初三教師工作計劃集合15篇
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的初三教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三教師工作計劃1
一、教學(xué)思想：
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行 運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的'能力。
同時針對初三學(xué)生的特點，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。
二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、理論學(xué)習(xí)：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課 后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導(dǎo)
課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能"吃飽"，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能"吃得了"。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
初三教師工作計劃2
在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1：讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。
2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的'自尊心、自信心和自豪感。
3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。
4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。
二、學(xué)情分析：
1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進一步了解。
三、采取的措施：
在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。
1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓(xùn)練。
2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。
3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上，進行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。
4、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標進行自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進行講解。
5、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
初三教師工作計劃3
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，為此對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展
二.促進自身的轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實"。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三.加強備課
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
四、積極參加教研
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的`技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、守紀與工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)"以學(xué)生為本"
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生"怎樣發(fā)現(xiàn)問題"、"怎樣提出問題"、"怎樣研究問題"、"怎樣分析問題"、"怎樣反思""怎樣交流"等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意"三基"的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出"三基"的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如："控制變量法"、"等效法"、"類比"、"模型"等。
3、加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰�，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
七、學(xué)期工作目標：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。形成良好學(xué)風。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初三教師工作計劃4
本學(xué)期里本人擔任初三年級的政治課教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)情緒，沒有明確的奮斗目標,缺少學(xué)習(xí)動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。
二、課程理念：
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。的教育是自我教育.本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).
三、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性�！半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習(xí)效率。
四、教材分析：
教材的`編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學(xué)法
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習(xí)題，以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實效。
在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。
初三教師工作計劃5
一、教學(xué)思想：
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績總體來看，成績只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的`習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共七章：
第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：圖形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：隨機事件的概率;笫27章：二次函數(shù);笫28章：圓。
四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：
(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。
(2)抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
五、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平：
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進。
六、提高質(zhì)量的措施：
1.認真學(xué)習(xí)鉆研新課標，掌握教材。
2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
3.認真上好每一堂課。
4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
初三教師工作計劃6
