個人研修工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的個人研修工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
個人研修工作總結(jié)1
xx九年制學(xué)校在xx市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！鞭k學(xué)理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議；利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長會并成立了家長學(xué)校委員會組織。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設(shè)計方案。
5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級管理，每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議（團隊干部工作會議各兩次），提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強德育隊伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。
�。�1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）
�。�2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、加強德育科研課題的研究
1、完善"自主教育"和"七年級學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究"兩個課題。
2、以自主教育為大課題深入細(xì)致地開展了起始年級家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過家長會、組織培訓(xùn)、家長經(jīng)驗介紹等形式使家長充分認(rèn)識到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生的'品德。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強校園衛(wèi)生工作，落實責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設(shè)。
五、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績
1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之————“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進(jìn)行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3四月份以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，開展了中小學(xué)生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進(jìn)行陳詞、辯駁、總結(jié)。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了xx九年制學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進(jìn)了學(xué)校科技藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
個人研修工作總結(jié)2
學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修計劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，個人校本研修總結(jié)自評�，F(xiàn)將本學(xué)期個人的研修工作總結(jié)如下。
1、加強師德修養(yǎng)。
夯實立教之基作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率，必須要做到：第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)。在研修期間，我認(rèn)真閱讀了學(xué)校為我們購買的《聽王菘舟老師評課》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師同課異構(gòu)實錄》，以及學(xué)校圖書室里的《良師手下無差生》《教師走向成功的22條軍規(guī)》等一系列教學(xué)用書。使我的業(yè)務(wù)能力，理論知識水平有很一定的提高。第三，我深刻的懂得教師的`思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生，工作總結(jié)《個人校本研修總結(jié)自評》。師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。第四，教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，能及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。
2、努力學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念能按時參加市、區(qū)、鎮(zhèn)校組織的新課程專題培訓(xùn)。
在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。
3、教育技術(shù)能力的提高方面我能積極參加鎮(zhèn)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。
積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。自己制作的課件可操作性強，實用性強，對于完成教育教學(xué)任務(wù)，起到了良好的作用。
4、賞識教育方面學(xué)習(xí)了周弘老師的賞識教育理論，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子。
并進(jìn)行了深刻的反思。教育過程第一重要的是讓學(xué)生體驗成功。當(dāng)學(xué)生體驗較多的是成功的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種積極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全的素質(zhì)。評選優(yōu)秀，樹立榜樣，讓學(xué)生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的典范�？赏ㄟ^各種“活動”的持續(xù)開展，達(dá)到自我激勵、自我評價、自我預(yù)防、自我矯治的目的。
5、中小學(xué)教師心理健康教育方面學(xué)校也多次組織教師學(xué)習(xí)心理健康方面內(nèi)容，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
6、學(xué)科專題自主學(xué)習(xí)為主要方式，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或查閱報刊雜志以及學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡等方式，加強學(xué)習(xí)，豐富語文素養(yǎng)，豐厚專業(yè)知識并形成能力。
