即興演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的即興演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
即興演講稿1
燦爛是一種美，獨處是一種美，熱鬧是一種美，而憂傷，也是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實的展示的別樣的美。
其實，每個人的生活，都不是完美的，所以，每個人的生活里，都會有或多或少憂傷的時候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動人心弦的美麗。
生活里不是因為不快樂才憂傷，不是因為不幸福才憂傷。只是一曲傷感的音樂，一段傷感的文字，一個傷感的畫面，一個感人的鏡頭，就會有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。有時，懷著一顆易感的心，沿著一路的風風雨雨，走過南唐國破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感，走進納蘭美麗凄絕的飲水詞里，一個個美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無不展示著一種不忍碰觸的憂傷?然而，這種憂傷，卻又是如此的打動著一個又一個善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實著生活的美麗。
有時，喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復地聽著，一篇篇傷感的文字反復地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會另一種別樣的真實的美麗。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡一個人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放，讓那種心跳或心痛的感覺，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡一個人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨的寧靜中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡行走于蕭瑟的秋風落葉里，隨著樹葉跟風纏綿后的.最后憂傷落幕，心緒也在憂傷里徘徊，心煙也隨著那一縷憂傷，于風聲里，飄蕩。喜歡這樣一種憂傷，喜歡被一些人、一些事感動著，喜歡被這些情感弄得思緒萬千而樂于其中;喜歡一些傷感的歌曲，喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。
憂傷，就是有著如此捉摸不透的魔力，有著如此無與倫比的美麗。憂傷，其實是一種與生俱來的情緒。喜歡這樣一種憂傷，只是喜歡，只是偶爾的沉醉，而不是沉溺。喜歡面對憂傷，用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱;喜歡欣賞憂傷，在憂傷里體會那一點點的酸甜苦辣。
憂傷并不是痛苦不堪，也不是刻意營造哀愁，憂傷只是一種人生的態(tài)度，一種最真實的情感表露。都說“樂觀是一種美麗”，其實憂傷，也是一種美麗，一種最真、最純的美，是一種狂風過后平靜的美，是一種經(jīng)歷過后沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美。懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富，情愫才最溫馨，心境才最善良。憂傷，是生活中的綠葉，常常會在不經(jīng)意間點綴著生活的美麗。憂傷，雖然有一點點傷感，一點點痛楚，一點點寂寞，但仍然以其獨有的美麗，在生活里，在生命里，詮釋著人生中精彩的片斷。擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會豐富多彩，生活定會精致而美麗!
即興演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《好習慣，益終生》。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事冒號一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總冒號“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們，今日的習慣，決定明天的`你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如冒號習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法，，
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運�！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，，同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
謝謝大家！我的演講完畢。
即興演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
沒有理想的人就像一列沒有動力的火車，就像一匹迷失方向的駿馬，永遠也找不到前進的.道路。每個人都會有一個理想，理想可大可小，可它卻告訴了我們奮斗的目標。我也有一個遠大的理想，我的理想是當一名為國家做貢獻的科學家。
每當我在電視上看見那些做出過貢獻的科學家的時候，我非常羨慕他們。但在羨慕的同時，我也發(fā)現(xiàn)在國際頂級科學家的行列，中國的科學家也沒有幾人。于是，我立下志向，決心要成為一位為祖國爭光的科學家。
不僅是我想要成為科學家，爸爸也對我賦予重望。每當爸爸在課外書上看到居里夫人、愛因斯坦、倫琴他們的成就時，眼睛里就散發(fā)出無比的羨慕。雖然爸爸嘴上不說，但我的心里也感受到了爸爸對我的期望。所以，這又加強了我想要成為科學家的決心。