本人從教已有21年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了點滴進步。但仍存在不足，如對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足，課題研究方面欠缺，特別是為了讓學(xué)生在考試中考個好成績而注重了讓學(xué)生記憶從而忽略了對學(xué)生實驗?zāi)芰�，動手能力的培養(yǎng)等，因此要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作出如下規(guī)劃：
1、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。在今后的兩年，我要積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。
2、加強師德建設(shè)。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的`培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
另外，我還要多進行自學(xué)、自修和反思，進行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風格，為美好的明天奉獻自己的力量。
初三教師工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。
二、班級現(xiàn)狀分析
本學(xué)年我又接管了畢業(yè)班---九(1)班。九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復(fù)讀生2人，一男一女，均為上屆我?guī)У膶W(xué)生。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態(tài)度差等。這是本學(xué)期要解決的重點。
三、工作目標
結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。
四、方法措施
1.繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。
2.加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。
3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。
開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的.學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。
4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓的學(xué)生戴上團徽。
5、加強后進生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到"授之以漁"，教給其點石成金之術(shù)。
6、進一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量
衛(wèi)生、早操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作
1、開展以"自主與責任"教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強"自主與責任"教育。
2、繼續(xù)進行"學(xué)習(xí)習(xí)慣"和"養(yǎng)成習(xí)慣"的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。
3、本學(xué)期九年級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。
班級是我們的一個大"家"，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨、更充滿希望。
初三教師工作計劃8
一、目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
二、實施過程：
準備階段：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。
活動階段：
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的`休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的 美讀 時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展 好書大家看 活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級 學(xué)習(xí)園地 欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在 采蜜本 中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
(三)總結(jié)評比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出 閱讀大王 、 背誦大王 。
三、具體活動安排：
20xx年9、10月： 1、宣傳發(fā)動，制定學(xué)生個人讀書計劃。 2、布置讀書任務(wù)。 3、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。
20xx年11、12月： 1、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。 2、師生同讀一本書活動。 3、參加各班讀書交換日活動。
20xx年1月 1、學(xué)生讀書總結(jié)。 2、評比出學(xué)期 閱讀大王 、 背誦大王
初三教師工作計劃9
一、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時。
二、背景分析依據(jù):
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化初三歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、年級及班級現(xiàn)狀分析:
今年初三情況是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率較高,特別是初三(5)班大批男生,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。
四、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標：
1.深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。
2.抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
3.深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習(xí)較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。
4、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。
5,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。
6,注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的.多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。
7,認真,積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進修活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。
五、具體做法：
1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力
初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2.以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
3.以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，我在這半學(xué)期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。
4.以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進行摸索
新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。
5.對課型進行研究，認真學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
六、教學(xué)進度：
