小學(xué)生個人總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生個人總結(jié)1
前幾天，我們在多媒體教室觀看了《學(xué)校安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識。
我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學(xué)會自我保護。當我們遇到災(zāi)難時，不能慌張，必須要持續(xù)冷靜，用適當?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?/p>
里面的事件看似不重要，可是卻給我們帶來了危害!
__事件：如果不按順序走路、上、下樓會踩傷
衛(wèi)生：如果吃東西不洗手，不洗瓜果蔬菜會生病。因為病從口入。飲水要喝開水，不能喝自來水等不干凈的`水，長期喝這類水胃會不舒服，生病。
《安全教育》給了我一些安全的知識，在我們生活的每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。
小學(xué)生個人總結(jié)2
不知不覺，這個特別的20xx年已接近尾聲，這一學(xué)期我時常能體驗到到小學(xué)教育工作帶給我的快樂以及小小的成就感，但比起上一學(xué)期，也更能體會到其中艱難。這一學(xué)期我任教的年級有六年級、三年級，任教科目分別是語文和英語。人說山中歲月容易過，世上浮華已千年。但背負著學(xué)業(yè)壓力，山中歲月也并不容易過。反思良久，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初生牛犢不怕虎，去年年初我剛接觸語文教學(xué)這個陌生的領(lǐng)域時，想著小學(xué)的知識還是能輕松應(yīng)對吧，后來只能為自己的無知而羞愧-----在低年級的板書經(jīng)常被學(xué)生指出筆順上的種種錯誤；在高年級也頻頻觸及知識盲區(qū)，甚至有時管不好課堂紀律、營造不出良好的課堂氛圍，一切都是不容樂觀的。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，為了使課堂不枯燥，我盡量仔細地去鉆研教材，但我深知，語文學(xué)習(xí)不應(yīng)該拘泥于教材。雖然課前我有時會在在網(wǎng)上收集一些資料，并結(jié)合學(xué)生的接受能力進行擴展，但大多數(shù)時候，精力與時間是不允許的。
英語是我的專長，在英語課上，我總是有飽滿的教學(xué)熱情，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。二來課堂上也努力貫徹自己贊同到的教育理念，創(chuàng)設(shè)大膽說英語的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，積極嘗試。
以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，以此提高學(xué)習(xí)能力。
此外，我的學(xué)生中后進生不少，因此注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，一步步產(chǎn)生發(fā)展自己的學(xué)習(xí)興趣。
這一學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上沒怎么取得成效。因此還應(yīng)利用學(xué)校組織的青藍結(jié)對，多向來自上海師大小學(xué)教育專業(yè)的央青拉姆老師以及其他經(jīng)驗豐富的老師討教，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法，畢竟小學(xué)教學(xué)應(yīng)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)，因為小學(xué)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，。同時還應(yīng)多多自省，一日三省吾身：是否真的提高了課堂教學(xué)效率？是否貫徹新課標中的新理念？是否言之有理且行之有效？
針對本年齡段學(xué)生尋求關(guān)注、好勝心強等心理特點，我也想盡量堅持陽光評語多樣化，保證陽光評語的真實性，堅持每次的陽光評語都是中肯貼切的評價與鼓勵，但批改量還是讓人力不從心。
明年的教學(xué)中，我想可以試著運用更有激勵作用的競爭機制，自費購買有益身心的進步鼓勵獎品，以此促進學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這一學(xué)期的語文教學(xué)中，我比較注重聽寫，但有些忽略讀和說，我想明年的教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常鼓勵“小老師”領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的大方自信。相信通過這方面的努力，能讓學(xué)生從朗讀中生出一些對文學(xué)的熱情。
此外我比較注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，我認為唯有閱讀方能提高一個人的語文素養(yǎng)，而且務(wù)實地來看，也能提高學(xué)生的寫作水平。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫敘事加想象為主，適合學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作的關(guān)鍵。在課文閱讀中，我會有意讓學(xué)生邊讀邊記好詞好句。平時還經(jīng)常鼓勵學(xué)生到圖書館借閱感興趣的書籍，比如楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》系列，當年它是我閱讀的啟蒙老師，現(xiàn)在它也成為了我五年級的學(xué)生們愛不釋手的精神食糧。我很欣慰學(xué)生們愛看這套書，不僅因為它是我的回憶，還因為兒童教育界、兒童文學(xué)界對這套書的評價都是極高的.。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，閱讀能力也有了比較明顯的提高。
加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力也是這學(xué)期忽視的工作之一。本學(xué)期，我只重視了部分優(yōu)秀學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，也只是課堂中注意提醒，也沒有嚴格要求學(xué)生認真書寫作業(yè)、更沒有加強培優(yōu)輔差，促進全體學(xué)生發(fā)展，明年我想好好利用課余時間對學(xué)生進行培優(yōu)輔弱的指導(dǎo)。
作為一名心理學(xué)專業(yè)教師，我還有一點需要注意，那就是學(xué)生的心理健康狀況。學(xué)生的壓力與日俱增，本校的家長、老師大都不喜歡與孩子平等地溝通交流，這學(xué)期早早讀又提前了，的確，我對早早讀存在的科學(xué)性和必要性是存懷疑態(tài)度的，高原的晝夜溫差很大，學(xué)生披星戴月起床，在零下且沒有暖氣的環(huán)境中餓著肚子學(xué)習(xí)，從而大規(guī)模地生病、告假。所以透支健康的做法，真的不值得鼓勵。我想這樣的早早讀對于孩子們來說，更多的是消磨學(xué)習(xí)興趣，甚至增長厭學(xué)情緒的東西。
本校學(xué)生存在著不容忽視的差異，在下一學(xué)期的工作中，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我想把培養(yǎng)優(yōu)生放在第一位，同時，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課內(nèi)創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。三年級學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--如寫字姿勢不正確；六年級存在不能自覺地完成作業(yè)的現(xiàn)象，還有個別學(xué)生學(xué)習(xí)熱情減退、學(xué)習(xí)態(tài)度消極。各班都有一個通病遇到稍微難以理解的題就放棄思考，直接問老師，不愿多讀多想，不愿主動克服解決的問題存在。2、雖然個別學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但個體差異比較大。六年級知識點密集、時間緊任務(wù)重，導(dǎo)致課堂上會出現(xiàn)優(yōu)生嫌講得簡單、后進生卻聽不懂的現(xiàn)象。在明年的教學(xué)中，應(yīng)該注意折中與兼顧。