回顧這半年的研修，有收獲自然也有不足，希望自己不斷的從教學(xué)實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn)。
個人研修工作總結(jié)3
一年來，我結(jié)合教育教學(xué)工作實際，堅持以校為本，互相交流，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。做到了研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強研究意識，以研究的眼光反思、分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實際問題，立足校本進(jìn)行研修。現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、完善了研修計劃，養(yǎng)成習(xí)慣。
上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出了實效性、針對性，全面地調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生課堂的表現(xiàn)，自己的教學(xué)設(shè)計，任務(wù)的'完成，課堂教學(xué)等情況，寫出教學(xué)隨筆，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮聽評課的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)和教學(xué)得失，和同事們交流討論，升華為教學(xué)經(jīng)驗理論。
二、平時堅持多讀教育教學(xué)著作。
尤其是在今年拜讀了新教育專家朱永新寫的《新教育》一書后，體會到這本書帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動和震撼。作者博大的愛心，對教育工作的細(xì)心，以及對學(xué)生課余生活安排的良苦用心。都展示了一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”和“傾心”。
三、在校本研修活動中，我們還要從其他方面提高自身的素質(zhì)。
比如：第一是加強學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的有效措施，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，努力做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就抽出工作之余來多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。第二是多寫。每周堅持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，每一課后及時完成教學(xué)反思，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后再找出好的方法解決問題。本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修計劃，全面提高自身綜合素質(zhì)，以課堂教學(xué)研究為重點，理論與實踐相結(jié)合，不斷地提高教育理論和業(yè)務(wù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發(fā)展。在以后的校本研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并且加大校本研修的力度，爭取讓我的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
個人研修工作總結(jié)4
有幸參加了xx年的國培，人到中年，俗事纏身，工作家庭哪頭都不能丟，但我深知此次國培的重要性，所以擠出少而又少的空余時間，認(rèn)真培訓(xùn)。聽專家講課，與同仁交流，發(fā)帖評論，作業(yè)總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫的馬虎。經(jīng)過數(shù)天的付出，培訓(xùn)總算接近尾聲，回想起來，此次培訓(xùn)真是感觸頗深，受益匪淺。
感觸之一：社會發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識不斷更新，教育理念和教育方法也在不斷發(fā)展，作為教育工作者，必須不斷充電，更換自己的理念和知識結(jié)構(gòu)，否則便會落伍。一個教師必須具備廣博的知識和先進(jìn)的理念，才可以引領(lǐng)學(xué)生步入成人成才的大道，否則便很難勝任教書育人的神圣職責(zé)。
感觸之二：教育是愛的事業(yè)，教書育人必須付出愛心。
感觸之三：只要付出，就有回報，教育事業(yè)也是如此，教學(xué)工作更是，就拿本次國培來說吧，剛開始，我總以為完成國培任務(wù)很難，但通過努力，不僅順利完成各項培訓(xùn)，完成所有作業(yè)，而且學(xué)到了不少東西，這也算是回報吧。
反觀此次培訓(xùn)，的確收益不少，歸納起來主要有以下幾點：
首先，通過聽取專家們的講座，獲取了不少先進(jìn)的教學(xué)理念，消解了自己多年來一直困惑的一些問題。特別是余xx教授講的《有效教學(xué)的反思和超越》里面提到了教育的人文主義情懷，人本主義意識，學(xué)生快樂至上，健康至上等理念非常值得值得肯定和贊賞。我們許多教師在自己的`教育生涯中就忽視了這些問題，一味的追求成績和分?jǐn)?shù)，結(jié)果適得其反，并沒有收到良好的教育教學(xué)效果。
其次，學(xué)到了一些實用的教學(xué)手段和技巧，比如，以前也使用多媒體教學(xué)，但其中大部分課件和資料都是通過網(wǎng)絡(luò)下載，并不會自己親手制作。網(wǎng)上下載的課件使用起來往往不能得心應(yīng)手，一直想學(xué)習(xí)其制作方法，但由于種種因素，一直未能如愿。聽取了熊xx和李xx兩位老師的《ppt制作與運用》之后，通過自己親手實踐，真正掌握了ppt制作的方法，今后在教學(xué)中使用，方便多了。
其三，通過聽取蔡xx老師主講的《教師禮儀》，使我明白一個教師在具備高尚的師德，廣博的知識結(jié)構(gòu)，高超的教學(xué)藝術(shù)之外，還須懂禮儀注意自己的職業(yè)形象。努力塑造儒雅大方的氣質(zhì)，形成簡約大方的著裝風(fēng)格，孟子言“親其師則信其道”，要讓學(xué)生聽自己的話，必須先讓學(xué)生喜歡自己，如果不修邊幅，不注意自己的形象，怎么能讓學(xué)生喜歡自己呢？
其四，通過在論壇與同仁交流，讓我們的教學(xué)思想得到廣泛的交流，開闊了自己的視野，也提高了自己的教育理論水平。
最后，我相信此次培訓(xùn)必將影響我將來的教學(xué)觀念，改變我的教學(xué)方法，通過此次培訓(xùn)，專家們的講解答疑的的確確給了我許多幫助和啟發(fā)。我將在今后的教育教學(xué)生涯中，努力追求高效課堂、踐行愛的教育，形成自己的教學(xué)思想。
個人研修工作總結(jié)5
時間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入“保山市科學(xué)名師工作室”已經(jīng)有2個月了�；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但工作室各成員及學(xué)員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。加入名師工作室以來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將近期的工作總結(jié)如下。
一、個人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
