美化城市衛(wèi)生環(huán)境,優(yōu)化交通秩序,做出了我們應有的貢獻。其次,政教處堅持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍建設對師生的熏陶和感染。政教處向全校師生征集教育箴言,擇優(yōu)張貼,還透過教室美化布置、墻報、網站、校訓、校歌、榮譽室、閱覽室、體育場等,展示各種積極向上的文化,再次,政教處努力管理學校學生公寓,為全體寄宿生營造一個家的氛圍!鞍踩珵榛A,溫馨為目標”一向是宿舍管理工作領導小組的基本理念。政教處著力使環(huán)境成為校本課程的載體,成為德育美育的載體,成為文化育人的載體。
2、豐富精神文化
精神文化是學校文化建設的核心,體此刻辦學理念。校風、校訓、教風、學風等價值體系和育人取向之中。首先,政教處始終貫徹xx中學的育人取向:基礎扎實,習慣優(yōu)秀,潛力見長,發(fā)展持續(xù)。學校的一臺文藝節(jié)目或一個文化藝術節(jié),所追求的立意就是為了培養(yǎng)學生的藝術才能;學校的一個科技講座或一次制作活動,想到達的目的就是奠定學生終身熱愛科學的精神。其次,政教處繼續(xù)做大做強?督H宋摹,成立了由毛校長率領的10位樂于德育探索的教師參與的《江海人文》工作室,本學期起《江海人文》堅持一月一主題,與學校主題教育月相呼應,同時建設副刊《人文苑》,使《江海人文》成為xx學子的精神家園,成為學校進行潤物無聲教育的第二課堂。再次,政教處突出人文環(huán)境的建設,搭建民主平臺,營造民主、平等、和諧的管理氛圍,讓教師、學生時時刻刻感到自己是學校的主人。同時,政教處兩位同志工作中堅持求真務實,以自身言行為標桿,引導教師珍視和熱愛手中的教育權力,使教師的職業(yè)意識、主角認同、教育理念、教學風格、價值取向等與學校的主體文化協(xié)調一致,促使學校價值與教職工價值共同實現(xiàn)而獲得雙贏,進而讓校園人文氛圍對學生起到潛移默化的影響,為學生的成長、成才帶給了豐富的“養(yǎng)料和水分”,為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搭建了平臺和階梯。
四、德育碩果累累、冷靜反思不足
1.喜獲累累碩果
本學期,在校長室的正確領導下,在xx全體師生的支持努力下,德育工作由務虛走向務實,取得了一系列喜人碩果。學校校刊《江海人文》在第四屆全國中小學?笤u比中獲得“教科研刊一等獎”,主編宋軍老師被評為“修改”;20xx年11月獲得南通市“我愛我祖國”主題教育系列活動先進群眾;學校公寓被評為“南通市禮貌宿舍”;初二(3)班團支部被評為南通市紅旗支部;陳冬霞老師的《香溢校園閱讀伴成長》在“南通市第三屆中小學優(yōu)秀班會課預賽xx賽區(qū)方案評比”中獲得一等獎。在xx市第四屆“家庭教育日”“家庭教育論文”、“教子有方故事”征文活動中,初一(6)施澍家長李靜《我的信,我的心》榮獲一等獎;初二(8)李路遙家長陸袁燕的《陪伴孩子一起成長》、初三(3)邢睿凌家長楊晶的《家有小女,加油小女》、初三(5)邱雨桐家長徐菊的《要問興趣哪里來》、初一(5)張悅雯家長張輝的《我為女兒發(fā)工資》和初三(2)張雨嘉家長張輝的《寓教于敘談笑之間巧疏導》獲“教子有方故事”征文二等獎;初一(10)倪冰冰家長趙冬梅的《我家有女初成長》榮獲三等獎。初一(10)宋人家長宋軍的《育兒雜談》和初三(3)蔡雯佳家長徐益紅的《家庭教育應注重細節(jié)》榮獲“家庭教育論文”三等獎,獲獎數(shù)量和質量遙居全市之首。
2.反思工作不足
本學期以來,盡管德育工作取得必須成果,但難以掩蓋一些不足之處。首先,政教處兩位同志由于各種因素,布置工作與廣大班主任溝通不夠,工作過程中失誤不少,比如通知文稿中文字錯誤多,與xx品牌不符。其次,班主任對于德育工作的認識并不能完全到位。一些班主任只是重視抓學生的文化成績,忽視德育工作;一些班主任對于學校德育工作敷衍了事,征文評比或撰寫反思老是叫班上少數(shù)幾個學生寫了交差,無視其他幾十位學生的乞求得到肯定的眼光;少數(shù)班主任把完成學校布置的工作當做“服從命令”,是在“受別人管”,甚至抱著“我不做你能怎樣樣?”的想法,做工作時是想著的是自己的感受而不是學生的利益,學校的工作落實不下去;個別班主任不能到崗到位,做事拖拉,已引起校長室的關注。另外,初一年級的良好學習氛圍雖初步構成,但離初二、初三年級仍有不小的差距,需要初一班主任和所有任課教師投入的努力。
德育個人述職報告 10
學校德育滲透“以愛育德、以身垂范、以文化人”的教育理念,實施“全員、全程、全方位”的德育工作機制,使學校德育工作體系化、主題化、生活化。
一、加強德育隊伍建設,提高工作水平。
1、確立以班主任為主,班級學科教師為輔的德育工作隊伍,構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀,明確全體教師都是學校的德育工作者,真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
2、重視班主任校本培訓工作。堅持班主任月例會制度,定期召開德育工作研討會,班級管理經驗交流會,研討班級管理方法,引導班主任多采用賞識教育,尊重、信任、理解、關心學生,進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作,要做到“抓在細微處,落在實效中”,從四個方面開展工作:
一是抓主題班會,進行正面教育;
二是加大力度進行日常班級管理;
三是加強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),抓兩頭,帶中間;
四是溝通家庭、學校教育,家校聯(lián)合,共同努力。
另外,根據學校實際情況,加強新入職人員班主任崗前培訓。
二、強化常規(guī)管理,促進習慣養(yǎng)成。