為此，在今后的教學(xué)中，我為自己制定了以下規(guī)劃：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到字字清‘句句清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我想盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，嚴格要求自己，多多汲取他人的長處，時常自省以更新自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，爭取每一節(jié)都能取得讓自己滿意的教學(xué)效果，同時不忘自己的心理學(xué)專業(yè)，在教學(xué)之余，增加對學(xué)生身心健康的關(guān)注。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷積累經(jīng)驗，不斷努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師！
易貢鄉(xiāng)中心小學(xué)黃晨宇
20xx年12月23日
小學(xué)生個人總結(jié)3
本人本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、繼續(xù)熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、繼續(xù)認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，繼續(xù)認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、繼續(xù)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4、繼續(xù)在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、繼續(xù)認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、繼續(xù)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
小學(xué)生個人總結(jié)4
真是光陰似箭，日月如梭呀！一學(xué)期又要過去了，我將要成為一名五年級的小學(xué)生�；仡櫛緦W(xué)期，我又有哪些優(yōu)點和缺點呢？
先總結(jié)一下我的優(yōu)點吧：一這學(xué)期我最大的進步就是成績穩(wěn)定了，不再像以前那樣忽上忽下；二我在人緣關(guān)系方面有很大改善，就拿本學(xué)期競選中隊長來說吧，我得了27票（不瞞你說，我以前可只有14票哦。）這算是一大進步吧！三在體育方面也有收獲，運動會上，我得了女子200米第三名，這可是我上學(xué)以來在體育方面取得的最好成績；四這是媽媽對我的評價：這學(xué)期我更懂得了感恩———感恩老師，感恩父母，感恩所有關(guān)心愛護我的人。五我改掉了一個缺點，那就是我能正確面對挫敗了，這需要很大的勇氣，聽我詳細說說吧！
打從懂事起，我就常聽到師長們對我的夸獎，諸如：真乖、真聽話、真是不錯慢慢的，我變得很喜歡聽贊美的話。當我考試考得好的時候，我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，考得好的沒幾個�！毖韵轮饴铮褪庆乓约河悬c小聰明，表揚的話，鼓勵的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當我考試失利時，表揚的話肯定聽不到了，因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，大多數(shù)人沒考好�！碑斶@樣的情況再次發(fā)生時，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，于是語重心長地對我說：“考試失利很正常，怎樣面對失利才是重要的'。考得好的時候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時候，會去找原因；而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人，你自己決定吧！”媽媽的這番話，我牢牢地記在心上。從那以后，遭遇挫敗時候，我會坦然對爸爸媽媽說：“這次沒做好的原因是我會吸取教訓(xùn)的。”這就是我的改變過程，也算是一個優(yōu)點了吧！
該說我的缺點了，媽媽給我提了一個，缺乏學(xué)習(xí)主動性。因為我的好些方面都是在媽媽的催促下完成的；還有一個缺點，就是粗心，拿證據(jù)證明一下：一次語文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫成了：素樸。哎！你可別笑話我哦。
馬上就要進入五年級了，新學(xué)期，新氣象，揚長避短是我新學(xué)期要做的事！
小學(xué)生個人總結(jié)5
在這短短的幾個月里，我們又送走了一個學(xué)期，這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無收�！耙环莞乓环菔斋@”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學(xué)習(xí)，才會得來糧食，才會領(lǐng)到工資，才會得到知識的收獲 。
在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團結(jié)方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠實守信�？荚嚒y驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外，我覺得自身在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結(jié)了自身的'原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒有太認真吧。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又有了新的認識。從初一開始，六五四的學(xué)期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自身的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，由于我還沒有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開學(xué)后老師再講課時，我相信自身一定可以學(xué)得更好
“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。由于如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有�，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自身的事。由于我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自身的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
小學(xué)生個人總結(jié)6
安全教育的心得因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務(wù)必愛惜生命，而生命安全了才有保障。所以，我們就應(yīng)培養(yǎng)安全意識，提高我們在面臨突發(fā)安全事件時的自救潛力。那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個詞吧!