如果想要成為一名科學家，光靠嘴說是沒有用的，我們應該用實際行動來證明。成為一名科學家，大腦里就必須要擁有足夠的知識和堅韌不拔的精神，我必須要從現(xiàn)在開始，好好學習，奮發(fā)圖強，為將來打下基礎。
理想是帆，而知識就是海上的那一陣風，它時刻都在幫助那艘理想的船帆駛向成功的港灣。
即興演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是xx校區(qū)xx班的xxx，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛。
前幾天，我和同學去了市民中心，城市規(guī)劃館。到了那里，我知道了xx已經(jīng)走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國務院首次公布的歷史文化名城。xx因運河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市�！吧嫌刑焯茫掠刑K杭。東方生態(tài)綠都，人間幸福天堂。”都是游客對xx的贊美。說到杭州，我最愛西湖。杭州西湖位于xx省xx市西部，xx市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風光秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國著名旅游勝地，也被譽為人間天堂。風景區(qū)以西湖為中心，分為xx區(qū)，xx區(qū)，xx區(qū)，xx區(qū)和xx區(qū)五個地區(qū)，總面積xx平方公里。每次看到西湖，就仿佛來到了仙境。尤其是清晨，湖面上披著一層蒙蒙的薄紗，正如動畫片里的天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的感覺，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄云外去。
而且不同時間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚；夏天有曲院風荷；秋天有滿隴桂雨；冬天有斷橋殘雪。我的`家就在西湖旁，隨時隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多游客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個月。相對，我是幸運的，我的家和學校都在那美麗的西子湖畔。
這就是西湖，一個人進天堂。我為能生活在這個人進天堂而感到自豪。我愛杭州！我愛西湖！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
即興演講稿5
一、感情與氣質(zhì)類型演講離不開情感，毫無感情或感情冷淡的演講只能是蒼白無力的。即興演講者在演講中要流露真實情感，就要使感情表達得恰如其分。多血質(zhì)的即興演講者在演講時善于表達自己的感情，往往是或慷慨激昂聲淚俱下，或語重心長娓娓道來，其需要注意的問題是：情感表達的適度性、適量性。膽汁質(zhì)的即興演講者在演講時感情熾烈，表達迅速而猛烈，但缺乏穩(wěn)定性。持久性，有時易感情用事，因此要注意根據(jù)具體情況在前后基調(diào)一致的情況下訓練自己表達情感的持久性。粘液質(zhì)的即興演講者情緒不易外露，故感情表達不充分，也缺乏變化，需要在動真情的基礎上充分地表達出自己的內(nèi)心情感，并探索情感表達的變化性和感染力。抑郁質(zhì)的即興演講者情緒不易外露，在演講時要注意大膽表達自己的符合演講場景的真實情感，不要忸怩，不要怯場，力求以感情充沛的形象出現(xiàn)在聽眾面前。
二、語言與氣質(zhì)類型。語言是人們交流思想。表達情感。傳遞信息的工具，而演講又是語言的藝術(shù)。因此我們不僅要研究語言的內(nèi)容，還要研究語言的形式。在有聲語言方面，多血質(zhì)者的音速、音調(diào)和音勢靈活多變，給人以優(yōu)美的音樂感。但也需做到有時尖銳潑辣，有時含蓄委婉，有時激越高亢，有時平和從容。膽汁質(zhì)的演講者在音速方面快而猛，在音調(diào)方面高而不穩(wěn)定，音勢重而不靈活，因此要注意使音速、音調(diào)、音勢在符合內(nèi)容的情況下，緩急有度，輕重得當。粘液質(zhì)者要注意使音速、音調(diào)、音勢不那么單調(diào)乏味，要根據(jù)具體內(nèi)容調(diào)節(jié)音速、音調(diào)、音勢，使其靈活多變。抑郁質(zhì)者要注意音速不要過慢，音調(diào)適當多用上聲調(diào)，音勢要重些，不要壓抑低沉。
作為語言另一種形式的態(tài)勢語言，是演講不可缺少的因素，我們對態(tài)勢語言的應用原則是“臺下刻意訓練，臺上聽其自然”。因為臺上如果仔細揣摩，便會失之做作，不會達到預期效果。多血質(zhì)演講者運用態(tài)勢語言應注意不要貪多，貪多則濫，給人以手舞足蹈不夠莊重之感。臺下要精心設計各種情況下的手勢。眼神。面部表情和動作。膽汁質(zhì)演講者要注意運用態(tài)勢語言的適當性，運用范圍。運用頻率。運用幅度要適當增加。粘液質(zhì)演講者要注意增加一些符合演講內(nèi)容。情境的態(tài)勢語言來輔助有聲語言，以免給人單調(diào)。重復之感，以達到即興演講的成功。抑郁質(zhì)演講者運用態(tài)勢語言時要注意適當大膽，不要畏縮，要敢于運用，善于運用，這樣在臺上的表現(xiàn)才會大方自然。
三.控制能力與氣質(zhì)類型。在演講臺上，控場能力直接決定著演講的內(nèi)容表達。風格體現(xiàn)和演講者水平的發(fā)揮。即興演講的無準備性，對演講者的控場能力提出了較高的要求。多血質(zhì)演講者一般具有良好的控場能力，具有引起聽眾注意的良好素質(zhì)，能塑造良好的自我形象，能把握演講的藝術(shù)分寸。膽汁質(zhì)演講者由于感受性高也能注意聽眾反應。引起聽眾注意，但塑造自我形象方面有難度。粘液質(zhì)演講者在即興演講時要注意力求以奇制勝，不要在引起聽眾注意方面失之平常。抑郁質(zhì)演講者引起聽眾注意的`能力需要鍛煉，要敢于表現(xiàn)自己。
