六年級(jí)作文 寫給未來的我一封信

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文 寫給未來的我一封信，希望能夠幫助到大家。

未來的我：

　　你好。

　　這里是過去的你給你寫的信�；蛟S你會(huì)很訝異，或許你會(huì)不明所以，但是我有許多話需要對(duì)你說。

　　過去的我（暫稱為我）現(xiàn)在是一位初二學(xué)生。在學(xué)校里，日復(fù)一日擔(dān)心著作業(yè)和考試，回家也只會(huì)抱怨老師與同學(xué)的不是，所以我的日子沒有一天快樂過。

　　自甘墮落地想過得過且過，因?yàn)樗坪醺?jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而我也越來越心有余而力不足。每每付出努力，總是收獲不到果實(shí)，仿佛世間一切與我做對(duì)。

　　總是覺得時(shí)間太短，時(shí)間太快，快得還來不及享受輕松和快樂，轉(zhuǎn)瞬襲來的就是滾滾的困難——體育考試、科學(xué)考試、數(shù)學(xué)考試……然而心中卻明白接踵而來的就是一張張分?jǐn)?shù)不盡人意的考卷。

　　時(shí)間仿佛總是不憐憫我，然而機(jī)遇也總是躲避開我。

　　吃飯時(shí)，外婆的一段話卻啟迪了我：人的壽命本來只有二十年。剛剛出生十多年，就已經(jīng)臨近死亡。然而靈魂到了陰曹地府便怎么也不肯再去投胎——壽命這么短，還來不及體悟時(shí)境變遷，自己就已經(jīng)作古。而地府中的動(dòng)物們的靈魂則怎么也不想要這么多壽命——于是他們把自己的壽命送給了人——人從此擁有了六十年的壽命。

　　動(dòng)物們覺得短暫的人生好，是因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)充實(shí)的人生才是有意義的。六十年的壽命短嗎？不，已經(jīng)夠了。比起蜉蝣的朝生暮死，六十年，早就足矣。然而我們卻總是不滿足，從古時(shí)候秦始皇熱衷長(zhǎng)生不老直到現(xiàn)在，許多人仍然迷信地以為可以長(zhǎng)存于世——然而，沒有一個(gè)人真的做到過。

　　其實(shí)我們還不夠幸福快樂嗎？我們可以體驗(yàn)一年四季的變化，我們可以體驗(yàn)自己想體驗(yàn)的一切。我們可以用鼻子聞這世界上最香的氣味，我們可以用嘴巴品嘗這世界上最棒的美味。我們甚至可以無理由地剝奪這世界上的一切——?jiǎng)游�、植物……我們不值得感恩嗎�?/p>

　　你會(huì)問我：感恩誰呢？

　　是啊，可以感恩誰呢？值得感恩的太多了。從春天的第一滴雨露，夏天的第一抹陽光，秋天的第一絲清風(fēng)，冬天的第一片雪花；從今天我們所喜歡的和討厭的，從我們昨天曾憧憬的和向往的……感恩，就是感恩每一個(gè)我們所擁有和放棄的。

　　擁有過什么呢？其實(shí)你曾擁有過最多也最少的就是時(shí)間和機(jī)遇。

　　擁有過什么呢？其實(shí)你曾擁有過最好也最壞的就是自私和不甘。

　　擁有過什么呢？其實(shí)你曾擁有過許許多多：好的和壞的，都是賜予你的，成功的和失敗的，都是歷練你的……

　　未來的我，或許你早就忘記了過去的我曾經(jīng)想過的這些，或許你早就忘了感恩和知足，你只知道勾心斗角，你只知道“人不為己，天誅地滅”的所謂“亙古真理”。但是看到這封信，你能想一想嗎？過去的我的呼聲是微弱的，但卻是撕心裂肺的，是發(fā)自內(nèi)心的。

　　同樣也是，迫不得已的。

　　過去的我

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