生活中安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎你看到那令人吃驚的場景了嗎就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關(guān)系著每個人。自我的安全不僅僅是個人的，并且與未來、家庭相連，一個人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區(qū)域的頭號殺手，也是導(dǎo)致杯具發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護潛力差，所以，在安全的`問題上，我們務(wù)必要有很好的防范，務(wù)必要樹立強烈的安全意識。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來完美的世界，請大家把“安全記心間”吧!
小學(xué)生個人總結(jié)7
對于學(xué)習(xí)，我認為心態(tài)很重要。只要我們明白就應(yīng)做什么，此刻需要做什么，才能不斷地向前邁進，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學(xué)習(xí)很累，可這個累只是暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者!在那里，我想大家分享幾點我的學(xué)習(xí)心得：
1、主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前主動預(yù)習(xí)，使我們在課堂上的學(xué)習(xí)效率更高;課后主動復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識加以鞏固，做到心中有數(shù)。
2、課堂上要認真聽講。這句話似乎就是家長們一向叮囑我們的話，可它必須是有它的道理。試問，與其在課后花超多的'時間將遺落的知識拾起來，為什么不在課堂上認真地將其把握好呢?
3、善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自我需要的知識點記下來，以便于日后的復(fù)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自主管理時間。對于我們來說，學(xué)習(xí)是一件爭分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自我的時間，根據(jù)自身狀況制定計劃。
5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管是問同學(xué)、問教師，還是自我去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。
6、心態(tài)要端正。在我看來，我們要以正確的心態(tài)來應(yīng)對每一次考試成績。取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，就應(yīng)要穩(wěn)步前進，否則將不進則退。成績不如人意時，也沒關(guān)系�！笆∧顺晒χ浮保匾氖遣粩嗫偨Y(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。
當然，我們要用心配合學(xué)�！八那骞芾恚咝дn堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感激教師和同學(xué)們的熱心幫忙，因為他們是為我們在求學(xué)路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針。
“一分耕耘，一分收獲”，只要我們愿意不辭勞苦地播下期望的種子，那么回饋我們的將是豐收的喜悅!
