小學教師年度個人述職報告(通用15篇)
在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學教師年度個人述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師年度個人述職報告1
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一初高中里的思想、工作、學習等方面幾乎進步、提高了許多�，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語各方面教研組等方面開展以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔任了二年級和四年級語教學，擔任了一個四年級轉(zhuǎn)任的班主任，兼任豐羽學部語教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)一要求”，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做本職工作，堅持出滿勤，根據(jù)學校學校的課堂教學常規(guī)嚴格做預習、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作。
2、教學工作方面：
按常規(guī)做課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程或者說的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心策劃練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)遵行，培養(yǎng)良的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的品性，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做學生的補漏組織工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
3、班級工作：
根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題梅塞縣的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想辦法調(diào)動每一個孩子和主動性，對部分學生缺失自覺性，紀律性的學生，常會按時不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。
與課任教師、家長密切配合。主動與課任學生互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學生在家中、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的想像、支持和配合，老師向家長宣傳科學的教子方法，學校使家庭教育與學校基礎(chǔ)教育同步。家長對我班的課任教師年級和班級組織工作滿意率較高。
4、語教研方面：
主動帶頭上為教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研通識，另一堂是為白沙完小上的'公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經(jīng)驗體會，論一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學，楊瑞芳老師為學部推出老師了一堂精品課，為了上這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵訓導主任、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向最底層學校提出了“讓每一個孩子想講授、學會和會學”的教學設計思路。
簡述本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導和學員的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更地發(fā)揮自己的兩份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美明天。
小學教師年度個人述職報告2
一、工作之本——以誠待人、胸懷寬敞
每個從事管理的人心中都有一種對人的假設。我對人的假設就是：每個人都是和善的，每個人都是期望被認可的，每個人都有他值得確定的一面。因此，在詳細的管理工作中，我特殊注意自我的身先士卒和對分管工作中的老師賜予真誠的扶持，對于工作中存在的一些還不盡如人意的地方，總是一起去想方設法克服或彌補。
個別老師在教育教學過程中產(chǎn)生一些困惑或者遇到疑難來找我，我想是因為他信任我，我們組的老師要擔當新基礎(chǔ)探討的大組活動了，上課的老師壓力特殊大，我非專業(yè)人士，但我始終與他進行真誠地交談，找尋緣由，協(xié)調(diào)整個英語組的力氣一起找到解決問題的方法。在此也向我們英語組的每位老師一學年的辛苦工作和付出的才智基于我最高的敬意。
我始終講我的工作是得罪人的.崗位，我的工作作風是寬嚴有度，在大是大非上堅持原則，既要確定老師的特長，也要指出老師的失誤與錯誤，要有該得罪時就得罪的志氣，也要有得饒人處且饒人的胸懷。主動微笑，找尋自己工作的疏忽，主動補救，只要是真誠的，老師也會報以同樣的真誠。
二、工作之道——勇于行動、不斷創(chuàng)新
創(chuàng)新是一種行動，也是一種看法，更是一種精神。
1、以“等第制評價”的持續(xù)推動為抓手助推新一輪教學改進，輕負高效，穩(wěn)步提升學業(yè)質(zhì)量；以“基于標準的教學”為目標，聚焦課堂，主動實踐“陽光課堂”，在區(qū)教育學院教研中心和學校校長室的領(lǐng)導下，深化教學第一線，服務于全校師生，順當完成了課程實施與教學管理的系列工作，取得了比較可喜的成果。
2、以“陽光課堂評價標準”促課堂質(zhì)量，抓實日常教學管理中各環(huán)節(jié)，分學期關(guān)注細微環(huán)節(jié)，教研組管理從規(guī)范正逐步向“平實”，以教學月為展示平臺，豐富教研工作載體，老師的教育教學技能得到了提高，教育教學閱歷得到了積累。多篇案例、論文在區(qū)專題案例評比中獲得等第獎。
3、嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，以“三年課堂改進”和“新基礎(chǔ)探討”為途徑，提高課堂教學效率,還原教育本色，課程設計和課堂教學中充分敬重和實踐教育規(guī)律，減負增效，在綠色指標調(diào)研中，學校各指標雷達圖顯示我校各項指標整體狀況較好，其中高層次思維實力、自信念指數(shù)、學習動機指數(shù)、學校認同指數(shù)、睡眠指數(shù)、均超過區(qū)平均值1個分值；學習壓力老師教學方式指數(shù)均超過區(qū)平均值2個分值；作業(yè)指數(shù)低于區(qū)平均值1個分值。學校各年級、各學科合格率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率均有提高。
4、加強主題化的校本教研建設，部分學科組發(fā)展快速，提高教研組建設力度，向校本教研要實效，校本教研求實效。各個學科基本形成“爭創(chuàng)品牌、骨干引領(lǐng)、才智學習”的“陽光團隊”，50%的教研組曾獲得區(qū)優(yōu)秀教研組。
5、以低年級為試點，進行‘主題式綜合實踐活動課程’的探討與實踐，以五年級“海派木創(chuàng)STEM+”主題式綜合活動課程為試點，將校內(nèi)外的教育資源、人力資源進行科學選擇、整體規(guī)劃與有序管理，使豐富的多元資源生成為課程資源。我校通過以下步驟優(yōu)化資源、生成能量，以“資源課程化——活動系列化——課程生活化”的平實發(fā)展步伐追求學生愛好的拓展、視野的拓展、實力的拓展，變革課堂的實踐初見成效。
三、工作之悟——敬業(yè)勤學、勇于擔當