參加名師工作室后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的名師培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實自己，積極參加漭水鎮(zhèn)中心完小和本學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中除參加保山市小學(xué)科學(xué)研討會暨首屆年會外，還參加昌寧科學(xué)骨干教研小組組織的教研活動，同時也在鎮(zhèn)內(nèi)和校內(nèi)參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動。通過對工作室的活動以及自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流，我覺得受益匪淺，小學(xué)科學(xué)執(zhí)教水平有了大幅提高。我還面向全鎮(zhèn)科學(xué)教師，作了專題講座以及其它的一些教研活動獲得了大家的一致好評。
2、教學(xué)工作方面
在日常的教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的`重點、難點，認(rèn)真準(zhǔn)備教具學(xué)具，精備設(shè)計每一堂課。在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。
3、教學(xué)科研方面
我有一定的科研意識和能力，積極參加了漭水中心完小“化解教育千千結(jié)———打造高效課堂”的課題研究，獲得了階段性成果。
二、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，加強自身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我深深感謝導(dǎo)師們，感謝他們的信任和支持。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為漭水鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個人研修工作總結(jié)6
二十一世紀(jì)，是一個信息飛速發(fā)展的時代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。
現(xiàn)代信息技術(shù)是教師備課和學(xué)生預(yù)習(xí)的良好途徑。在現(xiàn)代計算機社會中，時時處處都會運用到現(xiàn)代信息技術(shù)。作為教師，應(yīng)熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)現(xiàn)它的價值，并進(jìn)行合理地運用。在平時的語文教學(xué)備課時，教師可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)對優(yōu)秀的教案和課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且可以通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)獲得更新的觀念和理念，查找相關(guān)的教學(xué)資料，獲得更新的教育資訊，并合理的將其整合，運用到美術(shù)教學(xué)中。
現(xiàn)代信息技術(shù)是教師上課和學(xué)生理解的好幫手。在我們的美術(shù)課上，經(jīng)常運用相關(guān)的多媒體或網(wǎng)絡(luò)課件。課件的運用，不僅可以幫助學(xué)生記住教師上課所注意的重點，而且還可以使師生的學(xué)習(xí)更有針對性。在語文課堂上運用多媒體課件一般有這樣幾種情況：
1、欣賞課對世界名畫的了解。
2、輔助性資料的展現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)成果的展示。
現(xiàn)代信息技術(shù)是教師講評的良好平臺。在美術(shù)教學(xué)的很多時候，教師需要對學(xué)生的作業(yè)等成果進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v評。在這時候，老師們總會因為沒法在最短的時間把學(xué)生的作業(yè)或作品展現(xiàn)給大家而感到頭疼�，F(xiàn)代信息技術(shù)給我們提供了一個很好的展示平臺。教師通過投影儀可以把學(xué)生的作品及時地展現(xiàn)在學(xué)生的面前。而且可以適時地對學(xué)會的作業(yè)進(jìn)行全班性的講解和指導(dǎo)，達(dá)到用時最短、實效最高的目的。學(xué)生通過教師的講解和指導(dǎo)，通過個別作業(yè)找到自己的問題，并及時改正，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，很大程度上促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)的進(jìn)步。當(dāng)然，信息技術(shù)與學(xué)科整合帶給我們的`還不僅僅是以上的這些好處和用途。我們需要更好地在運用中去體會它的奧妙所在。但是，面對這么多紛雜的資料和手段，我們還應(yīng)該適時、適當(dāng)?shù)剡\用，不要盲目地進(jìn)行，以免造成事倍功半的效果。在新課改的浪潮中，就要很多教師為了達(dá)到運用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)的目的擠占了學(xué)生思考的空間；多媒體演示替代了學(xué)生直接和文本的對話？？這些都是我們?yōu)E用現(xiàn)代信息技術(shù)造成的。所以，怎樣合理的利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是我們面臨的很大的問題。這需要我們從平時的教學(xué)應(yīng)用中不斷總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新。
個人研修工作總結(jié)7
校本研修期間，除了完成校本研修的工作以外，還在本校擔(dān)任教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)校工作需要的地方我也盡力去完成。在這忙碌、辛苦、奔波的日子，不敢說自己有多大的收獲，只能說在成長中經(jīng)歷，在經(jīng)歷中成長。我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將校本研修工作情況作如下總結(jié)：
1、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。每次開展研修，主要是課堂教學(xué)交流，問題研討等活動，同時為了充分利用這樣的集中學(xué)習(xí)的機會，還將個人在研修中存在的問題進(jìn)行共同探討、交流和解決。開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會和大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)方法。我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，自我反思及案例反思，是提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么
調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字性材料。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
4、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
5、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命�！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
