工資考核方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的工資考核方案，歡迎閱讀與收藏。
工資考核方案1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高工作效率，科學(xué)、客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)教職工的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)省市縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，以此調(diào)動(dòng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
我校在編在崗的正式教職工。
三、績(jī)效工資的構(gòu)成
1、學(xué)校在編、在崗教職工本年度績(jī)效工資及特崗津貼。
2、縣政府每年補(bǔ)貼的專(zhuān)項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)金。
四、分配辦法
以學(xué)期量化考核作為主要分配依據(jù)按月發(fā)放。
五、考核辦法
1、各科周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)工作量為18
2、工作量的核定
（1）教學(xué)人員周工作量=周課時(shí)數(shù)+周教案數(shù)+周輔導(dǎo)節(jié)數(shù)（單班×0.5）+超課時(shí)工作量+兼職工作量；
�。�2）行政管理人員周工作量：
書(shū)記、校長(zhǎng)：24；副校長(zhǎng)：22；主任：18；副主任：14；團(tuán)委書(shū)記：14；教研組長(zhǎng)：4；備課組長(zhǎng)：3。
（3）非教學(xué)人員周工作量：
A、部門(mén)干事13（會(huì)計(jì)、報(bào)賬員、部室干事、財(cái)產(chǎn)管理、保衛(wèi)干事）。
B、兩灶管理12；
C、部室管理員：專(zhuān)職圖書(shū)管理12；閱覽室管理員12；信件收發(fā)員12；廣播室管理員12；學(xué)籍、檔案管理員10；（兼職的量×0.5），其他部室管理員以量另算。
D、體育、藝術(shù)指導(dǎo)教師（第二課堂）每周加4個(gè)工作量（所指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)在5人以下時(shí)記2個(gè)工作量；
3、工作質(zhì)的考核
�。�1）教學(xué)人員（滿分100分）
①教學(xué)效果占50分（筆試科目中期占20，期末占30，中期期末按成績(jī)名次排隊(duì)每人差距不小于0.5分，中期期末橫縱比進(jìn)步分另加分，每進(jìn)步1分加1分；非筆試科目以考核組考核打分為準(zhǔn)）；
�、诮虒W(xué)過(guò)程占20分（教案或?qū)W(xué)案、作業(yè)各占10分，中期檢查占4分，期末檢查占6分）；
③教科研活動(dòng)占15分（聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改各占5分）；
④教學(xué)評(píng)價(jià)占15分（學(xué)生評(píng)價(jià)占5分；領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占10分）。
�。�2）非教學(xué)人員（滿分100分）
�、倏己祟I(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)價(jià)占50分；
②部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)考核占30分；
③教代會(huì)成員或全體教職工考核評(píng)價(jià)占20分。
（3）校委會(huì)成員（滿分100分）
1）、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
A、全體教職工考核評(píng)價(jià)占50分；
B、教研組以上部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)價(jià)占50分；
2)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
A、由教代會(huì)成員或全體教工考核評(píng)價(jià)占50分，
B、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核占50分。
4、量化考核積分辦法
A、科任教師：依據(jù)考核總得分以組按30%、50%、20%的比例劃分出優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職三個(gè)檔次。
B、非教學(xué)人員：依據(jù)考核總得分按30%、50%、20%的`比例劃分出優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職三個(gè)檔次。
C、行政系列：依據(jù)考核總得分按40%、40%、20%的比例劃分出優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職三個(gè)檔次。
