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青年教師基本功大賽心得體會(精選19篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的青年教師基本功大賽心得體會,歡迎大家分享。
青年教師基本功大賽心得體會 1
課上以課件上動態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng)為例,來分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生動形象,分別從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩方面來講解,讓學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上能夠自己構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,照學(xué)生上黑板寫出來,并和學(xué)生一起補充完善。然后以草原生態(tài)系統(tǒng)上各生物之間的不是關(guān)系講解生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈和食物網(wǎng),讓學(xué)生根據(jù)自己的'嘗試,自己學(xué)會寫食物鏈并形成食物網(wǎng),講解注意點,學(xué)生較感興趣。
雖然準備比較充分,但上過課后發(fā)現(xiàn)也有些不足之處,如:在教學(xué)中沒有很好的運用啟發(fā)式教學(xué),大多還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法——講授法,雖然可見生動形象,與教學(xué)內(nèi)容符合,但增孩提是給人感覺有些枯燥無味,學(xué)生并沒有真正體會到探索性學(xué)習(xí)的樂趣。同時語速稍快,雖然知識點詳盡,但給學(xué)生思考的時間不夠,學(xué)生需課后再消化吸收。
總之,我在教育教學(xué)上還不夠成熟,但通過此次大賽,我的教學(xué)水平有一定的進步,以后我將不斷努力,完善自己的教育水平,提高自己的教學(xué)能力。
青年教師基本功大賽心得體會 2
一年一度的青年教師基本功大賽終于告一段落,對于這次大賽,我的感觸頗多。今年是我第一次參加青年教師基本功大賽,這次大賽給予了我們這些青年教師一個很大的鍛煉機會。
回顧整個比賽過程,讓我獲益良多:讓我了解了自己在哪些方面有了一些進步,在哪些方面依然存在一定問題需要加強,而體悟更多的則是自己在今后一定要努力提高的方向。
可能現(xiàn)在的某一個環(huán)節(jié)或者某一節(jié)課還沒有成熟,但是我相信只要堅信不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,不斷產(chǎn)生借助于我們周圍的合力的話,成功是不遠的。我一定要求自己不斷的學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí),專業(yè)知識儲備才能不斷的豐厚,教育教學(xué)手段才能不斷的更新,才能跟上時代進步對教師提出的新要求,才能跟上學(xué)生不斷的.知識需求。
比賽僅僅是一種手段,賽后如何把理性層面上的認識實實在在地轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)可操作的教學(xué)行為,是值得思考的。如課堂學(xué)習(xí)目標的描述,如何更具針對性和可操作性,如何體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等等,這些都是我今后教學(xué)工作中應(yīng)關(guān)注和解決的問題。
在大賽中,同事的出色表現(xiàn)讓我感到,作為教師的我不僅要不斷學(xué)習(xí)書本知識,更要向身邊的同事取經(jīng),“三人行必有我?guī)熝?”我身邊還有無數(shù)優(yōu)秀的具有豐富經(jīng)驗的教師,他們更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
教學(xué)之路,漫長而曲折,我將不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷前行!
青年教師基本功大賽心得體會 3
剛進入18中,就聽說學(xué)校為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,每年都會面向35周歲以下青年教師舉辦青年教師基本功大賽。第一次見證了大家的風(fēng)采,而第一次參加,使我受益良多。
本次大賽主要分為三個階段,第一階段為教學(xué)技能比賽階段,第二階段為綜合素質(zhì)與能力比賽階段;第三階段為展示與研討提升階段。第一階段的'比賽已經(jīng)在2x0x-20xx學(xué)年上學(xué)期落幕,本階段為教學(xué)技能比賽包括:教學(xué)設(shè)計比賽、即興演講比賽與才藝展示、現(xiàn)代教育技術(shù)運用、說課比賽等四項內(nèi)容。據(jù)此推選出文理各九名選手進入下一階段角逐。
回顧已經(jīng)進行過的四項內(nèi)容,每一項都讓人有所收獲。以說課為例。上大學(xué)時接觸過說課,對說課環(huán)節(jié)記憶尤深。一說教材,教材地位及作用、學(xué)習(xí)目標、教學(xué)重難點;二說學(xué)法,學(xué)情分析,學(xué)法指導(dǎo);三說教學(xué)方法及手段;四說教學(xué)過程,情景導(dǎo)入、情景分析、課堂反饋、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。說課環(huán)節(jié)為五選一,說課前抽簽決定說課內(nèi)容,我抽中的是必修一經(jīng)濟生活第五課第二框《新時代的勞動者》,經(jīng)過評課和自我反思將存在的問題總結(jié)如下,以期提升:
1.學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)目標的對象是學(xué)生,因此表述中應(yīng)注意用語。學(xué)習(xí)目標不應(yīng)將三維目標割裂開來,而應(yīng)融合起來,且最多不應(yīng)多于三個。學(xué)習(xí)目標的設(shè)定應(yīng)具有可達性和檢測性。
2.教學(xué)過程。說課時間雖然有限,但教學(xué)過程中也應(yīng)重視教學(xué)重難點的突破。整個教學(xué)過程應(yīng)該在說課環(huán)節(jié)當中占據(jù)60%至70%的比例。
3.板書設(shè)計。板書設(shè)計雖然在課件當中會有展示,但是也應(yīng)在說教學(xué)過程中書寫與黑板上。
4.課件內(nèi)容。作為教學(xué)輔助工具,幻燈片內(nèi)容應(yīng)簡潔明了,突出重點,不應(yīng)過多依賴課件,而使得教學(xué)儀態(tài)受到影響。
第一階段的比賽使我收獲頗多,相信第二階段的比賽能給我更多的提升。
青年教師基本功大賽心得體會 4