四，應變能力與氣質(zhì)類型。所謂應變，就是指演講者在整個演講過程中，面對由主觀或客觀的突發(fā)事件和意外情況造成的障礙和干擾，敏銳、及時、準確地作出反應，并采取有效措施加以迅速、巧妙、果斷地排除和平息，從而使演講能繼續(xù)進行的一種技巧和方法。應變能力就是這種迅速反應的能力和處理能力。意外包括主觀、客觀兩方面的變化。多血質(zhì)演講者一般不會出現(xiàn)怯場、忘詞等主觀之變，即使出現(xiàn)也能靈活處理;如果出現(xiàn)諸如停電、聽眾騷亂等客觀之變，多血質(zhì)者也能敏捷反應，果斷處理。膽汁質(zhì)者往往由于心氣浮躁而出現(xiàn)主觀之變，出現(xiàn)客觀之變時又容易急躁。因此，膽汁質(zhì)即興演講者在出現(xiàn)主、客觀之變時，要沉著穩(wěn)健，處變不驚，不急不躁，然后采取正確、果斷的措施。粘液質(zhì)即興演講者應付主、客觀之變時，不要太常規(guī)，要盡量想一些方法新穎。效果良好的處理辦法。抑郁質(zhì)即興演講者則要鎮(zhèn)定精神，分析原因，不自我譴責，然后采取處理措施。演講者，尤其是優(yōu)秀的演講者都有自己的演講風格。即興演講最能真實地體現(xiàn)一個人的演講風格。在即興演講中發(fā)揮自己氣質(zhì)的良好方面，有利于我們做好每一次即興演講，并形成自己獨特的演講風格。
常規(guī)意義上的演講，又叫演說或講演。它是當眾所進行的一種正規(guī)而莊嚴的講話，皆在向聽眾就某一事件、某一問題，發(fā)表個人見解，或是論證某種觀點。與一般的交談或閑聊不同，演講實際上就是當眾所進行的正式發(fā)言。
同政治家的演講重在鼓動、科學家的演講重在論證稍有不同的是，在商務活動中，商界人士發(fā)表的演講，多數(shù)都是禮儀性的。比如，商務人員更多需要準備的，是致歡迎詞、歡送詞、祝賀詞、答謝詞、介紹詞、解說詞，等等。這類商界人士不可掉以輕心的演講，往往具有臨時性、廣泛性、應酬性等特點。故此，它又被稱為即席演講。
當眾發(fā)表即席演講，如同對商界人士學識、口才、應變能力、表達能力的一場公開考試。極個別的商務人員平日胡吹八打，果真需要他上臺演講時，卻立即會“卡殼”，不是結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，就是顛三倒四，絮叨煩人，再不然就是來一番大話、假話、空話、費話。不動聲色地浪費時間。這種演講時的表現(xiàn)，對個人形象與單位聲譽，都會損害極大。
即席的演講，實際上也有一定的禮儀規(guī)范可循。在聲音上，它應當抑揚頓挫，有所變化，借以突出重點，表在感情，或是調(diào)動聽眾的情緒。
在語言上，它應當盡量生動、形象、幽默、風趣�？梢远嗯e例證，多打比方多使用名言警句，但不要亂開玩笑，尤其不是講下流話和臟話、黑話。
在內(nèi)容上，它應當言之有物，力戒陳詞濫調(diào)，無病呻吟，無的放矢。從結(jié)構(gòu)上講，任何演講的內(nèi)容都不外乎由開場白，正題與結(jié)束語三部分構(gòu)成。演講的“重頭戲”，務必要放在正題之上。
它在表情與動作上，應是當喜則喜，當悲則悲。不要面沉似水，或表情失當。應當站著演講，輔以適當?shù)氖謩菀嗫�，但不要搖頭晃腦，指手劃腳，將拳頭煞有介事地揮來揮去。
它在時間上，應當力求點到為止，短而又短。照常理來說，發(fā)表即席的演講，講上三分鐘左右即可，一般不要超過五分鐘。遇上“限時演講”，即演講的時間有所規(guī)定，則寧肯時間沒用完，也不要超過。切勿被人“叫停”，罰下場去。
為了便于掌握，以下分別介紹一下商界人士在進行常見的歡迎、歡送、致賀、答謝、簡介、解說等幾種不同形式的即席演講時，所需要注意的禮儀問題。
其一，是歡迎時的演講。
在商界，遇上來賓參觀、訪問，或是有新職員加入，在見面之初，致上一篇熱情洋溢的歡迎詞，往往必不可少。
準備歡迎詞時，通常應考慮對象、場合、內(nèi)容與態(tài)度等幾大問題。不要忘記，其重點是“歡迎”二字。
對象不同，歡迎詞便有所不當�？偟恼f來，對下來檢查的上級人員，應當謙恭。對初來乍到的客戶，應當誠懇。對新加入的職員，應當熱情。
至歡迎詞的最佳地點，首推經(jīng)過特意布置的接待室、會客室或會議室。站在人來人往的大門口或人聲嘈雜的樓道里，都會影響效果。
在內(nèi)容上，歡迎詞應包括自我介紹、鄭重表示的歡迎之意，對被歡迎者的建議與希望等等。其中尤以致詞者的自我介紹為不可或缺。要不然，致詞者一開口，下面的人就會相互詢問：“此君何人?”那還能不亂套。
在演講時的態(tài)度上，要胸有成竹，充滿自信，面帶微笑。特別要注意，在與聽眾交流眼神時，要堅持“等距離之際”，不要只看著上司、熟人、異性、而讓其他人被冷落。
即興演講稿6
尊敬的各位教師，同學們：
大家好！
書亦人生，人生亦書。
讀書好似隱居，避開與世俗的紛爭，避開與世俗的喧嚷；避開與世俗的格格不入，獨處林中小屋，獨自享受書中的靜之美麗，靜之馨香，靜之沉醉，是一件多么令人向往的.事！
讀書時，你可以在院中賞月，也可以在園中耕作；你可以在月下獨酌，也可以在林中小憩。世間的一切瑣事與你毫無聯(lián)系，如此美麗馨香，沉醉的人生，怎能不令人心動？
讀書好似與人聊天。每一本書都是作者思想的精華和升華�！安删諙|籬下，悠然見南山�！薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來。”好美，作者將這些內(nèi)心和思想全部交付于你，任由你閱讀，任由你評論；任由你思考。你還有什么孤獨呢？你擁有那么多朋友，你的思想已完全成為書中思想的精粹。
讀書好似品茶，一絲清苦，一絲甘甜。要用心去讀，去尋找，去探索，尋找自己真正走過和曾經(jīng)走過的痕跡。書中的語言猶如一泓清泉，滋潤著你的思想，讓你更加清醒。你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什么遺憾呢？
謝謝。
即興演講稿7
大家好！
山東省教育廳副廳長張志勇在《以制度創(chuàng)新促進教師隊伍的職業(yè)道德建設》一文中指出，要建立中小學教師的”一崗雙責“制度，什么是一崗雙責呢?就是中小學教師不僅要負責學科教學，還要負責學生的思想道德教育。說白了也就是既要教書，又要育人。這其實還是教育的本質(zhì)屬性問題，教育到底是干啥的?