三月講授《世界歷史》下冊，
四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊，
五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上、下冊，
六月綜合復(fù)習(xí)，迎接會考。
初三教師工作計劃10
一、課前教學(xué)設(shè)計準備
課前的教學(xué)設(shè)計是學(xué)生上好地理課的關(guān)鍵，也是教師運用策略的智慧結(jié)晶。在設(shè)計教案時教師要注意突破三點：
1、目標性——授課目標應(yīng)清晰。在每堂地理課堂上師生需要完成哪些教學(xué)目標，怎樣完成教學(xué)目標。要做到這一點，教師必須吃透教材，考慮好每段小結(jié)，在學(xué)生每個階段的活動之后能夠給予學(xué)生一個簡潔、精辟、深刻的評價，起到畫龍點睛的作用，使其產(chǎn)生認識上的飛躍，體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用，使教學(xué)過程達到狀態(tài)，利于教與學(xué)的穩(wěn)定平衡。
2、針對性——首先教學(xué)內(nèi)容是面向全體，重點突出，突破難點。教師應(yīng)根據(jù)以往的教學(xué)實踐，了解學(xué)生容易在什么地方出問題，對教學(xué)的這些關(guān)鍵點，教師應(yīng)提前構(gòu)思好教學(xué)方案，設(shè)計好問題，引導(dǎo)學(xué)生渡過難關(guān)。當然這也是教師在學(xué)生以往反饋的基礎(chǔ)上提煉出來的，經(jīng)驗豐富的教師為什么一般教學(xué)效果較好，學(xué)生容易理解和掌握所學(xué)的知識，道理也就在這里。其次，教育全體學(xué)生，但要針對群體的學(xué)生，這樣以牽前引后，擴大學(xué)生吸收面。因為目前各班人數(shù)在40個左右，層次差別較大。
3、高效性——課堂40分鐘時間里應(yīng)高效地達到或接近目標。這就意味著要化地利用好時間成本。學(xué)生是能動的主體，他們在想學(xué)的前提下，潛意識里計算著在時間一定的情況下，限度地消化最多的知識;或者是在知識一定的情況下，怎樣利用最少的時間。這種時間利用的效用都體現(xiàn)著高效性。所以，教師教學(xué)要想體現(xiàn)出高效性，關(guān)鍵在于如何擴充知識容量或者如何擴展思維的空間。在一般情況下，這兩者應(yīng)相互協(xié)調(diào)為宜。
二、提高自身全方位的素質(zhì)
1、培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng)
首先要進一步充實自己的專業(yè)知識，對所教知識有深刻的理解，只有這樣，才能在設(shè)計學(xué)案時做到“深入淺出”，做到知識問題化，問題層次化，從而使學(xué)生“淺入深出”，步步為營，逼近目標;其次對自己所教學(xué)科的前沿知識有所涉獵，甚至可以作為課題來研究，這樣在編寫教學(xué)案時，才能使設(shè)置的問題具有啟發(fā)性，才能夠有所創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，以達到“應(yīng)用”和“拓展”的目的。我們地理學(xué)科，我可以多讀一些書，比如《中國國家地理》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》等。還可以到地理專業(yè)論壇、周村區(qū)地理教師QQ群、淄博初中地理人QQ群等交流區(qū)，跟同行探討請教，還可以互相分享資料;甚至看看新聞，也可以了解一些熱點知識�？傊灰眯模m不一定能成為名 師，至少能做一個不誤人子弟的老師。
2、注重集體備課
積極參與備課和集體備課，制作完善導(dǎo)學(xué)案。第一步是個人課前備課;第二步是集體備課，初三地理組內(nèi)討論、點評;第三步是修改并印發(fā)學(xué)案;第四步是課后要通過課堂反思修改學(xué)案;第五步是將最后的學(xué)案制成電子稿，存檔，作為后續(xù)教學(xué)使用。
三、學(xué)生興趣的培養(yǎng)
1、創(chuàng)情設(shè)境，激發(fā)興趣
(1)精心導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。#工作計劃# 導(dǎo)語是一堂課的切入點。特級教師于漪老師說過：課的'開始，其導(dǎo)入語就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)。第一個音定準了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)。而地理課堂的導(dǎo)入也應(yīng)該精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，具有形象美、情感美、和諧美、懸念美。使教學(xué)過程引人入勝、扣人心弦、生機盎然，充盈著美的氣息，讓學(xué)生感受一種神圣、魅力和詩意。精心設(shè)計課堂#工作計劃# 導(dǎo)語，先聲奪人，可以喚起學(xué)生強烈的“樂知”、“樂學(xué)”的欲 望。
(2)授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)把自己完全融入授課過程當中，讓教師的情感與授課內(nèi)容同興奮、同疑問、同激昂、同探求。充分利用自己的形體語言來配合授課內(nèi)容，并且要把學(xué)生的情緒也引入教師當中。
2、發(fā)揮小組合作優(yōu)勢
“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，讓學(xué)生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，人人都有參與和發(fā)展的機會。充分利用小組合作，發(fā)揮小組的'作用，同時盡量做到保證每個學(xué)生都能參與到課堂中來，實現(xiàn)全員參與、全程參與、主動參與、真實參與。
3、鼓勵質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識
(1)審題激質(zhì)疑：關(guān)鍵字句是題目的“窗戶”，透過“窗戶”才能領(lǐng)略內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，圍繞題目提出問題，不但可以訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，更能迅速地掌握題目的脈絡(luò)和內(nèi)容。
(2)身邊小事啟質(zhì)疑：除了課堂教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑能力之外，應(yīng)鼓勵學(xué)生多觀察生活實際，多問幾個為什么，從身邊日常事務(wù)提高質(zhì)疑問難的能力。總之，教師要鼓勵學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時間和空間，使學(xué)生可以隨時質(zhì)疑，會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，會“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題、再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考。
4、巧妙運用電教媒體，創(chuàng)設(shè)高效課堂
隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，電教媒體逐步走入課堂，它彌補了傳統(tǒng)教學(xué)在情境營造、時空轉(zhuǎn)換、情感滲透、思維創(chuàng)新等方面的不足，以一種鮮明的教學(xué)特點，豐富的教學(xué)內(nèi)容，形象生動的教學(xué)情境為特征的新型課堂教學(xué)模式，顯示出它得天獨厚的優(yōu)勢。教師優(yōu)化運用電教媒體，運用多媒體、投影儀、電子雜志等手段來提高學(xué)生習(xí)趣，這對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，打造高效課堂，有著極其重要的作用。
5、及時進行反思
教師應(yīng)該教有所得。目的是讓自己更輕松，更高效地開展教學(xué)。把節(jié)約出的時間投入到更需要的體現(xiàn)個人價值的方面，做個科研型、博學(xué)型的教師。鑒優(yōu)劣、品得失，所以在課后反思中我們需要進一步完善自己。這也是教師肩負教育的責任。
總之，沒有所謂的教師，而只有最適合特定課堂的老師，沒有的課堂，只有最有效實現(xiàn)特定目標的課堂。地理教學(xué)改革是逐步累積的，提高初中地理課堂教學(xué)的有效性工作也不能一蹴而就，但只要每個地理教師積極投身于課堂教學(xué)改革，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)問題，用自己的思考分析問題，用自己的智慧解決問題，多管齊下，共同努力，相信地理課堂必將充滿朝氣與活力，地理課堂教學(xué)效果也一定能大大提高!