1、扎實開展“文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求,以我!秾W生一日常規(guī)》為抓手,充分利用國旗下講話、紅領巾校園廣播、星級班級體的評比和主題隊會等活動,加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。
2、注重角色體驗,培養(yǎng)學生責任感。在上學期的基礎上,繼續(xù)借助“地盤我做主、責任我承擔”崗位設置這個平臺,確保人人有事做、事事有人做;真正實現(xiàn)“無垃圾校園”、“無痕跡使用”。目前,多數(shù)學生能自己攜帶垃圾袋,將產生的垃圾帶走,見到垃圾能主動撿起,增強學生的責任心和自我管理能力。根據學校實際情況,健全領導、教師、學生值勤制度,制定路隊牌、隊旗、家長接送點等標志,執(zhí)行中高年級輪流“值周”制度,班級管理實行“輪崗制”,參與值周的領導、各位班主任和全體非班主任都付出了艱辛的汗水和心血,無論嚴寒酷暑、還是刮風下雨,都能盡心盡責、早來晚走,組織學生有序值勤,才確保學生一條龍列隊入校、站隊放學井然有序。
3、繼續(xù)開展“星級班集體”評選活動。根據評選方案,我校一如既往的堅持從遵規(guī)守紀、勤奮學習、文明禮儀、衛(wèi)生保潔和安全習慣等五方面,實行日檢查、周統(tǒng)計、月匯總、期末總評的模式,評出星級班集體。
三、開展活動引領,豐富校園生活。
1、德育活動豐富多彩。堅持“細、小、實”的德育工作要求,從每周升旗、新生入隊、畢業(yè)典禮和各種集會等方面進行儀式教育,利用國旗下講話、主題班會、紅領巾校園廣播、制作手抄報等形式,開展貼近實際、內容豐富的德育活動,充分利用每一個空間,真正把德育做到“入腦”、“入心”,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。
2、深化“我們的'節(jié)日”系列主題實踐活動。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀主題,結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,開展各類主題活動,充分運用“我們的節(jié)日”這個載體,深入挖掘節(jié)日文化內涵,在“三八婦女節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)“、“清明”、“端午”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等節(jié)日點,組織開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動,寓教育于活動之中,豐富校園生活。讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
3、進一步規(guī)范社團組織,扎實有序開展活動。本學期我校共成立茶修、北辛土陶、古箏、合唱團、播音主持、書畫、葫蘆絲、口風琴、裝飾畫、創(chuàng)意手工、思維畫、武術操、足球、乒乓球、籃球等20多個社團,每個社團負責人都能認真規(guī)劃學期目標,擬定訓練計劃,按規(guī)定時間點開展各社團活動。在大家的共同努力下,尚陶、舞蹈、書畫等社團紛紛取得優(yōu)秀成績,其中北辛土陶曾被中央電視臺七臺,騰訊視頻、滕州電視臺報道,茶修、跆拳道也在省、市兩級電視臺分別被報道。
四、其他工作,齊頭并進不放松。
1、扎實做好學校體藝衛(wèi)工作。一是繼續(xù)加強兩操一課的管理。本學期在操場全面啟用的基礎上,進一步細化規(guī)范課間操的標準,從集合整隊、行進間步幅、擺臂高度到做操動作等各個環(huán)節(jié)都提出明確要求。二是認真做好疾病預防工作。通過主題隊會、紅領巾廣播、專家講座等形式,宣傳傳染病預防知識;認真調查統(tǒng)計,摸清特異體質學生底子,建立特異體質學生檔案,做到防患于未然。
2、加強家長委員會建設工作。家長參與學校的各項工作,如:執(zhí)勤、監(jiān)考、閱卷等,建立健全班級、年級、學校三級家長委員會組織,形成學校、家庭、社會三結合的教育合力。
3、做好本科室上級文件、通知材料的處理并及時上報,配合、協(xié)助各科室做好一些應急工作。
4、拓寬渠道,加大宣傳力度,做好做實學校宣傳工作。首先,珍惜現(xiàn)有的宣傳渠道,本著及時、快速、稿件質量高的原則積極投稿,使學校宣傳稿件的數(shù)量穩(wěn)步增加。其次,拓寬渠道,向更高級別的宣傳媒體發(fā)稿,爭取我校的通訊報道不僅在數(shù)量上有所突破,在質量和級別上再上一個臺階,努力開創(chuàng)宣傳新渠道,擴大宣傳面,確保街道第一的位次,力爭全市督導評估拿滿分。
總之,在管理中許多工作做得不太細致,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經驗;仡櫣ぷ魇菫榱烁玫拿魈,今后,將以“精、細、實”的作風推進各項工作有序進行、有效開展。
德育個人述職報告 11
本年度我分管學校德育管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作,寄宿生舍務管理工作。工作頭緒多,任務重,責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中,我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中,認真履行自己的職責,有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作,協(xié)調好各部門的關系,使學校的德育管理工作,舍務管理,畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展,教學質量等均有所提高,現(xiàn)將主要工作匯報如下:
一、克服困難,勇挑重擔,目標管理,責任到人。
本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作,舍務管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門,位置分散,調研市場校企合作,給我很大壓力,感覺擔子很重,責任很大。高一、高二在校生2400余人,分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū),高三1100余人,分布在xx市內及全國各地,住宿生900余人,分散在“五愛”“南市”省地質局三個地方住宿,挑這個擔子挺重,為把部門工作落實到實處,我實行目標管理、責任到人,制定科學的工作細則,督導檢查。
例如:德育管理工作,抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色,我實行責任分割,層層落實,各部分校區(qū)的.德育主任抓各校區(qū)的學生管理,各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域,環(huán)境上分塊,班級上分工,既有分工責任各自側重,又全體合作,我統(tǒng)一管理和協(xié)調,這種目標管理使責任層層落實下去,使管理工作能有計劃,有步驟地實施下去。
二、抓好常規(guī),突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。
德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心,其管理水平高低,關涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中,我始終堅持嚴抓常規(guī),突出重點,尋求創(chuàng)新。
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1、暑期組織學生處,落實新生班主任隊伍,布置新生教室,籌備好接待新生報到。
2、制定軍訓計劃,組織落實,扎住軍營組織好新生軍訓。
3、抓班主任隊伍建設,制定班主任工作條例,規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。
4、督導各部德育處落實德育工作計劃。
5、接待解決處理家長、學生、班主任各項矛盾問題。
6、組織運動會,各項集體競技活動、社會活動。
7、與轄區(qū)派出所建立校園警務室,聘法制校長,確保校園安寧。
8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。
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1、暑期做好迎新生舍務準備工作,消毒、保潔、每位學員落到床鋪。
2、制定舍務管理的規(guī)章制度,組織舍務工作人員培訓業(yè)務,建立各項舍務檢查、評估與學生處反饋制度,舍務學生處聯(lián)席例會制度。
3、重視舍務安全工作,組織消防演練,確保各項設備設施安全,無隱患,晚間增設男舍務保衛(wèi)。
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1、穩(wěn)定已有的實習基地,密切與用人單位的溝通與合作。
2、建立每生一本的全年實習考核檔案。
3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作,建立家長委員會。
4、成立實習處“市場調研部”。拓展就業(yè)渠道,獲取市場用工信息,指導調整專業(yè)為教學服務。
5、規(guī)范實習班主任工作條例,考核制度。
6、強化實習班主任業(yè)務培訓,例會研討經驗交流,注重實習班主任隊伍整體素質提升。
7、協(xié)調處理實習管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。
德育個人述職報告 12
回顧這一年來的工作,我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下,嚴格要求自己,認真落實學校的各項德育工作。一年來,不管在工作、生活、學習上,還是在管理上都取得較大的進步,基本完成了我分管的工作,下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職,請各位領導和同事對我進行評議。
德育工作是塑造靈魂的工作,雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著,不為豪言壯語,只為成為孩子心目中值得信任的老師―服務者而感到一份欣慰。
下面就我的工作做如下匯報,不到之處,還請老師指正。
德育工作千頭萬緒,工作中有地重點做好這四塊::
一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設,建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
二、建立健全少先隊員的組織機制,為學生搭建自主管理的舞臺。
三、“小書蟲獎章”、“特色小隊”等評比相互結合,評比激勵,促進學生的行為養(yǎng)成教育。
四、少先隊活動引領,讓少先隊員在廣闊的天地中自由翱翔。
一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設,建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。德育處定期組織班主任實行座談。開好班主任例會,聘請專家親臨指導,進行專題研討,積極探索德育新途徑新方法,進行分析研究,使學生形成了良好的行為習慣,學校形成良好的校風和學風。