20xx年10月14日,我有幸觀摩了湛江市首屆幼兒園青年教師教學(xué)能力大賽(決賽),這里匯集了全市五縣四區(qū)幼教領(lǐng)域的佼佼者。對于這樣的大賽給予我們觀摩學(xué)習(xí)的機會真的來之不易。通過觀摩比賽,真是讓我受益匪淺,使我對幼兒教育教學(xué)得到了進一步認識。在觀摩的過程中借鑒他人的優(yōu)點反思自己的不足;結(jié)合自己的教學(xué)實際情況做了深刻的反思和憧憬。
想早早到比賽現(xiàn)場,去占個“好位置”,結(jié)果,到了現(xiàn)場一看早已人山人海,人們都擠在賽場的四周,且手里還有配備筆記本、手機、DV機、照相機、錄音器等各種攝像“裝備”觀看和錄制選手們的每一項比拼,生怕自己錯過了某個精彩的瞬間而后悔,頃刻間讓我感悟到這大賽的魅力。
大賽主要圍繞著說課答辯比賽和才藝比賽這兩大方面進行。
一、說課答辯
觀摩說課答辯比賽,讓我更清晰的了解說課的九大步驟:說設(shè)計意圖、說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教學(xué)準備、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思。選手們基本都能從這九大步驟來進行講述,在說教學(xué)過程環(huán)節(jié)中,環(huán)節(jié)清晰。在說課中結(jié)合《幼兒3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒園一日生活指引》分析活動。但是個別選手學(xué)情、學(xué)法這兩個方面說得不夠詳細,分析不夠具體。對于答辯環(huán)節(jié),選手們能對游戲、一日生活、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的問題進行回答。
在說課中我覺得每個教師除了要擁有較強的理論知識和豐富經(jīng)驗,也應(yīng)該對說學(xué)情、說學(xué)法這兩個方面加強認知和分析;且應(yīng)熟記說課內(nèi)容,避免沒有熟記說課內(nèi)容,一邊操作ppt一邊在看著ppt內(nèi)容來讀出,顯得生硬且不流暢。
游戲問題答辯環(huán)節(jié),我覺得此次比賽的問題內(nèi)容多數(shù)趨向游戲的內(nèi)容、類型、特點和玩法,以及這類游戲有什么教育意義。選手們在講述過程中都能結(jié)合理論、政策和實踐方面作答,可以看出教師們的理論知識非常扎實以及有豐富的實踐經(jīng)驗。但歷史維度這個點往往被忽略,歷史角度是個難點,需要非常了解游戲的歷史發(fā)展,并且玩具的玩法是平時常玩的,還有一些更深層的玩法。例如七巧板這個游戲問題,很多教師都知道屬于益智類玩具,玩法可以拼出不同的圖案,促進幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但卻很少能從歷史的維度更進一步論述。賽后我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,其實七巧板是一種古老的`中國傳統(tǒng)智力游戲。而這七塊板可拼成許多圖形,例如:三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形,玩家也可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等等,也可以是一些中、英文字母。七巧板由宋朝的燕幾圖→演化成明朝的蝶翅幾→再到清初到現(xiàn)代的七巧板。燕幾圖:七巧板本來的面目是「燕幾圖」,燕幾的意思是招呼客人賓宴用的案幾,引發(fā)這個點子的人是北宋進士黃伯思。七巧板還有一種更有意義玩法,可以幫助小孩學(xué)習(xí)基本邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念,可以幫助孩子認識各種幾何圖形、數(shù)字、認識周長和面積的意義。七巧板也是蒙氏教育教具中其中一種,屬于數(shù)學(xué)區(qū)。一日生活問題答辯環(huán)節(jié),選手們都能回答到點上,并結(jié)合隨機教育來應(yīng)答,要是能加強說明一下所答依據(jù),會更加有說服力。因此理論依據(jù)熟悉也是一個關(guān)鍵。關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)答辯環(huán)節(jié),選手都很熟練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則、要求和良好環(huán)境的標準,和清楚滲透教育的理念、特點和方法。但對幼兒園的大環(huán)境小環(huán)境、實體環(huán)境和軟環(huán)境概念有點模糊,沒有對題目中環(huán)境歸為哪類環(huán)境。
二、才藝展示
在特長展示環(huán)節(jié)每位選手都各有特色,有拉丁舞、故事、蒙古舞、講故事、美術(shù)和故事音樂結(jié)合形式,多式多樣。部分選手的舞蹈堪稱專業(yè),婀娜多姿,動作優(yōu)美,講故事也做到分角色進行表演,模仿小動物聲調(diào)神態(tài)相似,還有選手的美術(shù)展示方式創(chuàng)新獨特,利用數(shù)字的形式,再添加筆畫把小動物請出場,真是精彩!同時也提醒我在以后的教學(xué)中,不應(yīng)局限于講故事僅僅是講故事,舞蹈是舞蹈這樣單向性教學(xué),可以適當?shù)幕ハ啻┎搴图尤肫渌亍T趶棾h(huán)節(jié)中,這環(huán)節(jié)幾乎是所有幼兒教師同行薄弱的環(huán)節(jié)。因為要求教師的視譜能力、伴奏能力技能和識讀速度特別強,但正是因為不夠?qū)I(yè)才顯得薄弱,也讓我更加明確要加強在這方面的學(xué)習(xí)。在創(chuàng)編舞蹈環(huán)節(jié)中,選手們對音樂內(nèi)容理解清晰,掌握節(jié)奏變化,結(jié)合歌詞來來編排主題舞蹈動作,舞蹈創(chuàng)編構(gòu)思清晰,動作整體編排有空間層次變化,動作流暢。既有主題動作,又有空間層次變化,體現(xiàn)到舞蹈創(chuàng)編的統(tǒng)一性和變化性。舞蹈創(chuàng)編動作上忌諱:動作不到位,搶拍,空拍以及動作單調(diào),從而沒有體現(xiàn)空間層次和時間變化。在這方面賽后我也特意查閱相關(guān)知識和資料。
舞蹈創(chuàng)編的基本要素是空間和時間,空間體現(xiàn)在動作分為三個空間:高、中、低,時間體現(xiàn)在動作節(jié)奏的變化。舞蹈具有統(tǒng)一性和變化性,讓人看起來既有主題舞蹈動作又有動作的變化。例如,擺出主題造型ABCD(造型必須有高、中、低三個層次),ABCD造型通過拍數(shù)連接起來,首先先將按造型A-B-C-D排成舞句1,然后可以將舞句1順序改變造型C-D-A-B就形成舞段2,最后將舞段1、2串聯(lián)起來(舞段順序也可以變化)。將造型、舞句和舞段編好,主題動作就成型了。但是舞蹈在空間上還需要變化了,不能原地完成舞蹈。所以舞蹈需要移動線,才能形成空間變化。移動線有單路線和復(fù)合路線,移動線又分為直線(橫的、豎的、斜的)和曲線(圓的、折線或者S型的等等),走單路線時最好選擇一種(橫的或者斜的等等),走復(fù)合路線起碼要有兩種類型的線(橫+豎、橫+圓等等)。在舞臺上把舞蹈動作和路線結(jié)合起來,例如:把舞臺分成九個點,根據(jù)自己需要選擇好一個點,把舞段跳出來,然后走路線,移動到下一個點,把舞段跳出來。在走移動線時自行選擇移動路線類型(單路線或復(fù)合路線),在移動過程中可添加動作。
