關(guān)于簡單的實習報告4篇

　　在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的簡單的實習報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

簡單的實習報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：

　　我進**已經(jīng)有幾個月了，由于我個人的原因。經(jīng)過深思熟慮地考慮，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。

　　說真的，我很感謝電信盈科mcd能給我一個兼職實習的實踐平臺。我是一個比較內(nèi)向的'人，平時太大愛說話，不太會表達自己的想法，說話也不太流利，是電信盈科給了我一個與五湖四海的人群一個以電話形式接觸與交流的平臺，讓我以前不太會的缺點有所改善，還學(xué)會了人與人之間交流上較為細節(jié)的用語技巧。當然這過程中還是吃了不少的苦頭，上夜班會有很多電話接，有時還給客人罵：如果做錯單，還會有上司找你訓(xùn)話：不過當你回頭想想，客人為什么會罵你呢？他罵你并不是單單罵你一個人，而是整個公司，或者你在那些地方做得不夠好，最終要看你在語言表達能力上能否在精神上好好安撫客人，這才最重要的。上司找你訓(xùn)話說白了也是為你好（改善了你不足之處），也是為公司好（公司對麥當勞公司有了好的交代），也是為大家好（大家都繼續(xù)有工作做）。

　　望領(lǐng)導(dǎo)批準我的辭職申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)（本人在2**年*月*日離職）。在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。

　　敬請領(lǐng)導(dǎo)同意并批復(fù)！

　　辭職申請人：xxx

　　20xx年x月9日

簡單的實習報告 篇2

　　我20xx 年十二月份來到XX 公司。12 月2 日，我被分到XX 公司駐村幫扶工作隊，加入了光榮的駐村工作隊員隊伍，在所駐村實習了半年時間。接下來，我被分到公司總經(jīng)理工作部，擔任行政事務(wù)員，在這里實習了半年時間。經(jīng)過一年在兩個地方的實習，我感覺自己在工作、學(xué)習、思想等各方面都有了很大提高，現(xiàn)作一簡單總結(jié)。

　　在接受安規(guī)培訓(xùn)之后，人力資源部安排我到駐村工作隊工作。具體負責對所駐村基本情況進行了解，走訪困難戶，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好所駐村與公司之間的溝通工作。經(jīng)過實地走訪，調(diào)查研究，完成了對所駐村村情的調(diào)查報告，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)期間對村困難戶進行走訪慰問，給他們送去了黨的溫暖。雖然這樣的實習與我在學(xué)校所學(xué)專業(yè)毫不相干，但我還是非常認真地對待每一項工作。

　　在駐村工作的間隙，我參加了XX 供電所的日常工作。

　　在這些平凡、冗雜的工作中，我體會著一名電業(yè)人的酸甜苦辣，感受著電業(yè)人默默工作、無私奉獻的精神。

　　第一次上班的工作是協(xié)助整理工程檔案資料。那是我第一次接觸關(guān)于輸電線路維護的相關(guān)工作，在整理資料的過程2

　　中看到了若干工序的施工記錄，雖然有些專業(yè)術(shù)語比較陌生，但經(jīng)過查閱相關(guān)參考書，我對輸電線路維護有了一個大概的認識，再經(jīng)過向師傅們請教詳細的維修工序和工程數(shù)據(jù)檢查采集計算的過程，我深刻體會到了工程資料歸檔的要求之嚴格，工程數(shù)據(jù)要求之真實精確，從而使我在上工地之前就提前要求自己一定要在今后的工作中踏實沉穩(wěn)、實事求是，對待工程數(shù)據(jù)嚴肅認真、一絲不茍。