初三教師工作計劃11
我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。
一、指導(dǎo)思想
貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的'思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、 本學(xué)期每月工作重點
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學(xué)風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用"激勵教育"、"成功教育"等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績。
組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學(xué)習(xí)"校訓(xùn)"、"校規(guī)"，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。
嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。
本學(xué)期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個重點
具體安排：
二月份：1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);3、開展小組師徒幫學(xué)活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練
三月份：1、學(xué)生撰寫宣誓詞，"迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾離開123中"宣誓大會。我班宣誓詞為："珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅定信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學(xué)校一個奇跡，給未來一片光明!初三(9)班 中考必勝!"。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。
四月份：1、進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。
五月份：對學(xué)生進行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考。
六月份：6月25~26日中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
初三教師工作計劃12
一、思想政治方面
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2、加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名 師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
4、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的.篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
初三教師工作計劃13
一、學(xué)生情況分析：
九1班共有學(xué)生36人，特點是班里尖子生不是很多，中間生占也不多，差生面。當然部分學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較積極，能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。有部分學(xué)生受學(xué)習(xí)態(tài)度、風氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然絕部分還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績來看，存在明顯不平 ，雖然上學(xué)期有所進步，但和平行班比較，還有很的差距。
二、教材內(nèi)容分析：
本教材共4單元，按要求，從開學(xué)到三月中旬要結(jié)束新課。此外，本學(xué)期增加了口語與聽力訓(xùn)練的比重，以便于教好的完機對話和聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計題材范圍更廣，映了學(xué)生對未來生活的想象，如移居火星、擁有機器人生活方式、學(xué)習(xí)世界上偉人的事跡以及景點的介紹等。教學(xué)內(nèi)容滲透了思想品德的因素，寓思想教育于語言教學(xué)中。并且教材配備了練習(xí)冊、聽力練習(xí)、聽力訓(xùn)練教學(xué)光盤及中英文教參等必不可少的教學(xué)輔助工具
三、教學(xué)目標要求：
一總體目標：及格率：30%，優(yōu)秀率：10%。
二具體要求：
1認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)并使用英語，并激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)好英語，不斷進步
2、努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準備。
1搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學(xué)。
2加強教育的思想性，根據(jù)對學(xué)生進行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強德育的`滲透，寓德于教。對學(xué)生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)遵章守紀、勤學(xué)好問的品質(zhì)。
3充分把握教材特點，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序有條理地安排教學(xué)內(nèi)容，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán)，逐步擴展和加深在用中學(xué)，積極地運用語言以限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用。
4加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練，利用好錄音帶、作好聽力練習(xí)、定期進行聽寫訓(xùn)練。加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學(xué)生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時補救。
四、具體教學(xué)措施：
1、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學(xué)。
2、加強教育的思想性，根據(jù)對學(xué)生進行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學(xué)生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)遵章守紀、勤學(xué)好問的品質(zhì)。
3、充分把握教材特點，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序有條理地安排教學(xué)內(nèi)容，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán)，逐步擴展和加深在用中學(xué)，積極地運用語言以限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用。
4、加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練，利用好錄音帶、作好聽力練習(xí)、定期進行聽寫訓(xùn)練。加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學(xué)生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時補救
五、教學(xué)進度安排：
2月22日至3月22日完成新課教學(xué)，迎接學(xué)校的第一次月考。
第一輪3月23日至4月23日復(fù)習(xí)階段搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。做到：
一根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)
二循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
第二輪4月24日至5月30日復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時應(yīng)會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。