大家都聽說過明朝大儒王陽明吧?王陽明十二歲時曾問他的老師人生”何為第一等事?“老師回答說：”唯讀書登第耳�！耙簿褪俏覀冋f的考狀元。王陽明搖了搖他的大腦袋，不以為然地說：”登第恐未為第一等事。“老師嚇了一跳，才十二歲的孩子，居然說考狀元不是人生最重要的事。于是問他，那你認為怎么樣呢?王陽明說：”或讀書學圣賢耳�！�。王陽明口中的”圣賢“，應該是指知行完備、至善之人，也就是司馬光說的”才德全盡謂之圣人“的人吧。做狀元，還是做圣人，這其實是一個成材與成人的問題：考狀元，幾年才有一個;而成為圣人，人人皆有可能，只是人人一生都很難做到。王陽明本人就不是狀元，但他后來的成就遠遠在狀元之上，而王陽明的父親是成華十七年的狀元，請問有多少人記得王陽明的父親叫什么名字?守仁此問可謂千古兒童第一問，問出了人為什么活著，做什么樣的人，走什么樣的路，什么樣的日子才值得去過，我們二十一世紀的老師可曾想過這個問題?這種起碼的教育價值觀或?qū)Q定我們是要教孩子成為狀元，還是讓他們成為”圣人“的重大問題。
某特級教師給高一年級新生布置了一篇作文《校園秋桐》，批改時他發(fā)現(xiàn)一個女生的作文從語言文字、布局結(jié)構(gòu)、情感表達等方面均無可挑剔;思考良久，該特級教師決定第二天把此文作為范文。老師先請女孩聲情并茂的朗讀，然后，在學生的一片驚嘆聲中，宣布她的作文為零分。這種歐亨利式的結(jié)尾方式，吊足了學生的胃口。然后，老師分析說，女孩的作文寫成了《校園秋色》，跑題了。既然跑題了，再好的作文，也只能得零分。這個極端的教學方式，取得了良好的教學效果。關(guān)于審題的重要性，所有的學生不僅印象深刻，而且刻骨銘心。特級教師也很滿意自己的教學創(chuàng)意。很多年過去了，特級教師退休了。學校給他舉行了盛大的退休儀式，電視臺還現(xiàn)場采訪了他，特級教師也對自己的人生充滿了自豪。那天晚上他接到一個女學生的電話，邀請他去喝茶。老師就去了，一進門就覺得這個女人有一點面熟。女生告訴老師，她就是當年那個女孩，現(xiàn)在是一名出色的數(shù)學特級教師。她真誠的祝愿她的老師退休幸福;但也直言不諱的告訴她的語文老師：”我是一個農(nóng)村孩子，從來沒有見過梧桐，我對梧桐完全沒有感受，于是就只能寫成《校園秋色》，而不可能寫出《校園秋桐》;是的，我酷愛語文，但從此以后，我不喜歡你教的語文，語文如果是這樣的話，對我沒有任何意義和價值，我寧可去學抽象的數(shù)學。高中畢業(yè)我考上了杭州大學數(shù)學系，畢業(yè)后我成為數(shù)學教師。我常常告訴我的學生，如果你為了高考而學數(shù)學，你永遠也學不好數(shù)學。同樣，如果我們僅是為了學生考個好成績而教書的話，我們永遠也不能成為好老師�！袄辖處煖I流滿面，在退休的那個晚上，他的學生教他學會了什么是真的教育。
多年來我們單純掙扎在分數(shù)間的教書，讓我們犧牲了多少學生的心靈!20xx年高考前夕，陜西省漢中市漢臺中學數(shù)百名考生，在領(lǐng)到準考證后，大敵當前，高考還沒有開始，就將折磨自己的課本、復習資料，同時撕毀，并從各層樓上向下拋灑。一時間，校園里書頁飄舞，試卷飛揚，孩子們放浪形骸，鼓噪喧囂。這是黎明前的黑暗，這是最后的晚餐和遲到的瘋狂。這段40秒的視頻很快竄紅于網(wǎng)絡，所到之處，高樓迭起。真是”慟哭三軍俱縞素，沖冠一怒為高考“啊!孩子們只是在發(fā)泄怒火，發(fā)泄憤懣，他們太壓抑了，他們需要有所砸碎和撕爛，他們所做雖然可悲，但并不可恥。真正可恥的是我們這些當老師的，我們僅僅培養(yǎng)了學生的.考試能力，并沒有讓他們認識到書籍的重要性。人餓了，就要吃飯，肉體上的饑餓感誰都明白，但我們沒有告訴學生，精神上也有饑餓感，沒有書籍作為精神的食糧，我們一樣會營養(yǎng)不良，發(fā)育不全，行動不便。我們沒有培養(yǎng)起孩子對知識的敬畏，對書籍的珍惜，沒有讓孩子認識到學習的作用和價值。我們和學生一樣，把考試當作了目標，把讀書當成了敲門磚，這是我們教育最大的失敗!正如王尚文先生所說：”應試教育的危害遠勝秦火，秦火燒掉了書，卻未能燒掉人們對書的渴望，而應試教育卻從根本上掐滅了學生對書的興趣，對人生和自然的好奇�！八杂腥税l(fā)出”嗚呼，應試猛于火!“的悲嘆。多少年來我們就是這樣教書的，我們教得學生都恨得撕書啊?這不是教師的恥辱又是什么?!
我對于分數(shù)的感悟源自于一次與兒子的對話。他已經(jīng)連續(xù)好幾天數(shù)學作業(yè)被老師判為”B“了，我忍了又忍，終于在他拿回”C“的那一天爆發(fā)了，兒子委屈地嘟囔：”我要知道你這么在乎成績，就不拿給你看了……“這時我才注意到原來我表達錯了自己的意向，兒子也誤解了我批評的目的，他以為我在乎的是那個”B“或”C“的等級，于是我說了這樣一番話：”媽媽在乎的不是這個‘C’，而是這個‘C’是怎樣來的，你學習的時候嘴里吃著東西，手里玩弄著鋼筆，心不在焉，魂不守舍，那種對學習的蔑視才是媽媽最在乎的!沒有積極進取的學習目標，沒有端正刻苦的學習姿態(tài)，再聰明也是小聰明。媽媽重視你的學習，從來都未苛求于讓你考個好分數(shù)，你要知道學習是為了讓你的生活包括物質(zhì)和精神兩方面的生活更有質(zhì)量，更有價值。媽媽批評的永遠不是你的分數(shù)，而是你學習生活中的懈怠和懶惰，如果你一直用這種態(tài)度去學習，不僅學不好功課，更重要的是你學不好生活……“兒子不是十二歲的王陽明，沒有大師的慧根，但是我想：即使是草根也應扎實于大地，有意義地生活吧!但愿兒子能就此懂得學習的真正意義。
以上案例奉獻給新教師，請大家在走上教育征途之始便慎思謹行教書與育人的智慧!
即興演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
今天我演講的題目是：我工作，我快樂
小時候，我對黨的理解僅限于常常聽到的那首歌："沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。"隨著年歲的增長，我逐漸了解到先輩們那血與火的歷史，驚嘆于黨歷經(jīng)的建設與改革。如今，近而立之年的我更是真切的感受到了黨的政策帶給我們的陽光般的溫暖。
無法忘記那天，當我得知自己成為一名光榮的人民教師時，我笑了。這笑容里，有奮斗后成功的喜悅，更多的，是對黨的衷心的感激。如果沒有黨的"公開、公正、公平"的招考政策，今天，我怎么可能有機會站在這三尺講臺上?我愿意將這份感激之情，化作蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著，在歷史的舞臺上將這最光輝的事業(yè)繼續(xù)發(fā)揚光大!