　　在工地，我虛心向師傅們請教學(xué)習，對于所長、師傅安排的工作，從不挑挑揀揀，每一件事，我都以謙虛認真的態(tài)度去對待。就拿擰螺絲來說，不能用力過大，但還得滿足扭矩要求。諸如此類的事還有很多，這就需要自己在今后的.工作中繼續(xù)保持謙虛謹慎的工作作風，對待每一件事，技術(shù)、經(jīng)驗是一方面，而對待工作的態(tài)度同樣是個很重要的問題。轉(zhuǎn)眼間實習已有半年了，可自己在工地實習的一幕幕總是在眼前揮之不去。

　　xx 年6 月我被調(diào)到公司總經(jīng)理工作部實習，擔任行政事務(wù)員。工作的崗位變了，對待工作的態(tài)度不能變。行政事務(wù)員的崗位，事雜，又關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)的日常工作，責任大。干好這項工作，書本上的東西在這里很多時候都用不上，更多的是自己去悟，去體會，去總結(jié)。在這樣的循環(huán)中，不斷地提高業(yè)務(wù)水平，將工作不斷地引向深入。

　　比如，公司要召開一個會議，提前幾天跟有關(guān)部門聯(lián)系，了解會議議題，準備會議所用材料，做好多媒體文件，對會議音響系統(tǒng)進行調(diào)試，多媒體設(shè)備各功能是否正常工作進行檢查。在會議召開前，把各材料、文件分發(fā)到與會人員手上，為會議順利開好提供良好的環(huán)境。會議開始后，做好會議服務(wù)，使與會人員能夠很好地投入到會議中。會議結(jié)束后，對會議文件按要求進行歸檔。以上過程看似簡單，但牽扯諸多環(huán)節(jié)，需要多部門配合協(xié)作，工作量著實不小。最最重要的，要心細，只有心細，才能把這些繁雜的工作做實，才能保證工作千頭萬緒，但不會出亂子。有的時候，自己感覺很累，但一想到自己的工作看似小，實則大的重要性，自己就提醒自己，不能因為累就馬馬虎虎。在這樣一個過程中，自己的思想經(jīng)受了鍛煉，得到了提高。半年時間很快又過去了，現(xiàn)在自己提筆在這里進行總結(jié)，感覺實習的歲月仿佛就在昨天，實習中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。

　　剛勁有力的鐵塔，銀光閃閃的導(dǎo)線，映襯在深藍色的天空，是一種異樣的美。在我眼里，我們的集體就是一座大熔爐，在這里工作，有公司專業(yè)人員的悉心指導(dǎo)和耐心教育，更難得的是公司的老職工、老師傅和許許多多的專業(yè)施工人員們認真負責一絲不茍的精神時刻在感染著我。在今后的工作中，我會更加虛心學(xué)習，經(jīng)常吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名優(yōu)秀的電業(yè)員工。

簡單的實習報告 篇3

　　稅務(wù)局規(guī)定每月申報納稅期限不得超過十日，今天負責報稅的人員教我如何網(wǎng)上報稅了�？此坪唵蔚褂悬c需要耐心去計算。我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人。隨著這幾年發(fā)展，公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求我們這些做財務(wù)的.在報稅方面認真仔細的做好，當然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒有經(jīng)驗選擇網(wǎng)上辦稅，然后點擊納稅申報，登錄后，開始填寫計稅依據(jù)一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的，當然也有個別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地使用稅分別在4月、7月繳納。若是超額的情況下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護建設(shè)稅、地方教育費附加、教育費附加、印花稅-、以及個人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據(jù)一一計算填寫申報，如未按期申報繳納的話，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報，國稅局會自動從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，但是如果本月超額的話，應(yīng)當填寫增值稅納稅申報表上門申報。且稅局規(guī)定企業(yè)所得稅從今年起按季繳納。

簡單的實習報告 篇4

　　教學(xué)是實習的重點，以下是我實習的一點心得，簡單的教師實習報告。

　　第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準備，實習報告《簡單的教師實習報告》。

　　在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

　　由于教育學(xué)學(xué)科的理論性，學(xué)生難以集中精力。

　　在教學(xué)設(shè)計中，首先我能夠注重情景的設(shè)計。

　　在所上的幾節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。

　　其次注重對任務(wù)的設(shè)計。

　　在設(shè)計情景的同時，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，更好的'調(diào)動了學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我認為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習的意識。

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