【精品】教師的實(shí)習(xí)報告集合5篇
在當(dāng)下這個社會中,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家收集的教師的實(shí)習(xí)報告5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師的實(shí)習(xí)報告 篇1
作為一名實(shí)習(xí)生,我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)很榮幸的參與了這次課例研修活動。為了這次課例研修活動,我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備。在我們準(zhǔn)備課例研修活動期間,我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)每個成員都積極參與,各司其職,共同努力。通過這次課例研修活動,我們也收獲了很多,獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
在課例研修的準(zhǔn)備過程中,我們小組通過上網(wǎng),查閱書籍,觀看視頻等多種渠道查閱相關(guān)資料。我們小組成員之間不僅加強(qiáng)了理論知識的學(xué)習(xí)和研究,而且增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。在和指導(dǎo)老師交流的過程中,我們也受益匪淺,F(xiàn)在,我將我的心得體會總結(jié)如下:
一、理解掌握基本概念。
我們這次課例研修的主題是數(shù)學(xué)中的用坐標(biāo)表示平移。在我們聽課的過程中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這部分知識的學(xué)習(xí)并不吃力。但是,有些同學(xué)并不清楚平移的概念?赡茉趯W(xué)生的意識里,知道平移是怎么回事,但是并沒有抓住平移這個概念的關(guān)鍵要義。當(dāng)然,我們沒有必要讓學(xué)生將概念一字不落的背下來,但是,學(xué)生必須清楚基本概念的基本要義。這樣,在遇到復(fù)雜的概念時,才能把握基本要點(diǎn),也是為了高中知識的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重運(yùn)用數(shù)學(xué)思想。
作為學(xué)生,如果想學(xué)好數(shù)學(xué),必須學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和思想來解決問題。授課教師在引進(jìn)新知識以后,給出了三道題目,這三道題目比較有梯度。有些簡單的題目是可以一眼就看出來的。而有些題目就稍微復(fù)雜一些,一眼看不出來。這時候就需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽⒑唵蔚膯栴}復(fù)雜化,并且需要快速的選取恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。在用坐標(biāo)表示平移這一節(jié)的內(nèi)容里,就涉及到了數(shù)形結(jié)合,方程等思想以及逆向思維等思維方法。如果學(xué)生能夠掌握了這幾種數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想,那么,學(xué)生們就可以自主解決相關(guān)的問題,將數(shù)學(xué)方法運(yùn)用到具體問題當(dāng)中去。
三、在交流中學(xué)會創(chuàng)新。
在解決數(shù)學(xué)問題時,授課教師很可能已經(jīng)形成了思維定勢,所能想到的解決問題的方法也是有限的。所以,小組合作討論就起到了非常重要的作用。在討論的過程中,學(xué)生們思維的火花就會相互碰撞,就會出現(xiàn)新的解題方法。這時,教師也很可能出現(xiàn)靈感,更新的解題方法就會誕生。這就是創(chuàng)新。所以,學(xué)生與學(xué)生之間,教師與學(xué)生之間進(jìn)行相互交流是非常有必要的,因?yàn)樗鼮閯?chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。
四、注重知識的形成過程。
新的`課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了新的要求。要求由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。如果教師只重視知識的結(jié)論,教學(xué)的結(jié)果,忽視知識的來龍去脈,就會有意無意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的思維過程,而學(xué)生也只是會死記硬背。我們在準(zhǔn)備課例研修的過程中,也有意識的把教學(xué)的重點(diǎn)放在過程,放在揭示知識的形成的規(guī)律上,讓學(xué)生通過感知——概括——應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。例如,在授課的過程中,通過圖形的上、下、左、右平移,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)橫縱坐標(biāo)的變化,進(jìn)而總結(jié)出規(guī)律。在這個過程中,學(xué)生既掌握了知識,又發(fā)展了能力。
五、強(qiáng)化專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平。
我們在準(zhǔn)備課例研修的過程中,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處。在今后的教學(xué)過程中,我們需要繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化專業(yè)能力。正如,學(xué)無止境。教師想要給學(xué)生一碗水,自己必須得一桶水,甚至是源源不斷的活水。
以上是我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)在組織課例研修活動中的一點(diǎn)心得體會。新時期對教師提出了新的要求,作為一名即將要走向工作崗位的實(shí)習(xí)教師,應(yīng)該具備強(qiáng)硬的專業(yè)知識和教學(xué)理論,擁有新的教育教學(xué)理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以一種新的姿態(tài)走向工作崗位,迎接自己的職業(yè)生涯。