可是，問題也隨之而來，我被分配到臨江一小，這里離城區(qū)足足50公里遠。親人們急了，擔心我在這里過不習慣。但他們忽略了一點：我自己就出身于一個農(nóng)民家庭，更清楚的知道農(nóng)村的孩子，他們更需要知識，他們同樣對知識充滿渴望，同樣擁有受教育的權(quán)利!這里沒有都市的繁華，但是有陶冶心靈的寧靜;沒有物質(zhì)的豐足，但是有精神世界的充實;沒有家人相伴，卻有無數(shù)孩子伴隨。多好啊!
和孩子們在一起的日子，總是過得很快。一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。我忙碌于備課、上課、作業(yè)本之間，過得充實而快樂。以至于我都忘記了自己孩子的生日。直到那天晚上，正在忙著準備第二天公開課的我突然接到了兒子的電話，剛會說話的小家伙奶聲奶氣的對我說："媽媽，生日快樂!快回來吧，好不好?"那一刻，我肝腸寸斷，真想放下一切立刻飛到他的身邊!可是，明天的課怎么辦呢?有一個環(huán)節(jié)我還得再斟酌斟酌，有一段朗誦我還要再練習練習，有一個過渡，我還得再思量思量!不做好充分的準備，明天我怎么去面對班上四十多雙渴望的眼鏡?我的寶貝，媽媽只能委屈你了。因為，我不僅僅是你一個人的媽媽，更是四十多個孩子的老師!
和孩子們在一起的日子，是豐富多彩、快樂無限的。很可能前一秒鐘你正被他們的調(diào)皮氣得說不出話，下一秒鐘又忍不住為他們一個奇妙的聯(lián)想而拍手叫好;剛才被教育了的孩子連連向你作保證，可一回頭發(fā)現(xiàn)他還在故態(tài)重萌;這次的`作文寫得不錯，你正得意自己"指導有方"，下一篇交上來的作文，又讓你深刻體會了什么叫"慘不忍睹";此刻你在那指天發(fā)誓不再多管那些調(diào)皮的孩子，可進了班忍不住要多為他們花點心思。他們是多么可愛的孩子，無論你上一刻怎么嚴厲的批評了他們，哪怕是誤會了，下一刻他們依然會不計前嫌的來和你聊天。要是請他們幫忙辦個事，那會有一大片的小手舉起來要跟你走。你不能在大家剛跑完步的時候只替一個孩子擦去汗水，否則會有一片叫苦的聲音："老師，我也好熱呀!";不能在批評完一個孩子后看著他沮喪的樣子不小心笑出聲來，否則會引來一片不滿："老師你只對他笑!對我們不笑的!";不能充滿愛憐的摸他們的腦袋，否則作業(yè)本上就會有這樣的老老實實的造句："今天我沒把作文中的一個詞用準確，王老師一邊講解一邊拍了拍我腦袋，我以后寫作文要字斟句酌。"讓你忍不住笑出聲來。
從事這樣光榮的事業(yè)，面對這樣可愛的學生，我們有什么理由不快樂呢?我選擇平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著，將我對教育事業(yè)的熱忱和對黨的無盡的熱愛，以春風化雨的方式去灌溉學生的心田。也許我做得不夠完美，但我會努力做到更好，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!
即興演講稿9
記得張曉風的一個故事，她去買水果，只挑了兩個比較小的，成色一般的。店員就非常奇怪地問她為什么不挑幾個好的，大家都在爭著挑好一點的水果呢。而她，只是一笑置之。之后，她寫道，只是偶爾起興想買幾個水果解解口渴，何必要挑那么好的呢，自己夠吃就好。需要與人競爭的事太多了，不必連買個水果也與別人爭吧。
我當時看了這篇文章，心里一絲竊喜。原來，她與我一樣。我的體育不好，準確來說，是短跑不好。第一是因為膝蓋有傷。第二，則是我根本不想跑那么快。所以，從來也沒有挑戰(zhàn)過自己速度的極限。只要合格就好，這是我對自己的要求。
從童年到成年，我們一直在競爭。小時候與其他小朋友爭搶大人們的關(guān)注和寵愛。長大了與同學爭奪好的名次、學校以及工作。就像龍應臺說的：“我們拼命地學習如何成功沖刺一百米。但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴;你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口，怎么包扎;你痛得無法忍受時，用什么樣的.表情去面對別人;你一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾?”我時常在想，這個社會太過現(xiàn)實，殘酷，沒有競爭之心，如何能夠生存下去?我時常害怕，當你與他人一同沖刺百米時，跌倒了，卻得不到任何人的回首，該怎么辦?