二、建立健全少先隊員的組織機制,為學生搭建自主管理的舞臺。
“每日一查”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。目前,這支隊伍不斷的在壯大,分流出若干個小小隊伍……建立這支龐大的隊伍,目的`是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來,培養(yǎng)每個隊員自信又大方,富有責任心。
三、“小書蟲獎章”、“特色小隊”等評比相互結合,評比激勵,促進學生的行為養(yǎng)成教育。
本學期在德育處的號召下,各班都緊鑼密鼓地開展了豐富多彩的小隊活動,同學們通過自由組合、自起隊名、自選隊長、自定項目后就開始了他們的“特色之旅”,一支支快樂的特色小隊活躍在社區(qū)、街頭。瞧,“心語隊”來到青陽路口,以“酒后勿駕車千里共平安”為主題,在交警叔叔的配合之下,向過往車輛、行人散發(fā)自己親手制作的傳單,以小手拉大手的形式勸誡行人,得到過往群眾的交口稱贊,受到交警叔叔的大力表揚,同時也鍛煉了同學們的膽量,收獲了“特色之旅”的第一枚勝果。
四、現(xiàn)將本人一年來的具體工作向大家匯報:
暑期:
“八一”前夕,組織開展了到各軍營看望戰(zhàn)士,到各社區(qū)看望軍烈屬、清掃衛(wèi)生等活動。7月25日下午,安小五(3)中隊紅領巾小隊的6名少先隊員,和老師們一起走進了安徽省干休一所,看望了85歲高齡的八路軍戰(zhàn)士朱玉梅奶奶;8月10日,安居苑小學五年級的學生們精神抖擻的迎來了一年一度的軍訓。
九月:
知識就是力量,知識守護生命――舉行秋季開學典禮暨“開學第一課”活動,學校還在為期一周的時間里,圍繞“如何自我保護”這一主題,組織開展全校同學觀看記錄片、知識講座、避險演練等系列活動;舉行“9.18”防空應急疏散演練;舉行教師拓展訓練活動,挑戰(zhàn)自我熔煉團隊共創(chuàng)輝煌;9月20日上午,五(4)中隊的師生們,來到蜀山區(qū)長江路與青陽路交叉路口,開展第十一屆全國推廣普通話宣傳周的社會宣傳活動。9月底,來自“丑小鴨”劇團的幾位“動物”朋友,帶著童話劇走進安小校園。
十月:
10月7日下午,舉行教師茶會茶會的參會人員是學校所有的班主任以及語文老師,活動的主題是圍繞即將開展的全校性讀書活動而展開,目的是讓老師們能在輕松愉快、舒適愜意的氛圍中享受工作的樂趣,能夠各抒己見、獻計獻策,將讀書活動開展好,真正理解讀書的重要性。10月13日,在中國少年先鋒隊建隊五十九周年之際,安徽省團委,合肥市團委,合肥市教育局、合肥市少工委在文博中學聯(lián)合舉辦了“省暨合肥市慶祝建隊五十九周年少先隊鼓管樂隊展示評比”活動,我校喜獲合肥市鼓管樂隊評比金獎第一名;10月13日,是中國少年先鋒隊建隊59周年的紀念日,舉行了別開生面的“爸爸媽媽為我戴紅領巾”入隊儀式活動;10月6日~9日,迎接省未成年人思想道德建設工作檢查獲好評;10月23日下午,合肥市安居苑小學的1000多名師生和家長,迎來了“知心姐姐”心理健康教育報告團一行!爸慕憬恪笔且粋有48年歷史的品牌,知心姐姐報告團此次以“關注孩子心靈的成長”為主題,向全校師生家長做了一場精彩的演講;培養(yǎng)學生健康心理,促進學生和諧發(fā)展。
十一月:
舉行“隊旗下,我們共同成長”大隊委選舉活動。
十二月:
開展了一場為四川災區(qū)的小朋友捐過冬棉衣棉被的活動。僅2天時間,全校就募集了棉衣棉被400余件。其中嶄新的棉被棉衣達到五成以上,其余的均達到八成新;召開了第二次全體班主任座談會。會上,各位老師都毫無保留地暢談自己在開展讀書教育活動時的有效嘗試;學校在開展為災區(qū)小朋友捐過冬棉衣棉被活動的同時,又與市郵政局聯(lián)合舉辦了“卡飛四川暖人心”活動;舉行了“班級就是一本書”校園dv大賽。大賽圍繞讀書活動這一主題展開,各班將開展讀書活動的點滴,用影像的形式記錄下來,內容以體現(xiàn)營造“書香”班級的整個過程為主,力求體現(xiàn)參與性、創(chuàng)造性與班級特性;12月24日下午,安居苑小學的師生們在校園操場舉行了“全國第三套校園廣播操師生pk賽”和該校傳統(tǒng)體育項目“n人n+1足跑”師生比賽;組織全校師生為肥東縣兩名患白血病和尿毒癥的少年捐款兩萬余元。
一月:
2009年1月11日,“心動2009”安徽年度新聞人物評選頒獎典禮在奧體中心舉行,安居苑小學小軍鼓隊的隊員們作為特邀頒獎禮儀隊,參加了此次通過衛(wèi)星現(xiàn)場直播的盛大典禮。1月12日,合肥市少先隊工作互檢工作開始,檢查團一行10人來到安居苑小學,聽取了德育工作的全年工作匯報,對于學校的少先隊工作給予了高度的評價。
二月:
2月7日上午,舉行了以學習了解《合肥市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》為主題活動形式的春季開學典禮;2月12日下午,新學期班主任工作會議在校會議室召開,全校27名班主任及校讀書活動領導小組的成員參會;制作班主任寄語墻;2月24日下午,安小一行4人再次來到安農大人文社科院心理學系,兩校針對心理健康教育活動展開了深入探討;2月24日下午,召開大隊委會議,會議圍繞學校常規(guī)工作,提出了寶貴的活動建議。他們建議實行自主管理的方式,自己的活動自己來搞,在活動中體驗、鍛煉、提高能力。
三月:
開展讀書活動;召開學!懊咳找徊椤敝等丈鷷h;開展大學生志愿者進校園活動這些來自安大的志愿者,每周利用半天的時間來到安小,向同學們傳授一些來自課本以外的知識;組織開展了蜀山區(qū)西片“迎中博講文明樹新風”演講比賽,在蜀山區(qū)“迎中博講文明樹新風”演講比賽中,安小兩名小選手劉雨欣、董駒分獲小學組女生組二等獎和小學男生組一等獎的好成績;3月24、25日兩天下午,“我讀書,我快樂,我成長”低年級講故事比賽成功舉辦。
四月:
4月19日,安居苑小學鼓號隊的50余名小隊員們,受邀擔當合肥市團市委第十三次代表大會的迎賓鼓號任務;4月27日,合肥市蜀山區(qū)《第三套全國中小學生廣播體操》比賽在寧溪體育館隆重舉行。安居苑小學代表隊以9.50的高分拔得頭籌!4月30日,踏著春天的腳步,安居苑小學1700余名師生,來到合肥野生動物園開展春游活動。
五月:
5月10日,為紀念5.12汶川地震一周年,安徽人民廣播電臺舉辦了一場名為“廢墟上的歌者――王明韻詩歌專場朗誦音樂會”。安居苑小學的10多名小演員和安徽人民廣播電臺的諸多著名主持人一起,參與了演出。5月9日上午,合肥市青少年“迎奧運促和諧”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會在市教育局六樓禮堂舉行。安居苑小學的師生們參加了此次活動。在此次大會上,本人被授予了全省“迎奧運促和諧”讀書教育活動輔導教師特等獎的稱號;開展高年級讀書論壇活動;配合開展校園科技文化藝術節(jié)閉幕式活動‘
六月:
6月1日下午,中國少年先鋒隊安徽省第四次代表大會在稻香樓賓館隆重開幕,安居苑小學快板隊的同學們受邀參加了“歌唱祖國慶‘六一’省暨合肥市少先隊會”的慶;顒。同學們表演的是音舞快板《小小鏡頭看變化》,講述的是一群熱愛攝影的孩子們,通過手中的照相機,記錄了近年來人們生活大變化的故事。6月2日,我校全體學生輪流觀看了反映殘疾人生活的影片《隱形的翅膀》。6月6日“‘合蕪銅宜’四城區(qū)特色學校建設城際交流研討活動”在安慶市迎江區(qū)人民劇院勝利召開。整個活動由“‘合蕪銅宜’四城區(qū)特色學校建設城際交流行動啟動儀式”和“‘四校聯(lián)動’校園文化藝術教育交流匯報演出”兩大環(huán)節(jié)組成。合肥市安居苑小學選送的“愛的志愿者”音樂心理劇將整臺演出推向高潮;進行年度表彰活動;頒發(fā)讀書教育活動“小書蟲獎章”,及安小“特色小隊”小隊旗
回顧過去的一個學期,我們取得了一些成績,也存在很多不足,需要改進的地方還很多,但是我們在安居苑小學這樣的大環(huán)境下,我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河,我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性,為學校德育工作地發(fā)展找尋“水源”,貢獻心智,開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
德育個人述職報告 13
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!我是xxx,xx歲,中共黨員,大學本科學歷,中學語文一級教師,現(xiàn)任語文科組長,從化市初三語文中心組成員,《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有:廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學語文骨干教師。
我年調入七中,一直擔任初三畢業(yè)班工作,個人業(yè)務素質綜合全面,勝任平衡班、試驗班教育教學工作,每年會考語文教學成績名列前茅,班主任工作成績突出。年認為語文科組長,帶頭做好學科的教育教研工作,個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,并在廣州市中學語文教研會做過專題的發(fā)言,多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評為學校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢:
1、我是語文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力,也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則:誠實,善良,勤懇,踏實,熱情又有同情,能積極進取也能開拓創(chuàng)新,既有對事業(yè)的忠心,更有對工作的高度責任心。
2、我有較豐富的教育教學經驗。
我從教年,有年的'班主任工作歷程,年的初三畢業(yè)班工作經驗,能臨危受任、能臨重受托,把握關鍵,做好重點,出色完成學校下達的教育教學任務,培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班,有人被從化中學正取、近人進重點線),也能徹底扭轉局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學管理能力,有較先進的班級管理理念,以人為本,以制度治班,在班級制度和班級文化建設方面做過專門的探究,能協(xié)調班級學生先進與后進的關系、做好科任與班主任的溝通工作,處理好社會家庭與學校的關系,能妥善解決學生中棘手的矛盾沖突。熟悉學生心理,善于做思想疏導工作。對問題生的轉化、問題班級的治理積累了較豐富的經驗。
3、我有對德育工作的熱誠。
德育是對人思想行為品質的養(yǎng)成教育。中國人以德為首,以才為輔,育人先育德,德立而百善。七中已有科學的辦學理念:“以德育為首,科研為先導,培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學,社會環(huán)境、生源情況、學生年齡心理特征決定著七中德育的復雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,我愿意為七中的德育出心出力,為學校的發(fā)展做出更大的貢獻,做好組織、協(xié)調、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中,在校長的正確領導下,各方面的制度已比較健全,層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,學生的思想面貌也有了較大的改觀,七中的德育已步入正軌。目前的任務是繼承和完善創(chuàng)新,協(xié)助學;疖囶^做好各項工作,保證德育列車更上一個檔次,在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學校打造七中的德育魅力,創(chuàng)建一個文明七中的形象。