一日的觀摩學(xué)習(xí),體會深刻:臺上一分鐘,臺下十年功。也知道每一個出色的選手背后,都有著一個非常優(yōu)秀而團結(jié)的幼教團隊。體會到幼兒教育工作者的不容易,也告訴正在幼兒教育工作這路上的我,肩負重任,定要虛心、認真、加強專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)學(xué)習(xí),方可真正為幼兒教育做奉獻。
青年教師基本功大賽心得體會 5
有幸參加了烏蘭察布市教育局主辦的、烏蘭察布市教學(xué)研究室承辦的全市中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、科學(xué)和學(xué)前教育青年教師基本功展示暨骨干教師培訓(xùn)的活動。此次參賽的老師基本功扎實,使我在活動中受益匪淺。下面就把我最深的感受與大家分享。
1、在學(xué)習(xí)中提高。
本次比賽的內(nèi)容有:現(xiàn)場說課,教學(xué)設(shè)計,板書設(shè)計的比賽。在準備的這段時間,我上網(wǎng)查了很多關(guān)于本課的相關(guān)資料,深挖課標,認真?zhèn)湔n。這樣的日子,雖然緊張、忙碌,但又十分充實。在比賽中我看到了自己的不足:讀書學(xué)習(xí)過于功利,知識的積累應(yīng)該是一個長期積淀的過程,而非臨陣磨槍、一蹴而就的。直到需要用時才進行突擊,往往只能起到安慰劑的作用。作為教育一線的老師,應(yīng)靜下心來多看看書,積累知識。
2、在參與中體驗。
在本次比賽中,讓我印象最深刻的是現(xiàn)場說課。按理說教師每天都面對學(xué)生不停地講話,這應(yīng)該不成問題,但實際并非易事。參賽的老師有的因為過于緊張,導(dǎo)致思緒混亂,也有人滔滔不絕,聲情并茂。說課考驗的.不僅是教師知識貯備,理論功底,語言表達能力,也要考驗教師的心態(tài)。
3、在反思中成長。
在與其他教師競爭的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是那么優(yōu)秀,卻收獲了一種積極的進取心。同時,通過大賽,自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)也得到了檢驗和提高。從而讓我深深意識到,要重新審視自身的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)狀況,不斷學(xué)習(xí),拓寬思路,勇于走出平庸,從而達到學(xué)有專長,教有特色;竟Υ筚惪疾斓氖墙處熓欠裼性鷮嵉幕竟,因為它是教學(xué)的保障。但是,有了扎實的教學(xué)基本功,不一定會有高效的課堂。所以,我會把這次大賽出現(xiàn)的問題當作自己提高的契機,在反思的過程中,尋找提高的有效良策。只有這樣,才會逐漸改進不足,不斷提高自己的課堂效率和教學(xué)水平。
參加這次基本功大賽,讓我收獲很多。我從中總結(jié)了很多的經(jīng)驗,這將對我日后的教育教學(xué)工作大有裨益。
青年教師基本功大賽心得體會 6
“桃花開后菜花黃,菜花剛過牡丹上,石榴花開在五月,荷花開在六月塘”,在這鮮花盛開的季節(jié),迎來了揚州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽。本次大賽是為推進課程建設(shè),提高課堂教學(xué)效益,促進青年教師專業(yè)成長,選拔參加江蘇省青年教師基本功大賽的選手。根據(jù)江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽遴選要求,揚州市教科院于5月28—29日在汶河小學(xué)舉辦20xx年揚州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽。
本次大賽有23名選手參加,項目多,競爭激烈。比賽時間2天,共6個項目,其中通用技能4個項目,分別是粉筆字、即興演講、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計與課件制作;專業(yè)技能2個項目,分別是教育教學(xué)理論常識、數(shù)學(xué)學(xué)科知識與常識。第一天上午,先粉筆字比賽,接著“教育教學(xué)理論常識”和“數(shù)學(xué)學(xué)科知識與常識”專業(yè)技能測試;下午,先即興演講比賽,后參賽選手于微機室進行4小時“教學(xué)設(shè)計與課件制作”。第二天,參賽選手分為4個小組,進行課堂教學(xué)比賽。
綜觀整個大賽,從板書到演講,從考試到上課,從教學(xué)設(shè)計到課件制作,選手們以新課程理念和務(wù)實精神,較好地把握教材,深入挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科背后的育人價值,展現(xiàn)了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本功,體現(xiàn)了我市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師較高的教育理論水平和良好的專業(yè)素養(yǎng)。參賽教師準備充分,認真應(yīng)對,賽出了水平,促進了交流。尤為重要的'是,參賽教師在大賽中得到了鍛煉,既互相競爭,又相互學(xué)習(xí),既認真比賽,又增進友誼,學(xué)到了別人的長處,也看到了自己的短板,增加了自信,明確了方向。這樣的比賽是機遇,又是挑戰(zhàn),是一次歷練,更是一次成長的催化。比賽結(jié)束了,選手們懷揣成績和思考,帶著夢想和希望,滿懷信心地走向各自的教學(xué)崗位。
青年教師基本功大賽心得體會 7
教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在想想宛若昨日,歷歷在目。
首先感謝學(xué)校為我搭建的展示自己的平臺,同時也調(diào)動了我不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,在這次比賽中我收獲的不僅僅是一張證書,一點譽,我感覺參與這次比賽最大的收獲是準備和參與比賽的全過程。賽前的忙碌緊張,賽后的反思與總結(jié)。靜下心細細思考,感觸頗多。
一、認真準備,虛心求教
作為首次參加競賽的教師不論是經(jīng)驗還是技巧,甚至是對教學(xué)的把握程度都有很大的不足,所以在比賽前我應(yīng)該多向其他有經(jīng)驗的老師請教,指點。正所謂“讀書無數(shù),不如名師指路”。
二、要正確認識自己的實際水平。
本次技能比賽的項目包括模擬課堂和教學(xué)設(shè)計兩項,在準備中對教材教參和課標進行認真研讀和學(xué)習(xí),沒有專門好好的進行模擬課堂的實質(zhì)性的訓(xùn)練。雖然對整個課堂的框架和環(huán)節(jié)設(shè)計能做到位,但是站在講臺上進行模擬的時候感覺有些慌,操作起來和想象的還是存在差距。我感到深深的自責(zé)和懊悔,可是世上沒有后悔藥,我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中,正確認識自己的水平,認真細致地對待每一個問題,爭取做到事無巨細,專心做事。
三、認清差距、明確了努力的方向