所以我跑步的時候，永遠都是注視著周邊的人，我從不直視著終點，因為它對我而言，并沒有實質(zhì)性的意義。我只是想享受這過程，看看別人努力的姿態(tài)。誰贏誰輸，并不重要。
周圍人總說我沒什么上進心，永遠混跡人堆，卻總不會掉隊。這就是我，一個沒有競爭意識的我。失敗了?沒關(guān)系，還有下一次。成功了?加油，這次表現(xiàn)得不錯。我就是這么過了十六年的。
小時候經(jīng)常和別人吵嘴并且非在嘴上勝了別人不可，越長大越覺得，生活的意義不在于輸贏，而在于寬容和自由。這樣的生活使我覺得快樂。不管你選擇怎樣過，生命的長度不會因此而改變。
即興演講稿10
根據(jù)中國確定的社會主義現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標，結(jié)合老齡工作的實際，特提出21世紀前十五年的國家老齡工作宏觀政策措施建議。
將實施健康老齡化戰(zhàn)略納入長期規(guī)劃
將實施健康老齡化戰(zhàn)略納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的長期規(guī)劃。我們提出健康老齡化戰(zhàn)略內(nèi)涵，主要包括"老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學、老有所教、老有所樂"內(nèi)容，這是對中國老齡工作的綜合概括，是促使經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，是解決好中國人口老齡化問題的主體思路。具體建議是：
提高對老齡化問題的認識
要加強輿論宣傳和引導，強調(diào)中國人口老齡化趨勢加快的嚴峻性，對社會經(jīng)濟發(fā)展影響的緊迫性，以及實施健康老齡化戰(zhàn)略的重要性，提高各級政府和領(lǐng)導的思想認識，增強全社會的老齡意識。
明確國家老齡工作的方向
將實施健康老齡化戰(zhàn)略納入國家的五年計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃中，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展進程和城鄉(xiāng)不同情況，精心設計和構(gòu)筑中國老齡的工作體系，明確提出目標要求、工作重點、投入力度、檢查標準。
落實到各地的發(fā)展計劃中
要求各級政府高度重視，把該地區(qū)老齡工作列入議事日程，根據(jù)國家的要求，結(jié)合自己的實際，納入當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展計劃中，采取分工負責和齊抓共管方式，對老齡工作有管理、有服務、有措施、有檢查。
家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老相結(jié)合
走家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老道路。建立以家庭養(yǎng)老為基礎，社區(qū)養(yǎng)老服務網(wǎng)絡為輔助，公共福利設施養(yǎng)老手段為補充，社會保險制度為保障的居家養(yǎng)老體系，把老年人自身、家庭、社會和國家作用有機的組合起來，使之發(fā)揮出最佳效用。具體建議是：
居家養(yǎng)老環(huán)境
為了使老年人起居方便，住宅設計要充分考慮方便老年人和滿足老少戶可分可合的需求，公共設施要安排方便老年人活動的場所，使得絕大多數(shù)老年人生活在自己的家庭里，繼續(xù)發(fā)揮家庭養(yǎng)老功能，倡導健康的生活方式，完善具有尊老敬老傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老體系。
加快社區(qū)老年服務建設
在城鎮(zhèn)建設規(guī)劃中，要充分考慮人口老齡化趨勢，合理規(guī)劃社區(qū)藍圖，使老年人能就近得到咨詢、購物、清掃、陪伴、護理、緊急救護等各種服務，并為老年人學習、文體、康樂、交往等社會活動的需求提供條件，逐步建成適合城鄉(xiāng)不同特點、多層次、多功能、多項目的社區(qū)老年人服務體系。
適度發(fā)展公共養(yǎng)老的福利設施
對政府設立的敬老院等養(yǎng)老、安老機構(gòu)和設施，要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和需要公共福利機構(gòu)撫養(yǎng)的老人情況，政府要繼續(xù)增加投入，努力改善設施條件，逐步提高居養(yǎng)水平。鼓勵和扶持社會民辦公共養(yǎng)老設施，制定優(yōu)惠政策積極發(fā)展福利性公共養(yǎng)老設施，形成對家庭養(yǎng)護困難老人的救助保障體系。
健全老年人社會保障制度
要采取各種措施，完善城鎮(zhèn)離退休人員基本養(yǎng)老金的正常增長機制，完善相對獨立的`養(yǎng)老金經(jīng)辦機構(gòu)，負責養(yǎng)老金的征收、給付、營運和管理，用發(fā)國債形式探索建立養(yǎng)老保險基金，保證全額按期予以支付。農(nóng)村要逐步推行自我儲蓄和家庭保障為主、集體補助為輔、國家予以政策扶持的農(nóng)村養(yǎng)老保障制度，并積極推進城鄉(xiāng)養(yǎng)老、醫(yī)療方面的社會保險和商業(yè)保險，逐步建立起城鄉(xiāng)老年人的社會保障體系。
積極發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)
老齡產(chǎn)業(yè)是為了滿足老年人物質(zhì)和精神生活需求而形成的產(chǎn)業(yè)，既包括生產(chǎn)性產(chǎn)業(yè)，也包括服務性產(chǎn)業(yè)，是解決人口老齡化問題的重要手段。發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，一是要從中國實際出發(fā)，以滿足老人物質(zhì)和精神生活的需要為目的;二是要以市場為導向，按經(jīng)濟規(guī)律辦事，三是要保證養(yǎng)老費用的合理使用，提高老年人的消費能力。具體建議是：
市場機制帶動老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展
