2021教研室英語教研員述職報告范文

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，述職報告也應跟上時間的腳步了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！以下是小編收集整理的2021教研室英語教研員述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教研室英語教研員述職報告1

　　回顧20xx-20xx年度上學期的工作和學習，在教育局、教師進修學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學期之初制定的目標和任務(wù)，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進�，F(xiàn)將本學期的主要工作做總結(jié)匯報：

　　本學期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學質(zhì)量提升年的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語教學質(zhì)量為核心任務(wù)，認真落實“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開課為研討，以農(nóng)村中學常規(guī)教學指導為重點，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經(jīng)驗交流、教學服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。

　　下面就本學年的工作，本著實事求是的原則進行總結(jié)。請領(lǐng)導和同事們多加指正。

　　一、工作總況：

　�。�1）本學年共聽課171節(jié)，評課123節(jié)，涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學校，其中上學期聽課66節(jié)，評課50節(jié)，本學期聽課105節(jié)，評課73節(jié)。

　�。�2）參加片區(qū)教研6次，展示示范課15節(jié)，聽課教師達72人。上學期參加升昌、六中連片教研；太平、興安、豐樂連片教研；下學期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研；一中、四中、建

　　新三所學校新課改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活動；四中“秋實杯”教研活動；

　�。�3）開展全縣性教研活動14次，參加人數(shù)達418人。上學期教研活動7次，參加人數(shù)達206人

　　，本學期教研活動7次，參加人數(shù)達212人。其中教師培訓及推薦教師參加各級培訓3次，培訓人數(shù)達81人。上學期教師培訓2次，人數(shù)達5人，本學期教師培訓2次，人數(shù)達 76人。

　�。�4）在六中協(xié)助教育局召開教育教學研討會，推出全縣性公開課2節(jié)，聽課教師達40人。

　�。�5）成功地組織了學生的兩項比賽。一是組織全國中學生英語能力競賽，初中年級的1122名學生在四個考點的 33個考場參加全國中學生英語能力競賽的預賽，其中79位學生參加決賽，決賽成績也相當優(yōu)異，七、八、九三個年級均有學生獲得全國一等獎；二是組織參加習思英語等級考試，高中的1034名學生在兩個考點的36個考場參加了此次考試。

　�。�6）扎實有效地加強各校英語教研組管理，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢，各校以教研組為單位，扎實的做好課題研究工作，利用常規(guī)調(diào)研活動，對學校教研組工作計劃和教研組活動情況進行調(diào)研、檢查和交流，參與學校的教研活動，引領(lǐng)學校教研活動的有效開展。

　�。�7）認真查閱資料，書寫了國家級“一條龍”英語教學研究子課題申請報告，并主持召開各校教研組長、實驗教師會議4次，確定實驗學校和實驗教師，共同探討課題實施方案和步驟、交流實驗過程

　　中遇到的困惑

　　（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，尤其是青年教師的成長，積極推進集體備課活動的開展。現(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動，注重典型案例的積累和介紹，積極促進校本教研的開展。

　�。�9）個人業(yè)務(wù)學習：書寫了4萬多字的業(yè)務(wù)學習筆記筆記，撰寫了2篇論文，錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。

　　（10）輔導青年教師7名，共指導17次，效果較好。

　�。�11）組織教師參加省級各項評比，并做好初評工作。上學期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學英語教師教學設(shè)計大賽。其中有10名教師獲得省級一、二等獎項。

　�。�12）開展英語學科的教學能手評選工作，及市級教學能手的推薦工作。共評選出縣級教學能手13人，推薦市級教學能手3人，其中一人獲精品課獎項，并于本年12月14日在市36中做展示課。

　�。�13）加強常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學中存在的問題；重點抓好初一學年新教材使用問題。

　　具體工作如下:

　　一、思想建設(shè)方面

　　首先，我從思想上能做到跟教研室領(lǐng)導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領(lǐng)導的工作，聽從指揮，服從安排，團結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本校領(lǐng)導組織的政治理論學習, 積極參加由教育主管部門

　　組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領(lǐng)會縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記教研員的服務(wù)宗旨，認真履行教研員的職責， 積極認真地開展教研活動，遵紀守法，嚴格遵守學�？记谥贫龋瑦蹗従礃I(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，積極維護民族團結(jié)，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。