德育個人述職報告 14
在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期2次家長會。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校堅持不懈地開展升降旗儀式活動。這些活動使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“愛我中華”等為主題的朗誦比賽活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題:
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的.發(fā)展。
六、今后工作設想:
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育個人述職報告 15
開學初,我們認真總結了去年德育工作的得失,仔細分析了我校學生中存在的問題,反復斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學期即將結束了,現(xiàn)將一些過往工作匯報如下:
一、組織七年級學生進行為期一周的軍訓,增強其組織紀律性。
我們在學生入學后的第一周就安排了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在炎熱的操場上,既磨練了意志,又增加了其組織紀律性,提高了班集體榮譽感,同時也增進了師生感情。
二、舉行了“校規(guī)校紀知識競賽”。
我們把我校的“第二實驗學校管理條理”印發(fā)所有學生人手一冊,由班主任組織進行學習。在學習一段時間后,我們舉行了這次“校規(guī)校紀知識競賽”。我們用競賽的方式,在激烈的`搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中,同學們長了知識、明確了自己的行為方向,為我們打造和諧校園的目標打下了良好的理論基礎。
三、班主任治班方略匯報交流會。
我們在其中考試后舉行了這次交流會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的匯報和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計劃”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。
四、優(yōu)秀宿舍評比。
我們在開學后的第二個月舉行了全校性的優(yōu)秀宿舍評比活動。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個方面提出了具體的標準,并且提供了一周的準備期。準備期的目的是讓同學們養(yǎng)成堅持經常的習慣。我們評出了星級宿舍、優(yōu)秀宿舍、標準宿。
德育個人述職報告 16
本年度我分管學校德育的管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作,寄宿生舍務管理工作。工作頭緒很多,任務重,責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中,我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中,認真履行自己的職責,有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作,協(xié)調好各部門的關系,使學校的德育管理工作,舍務管理,畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展,教學質量等均有所提高,現(xiàn)將主要工作匯報如下:
一、克服困難,勇挑重擔,目標管理,責任到人。
本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作,舍務管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門,位置分散,調研市場校企合作,給我很大壓力,感覺擔子很重,責任很大。高一、高二在學校生2400余人,分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū),高三1100余人,分布在沈陽市內及全國各地,住宿生900余人,分散在“五愛”“南市”省地質局三個地方住宿,挑這個擔子挺重,為把部門工作落實到實處,我實行目標管理、責任到人,制定科學的工作細則,督導檢查。
例如:德育管理工作,抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色,我實行責任分割,層層落實,各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理,各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域,環(huán)境上分塊,班級上分工,既有分工責任各自側重,又全體合作,我統(tǒng)一管理和協(xié)調,這種目標管理使責任層層落實下去,使管理工作能有計劃,有步驟地實施下去。
二、抓好常規(guī),突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。