教師的實(shí)習(xí)報告 篇2
20xx年7月至8月學(xué)校安排專業(yè)教師下企業(yè)參加實(shí)踐,這次實(shí)踐讓我受益匪淺。以前,授課時總覺得缺少素材,對目前企業(yè)會計現(xiàn)狀也缺乏了解,所以教學(xué)時總覺得略欠空洞,不夠理論聯(lián)系實(shí)際,說以,對于這次外出實(shí)踐機(jī)會,我十分珍惜。本次企業(yè)實(shí)踐主要任務(wù)是到西安人人樂超市有限公司財務(wù)部,協(xié)助公司財務(wù)部到各超市賣場檢查賬目。主要工作有編制工作底稿,查閱憑證,賬簿及報表等。發(fā)現(xiàn)問題,提出實(shí)際意見,進(jìn)行現(xiàn)金盤點(diǎn),提出整改意見等。我感覺收獲特別大。第一,收集了很多教學(xué)素材案例,在財務(wù)檢查過程中,
一旦我發(fā)現(xiàn)有對我以后教學(xué)有用的東西,我都會用筆記本記錄下來。這次外出企業(yè)實(shí)踐,我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以后的教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授《企業(yè)財務(wù)會計》課程,在授課時就隨手拈來我外出查賬中碰到的很多案例,感覺教學(xué)效果很好。第二,了解目前企業(yè)會計現(xiàn)狀以及他們在做賬過程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三,向企業(yè)一些有經(jīng)驗(yàn)的財務(wù)人員學(xué)習(xí)了很多知識,對于我在查賬過程中遇到的各種問題,我都會虛心地向企業(yè)的財務(wù)人員咨詢,對于我的各種提問,他們都會很耐心地給予回答。第四,近距離接觸,真正了解到對會計人員各方面素質(zhì)的要求,為我以后在教授課程時,在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識,對于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。
一、會計電算化知識
本次外出企業(yè)查賬,我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做賬,而且大部分企業(yè)
公司都是采用金蝶財務(wù)軟件做賬,設(shè)備費(fèi)采用用友軟件做賬。故此,我們應(yīng)加強(qiáng)這方面知識講授,讓每個學(xué)生都能達(dá)到熟練運(yùn)用這兩個財務(wù)軟件。既然是用電腦做賬,對打字速度有一定要求,一般要求學(xué)生每分鐘要達(dá)到40—50個字左右。
二、稅務(wù)知識
本次外出企業(yè)查賬,我發(fā)現(xiàn)有些超市賣場因?yàn)橐?guī)模較小,只設(shè)有一名會計人員,會計人員可以說是一名多面手,做賬、報稅等均是他的工作。所以我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識講授,尤其是幾個主要稅種,如個人所得稅、企業(yè)稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。
三、出納方面知識
由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低,很多學(xué)生畢業(yè)后只能單人出納,所以,對于出納工作主要職責(zé)(如登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,保管庫存現(xiàn)金、有價證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應(yīng)具備的技能(如點(diǎn)鈔、計算器、辨別真假鈔票)等應(yīng)讓學(xué)生數(shù)量掌握。
四、財經(jīng)法規(guī)知識
本次企業(yè)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)個別超市賣場會計人員素質(zhì)較低,尤其是財經(jīng)法規(guī)知識淡薄,沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定,對不符合財經(jīng)法規(guī)、財務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有拒絕。個別超市存在大額現(xiàn)金支付的.情況,違反了《中華人民共和國現(xiàn)金管理暫行條例》關(guān)于單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算,開戶銀行支付給個人款項(xiàng),超過使用現(xiàn)金金額的部分,應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付,確需全額支付現(xiàn)金的,經(jīng)開戶銀行審核后,予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門課程講授,讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識,熟練掌握《企業(yè)會計制度》、《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。作為專業(yè)教師,外出企業(yè)實(shí)踐是非常有必要的。不僅對學(xué)校發(fā)展還是個人發(fā)展都是非常有利的。本學(xué)期我校正大張旗鼓深入開展教學(xué)改革,我認(rèn)為教學(xué)改革的一個主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的改革,我們教師只有走出去,才能了解到企業(yè)對本專業(yè)學(xué)生有哪些知識能力要求,才能在教學(xué)時真正做到有的放矢,讓學(xué)生學(xué)到真正有用、實(shí)用的知識和技能。讓我們的學(xué)生能真正達(dá)到零距離就業(yè),一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要,不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗,希望我們能把教師下企業(yè)實(shí)踐這項(xiàng)措施堅持下去,讓更多的老師獲益,從而最終學(xué)校獲益,學(xué)生獲益。
教師的實(shí)習(xí)報告 篇3
(一) 、獎懲適當(dāng).