敬業(yè)首先表現(xiàn)在埋頭苦干。平常學校的教學工作千頭萬緒，每年的招生又煩又累，比如今年就遇到了四五個特別兒童，有的家長能面對現(xiàn)狀真誠地與我溝通，協(xié)商隨班就讀的想法，有的家長特別忌諱，我語重心長給家長做工作，拉著學生的手親切地交談，與特別學生一起做嬉戲。最終這幾位家長都很協(xié)作地去了相關(guān)的醫(yī)院進行了一些專業(yè)評估。好幾個家長都感嘆地說：老師，您真理解我們的孩子和家長，我想著也是對我工作的確定。再苦再累也是對學校和老師負責。
沒有一個人是天生的管理者，尤其在今日這樣的形式下，教研組擔當“新基礎(chǔ)”活動、外出溝通發(fā)言要學習；帶領(lǐng)團隊研發(fā)校本課程對于“國際理解”一片茫然的我要學習；因此，在思索性的工作中建立學習的習慣對我來說很重要。任何一項工作，我都要求自己深化思索并能將思索付諸實際行動。為了能強化這種工作過后的思索提升，一年來，我也撰寫了與積累了不少資料“打造陽光課堂改進安排”“綠色校內(nèi)減負增效”專題總結(jié)，“國際理解校本教材推動方案”等等，我經(jīng)常將自己的思索與相關(guān)的領(lǐng)導、老師進行共享，努力提升自己的思維品質(zhì)的同時，也主動改進工作獲得共識。
我分管的圖書始終是讓我很省心的，得益于他們的主動思索和校長室的有力推動，隨班就讀的工作在李婷婷老師的合作下，不僅有條不紊，而且建立了陽光主叫家長工作室，隨班就讀特設課程繪聲繪色。在此也感謝兩位給我的支持。我把自己看作是老師們的合作者和同行者，我不喜愛推卸責任，勇于擔當是我的一年最大體悟，在第一時間賜予老師指導和幫助，無論何事，我信任一種事前的建議或事中的指導，確定比事后無謂的指責與指責要有效的多�？吹阶约旱慕ㄗh、幫助，幫助老師取得了進步，獲得了勝利，心中的壓力減輕了，工作狀態(tài)調(diào)整了，我也由衷地感到喜悅。
當然，最終要剖析一下自己的缺點，在很多日常工作小節(jié)中自我要求不甚高，基本處于過得去就行，有時飛鴿也比較粗糙，錯字別字較多，感謝大家的包涵。這一年，我還有許多缺憾和教訓，一些事情怠慢了同事，誤會了同事，或許讓有的同事至今不能釋然，這里一并表示歉意。
小學教師年度個人述職報告3
本人于xx年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語教學年級組織工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面各多方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教育教育工作工作有了以下幾點認知：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
低年級的孩子們雖然年齡微小較小，但是同樣擁有占有欲。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與消除變相體罰情形，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心用心去感覺他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從最好學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和厭惡我更加親近了，的'教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛素質(zhì)教育的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開。在認真學習新課程經(jīng)營理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語課上，我白語經(jīng)常把壯語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習始創(chuàng)情境，同時注重高中學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)教師之間的互動能力，使學生的同學們知識來源不只是老師，更多的是來自對書本理解和與同伴的交流，促使高中學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，行徑也不忘時刻反思自己的教學行為。xx年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的成績。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。
以計算機和互聯(lián)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也管理工作并令著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們班萊班縣滿足于用粉筆來教學了，而要把電腦程式多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂作出延伸！我努力學習相應的知識，積極主動并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作教學內(nèi)容，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入們的心中。
小學教師年度個人述職報告4
尊敬的領(lǐng)導：
轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過勝利，也有過失��；有過辛酸，也有過歡樂；在充溢的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿意�，F(xiàn)將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)閱歷教訓，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位老師我很清晰，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好摯友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為。課后，我常常走進教室，與學生一起參與課外活動，加強與學生的溝通溝通。當學生遭受挫折時，適時地賜予學生激勵，與學生一起共享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)驗去感化、教化學生。
二、勤方面
本年度，在教學方面，我擔當了x年級x（x）班的語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升實力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的`工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
三、績方面
在教學方面：擔當語文教研組組長主動完成教研任務，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。 俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹诮逃虒W工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學生方面，閱歷還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思索、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。 教化是愛心事業(yè)，從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的
學習看法，主動面對人生；而對優(yōu)秀學生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師。
四、能方面
教好書是老師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好
