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九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
金秋的朝陽普照大地，清涼的秋風(fēng)撒向校園，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，今天我們喜獲豐收，明天我們播下希望的種子，來年我們收獲勝利的果實(shí)。
我們九陽中學(xué)第一次月考已經(jīng)全部完成，這次的成績(jī)同學(xué)們不必太在意�？嫉暮玫牟荒茯湴�，因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀钦嬲某晒�，你一刻也不能松懈，下一次月考眨眼就�?huì)來臨，你還在沾沾自喜時(shí)，你可能已經(jīng)退步了；考的不好的也不能灰心，對(duì)你來說這只是個(gè)起點(diǎn)，我們必須從中找到我們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法、解題技巧，要做到課堂上認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂講話，不做與課堂無關(guān)的事，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真消化老師講授的內(nèi)容，有問題課下及時(shí)請(qǐng)教，今天的事情不要拖到明天去做，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的課程，要讓那些還在沾沾自喜的同學(xué)吃驚后悔，悄悄地趕上并超過他們。我們相信，只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么一個(gè)月后，以及一年以后，我們都能嘗到成功的滋味。
七年級(jí)的同學(xué)們，你們像幼小的花苗，天真爛漫，無拘無束，盡情發(fā)揮，不拘一格。但是，你們因?yàn)閯倓傔M(jìn)入初中，剛剛來到九陽中學(xué)，對(duì)在九陽的初中生活和學(xué)習(xí)不熟悉，要有一個(gè)適應(yīng)過程，要盡快適應(yīng)，誰先適應(yīng)初中的生活學(xué)習(xí)，誰就占據(jù)了主動(dòng)、就會(huì)在生活學(xué)習(xí)中事半功倍、誰就會(huì)先一點(diǎn)取得成功；我們不能一遇到困難就低頭、就打退堂鼓，就哭得鼻涕一把淚一把的，“我受不了，我不上了！”，這些都是懦夫的行為，是會(huì)被人看不起的。人的一生有99%的時(shí)間在經(jīng)歷失敗，只有1%的時(shí)間在經(jīng)歷成功，所以才有失敗是成功之母的說法，人活在世上的意義：就在于不斷的向困難挑戰(zhàn)，不斷的克服困難，只有不斷的戰(zhàn)勝一次次的失敗，才能最終走向成功。我們不能還沉浸在小學(xué)時(shí)光，不能上課無所謂，下課拼命玩，老師不布置作業(yè)就不知道看書，不會(huì)的問題也不去問老師，初中階段課程增加了很多，任務(wù)繁重了很多，不可能課堂上就能全部掌握，必須要課下自己補(bǔ)缺補(bǔ)差，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)克服學(xué)習(xí)中的障礙，主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能解決的問題可以問同學(xué)，可以問老師，但是不能放下不管，否則你還沒明白怎么回事，你已經(jīng)落后了。
八年級(jí)的同學(xué)們，你們像初生的花蕾，雖然適應(yīng)了環(huán)境，堅(jiān)持了下來，但是如果不知道珍惜，不經(jīng)過精心的呵護(hù)，就可能從此凋落。你們正處在初中學(xué)習(xí)的中堅(jiān)階段，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年，就像已經(jīng)爬到半山腰，很多人會(huì)敗下陣來。我們不像七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們無拘無束，我們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)在九陽中學(xué)的生活學(xué)習(xí)早已習(xí)慣，但是這個(gè)習(xí)慣往往令我們不自覺地陷入一個(gè)泥潭，就是再也沒有了新奇感，失去了改變自我的動(dòng)力，這個(gè)習(xí)慣可能讓我們停滯不前，并且極有可能倒退。也許過去一年里，我們當(dāng)中有的同學(xué)憑借小學(xué)的功底，或先人一步適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，在七年級(jí)也取得一些成績(jī)，但是隨著課程的深入，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積累的問題會(huì)越來越多，如果這些問題不能得到及時(shí)的解決，我們的成績(jī)將會(huì)一落千丈。比如有的同學(xué)上課容易開小差，注意力不集中，不求甚解，聽懂了就認(rèn)為自己真的掌握了，做作業(yè)敷衍了事，沒有為自己制定各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定了也不能好好遵守，只有三天熱度，過后就忘得一干二凈；還有的同學(xué)因?yàn)榈鬃硬睿犝n很費(fèi)勁，有一點(diǎn)聽不懂就不想聽下去，總是不能控制自己，達(dá)不到一堂課從頭到尾聽下去的階段，越不聽課不會(huì)的越多，不會(huì)的越多越不想聽課，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，課下又靜不下心認(rèn)真消化，不會(huì)的問題丟在一邊不去請(qǐng)教；好的習(xí)慣沒能堅(jiān)持，壞的習(xí)慣越來越多，這些都是我們學(xué)習(xí)過程中的殺手，它會(huì)讓我們?cè)诎四昙?jí)的一年時(shí)間滑入深淵，到九年級(jí)后就很難再爬上來。所以，八年級(jí)是兩極分化的一年，初中畢業(yè)后你是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，還是從此一生極有可能再也無法進(jìn)入校園，八年級(jí)這一年起到非常大的作用，而你的命運(yùn)就握在你的手中，我們要做命運(yùn)的主人，我們不能隨波逐流，隨波逐流就會(huì)滑入深淵，現(xiàn)在就是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻，把握現(xiàn)在才能掌握未來。