通過參加本次比賽,我認清了自己的差距和今后要努力的'方向。以后在教學(xué)中對每一節(jié)課都精心準備,課的整體結(jié)構(gòu),每個環(huán)節(jié)的過度,以及板書的設(shè)計。學(xué)生的引導(dǎo)多下功夫。努力提高自己。
認清差距、找準目標、努力學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鍛煉自己,讓自己早日成長為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)老師。
青年教師基本功大賽心得體會 8
為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以教師發(fā)展為本,加強教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺,檢驗教師教學(xué)基本功的水平,促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進教師的專業(yè)成長,造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排,我參加了本次教師基本功大賽。現(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程,感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的.全過程,在這個過程中,真是酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全?偲饋碚f,通過此次比賽,我有如下感想和收獲:
一、要正確認識自己的實際水平。
本次技能比賽的項目是專業(yè)課程設(shè)計,要求筆試,時間是2小時,考查對整本書的設(shè)計理念,如何根據(jù)自己學(xué)校的情況來設(shè)計課堂,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,寓教于樂。對老師的綜合素質(zhì)要求很高,對課本的熟悉程度要求也高,加上對整個課堂的把握程度也比較高,對我自己而言,我覺得有欠缺,特別是對課本的整體設(shè)計不能達到孰能生巧,這點在今后的教學(xué)中有待提高。
二、認清差距、明確了努力的方向。
這次基本功比賽不僅是對自己的一種提升,更是一種回味,一種反思。作為新時期的老師,應(yīng)具備足夠的知識儲備,應(yīng)對千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新,通過比賽發(fā)現(xiàn)自己的信息儲備不夠富裕,比較集中地自己任教的科目。知識的外延和擴展不夠豐富。
三、理論學(xué)習(xí)不夠深入
對課表的基本理念比較片面。比如,在課堂上要面多全體的學(xué)生,不是其中的某一個人,在自己的課堂上要為每一位學(xué)生提供回答問題的機會,不斷提高課堂的應(yīng)變能力,積淀教學(xué)智慧。
“路慢慢其修遠兮,吾將上下而求索”,這次的基本功大賽,讓我認識到了自己的不足和今后努力的方向,找到差距,讓我在今后的教學(xué)生涯中有更大的發(fā)展空間,讓自己成為一名有優(yōu)秀的職業(yè)教師。
青年教師基本功大賽心得體會 9
為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以教師發(fā)展為本,加強教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺,檢驗教師教學(xué)基本功的水平,促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進教師的專業(yè)成長,造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排,我校于舉辦了本次教師基本功大賽。以促進教師崗位練兵,F(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程,感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的全過程,在這個過程中,真是酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全?偲饋碚f,通過此次比賽,我有如下感想和收獲。
一、要正確認識自己的`實際水平。
本次技能比賽的項目包括電腦打字、黑板字、朗誦三個項目,可以說考察的非常全面。就我個人而言,自認為自己除了第二項沒有底外,其它的還可以?墒聦嵧屡c愿違,在我比賽完這幾項發(fā)現(xiàn)自己和別人還是有很大差距,尤其是黑板字。
二、認清差距、明確了努力的方向
通過參加本次比賽,特別是通過觀摩各位老師的黑板字和朗誦,我認清了自己的差距和今后要努力的方向。參加本次比賽的老師們各顯其能,把自己優(yōu)秀的一面都很好地展現(xiàn)了出來。(她們)他們在比賽中所流露的那種沉著、自信,很值得我學(xué)習(xí)。如板字瀟灑的魏曉靜老師、齊欣老師,和朗誦有激情的趙國昌老師,能把大家感動的嘩嘩流淚的劉燕老師都給我留下了深刻的印象;
總之,通過本次比賽,認清了差距、明確了方向,我要不斷努力下去,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“。認清差距、找準目標、努力學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鍛煉自己,讓自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
青年教師基本功大賽心得體會 10
20XX年4月xx日下午,我有幸參加了在我旗舉辦的市級小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)基本功大賽的觀摩學(xué)習(xí)活動。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了各旗縣出類拔萃的數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采,也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。
這次比賽活動中,安排了小學(xué)階段一直六年級各段的課程,一共有21位做課教師,活動安排除了課堂教學(xué)以外還有3分鐘演講,5分鐘粉筆字,以及做課教師對于課堂設(shè)計等方面的答辯等幾個環(huán)節(jié)。充分且全面展示了教師各方面的深厚的基本功情況。下面就自己參加這次活動聽的兩節(jié)課以及當天做課的幾位教師其他方面的基本功展示之后一點想法,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、聽石老師上的《鴿巢問題》這一課后,有以下的想法:
1、 能聯(lián)系學(xué)生的生活,尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。
石老師從讓學(xué)生在自己手中動手抽出撲克的游戲引入新課,創(chuàng)設(shè)合理的疑問,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的奧秘,從而帶著強烈的求知欲去探索本課新知,然后激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著,數(shù)學(xué)知識來源于生活,并在生活中得以應(yīng)用。