今后我要繼續(xù)堅持從教學(xué)實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。結(jié)合研修，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn)。
個人研修工作總結(jié)8
在這學(xué)期的時間里，我認(rèn)真進(jìn)行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與遼西北遠(yuǎn)程研修活動，認(rèn)真聆聽專家的'指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。
三、研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強師德培養(yǎng)。
把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。
加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
個人研修工作總結(jié)9
春期，在師傅葉洪林的悉心指導(dǎo)和傾力幫助下，在小學(xué)同志的促進(jìn)下，我不僅收獲了自己的專業(yè)成長，還收獲了家庭的幸福�；仡欉@學(xué)期，點點滴滴都是美好的回憶，感謝師傅，感謝一群奔跑在小語教研路上的姐妹。記錄感動，方能繼續(xù)前行。
一、師傅的引領(lǐng)
作為草根出身的我，起點比別人低，天資也比別人差，唯有感恩、努力、獨悟。一學(xué)期來，受師傅讀書的指導(dǎo)和影響。除了看他給我們每個學(xué)員買的專業(yè)提升書籍《磨出好課》外，我也像他一樣在網(wǎng)上購書。有人文類的《文化苦旅》、《于丹·字解人生》、《草房子》、《玩過小學(xué)》、《中國隨筆精選》、《中國散文精選》，有佛教調(diào)心的書籍《愛的`正念》，有人物傳記《曾國藩傳》，有教育教學(xué)類專業(yè)書籍《一線表揚學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要——漢語？閱讀》、《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要——寫話？習(xí)作》、《現(xiàn)在開始上語文課》、《做一個大寫的教師》、《語文教育的【大和小】——為生長而教》、《面向個體的教育》、《美國心中最好的老師》等等。書籍如海，任思緒遨游，下筆成行，記錄精辟的論斷，浸潤其心，外化其行。有了書籍的閱讀，就有了思考，有了困惑。于是，帶著種種思考，帶著種種困惑，我有幸參加市青研會，小學(xué)語文“閱讀課”活力教學(xué)操作指南研討會，在觀摩中生發(fā)思考，在與兩岸名師的現(xiàn)場交流中，收獲，每個名師的建議。一路走來，總有師傅或當(dāng)面解惑，或會后討論，或重建建構(gòu)。點點滴滴，令人回憶。所以，每次聽師傅發(fā)言，就情不自禁地在手機上記錄。
二、同伴的促進(jìn)
本期我走進(jìn)城六校，參加小組磨課活動，走進(jìn)實驗小學(xué)，參加工作室組織的“同課異段異構(gòu)”教研活動，由于不同年級基于不同年段目標(biāo)共上一堂課，挑戰(zhàn)多多，看點多多，收獲多多。此次活動，不僅提高了學(xué)員們對年段目標(biāo)的學(xué)習(xí)，還鍛煉了在實踐教學(xué)中的操作能力。與吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動。為了提升自己，我融入各個小組，走近每一個同志，走進(jìn)他們的世界，傾聽他們獨特的思考。在小組合作磨課中，我學(xué)習(xí)了多種磨課方法。如萬平基于學(xué)生現(xiàn)場、學(xué)情來備課，精心設(shè)計提問。她善于傾聽，調(diào)和各種思考，甚好！王靜課清新、凝練、大氣。磨課時，先確定目標(biāo)，接著結(jié)合文體特點，步步邏輯設(shè)計，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的磨課方法，令人印象深刻。一學(xué)期來，我走進(jìn)了實驗小學(xué)、城七校、城六校三個小組。每次遇到大家，都感到一種相見恨晚之感，一種朋友間滔滔不絕的傾訴感。研修中思維激活思維，產(chǎn)生了很多新的思考，激發(fā)我去教學(xué)實踐。
三、自我的成長
一學(xué)期來，我有1篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊《教學(xué)與管理》上，1篇發(fā)表在《涪陵教育科研》上，1篇獲區(qū)禮儀征文小學(xué)組一等獎第一名。獲《今日教育》征文指導(dǎo)老師獎，2人獲一等獎，18人獲二等獎。自己學(xué)習(xí)師傅“給？幫”的人生哲學(xué)，贈書給年輕老師，參入賽課磨課指導(dǎo)，指導(dǎo)青年教師送教下鄉(xiāng)，幫助青年教師快速提升教育教學(xué)能力。今后，還需要學(xué)以致用，把知識轉(zhuǎn)化為可以檢測的教育教學(xué)能力。
個人研修工作總結(jié)10
研修學(xué)習(xí)能充實自我，不斷進(jìn)步。為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本校的老師們進(jìn)行了探討和討論，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的xx并及時做出評論。認(rèn)真制作了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。并且每天都堅持寫作業(yè)、發(fā)表評論，收獲頗豐。
一、遠(yuǎn)程研修讓我開闊了視野，擴展了見識
通過研修我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變。
所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。
二、遠(yuǎn)程研修讓我更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思想。
在研修中，我認(rèn)真地觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，來充實自己。
三、遠(yuǎn)程研修讓我提高了水平，認(rèn)識了自我。
遠(yuǎn)程研修，這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的'交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的xx，評論，特別是每天各位老師的xx和評論得到老師和專家的點評指導(dǎo)，我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)。
四、不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
“活到老，學(xué)到老”。不斷的給自己補充新鮮的血液。我們做教師的，要不斷學(xué)習(xí)著，研究著，行動著。一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實踐精神之外，還要有反思精神。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。
總之，這次遠(yuǎn)程研修讓我感觸頗深，也讓我收獲頗豐。我們要努力把所學(xué)真正用到教學(xué)實踐中去，讓學(xué)生感受到我們是新時代下的教師。更新理念、勇于創(chuàng)新、大膽嘗試、不斷努力！加強學(xué)習(xí)與實踐，早日向優(yōu)秀的教師的靠近。
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