九年級(jí)的同學(xué)們，你們像嬌艷的花朵，正在努力綻放，正在孕育果實(shí)，如果不能開得更艷，如果不能綻放到最后，將來的果實(shí)可能不會(huì)飽滿，甚至有的會(huì)孕育出空殼。今年是你們進(jìn)入九陽中學(xué)初中的第三年，你們經(jīng)歷了七年級(jí)的初出茅廬，經(jīng)歷了八年級(jí)的蛻變，迎來了最后沖刺的一年，這一年將是我們收獲的一年，這一年，又是檢驗(yàn)我們初中三年努力成效的一年，這一年，也是決定我們一生命運(yùn)的一年，一年后，你是繼續(xù)升入高中求學(xué)，還是一輩子再也沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，知識(shí)水平永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在的階段，你是升入省示范高中（一中二中），還是市示范高中（三中五中），還是職業(yè)中學(xué)（一職高二職高），你將來有沒有機(jī)會(huì)考上大學(xué)，這一切全憑你這一年的努力，你努力的越到位，你的理想達(dá)到的概率就越高。
談到到位，我想請(qǐng)各位老師和同學(xué)們思考一下，怎么努力才叫到位？有的同學(xué)認(rèn)為是晚上學(xué)習(xí)到12點(diǎn)叫到位，有的同學(xué)認(rèn)為邊吃飯邊看書叫到位，我不這么認(rèn)為。打個(gè)比方，蓋高樓，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”這句話就出自深圳，深圳蓋高樓的速度普遍是三天一層樓，一棟120層的大樓，一年時(shí)間就可輕松完成，在中國其它地方，快的要兩三年，慢的要20xx年，如果讓我們?nèi)ドw，我們會(huì)怎么干？我們會(huì)日日夜夜很少睡覺去干，我們會(huì)邊吃飯邊干，我們會(huì)用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種原始的方法，用我們辛勤的雙手一磚一磚的砌上去，蓋了幾層發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)歪，我們又回過頭來敲敲砸砸、修修補(bǔ)補(bǔ)，我們有把握在一年內(nèi)完工嗎？即使我們累個(gè)半死最后完工了，我們能保證這棟經(jīng)過無數(shù)次敲敲砸砸、修修補(bǔ)補(bǔ)的大樓，兩三年后不會(huì)倒塌嗎？我們無法保證！
回到我們平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們老師和同學(xué)都很努力，老師邊吃飯邊備課、同學(xué)們邊吃飯邊看書，老師晚上熬到12點(diǎn)還在備課輔導(dǎo)改作業(yè)、同學(xué)們熬到晚上12點(diǎn)還在背公式寫作業(yè)做習(xí)題，而我們老師還是沿用老一輩的教學(xué)方法，上課講得口干舌燥、喉嚨發(fā)炎，重點(diǎn)知識(shí)講了一遍又一遍，我們同學(xué)還是沿用以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，晚上熬夜，白天上課眼皮打架，又不愿意獨(dú)立思考，象個(gè)雛鳥一樣張著嘴瞪著眼等待老師把答案講出來，為什么是這個(gè)答案而不是別的答案，自己不去經(jīng)歷思考，老師講了好多遍，努力去聽還是似懂非懂，下課了作業(yè)又不會(huì)做了，沒有自制力的同學(xué)就選擇了抄作業(yè)，好像作業(yè)是給老師完成的，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就選擇問老師，老師課下又要一個(gè)一個(gè)的輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的再把課堂上的知識(shí)重復(fù)的一遍一遍的講，花了比課堂更多的時(shí)間，我們終于弄懂了，作業(yè)會(huì)做了，可是學(xué)到下一單元內(nèi)容時(shí)，這些知識(shí)又忘記了，老師不得不再講一遍再復(fù)習(xí)一下，但是一到考試，變換個(gè)角度、變換個(gè)情景，又是一片茫然，不知所措，做完了也不知道對(duì)不對(duì)。用這樣的方式去教學(xué)去學(xué)習(xí)，就好像用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種蓋樓方法一樣，缺乏技巧，沒有把握，缺乏創(chuàng)新，沒有成效，缺乏效率，沒有質(zhì)量。
這是一個(gè)問題，這是一個(gè)值得深思的問題，值得全體老師和同學(xué)們深入探討的一個(gè)問題，雖然我專門負(fù)責(zé)九陽中學(xué)老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但是我一個(gè)人的努力是有限的，這需要我們?nèi)w老師和全體同學(xué)共同努力，用集體的力量解決這個(gè)看似麻煩的問題，我們可以相互探討，可以向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，可以向書本學(xué)習(xí)，可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以自己積極思考，可以共同研究創(chuàng)新，我相信，最終我們會(huì)尋找到很多好的方法和技巧，提高我們的課堂效率，提高我們的學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間里，完美的蓋出一棟120層的大樓，并且永遠(yuǎn)屹立不倒！
秋風(fēng)蕭瑟，校園里一片一片的落葉越積越厚，預(yù)示著金秋將會(huì)過去，嚴(yán)寒的冬天即將來臨；與此同時(shí)，秋高氣爽，涼爽的秋風(fēng)吹拂著面頰，又令我們精神抖擻，讓我們更有力量為嚴(yán)冬儲(chǔ)備。各位老師、全體同學(xué)們，讓我們積極儲(chǔ)備過冬的糧草，積極準(zhǔn)備御寒的棉衣，積極搜集烤火的木料，用一顆堅(jiān)定的心去突破寒冬，戰(zhàn)勝寒冬，迎接來年的鮮花爛漫、碩果累累。
最后，預(yù)祝老師和同學(xué)們下一次月考都能取得更好的成績(jī)！謝謝大家！
九陽中學(xué)
方維
20xx-10-16
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