德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的'中心,其管理水平高低,關涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中,我始終堅持嚴抓常規(guī),突出重點,尋求創(chuàng)新。
(一)德育管理方面
1、暑期組織學生處,落實新生班主任老師隊伍,布置新生教室,籌備好接待新生報到。
2、制定軍訓計劃,組織落實,扎住軍營組織好新生軍訓。
3、抓班主任老師隊伍建設,制定班主任老師工作條例,規(guī)范班主任老師工作手則。制定班主任老師例會、交流、研討制度。
4、督導各部德育處落實德育工作計劃。
5、接待解決處理家長、學生、班主任老師各項矛盾問題。
6、組織運動會,各項集體競技活動、社會活動。
7、與轄區(qū)派出所建立校園警務室,聘法制校長,確保校園安寧。
8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。
(二)舍務管理方面:
1、暑期做好迎新生舍務準備工作,消毒、保潔、每位學員落到床鋪。
2、制定舍務管理的規(guī)章制度,組織舍務工作人員培訓業(yè)務,建立各項舍務檢查、評估與學生處反饋制度,舍務學生處聯(lián)席例會制度。
3、重視舍務安全工作,組織消防演練,確保各項設備設施安全,無隱患,晚間增設男舍務保衛(wèi)。
(三)畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作
1、穩(wěn)定已有的實習基地,密切與用人單位的溝通與合作。
2、建立每生一本的全年實習考核檔案。
3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作,建立家長委員會。
4、成立實習處“市場調研部”。拓展就業(yè)渠道,獲取市場用工信息,指導調整專業(yè)為教學服務。
5、規(guī)范實習班主任老師工作條例,考核制度。
6、強化實習班主任老師業(yè)務培訓,例會研討經驗交流,注重實習班主任老師隊伍整體素質提升。
7、協(xié)調處理實習管理就業(yè)安置過程當中出現(xiàn)的各種矛盾問題。
德育、舍務、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要,是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范,平穩(wěn)發(fā)展同時,在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。
例如:走讀生,住校生的校卡區(qū)別,中層以上干部及學生處干事編班次校內值班;實習處設立市場調研部,每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。
三、注重學習,提高素質,廉潔從政,嚴格自律。
總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下,我主管的德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行,學校的教育教學秩序井然,校風、校紀、校容、校貌良好,學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢,前景寬廣。當然在工作取得成績的同時,還存在不足:
1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要,更新更科學的管理需探究。
2、要加強理論學習,獲取最前沿的信息,提高充實自己。
3、要追尋實效性,小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫,差距甚大。
4、適應市場經濟要求,拓展思維,使學校的辦學與市場緊密結合,拓寬學生就業(yè)渠道。
在今后工作中,更加努力辛勤工作,克服不足,提高管理水平,增強創(chuàng)新,為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。使自已越來越好。
德育個人述職報告 17
德育處作為學校教育教學工作一個重要組織機構,主要負責校園安全、學生德育教育、校園文化建設、法制教育等多方面工作。一年來,在上級有關部門和學校領導的支持、指導下,在我校各年級組長、班主任的共同努力下,在全體教師的積極配合下,學校的德育工作開展得扎實、穩(wěn)定、有序。下面我把自己一年來的工作情況向大家進行述職,不妥之處請批評指正。
一、本年度的工作回顧:
(一)安全工作:
作為德育處主任,我深知校園安全工作是學校各項工作的重中之重。為此,德育處牢固樹立“隱患險于明火,防范勝于搶險,責任重于泰山”的思想,做到居安思危,警鐘長鳴,常抓不懈。在師生的安全教育方面,我們不斷加強校園安全建設,增強安全防范意識,全面落實平安校園創(chuàng)建工作,配合街道、派出所抓好校園周邊環(huán)境綜合治理,確保教育教學秩序穩(wěn)定、有序、和諧。
⑴教育與防范并重,進一步加強學校安全保衛(wèi)工作:在日常安全工作中我們堅持做到“三講”,即例會講、班會講、離校講。安全管理方面堅持做到“三個落實”:嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,嚴格落實校園安全每周排查制度,嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循,德育先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門衛(wèi)值班制度》等一系列規(guī)章制度,確保安全。為學校工作的正常進行提供了有力保證。