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也.常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的.今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是一種教育手段.
當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;
、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;
③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤.
(二)、組織開展活動的魅力.
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校園同期聲合唱比賽,班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練.告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了.心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧.在活動中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動.抓住活動這個最佳的教育時機(jī),精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果.
(三)、主題班會
經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會.這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算.在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識.例如,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道.班會的另一個要點(diǎn)是新學(xué)期新打算,讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃.這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí).這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài).雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的'計劃、新的打算.每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受.
四、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況
我經(jīng)常抽課余的時間找學(xué)生聊天談心,及時了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,了解他們的難處,對他們進(jìn)行引導(dǎo)并提供幫助,尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,排除他們的思想障礙,以鼓勵為主,幫他們查找原因樹立信心,并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣.班上也有很多學(xué)生家庭條件比較差,有些學(xué)生具有自卑心理,我經(jīng)常抽課后的中午,下午去教室,宿舍了解情況給他們排除后顧之憂,樹立自信心,安心學(xué)習(xí).
在班主任工作方面,關(guān)鍵在于 理解.有一句話說的好:孩子永遠(yuǎn)沒有錯,錯的只是他們的方法.這句話雖然是說小孩子的,但我認(rèn)為我們的學(xué)生也適合,現(xiàn)在的孩子.接受新事物比較快,而且凡事都有自己的想法.總認(rèn)為自己是對的.而且很充分的理由,可是有時這個理由卻是不符合道德規(guī)范,或違反校紀(jì)校規(guī)的,這時,班主任的任務(wù)就是解決問題,引導(dǎo)他們以正確的想法.理解他們的動機(jī),從根本上解決問題,引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為,這樣許多問題就迎刃而解了.
教師的實(shí)習(xí)報告 篇4
摘要:教育實(shí)習(xí)是教育中的一門綜合實(shí)踐課程,對專業(yè)成長起著重要作用。
動中存在的問題表現(xiàn)在觀察分析、教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、監(jiān)控評價等方面,問題的原因在于:教育理論和專業(yè)技能無法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能、知識廣博性與準(zhǔn)確性的缺乏、獨(dú)立思考意識和能力的缺乏,同時也與其教育觀有一定的關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)教師的專業(yè)成長中應(yīng)幫助其確立科學(xué)的教育觀、引導(dǎo)其進(jìn)行自我反思教育實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)教師成長的起點(diǎn)。因此,教育實(shí)習(xí)必須受到高度重視。在實(shí)習(xí)中,雖然大多數(shù)實(shí)習(xí)教師能以認(rèn)真積極的態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)投入工作,但是由于各種原因,他們也暴露出一些問題。下面對這些問題進(jìn)行分析、思考,希望能為師范教育有關(guān)工作提供一些幫助和啟示。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 教育方式 交流 激發(fā)興趣 教師職責(zé)
本文著力探究如何營造輕松、和諧的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生興趣,提高語文教學(xué)效 力。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂 之者!迸d趣是最好的老師,是人力求認(rèn)識某種事物或活動的心理傾向,是引起和維持人的注意力的一個重要內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣激發(fā)出來,教學(xué)就會取得事半功倍之效。良好的課堂氛圍是指師生,理相容、感情融 洽和諧、平等合作的師生關(guān)系。一理學(xué)家認(rèn)為:積極的情緒(即愉快)能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使思維敏捷,從而更容易接受知識,迸發(fā)出智慧的火 花,煥發(fā)出語文課堂的活力,進(jìn)而開發(fā)智力,陶冶情操,優(yōu)化教學(xué)效果。因此,新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在愉快中學(xué)習(xí)。