充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在教學中，仔細備課，仔細閱讀科目參考書，仔細編寫好教案制定好教學安排，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教育學生，還耐性地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助學困生。 總之，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美妙！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度個人述職報告5
時光飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的缺乏以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)歷教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)。
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進展討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)歷的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的.，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進展教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
小學教師年度個人述職報告6
20xx年是不平凡的一年，祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結(jié)個人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我無愧于20xx。在領(lǐng)導的關(guān)心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學年的各項任務，當然在過去的一年里有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來。
一、教學工作
本學年我?guī)У氖且弧⒍昙売⒄Z課，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭英語，在課堂上運用得心應手，我刻苦鉆研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由于我所帶的'是低年級的孩子，他們沒有英語基礎(chǔ)，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個字母一個字母教他們書寫、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點知識我毫無怨言。此外，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級的養(yǎng)成教育工作，使低年級的孩子盡快走向正規(guī)。
二、安全法制工作
1、安全
安全維系著學校的一些正常工作，學校共有26個教學班，2100多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重�！鞍踩哂谝磺�，責任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責，替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時候老師們見到我站在崗上都關(guān)切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時，我只是對他們報之一笑。放學了，我要看一下今天 該誰帶班，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習慣，成為了我學校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案，20xx年通過安全法規(guī)處檢查。
2、法制
學校規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學生引領(lǐng)校外學生打群架，一度讓老師、家長頭痛，在崔愛香校長的領(lǐng)導下，我積極和班主任一道調(diào)查、解決，把不良習氣扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，我協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。
3、依法治校工作
在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。組織全體教師學習有關(guān)法律法規(guī)，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進，學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，學生、教師、學校的合法權(quán)益也得到了維護，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，由于依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
三、文字資料工作
隨著知名度的提高，學校的文字資料越來越多，根據(jù)需要學校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領(lǐng)導起草學校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領(lǐng)文章;為大型活動撰寫領(lǐng)導發(fā)言稿；為讀書節(jié)、法制安全節(jié)撰寫解說詞；和崔愛香校長一同為“雙愛好”工作寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū)、局領(lǐng)導起草報告，撰寫方案；為周邊建筑安全隱患起草方案；為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件，并輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽，薛雅琪同學奪得邯鄲市一等獎。
四、關(guān)心下一代工作
孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進，于20xx年9月成立了家長學校，一、二年級500多名學生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實和突出，局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學校示范校。20xx年協(xié)助張莉莉主任把學校的家長學校工作進一步推向深入，使這項工作扎實穩(wěn)健的開展下去。成績已經(jīng)成為過去，未來將會迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，克服工作中的不足，積極拼搏，銳意進取，使自己在各方面更加出色。
小學教師年度個人述職報告7
