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家長(zhǎng)給老師的感謝信

時(shí)間:2024-07-17 13:39:35 感謝信 我要投稿

家長(zhǎng)給老師的感謝信

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,感謝信不再是罕見(jiàn)的東西,要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我們?cè)撛趺磳?xiě)感謝信呢?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)給老師的感謝信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)給老師的感謝信

家長(zhǎng)給老師的感謝信1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情。

  時(shí)間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光,我們作為家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的'收獲:個(gè)頭長(zhǎng)高了,會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任薛老師的努力分不開(kāi)的。

  由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了薛老師,雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但每次看到她總是充滿(mǎn)慈愛(ài)地看著孩子們,用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。

  前不久我的孩子感冒了,她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話(huà)打過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話(huà),我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“薛老師,您辛苦了,謝謝您!”

  我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

  祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意!

  祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

  劉惠壬家長(zhǎng)

  20xx年X月X日

家長(zhǎng)給老師的感謝信2

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信,懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉爽老師!

  20xx年10月22日,上午早自習(xí)期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán),并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí),她沒(méi)有一絲耽擱,自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì),劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

  等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后,劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長(zhǎng),見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。

  教師,被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇,再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的'偉大和榮譽(yù)!

  我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!

  為此,我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng),孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù),是我們?nèi)业男疫\(yùn),作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

  最后,我們?nèi)曳浅8兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!

  學(xué)生家長(zhǎng):xxx

家長(zhǎng)給老師的感謝信3

  尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

  我家小孩xxx是今年慕名轉(zhuǎn)學(xué)到xxx幼兒園大一班的,由于孩子身體不太好,在以前的幼兒園多半是上半天學(xué),未能養(yǎng)成在幼兒園午睡的好習(xí)慣,加之,對(duì)新的環(huán)境不太適應(yīng),至此每天午睡都不好好的睡覺(jué),甚至啼哭。班上曹老師耐心的陪伴、安慰,使孩子逐漸適應(yīng)。

  在九月下旬,由于孩子生病,在家治療休息了幾天,又加上“十一”長(zhǎng)假后,孩子哭鬧又不肯上幼兒園,不好好吃飯和睡覺(jué),曹老師耐心喂飯,安撫,穩(wěn)定孩子情緒,并及時(shí)把孩子的情況告知我們家長(zhǎng),和我們一起分析孩子的心理狀況,一同想辦法,互相配合建立信心,以便早日改變孩子以上狀況。星期天,曹老師還犧牲自己的休息時(shí)間,和我們一起陪孩子出去玩,以加深師生之間的親切感、信任感、安全感,使孩子早日在幼兒園開(kāi)心的學(xué)習(xí)、生活。這種對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù),使我們?nèi)胰硕挤浅8袆?dòng)。我們?cè)?jīng)也想通過(guò)其他方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的謝意,但均被曹老師拒絕,更使我們對(duì)曹老師的'無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神深感敬佩。特以感謝信來(lái)表達(dá)我們?nèi)覍?duì)曹老師深深的謝意。

  曹老師:非常感謝您 ,您辛苦了!

  有xxx幼兒園良好的校風(fēng),出色的管理和專(zhuān)業(yè)敬業(yè)高素質(zhì)優(yōu)秀的老師,我們對(duì)孩子健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)更有信心,也更放心了。我們?cè)僖淮蔚卣J(rèn)為選擇xxx幼兒園選對(duì)了!

家長(zhǎng)給老師的感謝信4

尊敬的校長(zhǎng)先生:

  您好!

  我是xxx班學(xué)生閆xx的家長(zhǎng),今天懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信,目的只有一個(gè),為xxx班班主任楊素真老師請(qǐng)功!

  xxxx年元月x號(hào),我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時(shí)間,看著兒子沮喪的臉,我們強(qiáng)忍著心中的悲痛,因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過(guò)xx年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的`夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著孩子的行李,強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學(xué),還得牽掛著生病回家的學(xué)生,努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,解答問(wèn)題,這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后,又享受到了楊素真老師家長(zhǎng)般的呵護(hù),在生活上關(guān)心照顧,在精神上安慰鼓勵(lì),在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo),使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

  尊敬的校長(zhǎng)先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

  作為家長(zhǎng),我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的,楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無(wú)愧!

