《新穎的電腦》教學反思

　　在日常生活中，我們要有一流的教學能力，反思過往之事，活在當下之時。反思應該怎么寫呢？下面是小編整理的《新穎的電腦》教學反思，歡迎大家分享。

　　《新穎的電腦》教學反思 1

　　30歲以上的人回憶童年，總有許多有關鄉(xiāng)村、泥土、野性、“硝煙”、DIY等味道。可隨著時光的隧道的旋進，物質生活令人羨慕的，新一代的人的童年里剩下五的多是光十色的誘惑和孤獨、乏味的獨行俠生活了。

　　就說說今天這群十幾歲的孩子吧。上學放學，家庭學校，除了父母老師外，可能接觸最多的是電腦和電視了。尤其是那對成年人和孩子都吸引力十足的'網絡世界。君不見，每天有多少網絡英雄在光纖與熒屏前沖鋒陷陣。

　　自網絡出現(xiàn)以來，從沒有人否定過它巨大的作用。可是對于中國的孩子，似乎弊多于利了。精心深究一下，其實我們的孩子最需要的是一個和諧而溫暖的玩耍環(huán)境和一群同齡的玩伴�？涩F(xiàn)在他們缺乏的正是這些呀。這也就難怪網絡會趁虛而入，攻占我們健康而傳統(tǒng)的兒童游戲領域了。

　　現(xiàn)在，網絡既然已經成為我們學習、生活中不可缺少的好伙伴，在充分利用它的同時，我們就更應該揚長避短，先多為孩子們著想，引導他們設計一些健康有益的游戲。再做好宣傳、教育、引導工作，指引家長懂得孩子不僅屬于家庭，更屬于國家，正確指引孩子健康成長是人人有責。并不是把孩子放到學校就可以“萬事大吉”的。

　　如：學�？梢远帱c與家長溝通，安排多點課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生的心思回歸健康的生活。家長則更應該改變觀念和思路，不要總把學生的活動安全責任推卸給學校，令學�；虬嗉壍恼n外活動開展不起來，而家長又沒能力或借口沒時間關注孩子的課余生活，使孩子的空閑時間出現(xiàn)空白。特別是有些家長以為讓孩子在家玩電腦就可以避免孩子出去闖禍了，這本身就是一個認識的誤區(qū)。

　　其實，在電腦網絡發(fā)達的今天，孩子課余時間的真正玩伴是誰？我們家長和教師是可以起到關鍵的指導作用的。在工作之余，多與孩子聊天、溝通，以身作則地指導孩子利用網絡，如此長期以往，孩子能不跟著我們引導的正確方向進步嗎？

　　《新穎的電腦》教學反思 2

　　本節(jié)課我主要教授的是初一年級的學生《新穎的電腦》。在教學過程中，我注意到了以下幾點問題：

　　首先，我的教學目標和內容沒有充分體現(xiàn)出“新穎”的特點。我只是簡單地介紹了電腦的歷史和基本原理，而沒有充分展示電腦在當今社會中的新穎和重要性。因此，我應該在教學內容和教學方法上更加注重“新穎”的特點，讓學生更加深入地了解電腦的現(xiàn)代化應用和發(fā)展趨勢。

　　其次，我在教學過程中對學生的參與度和反饋不夠關注。在課堂上，我更多地采用了講授和演示的方式，而忽略了學生的參與和反饋。因此，我應該更加注重與學生的互動和溝通，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐，從而更好地掌握知識和技能。

　　最后，我的教學方法和手段還有待改進。我主要采用了講授和演示的方式，而忽略了多媒體和實踐的應用。因此，我應該更加注重教學方法和手段的多樣性，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高學生的學習興趣和積極性。

　　綜上所述，我的.教學反思是：我需要更加注重教學目標和內容的“新穎”特點，關注學生的參與和反饋，以及改進教學方法和手段的多樣性。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高他們的學習成效。

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