　　二、開展全縣性教研活動14次，常規(guī)工作如下：

　　1、聽課情況。主要采用聽課、評課、相互交流、向領(lǐng)導反饋等形式，教學能手評選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓下鄉(xiāng)”活動和展示課為主，評課時本著“成績要說夠，缺點要說透”的原則，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交流，并有針對性地提出改進措施，對一些新穎實效的做法及時推廣，真正實行教育資源共享，達到共同提高的目的。

　　2、上了10節(jié)示范課，以聽課過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題為突破口，以“學生為主體、教師為主導、活動為主線”為準則，充分運用新課程理念指導教學實踐，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課，充分了解該校學生和教師的詳細情況，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學技能和學生學習成績。

　　3、輔導七位徒弟：指導豐樂的徐燕、楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學的閻立，永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅持每月聽一次他們的課，從口語表達、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過渡、新語言點的展示、游戲的使用和組織、學生的'訓練及課的拓展等方面做耐心細致的指導，解答他們教學中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學過程，縮短成長周期。上學期，共聽七位徒弟14節(jié)課通過指導及他們自身的努力，無論是教態(tài)、課的設(shè)計、口語表達還是教學成績、學生反饋都得到校領(lǐng)導和同組教師的一致好評。

　　4、做好各學期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。

　　三、教研工作

　　1、召開全縣各校英語教研組長會議2次，上學期1次，本學期1次，主要是總結(jié)上學期和本學期教研工作，討論并下發(fā)學期之初教研計劃、安排20xx年全國中學生英語能力競賽的報名及預賽考點一系列細致而復雜的工作、研討如何申報課題及開展課題工作、如何開展好校本教研工作等等。以教研組長為核心，指導他們開展自主的教育教學研究工作 ，取得了良好的效果。

　　2、切實有效地抓好聯(lián)系點工作。以全面實施新課程標準為中心，圍繞學以致用，狠抓教學質(zhì)量，提高教師的教學水平、自身素質(zhì)和學生英語水平為指導思想，倡導片區(qū)連片教研活動。參加各片區(qū)教研活動，進行常態(tài)課調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。（1）9月6日在11中進行常態(tài)課調(diào)研,對存在的問題提出了解決的辦法,如:徐家武所帶的雙語班上課紀律太差,嚴重影響教學內(nèi)容的開展,和該校本組教師共同商量對策,整頓班級紀律,培養(yǎng)學生良好的聽課習慣(后來再去聽課時,學生學習習慣和紀律有了明顯改變和提高，徐家武自己也覺得

　　教研室英語教研員述職報告2

　　今年9月，我有幸成為了一名小學英語教研員。作為一名年輕的教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的關(guān)心與指導，較圓滿的完成了本學期的工作任務(wù)。

　　從擔任此職務(wù)以來，我始終以“研究、指導、服務(wù)”為我工作的主要職能，研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中的得與失；借著縣教學三環(huán)節(jié)的東風，我積極與教師共同學習探討，提升教師的教學研究水平；追求課堂實效，配合各教育科室部門做好各校評估等工作，為學生的有效學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下：

　　一、加強學習提升素質(zhì)

　　我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。

　　為了充實自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷加強學習，開學初，我認真準備工作計劃，根據(jù)工作需要，除再次認真學習《英語課程標準》與相關(guān)教育文件，并研讀業(yè)務(wù)書籍，如《空中英語教室》，《中小學英語教師網(wǎng)》《小學教學設(shè)計網(wǎng)》《小學英語教學》等，在書海中，我猶如海綿碰到了水，覺得自己沉甸了許多。

　　今年我著重對教材進行了深度的研究。 首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點；接著進行單元研究將每一冊教材的單元布局及主要篇章列表；最后進行課時研究，做好每section的內(nèi)容安排。為教師教材培訓等指導工作做好了準備。

　　通過書本學習，各級教學網(wǎng)站瀏覽，更新了我的教學理念，獲取了最新的教學信息，逐步形成了自己的教學思想，力爭使自己走在全鎮(zhèn)小學英語教師的前面。

　　二、活動設(shè)計 引領(lǐng)導航

　　一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)小學英語教學的方向。本學期共進行了以下幾項大型的教師活動。