一學年來，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹×的教育方針，忠誠于×的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持×的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的.學問考查，做好學生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲得學問的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”�！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生駕馭基礎(chǔ)學問的基本技能。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信念，有的學生學習成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。
班主任工作方面，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教育學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
小學教師年度個人述職報告8
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的數(shù)學成績有了明顯的提高，學生們的學習積極性高漲，不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的
三、加強自身學習
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的'運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多�，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔任了五年級語文教學，擔任了小14班班主任，兼任xx學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學工作方面：
根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。
根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
輔導學生參加市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個二等獎，參加作文競賽獲xx市一、二等獎。
教學情況：上期小14語文，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率100%；小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率98%，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率72%，合格率100%；7各班級思想品德與社會。
3、班級工作：
（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。
�。�3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。
�。�4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎。
（5）關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學。
4、語文教研方面：
本學期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20xx年度xx省義務教育階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫比賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動，我部小記者報名工作順利，有168名學生加盟《xx日報》小記者，組織學校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學生參加xx市第五屆中小學生書信比賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲xx市三等獎。
小學教師年度個人述職報告9
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多�，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)
1、師德方面：
本人擔當了五年級語文教學，擔當了小14班班主任，兼任Xx學部語文教研組長。在教導教學工作中，始終堅持面對全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學工作方面：
依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。
依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的.主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
輔導學生參與市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個二等獎，參與作文競賽獲Xx市一、二等獎
教學狀況：上期小14語文，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%,合格率98%，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會
3、班級工作：
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�。�3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎
�。�4）慶祝國慶競賽獲學校三等獎，
�。�5）關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，主動幫助各科任老師對班級教導教學
4、語文教研方面：
本學期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月學問檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”Xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20xx年度Xx省義務教導階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參與，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫競賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣揚發(fā)動，我部小記者報名工作順當，有168名學生加盟《Xx日報》小記者，組織學校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學生參與Xx市第五屆中小學生書信競賽。本人獲Xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲Xx市三等獎。以上匯報，還有很多不足，懇請領(lǐng)導和老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天！
小學教師年度個人述職報告10
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出聽課學習的機會，通過學習，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學反思經(jīng)驗的積累，及時反思自己的教學方法，為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎(chǔ)。
一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的'生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關(guān)心學生身體健康，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極聽課學習，不斷提高自己的教育教學水平。