2、動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
石老師在教學(xué)新知時,又利用小組合作的方式,讓學(xué)生以擺一擺,寫一寫,說一說等方式合作探究,最后讓學(xué)生匯報想法,然后歸納最終結(jié)論,整個過程充分體現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)的主體,是學(xué)習(xí)主人,教師是參與者、引導(dǎo)者、合作者的理念。同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生探究深入淺出,使學(xué)生也很容易地掌握了解決這一類問題方法策略。這可從學(xué)生的反饋中得到了很好的體現(xiàn)。
與此同時石老師給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間,使學(xué)生能在自主探索,親身實踐,合作交流的氛圍中,解除困惑,更清楚地明確自己的.思想,并有機會分享自己和他人的想法,在親身體驗和探索中認識數(shù)學(xué)。
二、是xx區(qū)的邢老師的圖形的運動
給我印象最深的是在邢老師教學(xué)《圖形的運動》中,幾乎整堂課都始終讓學(xué)生圍繞著本課的重點——旋轉(zhuǎn)三要素,進行活動與探索,而不急于給出它們,讓學(xué)生從自身進行學(xué)習(xí)活動與合作探究中去感悟出描述圖形旋轉(zhuǎn)運動需要說出旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)角度。這樣就很好的降低了學(xué)生對于這幾個詞的理解與接受難度,既突出了重點,又解決了難點,巧妙的設(shè)計滲透出教師深厚的教學(xué)基本功。
還有她和學(xué)生交流互動起來感情色彩都是分外濃的,很能讓學(xué)生放松下來,潛心思考,勇于探索。聽起來就如同聽人聊天一般。邢老師的課件并不華麗,但是對于本課重點的體現(xiàn)卻十分明顯;镜乃夭娜巧钪械膶嶋H。起到了很好的啟發(fā)與引導(dǎo)的作用,為學(xué)生接下來的探索活動做好鋪墊。
在這次活動中,兩位教師的贊揚和鼓勵不斷。如“你的想法真特別”“你真聰明”“你表達的真完整”“你的回答很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當程度的積極影響。尤其是參賽教師特別關(guān)注小組合作的實效性,沒有把小組合作這一環(huán)節(jié)流于形式。而且老師的數(shù)學(xué)語言也規(guī)范到位,這也是數(shù)學(xué)教師應(yīng)當具備的素質(zhì)之一。
在本次活動中,通過觀摩參賽教師演講、粉筆字書寫以及答辯等方面的基本功,使我深深體會到自己在這些方面基本素質(zhì)的不足與差距,在以后課余時間除了備課,還需重視加強自身基本素質(zhì)的提高。
活動雖然很短暫,但對于我們的影響應(yīng)該是深遠的,以每一位教師的基本素質(zhì)展示中為標準,努力提高自身素質(zhì),細細品味反思每堂課中的閃光的亮點供自己參考、學(xué)習(xí)、借鑒,俗話說有比較就會有鑒別。通過聽課學(xué)習(xí),使我認識到教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念,也就是將學(xué)習(xí)看作是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程,因此,在以后的教學(xué)中我將從這一思路出發(fā),在自己的課堂教學(xué)中體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)是一種享受,反思則是進步的最好方法。讓我也在自己的教學(xué)中慢慢的嘗試吧!
青年教師基本功大賽心得體會 11
12月4日至12月6日,市教研室舉辦了第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽,此活動在齊河縣四小舉行。作為一個青年教師,我有幸參加了這次大賽;仡櫿麄參賽過程,有挑戰(zhàn),有意外,有感動,有遺憾,當然,更多是沉甸甸的收獲
本次大賽的參賽對象均是在各縣區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上推薦出來的;叵脒x拔過程中的艱辛苦樂,里面的滋味兒只有自己知道。我們縣教研室孟老師非常重視,先是選出23名教師模擬市級比賽程序選拔出5名教師,然后抽出寶貴的時間對我們進行培訓(xùn),從模擬講課、評課、考試等等一一進行詳細耐心地指導(dǎo),使我們在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。
參賽教師基本功扎實,自身素質(zhì)高,靈活機智,使我在活動中受益匪淺。你有一個蘋果我有一個蘋果,交換過來,我們每人還是有一個蘋果,你有一種思想,我有一種思想,交換過來,我們每人都有兩種思想。舉辦這樣的活動對于我們年輕教師的專業(yè)成長起了很大的促進作用。
在與眾多高手競爭的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是多么優(yōu)秀,卻收獲了一種積極的進取心?荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來的缺點,為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過比賽,我積累了參加比賽的經(jīng)驗,也更好地認識了自己,既看到了別人的長處,又對照出自己的不足。對我來說,最大的收獲則是在認真準備、積極參與本次大賽的過程中,自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗和提高。通過比賽,讓我充分認識到了教師基本功的重要性,充分的'準備是參加比賽的前提,并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲,良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。通過這次比賽,我真的收獲了很多很多,同時與很多優(yōu)秀教師的同臺競技,也讓我深深感受到了自己與他們的差距與不足,也讓我明確了今后的奮斗目標與方向。我深切地感受到,在以后的教學(xué)中要努力做到以下幾個方面:
1、具備扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。
數(shù)學(xué)專業(yè)知識是教師學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)學(xué)科具有邏輯性,每個學(xué)段的內(nèi)容都是螺旋上升的,老師只有對小學(xué)三個學(xué)段的知識有了解,才能將本年段的教材把握好。