第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練6月1日至學(xué)業(yè)畢業(yè)考試主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。
初三教師工作計劃14
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展
二、促進自身的轉(zhuǎn)變
1。在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放““活““趣““新““實“。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)，勤學(xué)，會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2。教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性，實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用，新穎，具有個性化特點的教案。
三、加強備課
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
四、積極參加教研
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、兢兢業(yè)業(yè)
在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六、教學(xué)措施：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的'因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論，目標教學(xué)，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)，智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標，備教材，備學(xué)生，備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽，寫，讀等綜合能力都得到提高。
七、學(xué)期工作目標：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初三教師工作計劃15
一、加強學(xué)習(xí)：提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性，發(fā)展理論素養(yǎng)，更新觀念，指導(dǎo)實踐。認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
二、把握中考動向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略
中考備考要做到：
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�、诼�(lián)系實際
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④反映現(xiàn)代性
�、菁訌妼W(xué)科基本觀點教育。
要加強中考題型訓(xùn)練。
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�、圩R圖作答題
④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。
分析近幾年來生物中考試題，主要有以下幾個特點：
1、關(guān)注熱點，強調(diào)理論聯(lián)系實際。
環(huán)境保護、綠色食品、可持續(xù)發(fā)展等熱點問題在中考中的介入，有利于加強學(xué)生對生命科學(xué)新成果及其使用價值、發(fā)展前景的關(guān)注，對生物學(xué)實際問題的研究和探索，很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會實踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)以致用的命題思想。
2、 新穎性、探究性和開放性 交相呼應(yīng)，是近幾年中考試題的一大亮點。
新穎性 是指題目編制上的不斷創(chuàng)新，表現(xiàn)之一是材料背景新。這類題常常提供給考生的是未曾感知過的新事物、新情景，試題的這一特點，將使得過去那種靠猜題、押題或通過 題海戰(zhàn)術(shù) 而決定高考的可能化為烏有。
其二是在考查學(xué)生能力的方式方法上出新招，在客觀上是誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的絕佳途徑。試想一下，要在同一大題的兩個小題中，做出兩個完全一致的答案，沒有個性、缺乏自信心的人是很難做到的。而個性和自信正是創(chuàng)造性人才必備的素質(zhì)。
試題的 開放性 表現(xiàn)在新給材料信息上的開放性，試題答案的開放性(不唯一性)以及考生解題思路上的開放性(多樣性)等方面。這樣給考生分析并解決問題留有很大的思維空間，考生可充分發(fā)揮自己的想象，大膽提出個人見解。即使所給答案與標準答案有很大出入，但只要思路正確，答案具有一定的合理性均可得分，甚至是得滿分。
三、認真學(xué)習(xí)考試說明，明確教學(xué)內(nèi)容
知識范圍微調(diào)：應(yīng)仔細閱讀考試說明，對照課本，明確中考不要求的內(nèi)容，不但教師要明確，每一位學(xué)生也要清楚。力爭教師不做無效功，盡可能減輕學(xué)生負擔。試卷難題、中等難題、容易題的比例為2:4:4，應(yīng)以把握基礎(chǔ)知識和教材內(nèi)容為主，在教學(xué)中要抓好學(xué)科內(nèi)的綜合內(nèi)容。
四、構(gòu)建學(xué)科知識體系，實現(xiàn)多方位專題復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)中，構(gòu)建一個完整的知識體系，是至關(guān)重要的。將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，才有利于知識的遷移，這是實現(xiàn)學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的基矗
以上專題復(fù)習(xí)應(yīng)有主次、輕重之分，當然各專題之間并不是完全割裂的，不可截然分開。按知識體系復(fù)習(xí)，也會遇到實驗、解題、熱點問題。只是復(fù)習(xí)的側(cè)重點不同而已。專題復(fù)習(xí)要遵循以下原則：應(yīng)以知識體系專題復(fù)習(xí)為主，帶動其他專題復(fù)習(xí)、重視實驗的復(fù)習(xí)。在最后沖刺階段留有一些時間進行熱點問題和題型分類復(fù)習(xí)，以提高這方面的應(yīng)試能力。
五、要提高教學(xué)水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
1、備課：教案要進一步突出規(guī)范化、實用性和科學(xué)性，要求環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，重點突出，難點處理較恰當，既體現(xiàn)教法，也體現(xiàn)學(xué)法，杜絕不備課上課的現(xiàn)象。在備課方面，能充分發(fā)揮集體的智慧,進行集體備課。在備課過程中,要認真鉆研教學(xué)大綱，分解教學(xué)目標，明確教學(xué)要求，合理安排教學(xué)進度、分配課時，集體討論教材的.重點難點及突破方法，認真研究教法和學(xué)法，通過集體討論，由一人先寫教案,同備課組其他老師在此基礎(chǔ)上形成自己實施的教案，做到同年級任課老師進度統(tǒng)一，教學(xué)目標統(tǒng)一，例題作業(yè)和練習(xí)統(tǒng)一，測試內(nèi)容統(tǒng)一。
2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)進一步規(guī)范，在課堂上進一步減少水份，加大知識密度，真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，控制課堂講授時間，在課堂教學(xué)中注意及時檢測，及時反饋在中考中力爭取得好的成績。
3、作業(yè)：作業(yè)做到當堂完成,不占用學(xué)生課外時間,在減輕學(xué)生負擔方面做有益的嘗試。針對學(xué)校提出的要求，每節(jié)課都有檢測作業(yè),及時檢測，有效回授，目標測試達成率高。
4、考試考查：考試命題能嚴格按照7:2:1的命題原則命題，試卷質(zhì)量較高，覆蓋面廣，題型多樣，方法靈活。試卷閱卷嚴肅認真，嚴格把握標準，盡可能地進行流水作業(yè)，成績統(tǒng)計及時準確。
5、輔導(dǎo)：能根據(jù)學(xué)校要求進行輔導(dǎo),特別是對少數(shù)差生進行輔導(dǎo).
6、深入開展了聽課評課活動。通過聽課評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，以促進自己的教學(xué)水平的提高。
希望本學(xué)期通過以上幾方面的努力，能在明年的中考中取得好的成績，也提高自己的教育教學(xué)水平。