、茦淞⒁婪ㄞk學、依法執(zhí)教的意識,加強教育法規(guī)的教育。 為進一步提高師生的法律意識、安全意識,我們在利用全校教職員工大會、班主任會等各種時機,向全體老師,尤其是班主任宣講黨和國家的有關政策、法規(guī),宣講各類案例,使先進的、典型的案例成為各教師實施德育的參照,提倡和要求全體老師,平等對待和尊重學生,為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎。
、浅浞职l(fā)揮法制副校長的作用,積極主動的和街道辦事處、豐寧派出所聯(lián)系,取得他們的有力支持,對學生進行法制教育,凈化學校周邊環(huán)境,嚴厲打擊擾亂學校治安和侵害師生合法權益的違法犯罪活動,確保師生人身安全和學校教育教學活動的正常進行。我們堅持把法制教育融入學生的日常生活中,做到形象化、生活化,例如堅持帶領學生參觀未成年犯管教所,請司法部門的同志做法制報告,同時結合班會、德育課、國旗下講話等形式,講求實效地開展工作,使學生知法、守法。
、壤冒鄨F會、黑板報、專題講座等多種形式宣傳學習安全知識,對師生進行防火、防盜、防震、防搶、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護自救教育。
、杉訌娦@安全保衛(wèi)工作,堅持落實晝夜巡查制度,及時消除隱患,為學校教學工作提供安全保障。
(二)扎實開展德育工作
1、根據學校實際,制定了切實可行的德育工作計劃,從而使學校德育工作向科學化、規(guī)范化、制度化、發(fā)展。加強學生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,狠抓《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習和訓練,使規(guī)范教育縱貫整個學期,與此同時,加強了行政、教師值日,學校班級量化管理力度,認真抓好常規(guī)工作的檢查督促工作,使全校師生思想上重視,行動中體現(xiàn),逐步形成自覺的行為習慣。
2、本學期我校教師加強學習,轉變觀念,通過全體教師會議學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī),并在會上交流教育學生的經驗,使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎;
3、開展學校班主任德育工作經驗交流會。班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心,又懂得科學管理的班主任隊伍,是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。因此,德育處利用班主任會時間,有計劃地開展了班主任德育工作經驗交流會,通過我校各班主任在實際工作中好的經驗的交流,提高班主任對班級的管理水平,增強班主任的工作實效性。
4、抓好學生思想教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強家校聯(lián)系,形成整體合力,堅持以學校教育為主體、以家庭教育為基礎,積極開展以“感恩教育”為主題的德育活動,使學生在實踐中感受到多方位的'教育,使學!彝ァ鐣纬山逃恼w合力。通過這些學習和活動的開展,同學們精神面貌煥然一新,好學習、求上進的學生越來越多。有效的配合了學校的工作,增強了教育的效益。
二、存在的問題:
1、由于各種因素的限制,與我校周邊相關的綜合管理,難度依然很大,我們仍需多渠、多角度加大工作力度和效度,也更需要全校老師、學生家庭、全社會的共同支持。
2、學校校園文化建設還有待進一步提高,需要進一步營造校園文化建設的濃厚氛圍,提高師生的政治素質和德育工作水平。
3、我們還需要針對“90后”甚至“00后”學生的心理特點,進一步增強德育工作的積極性和主動性,做到以靈活多樣的教育形式,有的放矢的教育模式,結出富有成效的教育果實。
4、在班主任隊伍建設我們還需要花大力氣、下大功夫,以不斷的努力,力爭鍛造一批優(yōu)秀的“名師型班主任”。
三、下一步的工作
1、繼續(xù)堅持以德立校,以德治校,深入貫徹落實上級有關文件通知精神,有效地推進德育工作。充分發(fā)揮德育基地、勞動基地的教育作用,深入持久地開展德育工作的各項活動,使學校德育工作更有針對性、實效性和主動性,力爭取得實效。拓寬德育教育領域,緊密與社會、家庭的聯(lián)系,加強社會教育實踐。
2、進一步發(fā)揮德育在課堂主渠道的作用。全體教師要樹立“人人都是德育工作者”的思想,將德育工作滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)我校“關注孩子、適應孩子、發(fā)展孩子”的辦學理念。
3、切實加強師風建設,開展師德教育活動,增強教師執(zhí)行學校規(guī)章制度的自覺性,堅持依法治校,以德治教,樹立良好師德形象,努力建設一支高質量、高水平的教師隊伍。
4、努力學習先進的教育理論,更新自己的觀念,著力提高自身的服務意識,身在其位,謀好其職,使我校的德育工作有所創(chuàng)新。
5、安全工作常抓不懈。樹立“生命第一、安全第一、學生第一”的思想,狠抓學校常規(guī)管理,增強值日管理力度,定期開展安全教育、安全檢查工作,分工明確,責任到人,消除學校一切不安全隱患,為學生創(chuàng)設安、舒適的學習環(huán)境。
反思過去的這一學年,也認識到了自己在工作中存在著不少缺點。今后我要不斷加強學習,經常性地反思自己的工作,逐步提高自己的管理和工作水平,在學校向一級完中前進的道路上貢獻自己的微薄之力。最后,我謹代表德育處和我本人真誠地感謝學校各位領導和全體老師在工作上給予的大力支持和幫助。
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