5、說(shuō)明：師德考核不合格者，下學(xué)期以試用教師對(duì)待；凡在教育教學(xué)工作中存在下列情形之一者經(jīng)校委會(huì)研究認(rèn)定為試用教師
A、教案短缺在1/3以上者或補(bǔ)寫(xiě)教案者；
B、不能體現(xiàn)備課或者沒(méi)有教案者；
C、不接受工作分配者或無(wú)故不參加學(xué)�；虿块T(mén)安排的重大活動(dòng)者；
D、工作態(tài)度不端正、嚴(yán)重體罰學(xué)生、不讓學(xué)生上課者；
E、工作有重大失誤給學(xué)校造成不良影響者或變相同學(xué)生收取費(fèi)用者。
6、其他情況
A、學(xué)期無(wú)質(zhì)考核分，下學(xué)期為稱(chēng)職檔次對(duì)待。學(xué)期各種假累計(jì)一月以上降為稱(chēng)職檔。
B、新調(diào)入教職工第一個(gè)學(xué)期按稱(chēng)職檔次對(duì)待，中途接課以被接課人成績(jī)?yōu)樽兓A(chǔ)。
C、中期考試不考科目，以上學(xué)期末考試成績(jī)與本學(xué)期末考試成績(jī)進(jìn)行橫縱比加減分。
D、體、音、美、計(jì)算機(jī)、校本、綜合科教師的教學(xué)效果考核按考核組的評(píng)估分?jǐn)?shù)折算。
E、考試期間學(xué)生不得請(qǐng)假，特殊情況需由家長(zhǎng)向教務(wù)處申批，請(qǐng)假，考試前一周教務(wù)處核定人數(shù)，病退學(xué)生凡無(wú)正當(dāng)手續(xù)都以零分計(jì)；考試無(wú)成績(jī)、無(wú)試卷、無(wú)故缺考者都以零分計(jì)。
F、工作質(zhì)考核以學(xué)期為單位進(jìn)行，不計(jì)金額，只決定下學(xué)期月崗位工資檔次。教務(wù)處具體負(fù)責(zé)計(jì)算考核結(jié)果并備案。
六、月工作量積分辦法
1、月工作量M=周工作量×4；
2、質(zhì)量系數(shù)N:考核優(yōu)秀記1.2、良好記1、稱(chēng)職記0.8、試用記0.6；
3、職稱(chēng)系數(shù)K:中三記0.8、中二記1、中一記1.1、中高記1.2；
4、業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)G:校級(jí)教學(xué)能手記1.05、縣級(jí)教學(xué)能手1.15、市級(jí)教學(xué)能手1.2、省級(jí)教學(xué)能手記1.25；（業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)三年內(nèi)的有效，所有稱(chēng)號(hào)以最高的算）
5、月教學(xué)工作量積分P=M×N×k×G；
6、兼任多項(xiàng)工作的教職工的月工作量積分分別記為P1、P2、p3；
七、績(jī)效工資計(jì)算
E=∑P×單位工作量津貼；
八、獎(jiǎng)罰
1、獎(jiǎng)勵(lì)
1）考試科目成績(jī)名次獎(jiǎng)：在學(xué)校期末考試中，語(yǔ)、數(shù)、外均分名列全年級(jí)前三名者，分別獎(jiǎng)勵(lì)科任教師500、400、300元；其它科目均分列全年級(jí)第一名者獎(jiǎng)勵(lì)科任教師400元；
2）進(jìn)步獎(jiǎng)：科任教師在學(xué)校期末考試中與全年級(jí)平均成績(jī)的差值與上學(xué)期在全年級(jí)平均成績(jī)的差值進(jìn)行比較，每進(jìn)步1分獎(jiǎng)勵(lì)200元；
3）榮譽(yù)獎(jiǎng)：獲得校、縣、市、省、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)分別獎(jiǎng)300、400、500、600、1000元；
4）業(yè)務(wù)獎(jiǎng)：獲得校、縣、市、省、國(guó)家級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師等稱(chēng)號(hào)分別獎(jiǎng)勵(lì)100、200、300、500、1000元；
5）教研教改獎(jiǎng)：論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、按校、縣、市、省、國(guó)家級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)50、100、200、300、500元；（論文必須是教育類(lèi)正規(guī)報(bào)刊）承擔(dān)課題研究獲獎(jiǎng)、按校、市、省、國(guó)家級(jí)分別獎(jiǎng)給課題組300、3000、5000、8000元；每承擔(dān)一次縣、校級(jí)示范課的教師，各獎(jiǎng)勵(lì)400、300元；
6）學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)：校學(xué)科競(jìng)賽獲得團(tuán)體三、二、一等獎(jiǎng)的分別給科任教師獎(jiǎng)50、100、150元；所帶學(xué)生在縣、市、省、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、在校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上另加50元；