新課改后,新教材的教學(xué)內(nèi)容比舊教材知識面更廣,與高一層次的數(shù)學(xué)知識銜接更為緊密,如統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和實踐活動等,需要教師有較高的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊。只有不斷豐富個人數(shù)學(xué)實踐知識,才能以獨到的眼光看待生活中的數(shù)學(xué)問題,敏銳捕捉數(shù)學(xué)與日常生活之間直接或間接的聯(lián)系。
2、掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法。
數(shù)學(xué),絕不是解決幾個數(shù)學(xué)問題;數(shù)學(xué)教學(xué),也不是僅僅教學(xué)生學(xué)會解題。數(shù)學(xué)教學(xué)的價值體現(xiàn)在對人的思維能力的發(fā)展上,也即體現(xiàn)在分析和解決問題的方法上。教師只有掌握了一定的數(shù)學(xué)思想方法,在教學(xué)中才能游刃有余,才能把學(xué)生“教活”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)觸類旁通。當然,對小學(xué)生而言,更多的是探索知識和解決問題的過程中,受到常用數(shù)學(xué)思想方法的熏陶。
3、要研究一些“教學(xué)案例”。
案例是一種理論與實踐,具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析,可以提高教師的教學(xué)能力。這方面,對年青教師的幫助尤其有效。它有利于加強教學(xué)的針對性,不斷提升教學(xué)的層次和水平,使教學(xué)走在發(fā)展的前面。
4、提升專業(yè)素養(yǎng)。
要積極參加各科培訓(xùn)活動。如新課程培訓(xùn)、校本研究培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研究培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等。無論年輕與否,不管何種科目,教師都應(yīng)該把提高自己的基本功作為工作的重中之重。當然這里所說的基本功并不是單指哪一方面,而是泛指、全指。備課、做課件、上課、評課、理論知識的掌握、專業(yè)技藝的展示等等,無一不是教師基本功的范疇,由此可見,對教師的基本功要求是很全面的。
總之,教師基本功比賽結(jié)束了,但我的追求不會停止,學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出了更高更新的要求,教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴展,作為新時代的小學(xué)教師,不僅要掌握五項基本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的兒童觀、發(fā)展的眼光和強烈的未來意識。我會在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標邁進,做一個有心人。
青年教師基本功大賽心得體會 12
這次有幸被市里選撥前往參加撫州參加“江西省美術(shù)教師基本功大賽!辈⑷〉萌芏泉、色彩寫生一等獎和電腦設(shè)計一等獎的榮譽。雖然比賽的內(nèi)容和在市里的比賽內(nèi)容一樣,但這是我第一次參加省一級的比賽,所以沒有這方面的經(jīng)驗。對于和我一起比賽的同行們的水平心里也沒底,所以只有調(diào)整好自己的心態(tài)盡自己的努力去發(fā)揮出自己的水平,爭取奪得一等獎。同時也是一次很好向同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)的機會。
去之前我得做好一些準備工作,首先就是向比我年長的這三位美術(shù)老師取經(jīng),學(xué)些經(jīng)驗。當然這三位美術(shù)老師得知我要去撫州參加全省比賽的消息也非常熱情的給予我一些他們以往的經(jīng)驗,他們的熱情叮囑對我來說是莫大的鼓舞。給領(lǐng)導(dǎo)和同事打了招呼后周五一大早在市教研員的帶領(lǐng)下踏上了前往撫州的路上。在車上,比賽的幾名同行狀態(tài)各有不同,有狀態(tài)好的拿著手機看著電影玩著游戲,也有捧著中外美術(shù)史勾勾畫畫的,還有閉目冥思養(yǎng)精蓄銳的。我,笨鳥先飛還是把存在手機里的資料打開一遍又一遍的復(fù)習(xí)著。既然去了還是想拿獎的,所以好好準備可定是不會錯的。
雖然參加比賽心里沒底,但是比賽過程我是認真準備的。到撫州的第一天就是理論和電腦設(shè)計比賽。準備了就是準備了,看到很多理論題一點都不陌生。電腦設(shè)計題目跟王美華老師推測的相似,我已做過多次的設(shè)計修改,所以自己感覺還是不錯的。第二天比賽內(nèi)容是國畫、色彩寫生、手工制作。比賽也進行的挺順利的,到了最后一場手工制作比賽的時候出現(xiàn)了一點意外,身體開始有些頂不住,跑了幾趟廁所上吐下瀉,體力明顯下降。當時就想最后一場比賽了,無論如何也要堅持到最后,至于結(jié)果盡人事聽天命了。
成績公布的等待是非常煎熬的,比賽結(jié)果大家都不知道,心理也非常忐忑不安,不知道昨天的意外對結(jié)果影響有多大。結(jié)果公布我拿全能二等獎和兩個單項一等獎。一看分數(shù)最后一場手工制作拖了很大的后腿;叵胍幌卤荣惼陂g有很多值得自己總結(jié)和反思的地方,有好的也有不好的。
比賽時間雖然短短幾天,但是我通過這次比賽,還是有一些心得體會。
第一、向別人學(xué)習(xí)。舞臺上的展示就像照鏡子一樣,能把自己的不足照的一清二楚,同時也能清楚的反應(yīng)出平時疏漏的地方。取其長補己短,通過這次比賽,我看到了很多全省各個地區(qū)同行的水平,不管哪個方面都有可學(xué)之處,而且也開了眼界。此次前來正如來前預(yù)料的一樣會看到很多厲害的經(jīng)驗豐富的教師。從他們的繪畫技巧到他們比賽的心態(tài)都值得我借鑒和學(xué)習(xí)。這次比賽對我來說受益匪淺。
第二、用功在平時。這種比賽就是臺上一分鐘臺下十年功,用功在平時,只有平時勤奮練習(xí),比賽才能得心應(yīng)手應(yīng)對自如啊。我想那些比賽拿一等獎的,平時一定是會持畫畫的。這也堅定了自己平時要多加練習(xí)動手的決心,不為別的,為了自己的興趣。正如韓愈的《勸學(xué)解》說道“業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨!辈粩嗟奶岣咦约旱耐瑫r也可以為四中的`爬坡過坎貢獻自己的一份綿薄之力。
第三、團隊合作。此次比賽還有一個至關(guān)重要的因素,就是團隊的力量。雖然我的三位美術(shù)前輩沒有和我一同前去,但比賽的成功離不開這幾位美術(shù)老師的悉心幫助,同我分析比賽項目的側(cè)重點及應(yīng)對策略。他們的實時指導(dǎo)和寶貴建議,為我得獎打下堅實的基礎(chǔ)。在這里我要特別感謝大力支持我的各位校領(lǐng)導(dǎo)和王美華、李勇、彭衛(wèi)軍這三位老師。所以星多夜亮人眾智廣,團隊的力量才是我堅強的后盾。
比賽過程之中讓我體會了很多,學(xué)習(xí)了很多,也感悟了很多。千言萬語要是凝聚成兩個字的話那就是“感謝!边@就是我此次參加比賽的一點心得體會,所以在今后的工作當中我一定要多向同行、同事們學(xué)習(xí)和更加努力的工作。