小學(xué)生個人總結(jié)8
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來，在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的.東西才能便于日后面對社會的種。種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
小學(xué)生個人總結(jié)9
時間過得真快，眨眼間，一個學(xué)期快要過去了。我在這個學(xué)期里，我的表現(xiàn)還可以，有進步，也有退步。
這個學(xué)期，我退步了，是因為我做的事情不夠認真，不夠細心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測驗里，得出的分數(shù)讓我出乎意料，竟然是92分，那是因為我錯了一道應(yīng)用題，扣了5分，而這道題也是因為我的粗心大意錯了，還有一道題扣了2分，也是同樣的'原因。英語的第二次測驗，因為沒有審題，沒有寫復(fù)數(shù)，2分又沒了。語文，題目叫我看漢字組詞，有個“距”字組詞，我組了“距大”，素以扣了1分。每當我拿試卷回家，爸爸、媽媽都說：“扣了不該扣的分，這事情不能原諒你，每次都是這樣�！蔽矣悬c忐忑地說：“不......不就是那一兩分嗎,沒什么大礙的。”“你還說是一兩分�！苯又职志土P我自己反省反省。我自己想了想，覺得爸爸說得有道理，如果我去大學(xué)，到時候后悔都來不及。慢慢地，我的毛病改過來了，雖然有時候也會粗心，但是，我不斷地去鼓勵自己，下次不要再粗心了。
在班級里，我是班干部，是語文科代表，在學(xué)校里我是大隊委。我應(yīng)該以身作則，做好自己所該做的，但是有的時候，我沒有做好自己的本份。我還記得某個星期三，那天是我和另一個男同學(xué)當班干部，班里邊所有的事情都是我和他負責(zé)，當班干部不僅要管理好班級，如果同學(xué)們做得不好，我們還要糾正大家，如果班上的衛(wèi)生不好，就要提醒當天的值日生，而其中的一點我并沒有做到。第二天，我看見評比欄上我們班扣了分，是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三，我并沒有提醒當天的值日生，所以我失職了。 我覺得自己做得最好的是當老師的小助手，老師布置給我的任何一件事我都沒有拒絕過，而且每一件事我都給它畫上一個完美的句號。除了那次老師讓我做主持，我拒絕了。這個學(xué)期以來，任何一個老師布置的作業(yè)我都按時完成，我不會把作業(yè)落在家里，或是沒有做。這兩點我覺得自己做得挺好的。
人無完人，我那些地方做得不好，我要改正過來，哪些地方做得不夠，我就要補充，哪些事情做得好，我就要做得更好。
小學(xué)生個人總結(jié)10
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，X暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每天都過得那么充實。仔細總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一．讀書使我的暑假充實而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。
二．外出旅游使我在暑假開闊眼界
這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領(lǐng)袖夏令營、參觀了凝結(jié)著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團“放單飛”，這些景點都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”，體驗了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點點幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ耍@可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會。
今年暑假學(xué)校沒有布置暑假作業(yè)，而是布置了幾項有意思的特色作業(yè)：1、采訪錄（需要采訪民警或者環(huán)衛(wèi)工人），2、我的低碳生活手抄報，3、參加“鄭州市第一屆讀書節(jié)”活動，4、“感念師恩，感動創(chuàng)新”征文，5、以“文化遺產(chǎn)在我身邊”為題寫一篇征文。這么多有意思的作業(yè)，我已經(jīng)完成前三項，你說我的暑假還會枯燥嗎？
四、特長學(xué)習(xí)使我的假期充滿活力。
X月X日我參加了長笛五級考試，并且順利的.通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習(xí)是分不開的，我要繼續(xù)努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。
暑假已經(jīng)過完一大半，我的各項作業(yè)完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學(xué)了。
小學(xué)生個人總結(jié)11
“兵火有馀燼,貧村才數(shù)家。無人爭曉渡,殘月下寒沙�！�
數(shù)學(xué)界兵馬紛爭，死傷不計其數(shù)。我能帶傷來到戰(zhàn)場，已經(jīng)很不容易了。
其實成績好，也未必會一輩子坐享其成，哪一個人不怕別人獲高人指點，轉(zhuǎn)過來偷襲呢?我每日提心吊膽，怕毛賢士反過來刺我一劍，那我這位牛鼻子道士可就沒命啦!!
期末考試就像半年一度的華山論劍。哎……說來慚愧!我由于未領(lǐng)悟“驕兵必敗”的真諦，論劍時驕傲自滿，隨手招架，犯了武林的大忌，以致于走火入魔，連計算題也錯了，哎，正是：
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳無處話凄涼……”
這次不僅我敗得慘，連郝道長最后一劍竟也敗了四題，讓我好生詫異啊!讓我更詫異的莫過于“狒狒三優(yōu)事件”，這可謂是太陽西升，河水倒流，一切皆已不可思議!“奇怪，奇怪!” “奇怪之極!”“奇怪之極矣，奇怪之極矣哉!”
啊!不知沈大鵬在論劍時期有沒有“鵬”起來，人家楊過有了神雕，武功蓋世，成了“神雕俠”，沈大鵬可成了“神鵬俠”?要抓緊!雖然我年紀小，但是我總結(jié)了：人的.一生可短暫了，有時和睡覺是一樣一樣的，眼睛一閉一睜，一天兒過去了，哈~?眼睛一閉不睜，一輩子過去了，哈~?