7）和諧獎(jiǎng)：在學(xué)校組織的期中期末測(cè)試中，班級(jí)總評(píng)名列前十名者（單科成績(jī)不低于前十名者），獎(jiǎng)勵(lì)班集體800元。
2、扣罰
事假請(qǐng)假1天扣100元及工作日均量化金額；病假以住院手續(xù)時(shí)間為準(zhǔn)，每天扣10元；養(yǎng)病以事假的一半扣除；曠課一節(jié)扣200元；早操缺一次扣10元；輔導(dǎo)缺勤一次扣20元；查崗缺勤一次扣30元；升旗缺到一次扣50元；教研活動(dòng)缺一次扣50元；曠會(huì)一次扣50元；監(jiān)考遲到一次扣50元；
九、單項(xiàng)考核
1、兼課補(bǔ)助：一月之內(nèi)每節(jié)30元，滿一月以工作量計(jì)發(fā)；照課一節(jié)補(bǔ)10元；
2、星期六九年級(jí)加班補(bǔ)助：班主任40元，科任教師120元，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)120元；
3、加強(qiáng)班、提高班輔導(dǎo)補(bǔ)助：班主任40，課任150元；
4、部室管理員補(bǔ)助：每學(xué)期300；
5、監(jiān)考每超出人均量一節(jié)補(bǔ)助50元；
6、中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行。
十、說(shuō)明：
1、本辦法從2012年起執(zhí)行，有尚未完善的地方，在試行中逐步修訂，已明確的條目解釋權(quán)歸校長(zhǎng)辦公會(huì)，特殊情況另定。
2、績(jī)效工資、特崗津貼每學(xué)期以五個(gè)月計(jì)算，寒暑假期間（每年2月、8月）不量化，直接打入工資本；
3、行政領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量超過(guò)20時(shí)，兼職量×0.8；
4、績(jī)效工資人均量每月扣200元作為期末量化和獎(jiǎng)勵(lì)資金；
5、年齡在50周歲以上的一線教師量化看工作情況適當(dāng)照顧。
5、本方案的考核結(jié)果適用于教職工年度評(píng)優(yōu)評(píng)模和職稱(chēng)評(píng)審中的年度考核。
6、考核結(jié)果按類(lèi)別從高到低進(jìn)行排名，排名末位的教職工進(jìn)入待聘行列，參加二次競(jìng)聘上崗或轉(zhuǎn)崗。管理人員、教輔人員不設(shè)待聘崗位。
工資考核方案2
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、試行原則
1、堅(jiān)持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績(jī)效工資待遇。
3、績(jī)效優(yōu)先，重實(shí)績(jī)，重貢獻(xiàn)，重工作質(zhì)量，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶。
4、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步、不停步的方法，根據(jù)學(xué)校及教師的'實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。
三、實(shí)施對(duì)象
全市教育事業(yè)單位在職教職工(非義務(wù)教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業(yè)單位離退休人員。
四、績(jī)效工資的構(gòu)成
教師績(jī)效考核方面建議按以下五個(gè)方面進(jìn)行考核：
1、師德獎(jiǎng);
2、全勤獎(jiǎng);
3、教育、教學(xué)獎(jiǎng);
4、崗位津貼獎(jiǎng)(課時(shí)津貼、工作量獎(jiǎng)、班主任津貼、校長(zhǎng)、中層等行政后勤崗位);
5、安全責(zé)任獎(jiǎng);
各學(xué)校根據(jù)年初學(xué)校管理方案，結(jié)合上述五個(gè)方面制定考核細(xì)則，將教師的工作量細(xì)化成考核分?jǐn)?shù)，對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)分，然后以考核分?jǐn)?shù)×資金計(jì)算。
五、發(fā)放辦法：
1、總量控制�？�(jī)效工資實(shí)行總量控制。在職人員績(jī)效工資總量=各學(xué)校在編在崗教職工(含資教生)人數(shù)×(按人月平300元+原月保留津補(bǔ)貼)×12+300元;離退休人員總量績(jī)效工資總量=離退休人數(shù)×(按人月平150元+原月保留津補(bǔ)貼)×12+300元，上述兩者之和計(jì)算到學(xué)校(核算單位)并予以公示。2、突出績(jī)效。離退休教師按月平均發(fā)放，在職教師按績(jī)效工資的60%按月發(fā)放，40%部分在每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核情況發(fā)放至教師手中。
2、財(cái)政統(tǒng)發(fā)。首先由學(xué)校根據(jù)教師績(jī)效得分情況確定績(jī)效工資分配數(shù)額，并編造成績(jī)效工資發(fā)放名冊(cè)，報(bào)市教育局匯總審核，再送市財(cái)政局審定后，通過(guò)國(guó)庫(kù)直接支付到教師工資代發(fā)銀行，再由銀行分撥到教師個(gè)人工資卡上。