國家要根據(jù)人口老齡化發(fā)展趨勢，圍繞老年人物質(zhì)需求和精神需求，對一些產(chǎn)業(yè)進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，開發(fā)生產(chǎn)適用對路的各種老年用品，鼓勵和引導老年產(chǎn)品市場的發(fā)展。經(jīng)濟管理部門應運用市場機制，制定一些必要的優(yōu)惠政策，扶持具有福利性質(zhì)的為老服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
以老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展社會福利事業(yè)
城鄉(xiāng)養(yǎng)老社會化服務要逐步走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路子，在財政給予必要資助的同時，鼓勵社會團體和個人參與，啟動老齡產(chǎn)業(yè)機制來興辦社會福利設施，實行誰投資誰管理，依法進行經(jīng)營，調(diào)動各方面的積極性。
努力降低為老服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展成本
要充分利用現(xiàn)有社會資源發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，多層次、多渠道籌集發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)的資金，努力提高資金利用率。充分利用金融杠桿作用，在稅費征收政策上，考慮扶持為老服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
主動提高退休年齡是必然趨勢
中國的養(yǎng)老保險已經(jīng)覆蓋了有工資收入的勞動者以及相應的其他的一些公民，在制度上已經(jīng)是全覆蓋，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險大概覆蓋的人數(shù)也達到大概3億，中國我們養(yǎng)老保障制度已經(jīng)取得了巨大成就。
而由于中國人人均壽命的提高，中國慢慢進入老齡化社會，根據(jù)20xx年11月的數(shù)據(jù)，中國的老齡化率已經(jīng)達到了13.6%，褚福靈認為，隨著老齡化的加劇，延長退休年齡就成為一個必然的發(fā)展趨勢。但是他認為延長退休年齡應可選擇的是彈性退休或者柔性退休，讓勞動者和用人單位都有選擇確認退休年齡的權(quán)利�！皢挝挥杏玫囊庠福瑐�人也有繼續(xù)工作的這種愿望，那么我們說他們達成共識或者達成一個什么協(xié)議，繼續(xù)工作，繼續(xù)繳納養(yǎng)老金，繼續(xù)交納社會保險費，到這個年齡之后，再按規(guī)定領(lǐng)取養(yǎng)老金”。
即興演講稿11
我有一個善良、聰明的媽媽，她總會在我不快樂的時候勸導我、幫助我。
在一個寧靜的晚上，妹妹在專心地玩我的長笛，突然她把我的長笛弄壞了，這時我心里又是生氣又是心疼，就獨自走進臥室，哇哇大哭起來。媽媽聽到了，走過來幫我擦擦眼淚說：“妹妹還小，不懂事，你不要生氣，她不是故意的。你小時候把爸爸的手機都弄壞了，但爸爸不僅沒有生氣，還是很好地對待你，你也應該像爸爸一樣，好好對待妹妹�！甭犃藡寢尩�.話，我再也不生氣了，馬上陪妹妹玩去了。
從那以后，我知道了，作為姐姐，一定不能小氣，要時刻關(guān)心和愛護妹妹，讓我家充滿歡聲笑語。以后，我要在媽媽的培育下，健康成長，學會更多的道理。
即興演講稿12
許多國家在下一世紀將經(jīng)歷人口老齡化，由于出生率下降和死亡率。中國將很快加入他們的行列。據(jù)統(tǒng)計，中國人口老齡化，到下世紀中葉將接近高峰，超出60占總數(shù)的27。4%，年齡的人的百分比。這意味著，每四個人將老人。
在越來越多的發(fā)達國家中，我們看到了以下趨勢：收入增長了，人們卻開始變得晚婚晚育了。這種結(jié)果表明人口統(tǒng)計變化了，人們變老了。盡管擁有更多的老年人看起來像是件好事，(比如他們善良，熱心)，但不管這本身內(nèi)在的價值有多少，這都將會對經(jīng)濟和社會產(chǎn)生嚴重的影響。
首先，為了增加一個國家的GDP，每年需要生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品和服務。隨著人口老齡化以及更多的人退休，剩下工作的人變少了，并且產(chǎn)生出經(jīng)濟空白。結(jié)果是諸如此類的國家不得不依靠移民來填補這一空缺，盡管這可能在某種層面上起作用，這將是不盡如意的解決措施。其次，隨著更多的人進入到老年，他們將會面臨健康問題，這會對醫(yī)療和其他社會項目帶來巨大壓力。在大多數(shù)國家里，政府至少要為醫(yī)療的某些費用買單，更不用說像是養(yǎng)老金之類的費用了，這都意味著有一大筆費用要支付。
由于老齡化問題，其情況已越來越多的事實，但日益嚴重的大多數(shù)人帶來的問題仍然一無所知。首先，與家庭變得更小，生活的步伐不斷升級，甚至更嚴重的家庭充分照顧歲成員。其次，老齡化導致的人少，以支持增加的老人的勞動人口的相對下降。因此，一定程度上影響整個社會的生產(chǎn)力。第三，也是最重要的是，中國的人口老齡化導致的成功實行計劃生育的'不同步，與國家的經(jīng)濟進步。
僅僅看到其不利的一面是目光短淺的。我們不應該直接把憤怒強加在老人身上。老人依然能夠?qū)ι鐣龀鲇袃r值的貢獻，無論這意味著幫著照看第三代，從事兼職還是做義工。從個體層面上說，老人是一筆真正的財富。
總之，政府應該認識到老齡化社會所帶來的挑戰(zhàn)，并采取有效的措施。但是除了解決老齡化社會所產(chǎn)生的短期影響外，政府還應該從長計議，盡全力在將來實現(xiàn)年齡平衡。
人口老齡化的速度，采取反措施的迫切。毫無疑問，他們的關(guān)鍵是建立一個堅實的經(jīng)濟基礎。同時，應附的重要性，社會的全面進步，改變落后的情況下，在社會保障，福利和服務。更重要的是，家庭保健和社區(qū)服務也應予以鼓勵。
即興演講稿13
即興演講具有臨時性、突然性及時間緊迫性等特點，與有準備的講話相比，難度較大，要恰如其分地進行即興演講，首先必須具備廣博的知識和敏銳的觀察力，同時，掌握好即興演講的藝術(shù)則是即興演講成功的重要手段。為此。領(lǐng)導干部在即興演講時需要注意以下問題：
1、主題明確、內(nèi)容充實，切忌說空話、套話。
在任何場合進行毫無準備的講話，領(lǐng)導干部應迅速調(diào)動大腦儲存的信息，以敏捷的思維加以分析選擇，因事、因情、因景有針對性地進行即興演講，不要東拉葫蘆西拉瓢，漫無邊際地發(fā)議論。官話套話充斥講話之中，表達交流的低效在所難免，往往會導致民眾對官員喪失信心，進而損害政府在百姓心日中的形象。即興演講要做到觀點鮮明，針對性強；有話則長，無話則短，不要作秀；切忌無話找話，東拉西扯，文不對題，“客客氣氣”地說廢話。