青年教師基本功大賽心得體會 13
近日,我有幸參加了青年教師基本功大賽,這是一次極具挑戰(zhàn)與收獲的經(jīng)歷。在參與過程中,我深刻體會到了教育的魅力與責(zé)任,也對自己的教學(xué)水平和能力有了更為清晰的認識。
大賽伊始,我懷揣著緊張而激動的心情走進了賽場。看著周圍的同事們一個個精神抖擻,我深知這次比賽不僅是對個人能力的檢驗,更是對團隊協(xié)作精神的考驗。在準備過程中,我不斷回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),努力提升自己的教學(xué)基本功。
比賽過程中,我全力以赴,認真完成每一個環(huán)節(jié)。從教案設(shè)計到課堂展示,從知識講解到師生互動,我力求做到最好。雖然過程中遇到了不少困難,但我始終保持著積極向上的心態(tài),不斷克服困難,完善自己的表現(xiàn)。
通過這次大賽,我深刻認識到了自己的不足之處。在教學(xué)設(shè)計上,我還需要更加注重創(chuàng)新性和實用性;在課堂展示上,我需要更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和需求,及時調(diào)整教學(xué)策略;在師生互動上,我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,營造更加積極的學(xué)習(xí)氛圍。
同時,我也從其他參賽老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。他們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、豐富的教學(xué)方法、靈活的課堂掌控能力都讓我深受啟發(fā)。我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,我將以這次大賽為契機,不斷努力學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)水平。
回顧這次大賽,我深感收獲頗豐。它不僅讓我認識到了自己的不足,也為我指明了前進的方向。我堅信,在未來的'教學(xué)工作中,我將以更加飽滿的熱情、更加嚴謹?shù)膽B(tài)度、更加創(chuàng)新的精神,不斷提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后,我要感謝組織這次大賽的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是他們的辛勤付出和精心組織,讓我們有了這樣一個展示自己、學(xué)習(xí)他人的平臺。我也期待未來能夠有更多的機會參與這樣的活動,與同行們共同交流、共同進步。
撰寫一篇長達700句的心得體會顯然過于冗長,我可以為您概括青年教師基本功大賽的主要心得,并提煉出幾個關(guān)鍵點來展開,如果您需要更詳細的內(nèi)容,可以進一步擴展。
青年教師基本功大賽心得體會 14
參加這次青年教師基本功大賽,對我而言是一次難得的歷練與成長。從準備到參賽,再到最后的總結(jié)反思,每一個環(huán)節(jié)都讓我深刻體會到了教育工作的艱辛與美好。
在準備階段,我深入鉆研教材,努力提升自己的教學(xué)設(shè)計和課堂組織能力。我發(fā)現(xiàn),教育不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值的過程。每一堂課的背后,都凝聚著教師的智慧與汗水。
比賽過程中,我遇到了許多優(yōu)秀的同行,他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法讓我受益匪淺。我深刻感受到,教育是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷進步的過程。只有通過不斷的實踐與反思,我們才能不斷提升自己的.教學(xué)水平。
同時,我也意識到自己在教學(xué)中還存在許多不足。比如,在課堂互動、學(xué)生評價等方面,我還需要更加深入地研究和探索。這次大賽讓我明白,教育之路永無止境,我們需要時刻保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,不斷追求進步。
通過這次大賽,我還深刻體會到了團隊合作的重要性。在準備過程中,我與同事們相互學(xué)習(xí)、相互支持,共同克服了許多困難。這種團隊精神不僅讓我感受到了集體的力量,也讓我更加珍惜與同事們之間的友誼。
總的來說,這次青年教師基本功大賽對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加深刻地認識到了教育工作的意義和價值,也讓我更加堅定了自己從教的信念。我相信,在未來的教育道路上,我會繼續(xù)努力、不斷進步,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
青年教師基本功大賽心得體會 15
近日,我有幸參加了青年教師基本功大賽,這次比賽不僅讓我對自己的教學(xué)技能有了更深刻的認識,也讓我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
比賽過程中,我深感自己在教學(xué)基本功方面還有許多不足。從教學(xué)設(shè)計到課堂實施,從語言表達到板書書寫,每一個環(huán)節(jié)都需要我更加精細地打磨和提升。特別是在課堂互動和學(xué)生引導(dǎo)方面,我意識到自己還需要更加靈活和機智,才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
通過這次比賽,我也看到了其他優(yōu)秀教師的.風(fēng)采和實力。他們在教學(xué)設(shè)計上的創(chuàng)新、在課堂實施中的嚴謹、在語言表達上的流暢,都讓我深受啟發(fā)。我意識到,作為一名青年教師,我需要不斷地學(xué)習(xí)和進步,才能跟上時代的步伐,滿足學(xué)生的需求。
此外,這次比賽也讓我更加深刻地認識到了教育的重要性和責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識,更是塑造人格、培養(yǎng)能力的過程。作為一名教師,我需要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心,用心去教育每一個學(xué)生,幫助他們成長和進步。
回顧這次比賽,我深感收獲頗豐。我不僅提升了自己的教學(xué)技能,也認識到了自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,爭取成為一名更加優(yōu)秀的教師。
同時,我也希望學(xué)校能夠多舉辦這樣的比賽和活動,為我們青年教師提供更多的學(xué)習(xí)和交流機會。我相信,在學(xué)校的支持和幫助下,我們青年教師一定能夠不斷成長和進步,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
您可以根據(jù)這篇范文,結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受,進行拓展和修改,形成一篇屬于自己的心得體會。希望這對您有所幫助!