在小學(xué)，五年半過去了!我似乎已神志恍惚。特別是論劍前一個禮拜，吳師父一劍一劍地直刺，毫不留余地，我勉強支持的住，可某些同學(xué)似乎有了幾個透明窟窿。
小學(xué)共十二次華山論劍，第十一次剛剛結(jié)束，下面就是各個門派的選拔期了，不管您是入武當，還是入少林，都得努力、刻苦地練習(xí)。不管你是入舉世聞名的華山，還是入不為人知的古墓，都得尊師重道，忠厚老實。記住李萍的話：一輩子做好事，睡好覺，不長瘡。
再過半年，我們就要你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋了。各位，千萬要知道，世界上還有個姓朱名子奇的人啊!
正是：
“秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相親相見知何日,此時此夜難為情。”
小學(xué)生個人總結(jié)12
伴隨著省州教育督導(dǎo)檢查對我縣各校進行督導(dǎo)評估檢查，新的一學(xué)期結(jié)束了，我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”�，F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：
一、抓好德育隊伍建設(shè)
1、狠抓校園德育環(huán)境建設(shè)
首先要加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、班主任工作的管理和指導(dǎo)
本學(xué)期將加強對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會，利用每周教研等活動，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。
3、加強教職工德育理念。
加強學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
4、跟進德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。
深化以思品課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作，力爭在課題研究上出成果。
5、強化“三個結(jié)合”教育，促進學(xué)生發(fā)展
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
同時本期定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的.內(nèi)容和方式方法進行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
二、抓好各項工作常規(guī)教育，搞好督導(dǎo)驗收
1、德育方面常規(guī)放在首位
（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持查遲到早退情況。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊管理為一體，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反愧督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。
3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。
要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項目。德育處要嚴格檢查班隊教案，期未進行總結(jié)評比。
4、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當文明小學(xué)生的活動熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴格控制學(xué)生掉隊。
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
2、強化體育方面常規(guī)
�。�1）、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動時間。
�。�2）、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。
�。�3）、堅持傳統(tǒng)項目的訓(xùn)練，特別是抓好廣播操、隊列操日常訓(xùn)練。
�。�4）、認真落實“兩課兩操”，保證學(xué)生每日１小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
（5）、迎合本學(xué)期田徑運動會，選拔好隊員，利用現(xiàn)有的體育設(shè)施組織訓(xùn)練，務(wù)求創(chuàng)出較好的成績。
（6）、體育教師要認真做好學(xué)校田徑隊、排球隊等運動隊的訓(xùn)練工作，帶動群眾性體育活動的開展，力爭在區(qū)小學(xué)生春季田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。
3、在甲型H1N1流感的大環(huán)境下，重點加強衛(wèi)生方面常規(guī)
�。�1）、加強學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。大力開展甲型H1N1流感的防控安全教育等活動。
�。�2）、推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。
（3）、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。
（4）、堅持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。
4、藝術(shù)方面
�。�1）、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標，加強對學(xué)生的藝體學(xué)科考核。
�。�2）、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。
�。�3）、扎實地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標準，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)的效益。
�。�4）、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標觀摩研討活動，認真學(xué)習(xí)，積極探索實踐，取長補短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、國防教育和交通安全方面
�。�1）、加強國防教育，開設(shè)好國防教育課，保證課時，教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）、利用多種教學(xué)手段，積極開展國防知識普及活動。
總之，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。
小學(xué)生個人總結(jié)13
平凡的教學(xué)工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、加強常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的'內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
此外，教師還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
回顧一人學(xué)期的班級管理工作，有閃光點，但同時也存在著諸多的缺點和不足之處，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，爭取把班級管理工作做好。
小學(xué)生個人總結(jié)14
每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自我的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的`時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)資料，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還能夠在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認真聽課的習(xí)慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。所以，中學(xué)生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學(xué)資料進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的資料。對不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進行交替復(fù)習(xí)。
必須要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達勝利的彼岸!
小學(xué)生個人總結(jié)15
這學(xué)期結(jié)束了，在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)可為是煞費苦心，付出了許許多多的心血，我要感謝老師。
一、我這學(xué)期的考試成績并不是很理想。
書寫和成績的退步非常大，書寫退步是因為我平時寫作業(yè)時太急了，只求速度，不求質(zhì)量；而我考試成績的退步主要失分在煩惱的短文和作文。數(shù)學(xué)我進步了，考了100分。英語還是老樣子，跟上次一樣考了100分。
二、我這一學(xué)期上課專心聽講，積極回答老師的問題。
在家里我把該背的.古詩、課文都十分認真的背完了。就是家庭作業(yè)完成的不認真、字寫太亂。我每天讀課外書至少半個小時，以此來提高我那稍微有一點差的作文，以免把我的語文成績的分給拉下來。
今后我要努力學(xué)習(xí)語文、多做幾張卷子，爭取把我的語文成績提上去。我數(shù)學(xué)和英語考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績保持成這樣。
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