  在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師,感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

  閆xx的家長(zhǎng):梁xx

  xxxx.x.xx.晚xx.xx

家長(zhǎng)給老師的感謝信5

尊敬的老師:

  您好!首先感謝您對(duì)小女xx的培養(yǎng),在您的諄諄教導(dǎo)下,小女取得了很大的進(jìn)步!澳匣涬r鷹行動(dòng)”更是給她一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),但這離不開(kāi)老師您的指導(dǎo)。在參加“xx行動(dòng)”的過(guò)程中,xx在學(xué)習(xí)等務(wù)方面得到了培養(yǎng)、鍛煉,讓她得到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)感到滿(mǎn)意,對(duì)老師們的辛勤教育十分感激。

  現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,想要要競(jìng)爭(zhēng)中取得成功,必須完善自身,小女xx有機(jī)會(huì)參加活動(dòng),鍛煉了她的`能力,但這些都需要老師的指路燈,給她指明方向,此次xx可以參加“評(píng)選十佳少年”活動(dòng),我們家長(zhǎng)都全力支持,這不僅可以增加她的知識(shí),還可以在學(xué)習(xí)方面得到全面發(fā)展,學(xué)校給她這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)讓她鍛煉自身,我們家長(zhǎng)都不知該如何感謝你們,此次“評(píng)先少年”活動(dòng),讓學(xué)生們體驗(yàn)教育活動(dòng),可以茁壯成長(zhǎng),可以培養(yǎng)文明修身的品格,讓學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做一個(gè)好少年,感謝你們辛勤的園丁,培養(yǎng)一代又一代祖國(guó)的花朵,謝謝你們!

  此致

敬禮!

家長(zhǎng)給老師的感謝信6

尊敬的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們:

  您們好!在此,我懷著無(wú)比感動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的孩子們的大力支持和踴躍參與,這次也不例外。羅老師雖然在生病,但仍然堅(jiān)持組織開(kāi)展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著孩子們游覽……

  一向堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,雨也越下越大,天也越來(lái)越冷,直到孩子們都走了,她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的.家走去……老師蒼白的臉一向浮此刻我的眼前,讓人心痛不已!家長(zhǎng)朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方,精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場(chǎng)面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!孩子們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔向大自然,放飛著自己的情緒、放飛著自己的夢(mèng)想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短,但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色……

  聽(tīng)著圍觀群眾的贊嘆,我感慨萬(wàn)分,老師的心血沒(méi)有白費(fèi)、家長(zhǎng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂(lè),孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為校園、為班級(jí)掙得了榮譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)!感謝敬愛(ài)的老師、感謝熱心的家長(zhǎng)、感謝可愛(ài)的孩子們!衷心的祝福老師健康快樂(lè)!祝福家長(zhǎng)們家庭幸福美滿(mǎn)!祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

家長(zhǎng)給老師的感謝信7

維多利亞幼兒園的各位老師們:

  您們好!

  我們是學(xué)前(二)班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽?zhuān)⒆訌馁F園開(kāi)辦起到現(xiàn)在已經(jīng)五年了,孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別的欣慰,多少次我們都想寫(xiě)信感謝老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作,然而惰性使然,托至今日。很感謝您們?yōu)樽榆苍谟變簣@里所做的一切,真是費(fèi)心了!

  子懿從小就是個(gè)懂事的孩子,但由于我們夫妻倆工作都比較忙,平時(shí)很少有時(shí)間照看她,對(duì)于她的興趣教育。習(xí)慣培養(yǎng)等成長(zhǎng)課程也一直缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。作為父母,我們常常感到愧疚。事實(shí)證明,我們的選擇沒(méi)有錯(cuò)。我們從內(nèi)心感謝幾位老師們的細(xì)心、關(guān)心與愛(ài)心,令我們能夠安心工作。還有你們給我們每個(gè)寶寶配發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》,當(dāng)我們看到老師在維子懿記下的`生活點(diǎn)滴、寫(xiě)下的熱請(qǐng)?jiān)u語(yǔ)時(shí),我們真的非常感動(dòng)。

  記得有兩次孩子生病沒(méi)有上幼兒園或去的比較晚,由于比較忙也沒(méi)有與老師打招呼,老師都會(huì)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子情況,關(guān)切之情讓人感動(dòng)!年輕的老師不僅是孩子的好姐姐,更是他們的好朋友,通過(guò)近五年的幼兒園生活,我們發(fā)現(xiàn)子懿比以前更懂事、更獨(dú)立了,對(duì)于很多事情都喜歡親自動(dòng)手去做,給我們很多驚喜。有時(shí)候,她還會(huì)給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈,并有了新的“口頭禪”:“這是我們老師教的!

  我們還特別要感謝從寶寶班、到小班、中班、學(xué)前班的全部老師以及支園長(zhǎng)等等,是您們用愛(ài)心和辛苦的汗水澆灌了祖國(guó)的花朵,培養(yǎng)了祖國(guó)的未來(lái)。 祝:

  幼兒園在幼兒教導(dǎo)的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展,走向光輝!

