（優(yōu)）小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
小學(xué)五年級(jí)作文：老古董
老古董是什么呢？其實(shí)它是個(gè)削筆刀。我有三個(gè)削筆刀它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，但我依然喜歡其中的“白兔”削筆刀，被我起了一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)：老古董。
老古董這個(gè)外號(hào)是因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)開(kāi)始就坐落在我家的書房里、書桌上了。老古董既沒(méi)有精巧的花紋，又沒(méi)有華麗的裝飾，只有雪白的皮毛，淡淡的微笑和一身簡(jiǎn)潔、樸素的粉色T恤，恐怕在一群垃圾中它也毫不起眼兒，但我依舊喜愛(ài)這個(gè)老古董。
當(dāng)它的伙伴都變成隨身攜帶的小家伙時(shí)，這個(gè)龐然大物應(yīng)該早已退休了，不過(guò)在我的書桌上，它是最顯眼的，但也是功能最強(qiáng)大的！
記得那天星期一，寫完屈指可數(shù)的作業(yè)后，我削起了鉛筆，我先往鉛筆盒里拿了一堆尖兒一個(gè)比一個(gè)粗的`鉛筆，“開(kāi)始行動(dòng)！”我邊拿起小型削筆刀邊叫道。隨后，我過(guò)關(guān)斬將，不久，一半鉛筆已成為我的手下敗將，我又心不在焉地拿起一枝鉛筆，不料，這枝鉛筆是頑強(qiáng)型的，斷了“N”次鉛，我心一橫，一咬牙，一跺腳，拿出了絕招：老古董！終于，這根鉛筆在老古董面前乖乖地順?lè)耍瑪∠玛噥?lái)，怎么樣，老古董強(qiáng)吧！
它還有一鮮明特點(diǎn)—肚子大！
那些小型削筆刀，作為“女漢紙”，我不禁感嘆：太不給力了！如果它們能成功地裝下三根鉛筆的屑，那就是奇跡了！而我的老古董甚至能“吃”掉20枝鉛筆的“垃圾。真乃一個(gè)字“爽”！
怎么樣，這就是我家的“老古董”，夠帥吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我來(lái)到了學(xué)校，看！那些桃花開(kāi)得又旺又美，真好看！遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)小天使在翩翩起舞，近看，就像一顆顆粉紅色的星星，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，美麗極了。
“哇，真美��！”一個(gè)小朋友說(shuō)。我朝他看的方向望去，這十多棵杏樹(shù)都開(kāi)滿了花，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，簡(jiǎn)直就是花枝招展啊！
桃樹(shù)、杏樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花，紅的像火，粉的像霞。華麗帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒。花下成百上千只的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地，很雜，有名字的，沒(méi)名字的散在草叢里像眼睛像星星，還一眨一眨的。
看！那里有十多顆玫瑰和天空上的云彩對(duì)襯，美麗極了。
那里還有梔子花，我急忙過(guò)去摘了一朵，聞聞，哇！真甜呢！濃濃的`香氣一直徘徊在我的身上，好好聞�。】墒俏疫�要去參觀別的植物，所以我對(duì)梔子花的香氣流連忘返。
我又看到了花壇，花壇里各種各樣的花美麗至極，五顏六色，五彩繽紛。花壇里的吊蘭多么美��！有的吊蘭在低頭沉思，有的吊蘭在打扮自己，好像在說(shuō)，我是最美的！我是最漂亮的！還有的在低著頭睡覺(jué)。我情不自禁的說(shuō)：“好美��！”
我喜歡校園，因?yàn)橛忻利惖奶覙?shù)和杏樹(shù)，還有梔子花迷人的香氣，我愛(ài)我的學(xué)校！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從前，我從沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)分離的那一刻，但是，現(xiàn)在我的心里，心中流露出一種情感，我自己也說(shuō)不出來(lái)。
想到畢業(yè)，心中真的很害怕。其實(shí)我也知道，畢業(yè)其實(shí)沒(méi)有什么，離開(kāi)了老同學(xué)，自己還會(huì)交上新的同學(xué)、朋友。可我也知道，離開(kāi)的不只是同學(xué)，我同時(shí)也離開(kāi)了5年的回憶和5年的時(shí)光。想到這，我的眼眶便會(huì)不由自主的濕了起來(lái)，很快淚水溢滿眼眶，奪眶而出。也許我留給同學(xué)們的印象真的會(huì)很淡，也許幾年過(guò)去，他們便不會(huì)記得我了，可是，只要他們還記得，我小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)母老虎，學(xué)習(xí)很好，有一次我惹哭了她……只要這樣，我就感覺(jué)很奢侈了。
最近班上轉(zhuǎn)來(lái)了很多同學(xué)，如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的劉佳慧；人小鬼大的梁寶太；（嘻嘻……）積極發(fā)言的.梁昕然；很搞笑的張濤；性格獨(dú)特的雷國(guó)航。他們轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班，同時(shí)，我們班也走了許多同學(xué)，頑皮的喬治文；不可一世的王梓文；（名字好像打錯(cuò)了）傻乎乎的孔令��；內(nèi)向少言的趙越；“八卦新聞主編”徐艷。走了許多，又來(lái)了許多，即將畢業(yè)的我們將面臨的狀態(tài)也將會(huì)是這樣。所以，我不想留下遺憾。每一件事情，我都用盡全力將它做的最好。
再過(guò)幾年，同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)了，我們也將成為一條路上的陌路人，但是，經(jīng)歷過(guò)的，不會(huì)被抹去，即使你忘記了它，它也會(huì)在你大腦的某個(gè)部分靜靜地等待著，等待著蘇醒的那一刻……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
中午，我們正在操場(chǎng)上跳繩，突然聽(tīng)見(jiàn)單杠那邊發(fā)出一聲驚呼：“媽呀，這黑乎乎的是什么呀？太可怕了！”我們一聽(tīng)，趕緊跑上去一看，果然有一團(tuán)黑乎乎的、滿身疙瘩的東西正靜靜地趴著。
“蛤蟆！”不知道誰(shuí)喊了一聲：“這是一只蛤蟆�！彪S著這喊聲，同學(xué)們一下子把這蛤蟆圍得水泄不通。“咦，天這么冷了，哪來(lái)的`蛤��？”“那邊在造房子，一定是挖土挖出來(lái)的唄，它一定很冷吧？”“咦，不對(duì)啊，它的背怎么有點(diǎn)兒駝呢？”可能是被土壓著的緣故吧�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，不是駝，而是背上馱著東西呢！”“大家七嘴八舌的議論著，我蹲下身來(lái)一看：哈，那蛤蟆背上竟然馱著一只小蛤蟆。只見(jiàn)那小蛤蟆前腿緊緊地抓住大蛤蟆的脖子，后腿牢牢地夾住大蛤蟆的腰，緊閉著雙眼，真不知道它到底是受傷了還是正在冬眠呢！
一個(gè)淘氣的男孩撿起一塊小石子扔向蛤蟆，那大蛤蟆趕緊低頭向左一跳，笨拙地避開(kāi)小石塊。又一個(gè)調(diào)皮的男孩舉起手中的繩子向那蛤蟆甩去，那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆，趕緊向右一蹦，躲過(guò)了繩子，隨即抬起頭臉對(duì)著我們，好象在請(qǐng)求我們別打它的孩子。
看這情景，真的讓我們好感動(dòng)，啊，母愛(ài)真的太偉大、太神奇了！大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。
于是在我的提議下，我們用樹(shù)枝輕輕的把蛤蟆送進(jìn)了草叢中，愿它們母子能平安地度過(guò)這寒冷的冬天吧！
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