青年教師基本功大賽心得體會 16
參與這次青年教師基本功大賽,我收獲頗豐,感慨良多。在此,我將分享一些自己的心得體會。
首先,這次大賽讓我深刻認識到教師基本功的重要性。作為一名青年教師,我深知自己在教育教學(xué)方面還有許多不足之處。通過這次大賽的歷練,我更加明白,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須不斷錘煉自己的基本功,包括語言表達能力、課堂組織能力、教學(xué)設(shè)計能力等等。
在準備大賽的過程中,我付出了很多努力和汗水。我不斷研讀教育教學(xué)理論,觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,向經(jīng)驗豐富的老教師請教,力求在各個方面都有所提升。同時,我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
比賽當天,我緊張而激動。我盡力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采,將平時所學(xué)所練充分運用到實際教學(xué)中。雖然過程中有些不盡如人意的地方,但我也從中看到了自己的成長和進步。
通過這次大賽,我更加明白了教育教學(xué)的真諦。教育不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學(xué)生成長、啟迪學(xué)生智慧的過程。作為一名教師,我不僅要關(guān)注學(xué)生的.知識掌握情況,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。
此外,我也認識到了團隊合作的重要性。在準備大賽的過程中,我與同事們相互學(xué)習(xí)、相互支持,共同進步。我們一起探討教學(xué)方法、分享教學(xué)經(jīng)驗,不僅提高了自己的教學(xué)水平,也增進了同事之間的友誼和合作。
回顧這次大賽的經(jīng)歷,我深感自己在教育教學(xué)方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我將以這次大賽為契機,繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之,這次青年教師基本功大賽是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。我將珍惜這次經(jīng)歷,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為自己的教育事業(yè)不斷努力、不斷前行。
青年教師基本功大賽心得體會 17
參與這次青年教師基本功大賽,我收獲頗豐,感觸良多。這次大賽不僅是對我教學(xué)能力的一次全面檢驗,更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會。
首先,我深刻體會到了作為一名青年教師,必須具備扎實的基本功。在備賽過程中,我重新梳理了自己的知識體系,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我意識到,只有擁有深厚的學(xué)科知識和靈活的教學(xué)方法,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次,大賽中的激烈競爭讓我認識到了自己的不足和差距。我看到了其他參賽教師的'優(yōu)秀表現(xiàn),他們在教學(xué)設(shè)計、課堂掌控、學(xué)生互動等方面都展現(xiàn)出了高超的水平。這讓我深刻反思自己的教學(xué)方法和策略,激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。
同時,我也感受到了團隊合作的力量。在備賽過程中,我與同事們相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同解決遇到的問題。我們互相分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源,共同提升教學(xué)能力。這種團隊合作精神讓我更加珍惜與同事們的合作機會,也讓我更加珍惜這個充滿活力和創(chuàng)新的團隊。
此外,這次大賽還讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展。我意識到,教學(xué)不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。因此,我在教學(xué)中更加注重啟發(fā)學(xué)生的思考,鼓勵他們大膽嘗試和探索,讓他們在輕松愉快的氛圍中成長和進步。
最后,這次大賽也讓我更加堅定了自己的教育信念。我深刻認識到,作為一名教師,我們的責(zé)任不僅僅是教書育人,更是要引導(dǎo)學(xué)生走向成功的人生道路。因此,我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之,這次青年教師基本功大賽是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),更讓我堅定了自己的教育信念和職業(yè)追求。我相信,在未來的教學(xué)工作中,我會不斷努力、不斷進步,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
青年教師基本功大賽心得體會 18
參加青年教師基本功大賽,對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)與鍛煉機會。從最初的準備到最后的比賽結(jié)束,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先,這次大賽讓我深刻體會到了教學(xué)基本功的重要性。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生互動等方面還有很多需要提升的地方。通過參加這次大賽,我更加明確了自己的不足,也找到了努力的方向。在準備過程中,我不斷研讀教材,精心設(shè)計教案,力求將每一堂課都上得生動有趣。同時,我也注重觀察其他優(yōu)秀教師的'課堂表現(xiàn),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧,不斷提升自己的教學(xué)水平。
其次,這次大賽也讓我感受到了團隊合作的力量。在準備過程中,我與同事們一起討論、交流,共同解決遇到的問題。我們互相鼓勵、互相支持,一起度過了許多難忘的時光。這種團隊精神不僅讓我感受到了集體的溫暖,也讓我更加明白了團隊合作的重要性。
此外,這次大賽還讓我認識到了自己的潛力和可能性。在比賽過程中,我克服了許多困難,不斷挑戰(zhàn)自己的極限。雖然過程中有些緊張和焦慮,但我也逐漸學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài),保持冷靜和自信。通過這次大賽,我更加堅信自己有能力成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后,這次大賽也讓我對教育工作有了更深刻的理解。我意識到教育不僅僅是傳授知識,更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值的過程。作為教師,我們需要用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,用智慧去引導(dǎo)他們成長。同時,我們也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。
總之,這次青年教師基本功大賽讓我收獲頗豐。我會將這次經(jīng)歷作為自己成長道路上的一筆寶貴財富,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提升自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。在未來的教育工作中,我將繼續(xù)努力、不斷進步,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
青年教師基本功大賽心得體會 19
參加這次青年教師基本功大賽,我深感震撼與充實。這不僅僅是一場競賽,更是一次靈魂的洗禮和心靈的磨礪。以下是我對這次大賽的點滴體會,雖然難以用700句詳盡表達,但我將盡力展現(xiàn)其中的精髓。
首先,大賽讓我深刻認識到基本功的重要性。教育之路,始于足下,扎實的教學(xué)基本功是每一位教師的立身之本。在備賽過程中,我不斷錘煉自己的教學(xué)技能,從教材解讀到教學(xué)設(shè)計,從課堂管理到學(xué)生互動,每一個環(huán)節(jié)都力求做到最好。我明白了,只有基本功扎實,才能在教育的道路上走得更遠、更穩(wěn)。
其次,大賽讓我看到了教育行業(yè)的無限可能。在比賽中,我見證了眾多優(yōu)秀教師的精彩表現(xiàn),他們用自己的智慧和才華詮釋了教育的魅力。我深受啟發(fā),也深感自豪,因為我們都是這個偉大行業(yè)的一份子。我相信,只要我們不斷努力、不斷創(chuàng)新,就一定能夠為學(xué)生們創(chuàng)造更加美好的未來。
此外,大賽也讓我更加明白教育的真正意義。教育不僅僅是傳授知識,更是點燃學(xué)生心中的火焰,引導(dǎo)他們探索未知、追求真理。在比賽中,我更加注重與學(xué)生的情感交流,努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我深刻體會到,只有真正關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生,才能成為他們心中的好老師。
同時,我也深感自己在教育道路上還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。這次大賽讓我看到了自己的不足和差距,也為我指明了前進的方向。我將以此為契機,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的'成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
最后,我要感謝這次大賽給我?guī)淼膶氋F經(jīng)歷和成長機會。它讓我更加堅定了自己的教育信念和職業(yè)追求,也讓我更加珍惜這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)努力、不斷進步,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的光和熱。
總之,這次青年教師基本功大賽是一次難忘的經(jīng)歷和寶貴的財富。它讓我更加深入地理解了教育的內(nèi)涵和價值,也讓我更加堅定了自己的職業(yè)追求和人生目標。我將以此為動力,不斷前行、不斷超越,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
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