  ******的爸爸媽媽

  20xx年6月5日

家長(zhǎng)給老師的感謝信8

尊敬的各位老師:

  你們好!

  今天是懷著一顆感激之心給你們寫(xiě)這封信的。說(shuō)到感激是因?yàn)椋涸谠┠翘煊字蓤@老師放棄休假,積極組織并帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)一行人前去鄭州參加河南電視臺(tái)舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽,并取得了較好的成績(jī)。作為家長(zhǎng),我看到了孩子的每一份成長(zhǎng)與進(jìn)步,同時(shí)也非常清楚孩子所取得的每一份成績(jī)都離不開(kāi)各位老師的辛勤付出!

  讓孩子參加才藝比賽活動(dòng),重在過(guò)程,不在獲得什么獎(jiǎng)。通過(guò)這次才藝比賽,我可以清楚的想象在日常教學(xué)生活中老師們是如何支持,鼓勵(lì)孩子們積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)不大膽表現(xiàn),是如何幫助孩子們提高表現(xiàn)的技能和能力。感謝鶴立幼稚園重視教育孩子們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。感謝鶴立幼稚園給孩子們提供了一個(gè)展示和鍛煉的平臺(tái),不但促進(jìn)了孩子們表演技巧的提高,更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能,增加了孩子的自信心!

  孩子入園是以中真正的成長(zhǎng)需要,也是孩子必然的人生之路,做為家長(zhǎng)都是希望能夠給孩子找到一所既能健康成長(zhǎng),又能讓家長(zhǎng)放心的幼兒園。鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長(zhǎng)空間,讓孩子懂得了很多的道理,使孩子的.安全感從家長(zhǎng)那里延續(xù)到了老師的身上。年輕的老師以自己的耐心和智慧真正蹲下身來(lái)和孩子們平等的交流,老師的一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱的眼神。,一句贊揚(yáng)的話(huà),都會(huì)讓孩子們感到溫暖安全。孩子正是在幼兒園老師的悉心照顧下一天天變化成長(zhǎng)!~自入園以來(lái),孩子的改變與進(jìn)步令我們驚訝不已,她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是與老師的愛(ài)心和辛勤工作所分不開(kāi)的。在這里特別感謝燦燦老師,感謝鶴立幼稚園每一位老師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。

  最后,我要對(duì)鶴立幼稚園全體老師深施一禮:你們辛苦了,有了你們的教育我看到孩子的未來(lái)!

家長(zhǎng)給老師的感謝信9

  尊敬的校長(zhǎng):

  您們好!

  我是xx小學(xué)二年二班xxx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

  段xxx很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:一是孩子的字寫(xiě)得還可以?墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

  二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的.物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

  的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

  學(xué)生家長(zhǎng):xx

家長(zhǎng)給老師的感謝信10

尊敬的老師:

  你們好!

  我是貴園小一班王恬靜的家長(zhǎng),首先我代表我和我的家人向敬愛(ài)的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧,你們是王恬靜的啟蒙老師,你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。

  至孩子入園以來(lái),孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀,在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌,我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開(kāi)的。

  記得恬恬剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活?在陌生的環(huán)境中孩子是否過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)?能否吃的飽?安全問(wèn)題是否有保障?孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子?

  我想作為父母的都會(huì)有這樣的`心里,但是孩子入園以來(lái)上述的所有問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生過(guò),反而,孩子回到家里不像以前那么淘氣了,而且也特別聽(tīng)話(huà),自己也會(huì)吃飯了,看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興,也感覺(jué)到了孩子與入園前有了明顯的提高,這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開(kāi)的。

  由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子,對(duì)老師比較陌生,給老師的交流非常有限,但看到孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心,我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來(lái)的,每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō):“這是我的學(xué)校,我喜我的學(xué)校和老師!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛(ài)。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們,我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師,一個(gè)王老師,在此我深深的感謝你們一年來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧!

此致

敬禮

家長(zhǎng)給老師的感謝信11

尊敬的X校長(zhǎng):

  您好!

  我是X年X班XXX的家長(zhǎng),很冒昧的給您寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情。

  孩子在今年暑假腿部受傷,不能來(lái)上學(xué),王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè),告之學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息,孩子雖然呆在家里,但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校,離開(kāi)班級(jí)。

  由于王老師不斷和孩子溝通,使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間,每天為孩子補(bǔ)課,使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有被落下。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復(fù),起初孩子回校上課,我很不放心,王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷,讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好,而在上次地震中,李老師不顧自身安危將孩子背下樓,這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心。對(duì)老師的感激之情,我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。

  在您的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的老師不僅是教書(shū)的楷模,更是育人的典范,我的'孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下,定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意!

  祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

  XXX家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給老師的感謝信12

敬愛(ài)的老師:

  您好!在這個(gè)丹桂飄香、秋菊溢彩的九月,我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,中國(guó)石油大學(xué)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)謹(jǐn)代表中國(guó)石油大學(xué)全體學(xué)生,為您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝與祝福!

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!痹谀恼佌伣虒(dǎo)下,我們從剛踏入校園時(shí)的迷茫、沖動(dòng)逐漸變得成熟、穩(wěn)重。從您那里,我們收獲了豐富的知識(shí);從您那里,我們讀懂了成長(zhǎng)的含義;從您那里,我們感悟了人生的'真諦。

  光輝歲月彈指間,伴隨著新中國(guó)七十年的巨變,石大從卓越走向卓越。在這背后,是您用嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,培育了一批又一批卓越的石大學(xué)子;是您用寬廣的胸懷,凝成了石大兼容并包、積極創(chuàng)新的情懷;更是您扛著石大前進(jìn)的旗幟,擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任,承載著無(wú)數(shù)石大學(xué)子的夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于石大人的輝煌!您是平凡的,平凡如你我,終其一生追求希望,正是這種平凡培養(yǎng)了一代又一代石油人,奠定夯實(shí)了祖國(guó)石油事業(yè)的基礎(chǔ)!

  一師,一室,一世。匆匆的歲月從指間劃去,斑白了您雙鬢的青絲,卻也賦予我們美好的“石光”,感謝您在求學(xué)路上時(shí)的絲絲關(guān)懷與句句箴言。在這特別的節(jié)日里,請(qǐng)讓我們對(duì)您說(shuō)一聲:“親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

此致

敬禮!

xxx

日期:20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)給老師的感謝信13

  尊敬的王老師,您好!

  我是畢煥然的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度四年了個(gè),各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬(wàn)分感激的'心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

  畢煥然很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是老師對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是老師嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事: 一是孩子的字寫(xiě)得還可以?墒怯幸淮巫脖容^多,,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,王老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?吹健澳阕畎簟,“很

  好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

  二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

  的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

家長(zhǎng)給老師的感謝信14

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  你們好!

  首先,讓我們中二班的全體老師和孩子們,對(duì)你們給予我們工作的支持和配合,表示衷心的感謝!!

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,每一個(gè)主題活動(dòng)都要麻煩各位家長(zhǎng)配合我們的工作。面對(duì)我班的“請(qǐng)您協(xié)助”通知,你們從來(lái)都是毫無(wú)怨言,積極主動(dòng)的配合。《秋天的果實(shí)》這一主題,家長(zhǎng)們帶來(lái)那么多各種各樣的水果;班里的雙面膠總是不夠用,家長(zhǎng)們第二天就帶來(lái),有的一下子拿來(lái)好幾卷,我說(shuō)太多了用不了讓留下一卷就行,家長(zhǎng)們都說(shuō)放在班里用吧;主題活動(dòng)需要搜集各種圖片,家長(zhǎng)們給我們帶來(lái)的都是一些非常精美的圖片和畫(huà)冊(cè)。在這里特別感謝張起瑞的爺爺、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶。

  瑞瑞的爸爸媽媽工作很忙,平時(shí)都是瑞瑞爺爺接送孩子,每次活動(dòng)瑞瑞爺爺都特別主動(dòng):看到孩子們的球沒(méi)有氣了,自己從家里拿來(lái)打氣筒和球針一個(gè)一個(gè)把球打滿(mǎn)氣,每次的家長(zhǎng)安全日他都是早早的來(lái)到園里崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知,她們很快給我們帶來(lái)許多精美的圖片和畫(huà)冊(cè)讓孩子們一起分享。 家長(zhǎng)們的行動(dòng)給了我們無(wú)形的力量和莫大的.支持。班里的很多家長(zhǎng)在和我們老師交流時(shí)最常說(shuō)的一句話(huà)是“老師,需要幫忙的時(shí)候你們盡管說(shuō)!”聽(tīng)了這句流露真誠(chéng)、如此平凡的話(huà)語(yǔ)卻讓我們感受到了你們用愛(ài)心組成的不平凡。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境,我們的教育需要家長(zhǎng)的理解支持和幫助。我們對(duì)所有熱心的家長(zhǎng),表示衷心的感謝!

  你的學(xué)生:

  xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的感謝信15

尊敬的老師:

  您們好!

  我是xx小學(xué)二年二班段xx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的`感謝和最美好的祝愿。

  段xx很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:

  一是孩子的字寫(xiě)得還可以?墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?吹健澳阕畎簟,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

  二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

  的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

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