　　1、網(wǎng)絡(luò)教研活動

　　我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借著2012年10月至11月山東省全小學遠程分散研修的機會，為老師們進一步提出了明確的要求，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學結(jié)合，將學習的精神與方法落實到課堂上來。運用“空中英語課堂”引導老師們進行教學設(shè)計和二次備課，通過網(wǎng)上案例學習，讓教師學會了運用、學會了反思，促進空中英語課堂資源的運用率與有效運用。

　　2、三環(huán)節(jié)教學模式探索

　　為了更好的開展三環(huán)節(jié)教學，教研室舉行了各學科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索。作為英語學科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開展了2次英語全員研修活動。結(jié)合2011年新課程的變化，我們重點探索了三環(huán)節(jié)教學模式下教學目標的變化。根據(jù)目標的變化，預習設(shè)計要求、課堂組織形式和限時作業(yè)的題型與評價方式都發(fā)生了變化。我在活動

　　前與執(zhí)教教師反復研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化，力爭把一節(jié)更規(guī)范、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語老師，為老師們提供一次有價值的學習機會。為了讓老師們更快的接受和實行三環(huán)節(jié)教學，第一次活動后，我讓老師都撰寫了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學習體會，第二次全員研修后，結(jié)合寧陽縣技能達標要求，我讓老師們按照技能達標要求對支教教師的教學設(shè)計進行修改，收集后，在集合在一起進一步研究如何更好的設(shè)計出一份符合縣技能達標要求的教學設(shè)計。另外，我平時注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料，及時的和老師們資源共享，努力使所有的英語教師能更快的達到熟練地運用三環(huán)節(jié)模式進行教學。

　　3、英語口語大賽

　　根據(jù)學期初制定的英語教研工作計劃，為強化我鎮(zhèn)英語教師專業(yè)技能，提高全鎮(zhèn)小學英語教師的口語表達能力，倡導英語口語交流，培養(yǎng)英語聽說教學能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級英語口語比賽，我于20xx年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語教師口語大賽。各位英語教師積極認真準備，全部用英語進行演講和即興問答，最后選出了一等獎六名，二等獎六名。這是全鎮(zhèn)英語教師的一項基本功大比武。通過這次比賽，我也對全鎮(zhèn)英語教師的口語水平情況做了一個整體的了解，將更利于我以后的工作。

　　4、教材培訓

　　上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點和教學要求，在教育教學中使教材、教師、學生形成真正的有效對話，提高教學有效性，本年期組織教師進行了兩次培訓活動。第一次是結(jié)合山東省遠程分散研修，重點引導老師們對低年級的字母教學和高年級的口語訓練做了專門的學習和研討；第二次利用我執(zhí)教的研討課引導老師們進一步學習20xx版新課程標準，對新舊課標的變化做了詳細的講解。通過培訓，老師們學習到了更多的教學理念和教學方法。

　　三、視導調(diào)研 服務(wù)基層

　　我積極參加小學室對各學校的視導活動，在視導過程中，圍繞小學英語教育教學中心工作與教育改革和發(fā)展中的問題進行工作，及時給學校提供教育信息，把視導工作落到實處。并且我注重理論與實際相結(jié)合，努力做到“三個貼近，四個過程”，即貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑，不斷豐富教學視導的內(nèi)涵；四個過程：一是會診號脈，二是質(zhì)疑對話，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導航。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解了他們在教與學中存在的問題和困惑，和一線教師積極尋求對策，探索規(guī)律，幫助他們解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。

　　四、干好兼職，不斷學習

　　除了做好為英語教學服務(wù)的'工作，我還協(xié)助杜主任做好教師培訓、遠程培訓、繼續(xù)教育等工作。這些輔助工作對我來說是完全陌生的，我只有從頭學習。為了更好的完成這些任務(wù)，我在不耽誤英語教研工作的同時，努力向老教師學習，盡可能科學、完善的安排這些工