一.實(shí)習(xí)目的
根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,我在貴州省貴陽市田田英利特教育集團(tuán)進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是:接觸實(shí)際,了解社會,增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識,鞏固所學(xué)知識和理論,獲取本專業(yè)的實(shí)際知識,培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容
我擔(dān)任的是老師助教的職位,首先我們是一名助教一個周末負(fù)責(zé)幾個班,
一個時間段負(fù)責(zé)一個班,具體情況要看主管給你分配。
每周老師都會給學(xué)生安排背書內(nèi)容和家庭作業(yè),我要在上課之前到達(dá)班上來讓學(xué)生們還課,也就是背書和交作業(yè),打了上課鈴后我回到助教辦公室,批改學(xué)生的作業(yè),到了課間休息時間又回到班上讓學(xué)生背書,并把作業(yè)發(fā)還回去,錯誤嚴(yán)重的學(xué)生要單獨(dú)講解,放學(xué)后必須要保證每個學(xué)生都已還課。
20xx年的暑假,是我步入大學(xué)的最后一個暑假,為了充實(shí)假期生活,提高自己各方面能力,加深自己對社會的了解,我毅然決定利用這個暑假,去社會上實(shí)踐一份工作。7月15日至8月15日,我到貴陽市田田英利特教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師助教,實(shí)習(xí)期間,我感覺自己學(xué)到了很多東西,下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月15日至8月15日的4個星期中,我一共聽講了20節(jié)課,講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級英語課程。作為一個大學(xué)生,小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單,但是作為一個老師,要把知識教給別人,這對于我來說,卻是前所未有的經(jīng)歷,怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
當(dāng)了大概兩個星期的教師助教,老師決定給我機(jī)會讓我為孩子們講一堂課,為了把握這次難得的機(jī)會,我一邊認(rèn)真研究英文課本,想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們,怎樣說他們會感興趣,怎樣講他們會喜歡聽,怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,獲得最大的知識。上課前,我都認(rèn)真的備課,并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué),一邊教,雖然累了一點(diǎn),但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉,我就感到萬分欣慰,這種為人師的體驗(yàn),讓我深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以及不易,讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地,我與學(xué)生們相處的越來越融洽,我的工作,也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可,甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時候,誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰,我更加相信了“天道酬勤”這四個字,只要你努力去做,為了目標(biāo)不懈奮斗努力,總會迎來成功的一天。
社會實(shí)踐結(jié)束后,我感到了自己有很大的收獲:
。ㄒ唬┡d趣
第一個大問題就是如何引發(fā)他們的興趣,要知道他們這個年齡正是想著如何玩的時候,要讓他們在上課時認(rèn)真聽課,這還是個難題,后來我想到一個辦法,我在上課時用獎勵的方法,我把他們分成幾個組,如果他們那個組誰認(rèn)真聽課,并且積極回答問題我就給他們加上一顆小星星在本子上,然后看一周下來誰的小星星最多,就給他一個小獎品,像橡皮、鉛筆等,果然,自從我用了這個方法后,他們的積極性馬上就提高了,而且上課很認(rèn)真,沒有任何小動作、亂說話的情況了。
。ǘ┱n程與練習(xí)結(jié)合
小孩的接受能力很強(qiáng),很多小孩在我講一遍課程后就能理解,但同時小孩的自制力很差,所以我每講完一個知識點(diǎn),都會有一個應(yīng)用的過程緊隨其后,這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí),小學(xué)生才能真正的理解。不僅如此,我每次第二天他們來后都會做適量抽查,看看他們是不是掌握了,能熟悉運(yùn)用了,必須確保他們以后遇到類似的題時會做這樣才行。
(三)“差別對待”快與慢
這里說的“差別對待”不是說我偏向那些我喜歡的孩子,而忽略那些我不喜歡的,而是指我用不同的方法對待接受能力不同的孩子。首先,是那些接受“快”
和“慢”的孩子,我采取的方法是鼓勵那些學(xué)得慢的,只要他們稍有進(jìn)步,我就在全班面前夸他們,這樣的話,可以讓他們更有自信,千萬不能說他們笨等等的話語,這樣不止對他們信心是一個打擊,對他們以后更會留下陰影。而對于那些學(xué)得快的孩子,要提醒他們不要驕傲,適當(dāng)鼓勵,同時可以多給他們講些新知識。
。ㄋ模安顒e對待”聽話與調(diào)皮
同樣的,對待那些聽話的孩子和調(diào)皮的孩子也要采取不同的方法,特別是一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,當(dāng)出現(xiàn)問題時,我會給予適當(dāng)?shù)慕逃瑢医滩桓牡腵,我會給予適當(dāng)?shù)呐u,同時進(jìn)行情感的教育感化,重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀察指正。這時候就需要忍耐力了,其實(shí)在這過程中我也好幾次想說放棄,可是不能,這時候我就告訴自己,我對他們要負(fù)責(zé)任,玩要盡老師的責(zé)任。
很快一個多月的時間就過去了,結(jié)束工作時我還有些不舍,不止在教育方面我學(xué)到東西,其他方面也讓我感觸良多。
(五)要善于溝通
身為一名學(xué)習(xí)旅游英語的學(xué)生,善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,而我的實(shí)踐,更加鍛煉了我的這種能力。要知道,與三十多位小朋友相處,是不容易的,這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,我熟記每一位小同學(xué)的名字,與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,更有的小朋友下課時也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。