六、非義務(wù)教育階段教育事業(yè)單位在職職工人員績(jī)效工資問(wèn)題
非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績(jī)效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定，經(jīng)市教育局、財(cái)政局審核，報(bào)市政府審批后執(zhí)行;市教育局所屬二級(jí)單位在職職工的績(jī)效工資暫參照2006一般性部門(mén)預(yù)算單位規(guī)定津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
七、監(jiān)督管理
學(xué)校不得自行出臺(tái)其他津貼、補(bǔ)貼政策，若有違反，一經(jīng)查實(shí)，全額追繳，并按相關(guān)規(guī)定處罰。
八、上級(jí)政府對(duì)事業(yè)單位績(jī)效工資政策明確后，按上級(jí)政府規(guī)定執(zhí)行。
績(jī)效工資體制的激勵(lì)效果在實(shí)際操作中未能發(fā)揮出來(lái)，薪酬發(fā)放的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務(wù)員之間以及公辦教師群體內(nèi)部的工資收入差距逐步縮小，優(yōu)質(zhì)師資收入明顯下降改革后學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支配自主權(quán)普遍下降，教師收入的調(diào)節(jié)能力和激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)能力被削弱。
工資考核方案3
為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。根據(jù)河北省人事廳、財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》和《新市區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分配制度。激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，有效推動(dòng)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、考核原則
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
2.以德為先、注重實(shí)績(jī)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職�?zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。
4.客觀公正、簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對(duì)象、時(shí)間
考核對(duì)象：在編在崗已聘的正式教職工。
實(shí)施時(shí)間：從XX年1月1日起實(shí)施績(jī)效考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
四、考核內(nèi)容
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括履行《保定市中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)行為規(guī)范》、師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、落實(shí)“一比兩率”等方面的實(shí)績(jī)。
2、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。
3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。
4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的'工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。
5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實(shí)績(jī)。
五、考核細(xì)則
（一）班主任崗位津貼。
按文體教育局規(guī)定，采取固定數(shù)額加量化設(shè)立班主任津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)：各校根據(jù)班容量大小自行確定，最高不超過(guò)160元（局方案）。
班主任津貼月末統(tǒng)計(jì)，下月月初發(fā)放上月津貼。
【工資考核方案】相關(guān)文章：
績(jī)效工資考核方案08-29
學(xué)�？�(jī)效工資考核方案08-26
工資考核方案（精選20篇）08-04
績(jī)效工資考核方案通用09-03
質(zhì)量工資考核方案（精選10篇）07-07
醫(yī)院績(jī)效工資分配考核方案05-11
教師績(jī)效工資考核分配方案06-09