小學教師年度個人述職報告11
一、思想方面：
教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的教師我認真的向其他教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平�？梢愿鶕�(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極的制作有利于學生的教學輔助材料，復習階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容歸納出來，集中復習，這樣讓學生復習起來沒有壓力效果也較好。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用自習課或其他閑暇時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的.愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我將在以后的時間里，不斷提高教學水平，刻苦鉆研教材，改進教學方法。希望在以后的時間里有更好的突破。
小學教師年度個人述職報告12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！xx年，我主要從事xx教學點負責人和數(shù)學科教育教學工作。現(xiàn)就將一年的工作述職如下：
一、衷心感謝
感謝我們的領(lǐng)導和團隊給了我很多學習、進步的機會和平臺；感謝xx老師熱心到教學點走教，感謝我人生的貴人xx老師點撥；感謝xx老師一個人在元旦文藝演出排練教學點三個節(jié)目辛苦付出；感謝教學點無私奉獻的老師們和xx保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出；更要感謝數(shù)學組團隊支持和幫助。有了你們，教學點才能順順利利走完年；有了你們，我年一級教師職稱才會順利通過；有了你們，我年xx附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評；一句話，再次感謝大家。
二、年有很多難忘的時刻
為了孩子們能有水喝，小心翼翼地爬到樓頂，烈日下維修蓄水池褲子爛時；為了保護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時；臺風來了，獨自堅守學校楊桃果紛紛落下時；有強行進入學校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的'老奶奶，聽不懂也要耐心的說服時；晚飯過后，在小區(qū)散步，還和x老師用QQ討論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時。其實，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè)，熱愛學生。
三、教學點工作
1、規(guī)范常規(guī)管理。
雖是教學點，但依然能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓、值日等常規(guī)管理。及時做好了復雜的教學點固定資產(chǎn)和繁雜的教育裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員反反復復耐心的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查領(lǐng)導的好評，強調(diào)要能申請來教學點工作多好啊。xx區(qū)教育局局長到教學點調(diào)研時，表示很滿意，還要多關(guān)心我們教學點。
2、豐富校園生活。
同時結(jié)合教師的特長，開設多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校園生活。
3、提升硬件設施。
工作需要我還自學了簡單的維修打印機、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通，教學點的各種電器在老師們的悉心愛護下都正常使用。年xx教學點購買了價值x萬的圖書和相關(guān)儀器，秋季學期投入使用，老師和學生們都很高興。李曼斯老師負責日常管理，辛苦了。
四、學科教研工作
1、不斷學習，提高專業(yè)水平。
堅持參加校內(nèi)外教研活動，虛心學習，多聽資深教師的經(jīng)驗介紹，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學，很多炫酷PPt制作知識，網(wǎng)絡資源技術(shù)等都是平時自學成才。
2、過好網(wǎng)絡時代。
當今，教師很多工作都離不開電腦和手機，掌握讓電腦網(wǎng)絡和手機通信服務教育教學工作成為當代教師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學，跟網(wǎng)絡大師拜師學藝。當有老師說教學資源少時，我不再發(fā)愁了；當有老師講這個資源很難，我說我來試試看；當老師們反應新聞稿很難得到發(fā)表時，我主動和某些網(wǎng)絡平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。
總之，年走了，有一句網(wǎng)絡語講：年成績突出，腰間盤也突出。每當，在朋友圈，看到朋友和學生合影時總是那么的快樂，臉上洋溢著幸福。xxxx年來了，怎么走？我認為：繼續(xù)走，教研之路，不斷學習，做一名快樂的，幸福的教師。
此致
敬禮！
述職人：xx
xx年xx月xx日
小學教師年度個人述職報告13
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
漫長的一年總算又到盡頭，回顧這十幾年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。
感受著肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴。期望和重托，我將我這學期的教育教學工作匯報如下：
我們的小學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的`工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。
在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習教學方法、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調(diào)動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。
這幾年我都是擔任六年級的英語教學工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應多觀察，多問，努力提高自己的教學能力。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結(jié)，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得更大的進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學語文教師一生不朽的價值。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度個人述職報告14
根據(jù)學區(qū)對校長述職的要求，逐一比照XX市中小學校長工作目標考核細則評分表的各項考核指標，對我個人以及學校xx年以來的工作進行量化和反思�；蛟S有些工作做了好些的努力但事與愿違，或許有些事是我們老師的創(chuàng)新性的同事協(xié)作完成的。我認為校長考核，考核的不是校長而是以校長為首的學校管理層的團體協(xié)作，是以校長為首的學校工作的一個全面評估。
一：德15分：自查分15分。
