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一件運動衫讀后感
當閱讀了一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的一件運動衫讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一件運動衫讀后感1
這篇文章主要是寫一個小男孩去幫鄰居康威老先拿鞋去修補,但是康威老先生的鞋已經(jīng)不能再修了,于是小男孩用他最喜愛的一件運動衫給康威老先生換來了一對新的鞋。最后一個我們意料之外的結局出現(xiàn)了,就是康威老先生又用他的小狗給小男孩換來了一件印著仰著頭的藍色大角麋鹿的運動衫。兩人都非常開心。
在我讀這篇文章的開頭時,我并沒有料到會有如此的結局。我認為是小男孩與康威老先生之間推心置腹的友誼,讓文章最后有這樣的一個結局。也因此我體會到了人與人之間應該互相關愛,互相幫助。這篇課文的主要內(nèi)容是康威老先生叫我去幫他修鞋子。我在康威老先生家里看見了一個小男孩和自己差不多年紀的小男孩身穿一件紅色的運動衫上面印著大角麋鹿。這件運動衫是作者見過中最漂亮的衣服了。我拿著康威老先生給我的`錢,回到家向媽媽拿了塊錢。我立刻去城里。找到了那家商店。我毫不猶豫地買了那件衣服。然后拿著那雙鞋子給吉特勒先生檢查。然后吉特勒先生說:不能再修了,鞋底壞了。我想著這是他最重要的東西了。如果他失去了這雙鞋子的話,那他走路會不方便的呀!然后我脫下衣服走進了商店里了說明為什么要買。我把那件運動衫和。元買了這雙鞋。我回到了康威老先家里,把皮鞋給了康威老先生。康威老先生又給了我一件運動衫。
我也買到了心愛的運動衫。可我沒想到的是他們都忍痛割愛,用自己最心愛的東西為對方換來了最心愛的東西。當康威老先生看見我喜歡那件運動衫,他忍痛割愛用自己心愛的小狗為我換來了那件漂亮的運動衫。而我得知康威老先生得鞋已經(jīng)不能再穿了的時候,我也忍痛割愛用自己的運動衫為康威老先生換來了一雙新鞋。這種人人為我,我為人人的精神太值得我們學習了。讓我們一起向他們學習吧!
一件運動衫讀后感2
有一篇文章,讀后能讓人領悟到真理;有一篇文章,讀后能讓人久久難忘。這篇文章就是《一件運動衫》。
這篇富含真理的文章寫了一個小男孩喜歡上了一件運動衫,一位鄰居請他幫自己修鞋,小男孩慷慨地用自己準備買運動衫的錢買了一雙老先生喜歡的軟皮鞋,沒想到,老先生也含淚取出了一件用小狗換來的運動衫……
我讀了這篇文章后,大有所感:一堆年齡相差懸殊的鄰居,竟然不約而同地互幫互助,男孩得到了心愛的.運動衫,老先生也得到了夢寐以求的軟皮鞋……
這件事告訴了我們——人間自有真情在,一件小小的運動衫,蘊藏了老人對小孩的巨大的愛和關心;一雙平凡的軟皮鞋,背后也透露出小男孩對老人無私、不求回報的關愛。他們兩人把別人的幸?鞓贩旁诘谝晃唬M自己最大的努力去幫助別人,給予別人,不僅讓別人得到幸?鞓罚约阂驳玫搅诵腋?鞓。
我聽說在得過街道上,每一棟樓房的陽臺上都擺放著一盆盆絢麗奪目的鮮花,花朵都朝外開放,花莖都對著陽臺,這是怎么回事?原來,主人們這樣做是為了把花給別人看。其實,與此同時,他們也能看到更多的別人家的鮮花。這真是一種“人人為我,我為人人”的境界。
在生活中,無私給予別人的事頻頻發(fā)生:一天中午,在巴黎街頭,一位佝僂著腰、雙目失明的老人在風中發(fā)抖,在她身旁有個木牌,上書:“我什么也看不見!”可是行人看也不看一眼就走了,老人一點收獲也沒有。一個詩人同情這位老乞丐,給出了所有錢,還在木牌句子前加了一句:“春天到了”。
晚上,詩人再次路過時,發(fā)現(xiàn)老人收獲巨大,就連衣著寒酸的小職員也給老人獻出了一份力量……
詩人給予了一個素不相識的老人一份關愛,為了什么?不,他只是想幫助別人,并沒有想得到回報,就因為詩人的無私幫助,挽救了一位面臨困境的老人。
是呀,如果世界上每一個人都能無私地關愛他人,為他人著想,那世界還怕不溫暖?
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