(六)要勇于吃苦
在實(shí)習(xí)期間,我們的住宿條件不是很好,雖然是夏天,可是沒有電扇更沒有空調(diào),很熱,伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為,一個有作為的人,必定是一個能在各種環(huán)境都能堅強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種種的事情,都是我對我的鍛煉。所
以我不抱怨,不埋怨,在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
(七)要有熱情和信心
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí),我深知熱情的重要性,一個沒有激情的人,是不會做出太大的事情的。而身為一名老師,你的情緒是會影響整個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),并時刻鼓勵自己:生命不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做的津津有味。
。ò耍┮袟l理性
面對7、8歲的孩子,他們很懵懂,很多事情都不懂,而且又貪玩,不愿意聽從老師的教導(dǎo),在教學(xué)上,經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說,這是一個挑戰(zhàn),因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,不喜歡拖拖拉拉,而于小孩子交流時,就是要求你穩(wěn)下來,慢下來,耐心認(rèn)真,循序善誘。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,我能耐下心來與小孩子們交流,不厭其煩的的回答他們的問題,耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
隨著越來越多的公司在招聘人才時注重工作經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生一畢業(yè)就去就業(yè),勢必會有一些劣勢,不僅在個人自身經(jīng)歷上,更在處理事務(wù)的能力上,所以,大學(xué)生在步入社會之前,提前做些實(shí)踐、實(shí)習(xí),鍛煉自己的能力,提高自己的見識,是非常有必要的。
六.實(shí)習(xí)總結(jié)
作為在校生,我們到公司去實(shí)習(xí),由于我們不是正式員工,所以多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,一般不會給我們什么重要的工作去做,他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時,我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做,從小事做起,剛開始也是有這樣。在工作過程中,我們肯定會碰到很多的問題,有很多是我.
教師的實(shí)習(xí)報告 篇5
一.實(shí)習(xí)收獲
通過實(shí)習(xí),使理論聯(lián)系實(shí)際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識,去獨(dú)立分析和解決問題,并對學(xué)生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著"教書育人"重任,因而是光榮的。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望
通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。
通過實(shí)習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
通過這次實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實(shí)踐知識,使理論與實(shí)踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),提高了實(shí)際工作能力同時,可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉,一方面,積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),也為今后的工作打下了良好的基矗
二.實(shí)習(xí)心得體會
教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認(rèn)真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時,應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
在實(shí)習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有:
(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性 .
所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。
(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
(二)要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
(三)對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的'方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。
經(jīng)歷了一個半月的實(shí)習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
三.實(shí)習(xí)中存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.
2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),去不斷提升自身素質(zhì)。
3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。
4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
通過這次實(shí)習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題不斷充實(shí)自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)高中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
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