2、條理清楚，語言準確、簡潔，力避無意義的成分。
言不在多，達意則好。準確、簡潔是即興演講應遵守的原則。領(lǐng)導者在即興演講的過程中應以準確、簡潔的語言表達自己的觀點、意見。讓聽眾清楚明白其講話的內(nèi)容及實質(zhì)，不要支支吾吾。含糊其辭地說一些令人不解的話語；也不要唯恐別人不明白，啰啰嗦嗦地翻來覆去重復某些話語，以免影響講話效果。另外還要注意克服講話時的語病，養(yǎng)成良好的講話習慣，避免或減少講話中無意義的成分，有助于提高表達效果。
3、語氣自然、親切，切忌擺官架子。
即興演講時，要力戒官腔、官調(diào)、官氣。領(lǐng)導是人民的公仆。公仆的'一言一行都要以為人民服務為宗旨，因此要把自己擺在與聽眾平等的位置上，以自然親切的語氣，樸實大方的話語表達自己的思想、觀點。自然、親切的語氣給人以可信可靠、中肯、平易近人的感覺，容易縮小與聽眾之間的距離，融洽領(lǐng)導與群眾的關(guān)系，這對于提高領(lǐng)導效能具有重要作用。
即興演講不僅對領(lǐng)導者思維反映的要求較高，而且對駕馭語言的能力要求也很高。領(lǐng)導者在博學多聞、不斷提高領(lǐng)導能力的同時，重視并掌握即興演講的藝術(shù)技巧，以言簡意賅的語言，條理清楚地表明自己的思想，增強講話的藝術(shù)魅力，這樣才能在即興演講時，臨陣不慌，從容面對不同的場合和聽眾。樹立良好的公仆形象。
即興演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人們一提到競爭，都會想到許許多多的事例。有的人說，競爭只有只會使人更加緊張，更加不利于成功，而有的人說競爭是一種成功的成功的助推器，是成功的基礎。而我卻認為，競爭有兩面性。
在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的'那一刻，在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻，在考場上運筆如飛，思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂，為之心潮澎湃。因為，競爭者們在激烈的比賽和對抗中，是在不斷地進步，不斷地超越他人，也超越了自我。有了競爭，才有進步。
哈佛大學是大家熟知的美國一所高校。相比之下，美國的鳳凰城大學就不那么為人知曉了。但事實上，哈佛大學每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學。原來，在各高校的激烈競爭中，鳳凰城大學不按常理出牌。它的目標學生主要是職場人士，并敢于收取高額學費；它用閑置廠房作教室，從而省去大筆裝修費用；甚至很多教員也是兼職招聘的，不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話——“哈佛賺名，鳳凰城賺利”�？梢姡谶@場競爭中，各校戰(zhàn)略不同，但都是在各取所需，也同時各有所得。
競爭有利的地方。比如，競爭的目標是我們可以達到可以實現(xiàn)的，所以他在短時間內(nèi)給予我們激勵，也給予我們啟迪，給我們奮發(fā)向上的動力，可以激發(fā)我們對未知世界的探索和熱愛。而且競爭在一個集體中，互相競爭，也可以提高整體團隊的競爭力，所以在這個方面來說，競爭對人是非常有益處。還有競爭，我們生活中如果處處充滿了挑戰(zhàn)和競爭，那么我們的生活將會風姿多彩，豐富多彩，有滋有味，豐富了我們的生活及學業(yè)，也是我們的心情得以放松。
然而競爭卻有許多不利的影響，競爭使得獲勝者有可能驕傲自大，沾沾自喜高處山落下來，最終獲得了失敗，或者是使他們產(chǎn)生了忌妒心理，是一種消極心理，他看見別人的成績會非常的不滿，所以他會想方設法置別人于不好的境遇，這是非常不好的，所以我們要克服自己嫉妒心理公平的競爭。
競爭一定要講求公平。比如運動員賽跑，要站在同一起跑線上，如果不站在同一起跑線上，那么他的成績，比別人的成績都好，那么他是不光彩的，或者田徑比賽一定不要使用興奮劑，這也是一種不公平的競爭，所以，在競爭的過程中，我們一定要遵守道德，遵守法律，這樣才是，比成功或失敗更重要的東西。如果我們有不光彩的手段，獲得了成功是很不好的，或者別人用不光彩的手段使我們失敗，這也是非常不好的
這才是競爭的真諦！
即興演講稿15
現(xiàn)在，很多同學都愛攀比金錢和物質(zhì)。他們常把眼光停留在金錢，衣服，日用品上，一切都追求高檔、奢侈和氣派。比如，衣服要買名牌，手機要用蘋果，鞋子非艾迪耐克不穿久而久之，形成了虛榮心理，以為無論什么都要勝過他人。在德國，學校規(guī)定學生在校必須穿統(tǒng)一的校服;在新加坡，學校禁止學生穿任何名牌;包括國內(nèi)的學校也有這樣的校規(guī)。學校之所以這么做，就是為了防止學生之間互相攀比。
不光是在學校，如今的社會也被攀比的風氣籠罩著。“人往高處走，水往低處流�！痹谶@個日新月異、不斷變化發(fā)展的社會里，人們都向往發(fā)展，追求高級�？赏芏嗳艘驗榕时�，走上偷竊犯罪的道路。之前網(wǎng)上有則新聞：一名男子為了買一部蘋果手機，不惜去賣自己的腎!這簡直是駭人聽聞!難道，人是為了攀比而活嗎?難道，為了一時的虛榮心，就可以放棄自己的前程嗎?
戰(zhàn)國時期，東施羨慕西施的美貌，所以去模仿她，卻被別人嘲笑，最后落得個東施效顰。所以盲目地模仿別人，結(jié)果必然適得其反。攀比，亦是如此。老話說：“人比人，氣死人�！比瞬荒芸偸亲@山望那山，不能不顧自己的實際情況，一味地去與他人攀比。
攀比，是一件非常沒有意義的行為，人們更是沒有必要在攀比面前自卑或是滿足自己的'虛榮。攀比，只會讓我們迷失自我。
其實每個人在自己的每一個階層都有自己的優(yōu)點，是富貴也好，是貧窮也罷，只要做好自己就行，不要盲目的和別人攀比，因為每個人身上都有自己閃亮的一面，但這閃亮的一面是都不相同的。我們要弄清活著的意義，弄清我們的人生目標，弄清我們想要的生活狀態(tài)。我們自己努力的.過程，才是最快樂的，全心全意的做事，享受工作、學習的快樂，才不會總?cè)プ⒁鈩e人，才不會和他們作無謂的攀比。
所以，攀比之心不可取。與其事事攀比、裹足不前，還不如走自己的路，讓別人攀比去吧!
【即興演講稿】相關(guān)文章：
課前即興演講稿11-14
英語即興演講稿10-23
英語即興演講稿05-29
即興英語演講稿02-20
英語課前的即興演講稿12-05
大學生即興演講稿02-22
小學生英語即興演講稿12-16
小學教師即興演講稿05-23
三分鐘即興演講稿范文08-14
大學生演講稿模板 演講稿格式大學生演講稿11-18