這一指標我認為是完全達到標準的。至于言行堪稱師德表率，我不敢狂言，捫心自問平常謹言慎行韜光養(yǎng)晦，平常的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的，早上開了電腦之后必看的網(wǎng)站就是瑞安教導信息網(wǎng)和學區(qū)網(wǎng)，學區(qū)的工作部署總是第一時間支配和布置。
二：能10分：自查分10分。
xx年取得浙江教導學院教導管理本科學歷，1996年參與校長資格培訓；1998年參與校長提高班培訓。熟識教學業(yè)務，能勝任小學數(shù)學和小學德育的教學工作。干脆指導教學一線老師的課堂教學。
三：勤10分：自查分10分。
從我到鮑七小學工作以來，每天7：50以前到校，然后到各班巡查。我要求老師坐班，我自己首先做到。我要求老師寫教學反思、教導隨筆，我自己首先做到，我的每一節(jié)思品課我都要寫寫教學后記。我要求老師辦公室清潔衛(wèi)生，我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人，嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結(jié)。
四：績50分，自查分49分
1、辦學目標與方向10分，自查分10分各個學校有工作安排和總結(jié)，學校有中遠期發(fā)展規(guī)劃。嚴格制止三亂，嚴禁體罰，切實減輕學生過重可也負擔。提出了“樂學篤行”為校訓。營造和諧的同事關(guān)系，愉悅的工作環(huán)境，輕松的工作心情。塑造清爽的校內(nèi)，整齊的教室，歡樂的童年，給每一個在學校工作和學生的人一個難忘的記憶。
2、學校管理25分，自查分25分
每周一上午行政會，周一下午隔周老師會，隔周理論學習會。學校中層班子分工明確，職責清楚，相互之間分工不切塊，提倡同事協(xié)作，團隊溝通。仔細執(zhí)行校務公開工作，每年召開一次比較規(guī)范的教代會，在會上各中層干部、校長要將學校的各項支出金額在3000元以上的項目要做明確的說明。比如電腦室、校內(nèi)線路改造、校內(nèi)音響、多媒體重裝、修理，設備添置等。
發(fā)放老師提案表，征求老師對學校管理以及建設等方面的建議和看法。
3、德育管理8分，扣0.5分
緣由：建立較為完善的促進學生發(fā)展的評價制度，扣分標準是沒有建立行之有效的學生發(fā)展評價制度。我校的學生評價制度有詳細的實施行為，也開展了各項評價機制，但尚無完整的文字方案和切實有效的學生發(fā)展評價制度。
4、老師管理8分，扣0.5分
緣由：綜合實踐活動課，上學期開展實施了，但實施莫非太大可操作性較差。老師詳細操作過程中相當繁難。目前只能停留在走出班級的階段，如何挖掘社區(qū)的教導資源有效互動協(xié)作存在障礙。
5、后勤管理5分，自查分5分。在經(jīng)濟方面我是比較摳門的`。因為和發(fā)票的金額問題超出了我的承受范圍和人吵過，罵過，也受人威逼過。君子愛財取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。
6、老師隊伍建設15分，自查分15分重視老師理論學習，建立了行之有效的考核機制和評價制度。完善了青年書社的組織建設和日�；顒娱_展。學校有老師中長期發(fā)展規(guī)劃和相應的激勵機制。
五、廉10分，自查分10分
嚴格實行校務公開和財務監(jiān)督制度，在以上的敘述中已經(jīng)有相應的闡述，不再重復。
六、其他加分項目：3分+1分+1分教導管理論文在國家級刊物上發(fā)表開展十高校生校內(nèi)社團活動，每周一次活動老師青年書社
七、綜上所述我的自查分為99分+5分小學老師年度個人述職報告3今日是暑期集中學習的其次天，上午的內(nèi)容為年度考核述職，下午為民主測評和就在本縣邊遠農(nóng)村小學支教的老師楊梅做工作匯報。
在昨天的學習結(jié)束前，何校長布置了今日的任務，要求每位老師必需仔細對待這次述職，人人上臺，每人的發(fā)言時間為2-3分鐘，且發(fā)言時不必說空話大話口水話，實事求是，做了什么事就說什么事，做得好的要講，做得不好或不足的也要談，不能流于形式，走過場。他的話音未落，教室里就發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲，多是表示不屑和不滿，有的認為小題大做，有的覺得沒有必要，有的嘀咕有何作用，有的嘟噥說也白說，還有的不知在說什么，總之，對此持贊成看法的估計不是許多。不過，雖然有所異議，但老師們都回去進行了仔細的打算。今日，老師們有的拿著手寫稿，有的拿著U盤或MP3，有的打開郵箱或從ftp站點調(diào)出打算好的述職報告，紛紛跑到辦公室進行打印。由于人員擁擠，打印機又只有一臺，明顯的僧多粥少，因此有的老師沒打印到，于是就只好干脆投影在大屏幕上或干脆拿著手寫稿進行述職。首先是去年新考調(diào)入學校的8位老師述職。他們的看法特別仔細，匯報內(nèi)容詳細豐滿，將自己的工作得失基本上也總結(jié)得有條不紊，井井有條。接下來是行政人員述職。行政人員的工作比較繁雜，但他們?nèi)耘f在有限的時間里將自己的行政工作和教學工作進行了簡明扼要的匯報。隨后，何校長變更了策略。他讓大家分組述職，每一組由兩名行政人員主持并參加其中，這下，老師們快樂地笑了。下午，在支教老師楊梅做完工作匯報后，何校長做了講話。他委婉地通報了上午在分組述職中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象，真誠地希望大家把這項工作做好。對于何校長實事求是按部就班仔細負責精益求精的工作看法和務實作風，我是特別之佩服和敬重的，并引以為自己學習的榜樣和楷模。誠如他所講的，現(xiàn)在的社會特別浮躁，人心躁動擔心，許多人都在為一己之私利而勞累奔波，像集中學習這樣的形式本就不合個別人的胃口，何況還要他們在其他學校都休息的下午頂著炎炎烈日來接著學習呢？所以，有的老師表現(xiàn)出來的不滿和不屑，也就不足為奇了。但可否理解，認同和寬�。课艺\惶誠恐，更不敢妄下定論。怪只怪，這個物欲橫流，錢權(quán)至上的花花世界。不過，我個人還是認為，人，應當堅決一種信念，堅守一種情操。本準備靜下心來仔細寫寫，無奈兒子老在身邊糾纏不休，有些看法和觀點沒法做略微深化細致的分析和思索，更擔憂表述不清誤入歧途，加之兒子已瞌睡連天卻不愿睡覺，只好草草收筆，褻瀆了大家的眼目，耽擱了諸位的時間，實在不好意思，還望多多海涵。
小學教師年度個人述職報告15
各位領(lǐng)導，同志：
大家好！
本人陳雪參與工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教導工作有了以下幾點相識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最佳教導時機，給學生春風沐浴般的教導。我的學生們和我更加親近了，平日的教導教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教導思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的教導更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
在仔細學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式，主動探究更符合本班的有效的`教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，培育學生之間的互動實力，使學生的學問來源不只是老師師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教導工作中應當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!我努力學習相關(guān)的學問，并主動應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)慢慢的深化學生們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。
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