　　作，全盤考慮，勤調(diào)查、勤督促，有問題立即解決。在這半學期，我圓滿的完成了為期一個半月的山東省小學教師遠程分散研修、中小學教師英特爾三期培訓工作和泰安市人才遞進培養(yǎng)的考核與鑒定工作。回首半年來的工作，讓我感到非常的充實而快樂。也讓我看到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少，工作知道能力不夠，對自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備：“勤的品質(zhì)、勤的習慣、勤的作風 ”，因此我會繼續(xù)“勤學習、勤研究、練內(nèi)工、強素質(zhì)”“勤聽課、勤研討、進學校、促發(fā)展”。在新的一年里，為了更好的迎接縣教師技能達標活動，保證所有的英語教師能更快的達標，更深層次的對三環(huán)節(jié)教學有所收獲， 我打算創(chuàng)建小學英語教師qq群，利用qq群空間，創(chuàng)造時間與空間讓全鎮(zhèn)小學教師們互相交流，集思廣益、共同成長。此平臺中也可吸收其他各地的一些教師參與，促進網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來，這個平臺會逐步擴大。我相信東疏鎮(zhèn)的小學英語教研將會出現(xiàn)一種更積極上進的研究局面。

　　教研室英語教研員述職報告3

　　時間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉，也取得了一定的成績，但也存在諸多不足。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、 過去工作

　　過去的一學期的工作緊緊圍繞教研室領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和展開我的工作。主要工作有：

　　1、20xx年8月13日---18日在北京國家教育行政學院參加“仁愛”版教材培訓會；10月29日去突泉六戶中學參加“全盟農(nóng)牧區(qū)中小學教育教學工作推進會”。這兩次的外出學習是在教研室領(lǐng)導的安排下，意從我旗的義務(wù)段的課堂教學入手，從而大面積提高教育教學質(zhì)量。

　　2、10月份指導高力板中學青年教師賽課活動，11月份開始我們緊張地投入到聯(lián)校教研的準備工作當中，作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責和工作方向，我們教研室集體工作得到上級部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。

　　3、常規(guī)工作，上學期我們對中小學進行了送課下鄉(xiāng)活動，本學期我定期到學校聽評課，對老師進行指導；一學期一次學校常規(guī)工作的督導檢查；一年2次的考試題命制及參與組織各項工作等。

　　4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名英語教研員，我也開展了一些符合本學科特點的工作，旨在為我旗中小學英語

　　教師做好服務(wù)、指導、引領(lǐng)工作。如：下半年教研室組織開展了全旗中考試題分析會和小學升初中試題質(zhì)量分析會，我組織了全旗中小學英語教師對試卷等進行了分析研討；到各校小范圍的召開英語教師的交流研討會，會中我對目前我旗的英語現(xiàn)狀進行分析并對突出問題作一處理，也讓廣大教師對日常教學中的問題交流探討，效果頗佳。我又多次對我旗的英語薄弱學校深入調(diào)研并多次聽評課及與教師積極展開研討，等等。通過各項工作，目的就是想盡快地從教師入手，從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問題并針對性地解決問題。為我旗的教育教學質(zhì)量提升盡我的微薄之力。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　經(jīng)過一年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個教研員的確不容易。怎樣才能做一個教研員、怎樣才能當一個讓人滿意的教研員，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的'心來對待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學習先進的教育教學理念和深挖教材和課標，并誠懇地向同行和專家學習，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責。

　　除了我自身的不斷學習及以外，我的工作重心也在服務(wù)學校和引領(lǐng)老師，但是我縣小學英語的教育教學是起步之初、規(guī)范之初，我需要做的工作還很多。

　　三、今后目標

　　1、不斷提升個人素養(yǎng)，加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做有豐富教學經(jīng)驗的教研員，通過不斷地閱讀教育理論書籍，掌握系統(tǒng)的理論知識，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ)，來豐富自己的知識，提

　　高自身的文化修養(yǎng)。

　　2、更新教育教學觀念，加強對英語校本教研和教材教法的研究，通過深入學校，進入課堂，指導教師的課堂教學，有效提高

　　課堂教學質(zhì)量。

　　3、提高自己的服務(wù)意識，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，使各項工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語教研工作再上一個新臺階。

　　四、工作措施

　　1、認真學習與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念，認真研究挖掘?qū)W科特點，勤于學習、善于反思，不斷增強自身能力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高。

　　2、堅持深入基層學校聽課，通過教學觀摩活動提升自己的聽、評、導課的能力，引領(lǐng)學科教師共同進步。

　　3、積極開展多種形式的教研活動，認真抓好教師技能培訓，以示范、講解、研討、訓練等多種形式優(yōu)化課堂教學過程，提高教師的課堂教學能力。

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